【教育】４年後の新学習指導要綱で世界史が消える？新しい高校教育は
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https://www3.nhk.or.jp/news/html/20180215/k10011329811000.html?utm_int=news_contents_news-closeup_002
2月15日 15時16分
世界史といえば、ゴロ合わせで年号を覚えた人も多いのではないでしょうか？４年後、高校ではその世界史が大幅にリニューアルされます。文部科学省が今週公表した高校の「学習指導要領」の改訂案。世界史だけでなく、多くの教科の内容が見直されます。その影響は大学入試にも！いったいどんな内容なのか、みていきます。
（社会部記者 荒川真帆）
歴史の授業で議論？
取材で訪れたのは今月、東京・練馬区の東京学芸大学附属国際中等教育学校です。
ちょうど、第一次大戦後のヨーロッパの歴史を学んでいましたが、驚いたのが授業の進め方。授業の大半が生徒たちどうしの議論にあてられていたからです。
（女子生徒）
「この外交政策がヨーロッパをどう変化させたのか。一つ考えられるのが、ファシズムでは？」
（男子生徒）
「国際連盟が形骸化していた、と言えるかも」
自分で資料や本をみながら、議論し合う生徒たち。先生は全体を見ながらたまに問いかけをするだけです。生徒に議論を通して、歴史をさまざまな角度から考えさせる。
次の学習指導要領では、こうした授業を「アクティブ・ラーニング」と呼び、すべての教科で導入しようとしています。
新しい必修科目 続々と
今回の学習指導要領の改訂案。教える量は変わっていませんが、内容が大幅に見直されています。新設されるのは実に２７科目。
例えば地理歴史。
冒頭の「世界史」は廃止され、新たに必修となるのは「歴史総合」です。日本と世界の近現代史を融合させて学ぶ科目で、今に通じる国際的な課題を考察するのが狙いです。
公民では、「現代社会」が廃止となり新たに「公共」が設けられます。「公共」は、選挙権が１８歳に引き下げられたことを受けて設けられました。社会の構成員として、生徒を自立させることを目指します。
「ゆとり」「脱ゆとり」？
平成１１年の改訂では考える力を育てるため、「総合的な学習の時間」が新たに導入された一方、教える内容はさらに大幅に減らされました。
しかし、その後の国際学力調査で日本の順位が下がると「ゆとり教育」と批判をうけ、文部科学省は前回の改訂から再び教える量を増やす、「脱ゆとり」にかじをきりました。
学習指導要領はおよそ１０年に１度、改訂されてきました。
授業時間数や教える内容が最も多かったのは昭和４５年の改訂です。授業についていけない生徒が増え「新幹線授業」とか、「詰め込み教育」と批判されると内容は徐々に削減。
（リンク先に続きあり)
改定される主な内容
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20180215/K10011329811_1802151318_1802151319_01_04.jpg 要するに農耕でヒマになった奴らの
知的好奇心で文明が発展した
だから無理に教えるのは矛盾してるw
ただテクノロジーは圧倒的なんだから多少強制しても許される >>950
認知革命は7万前だったのか意外と最近だな
そのとき何があった？氷河期か火山かなにかで知能上澄みだけ淘汰されたか
ゴリラやオランウータンも時々宙を眺めて何か思索にふけってるような顔をしてニホンザルやチンパンジーはしないんだよな ものがあまりなく大学も一つしかなかったような時代に
予算や人員の問題で便宜的に文科・理科を分けた
今は豊かな時代になったのだからそろそろ文理ともに学ぶ体制にするべきだ
今のままでは文系科目の論理学の基礎のない高校数学は論理的ではない
という問題があり高校数学が得意でも大学で挫折をする人が大量にいるし
現在の大学教員でさえも論理記号がよく扱えなかったりする >>936
商業系高校や教育困難校で使われる基礎固め用の簡単な教科書ならともかく、
受験対応の山川とかそういう教科書だと、4単位では無理な設計になっている
あれを一通り授業し終えるには、少なくとも6単位はほしい 野矢茂樹の論理学と無限論の教室は名著だから高校生にも読んで欲しい 世界史って高度なことを学ぶという意味ではほぼすべての分野の基礎になるんだが
高校の先生でも意外にそのあたりを考えたうえで教えられない人って結構いそう
クイズの延長みたいな感じにとらえている人は結構いそう >>956
野矢先生の「はじめて考えるときのように」と
「子供の難問」を小学生に読んでしてほしいな
小中高で「思考」という授業を作るべきなのではないかと思うよ
メタ認知や抽象的思考とは何かを少しずつ教えていくような授業 実無限と可能無限の議論を知ったら
無神経に微積分をしていたことを恥じるようになる
わかったつもりになっていた自分に気が付くことで
先人や偉人を尊敬するようになりひいては社会に目を向ける
これで理系の国語・社会科嫌いも治まる >>958
『はじめて考えるときのように』は面白そうですね
今度読もうと思っていました
まあ考えるというのはとても時間のかかることなので
カリキュラムの構成が難しいですよね >>911
だからそれは
「解答者の解答力・記述力・数学力が低い」ということであって
「高校数学そのものが悪いわけではない」
って言ってるんだけど？？
なんでそこにひどい解答者がいるからって
「高校数学を廃止すべき」ってことになるの？？
それと>>870の「高校数学を廃止して算術を教えるべき」
の「算術」って具体的に何？ それととても重要なことで背理法についてですが
①ある存在を仮定して矛盾が導出された場合にその存在を否定する
②ある存在を否定して矛盾が導出された場合にその存在を肯定する
という二つの場合があって数学の証明はもちろん
物理学だと検定的手法で使われたりします
理系の人が考えなければならないのは②の方法で存在を肯定してもよいのか
という問題です
この方法でノーベル賞を貰ったりしているので②は科学的だと言えますが
哲学徒は立ち止まって考えるでしょう
考えることは無数にあって何をしてよいのかわからなくなりますが
自分の得意なことをコツコツやっていけばよいと思います 俺の得点ソースだった。日本史のほうが関係性問われて深い知識が必要だった。 >>961
算術というのは今の高校数学でやっている
方程式の解を求めたり
確率を求めたりすること
たったこの二つの場合でも土台が碌にない所で議論をしているから
わかったつもりになるだけで高校数学はいらないといっている
それと受験産業に合わせて大学も問題を作成しているという現実から
答案が産業用の金太郎飴になっているので廃止するべきだと言っている 支那や朝鮮は日本に知られた困る歴史が沢山有るから
文科省が忖度して世界史を無くすんだろう 明治時代の総理大臣が暗殺されたというのは
江戸時代の大老が暗殺された以上のもの
すなわち天皇が殺されたようなものだ
なぜそんな事件が起きてしまったのかを論述させるだけでも面白い
まあイギリス公使館焼き討ちをやっていたような連中だから仕方ない
という答えがいいかもなｗ >>943
英語記事の人名さえわからないじゃない、それじゃ勉強したことにならん 途上国の給与水準に無理矢理合わせられてしまう
勝てない競争に参加させられ疲弊した庶民が
ようやくアメユダ金融そそのかすグローバリゼーションの
おかしさ・生きづらさに遅まきながら気付きだした。
アメやシナの内向き嗜好はその反動 ●●探求なんて授業やめなよ…底辺単位高校の絶好の単位稼ぎになるだけ >>974
むしろ○○探求は進学校の受験対策の時間だろ 試験のために勉強してるような意見が非常に多いが、これこそが、現在の学校教育
の最大の問題点だね。
今の試験方法は戦後にＧＨＱがもちこんだもので、学校教育制度の変更とセットに
なっていたんだよ。はじめは猛烈に日本の教育者は懸念したし、世論も批判的だった。
こんなことされては、日本人が馬鹿になると皆が気づいていたが、強引に押し切られ
たというか、命令されたわけだね。
戦前の試験は記述式といって、「○○について知るところを記せ。」みたいな問題だった。
これによって、受験生はすべての能力を見抜かれた。回答能力、理解力、知識、記述力、
字を正確に書けるかどうか、素質、頭の良しあし・・・・。採点官はその生徒の将来の伸び
代まで分かったという。
結局、教育のマスプロ化のために導入されたのが現在の学校教育制度ということだ。
試験のスポーツ化というか、一点でも多い者が勝ちという思想が背景にある。
ある意味公平だが、それだけだ。戦前のひとは、教育は国家社会のためにあるという
コンセンサスがあったから、公平性が保たれた。 戦前の教育にも良いとこはあった。※お国のために死ねとか、天皇陛下は絶対不可侵の存在とかは除いて※
焼け野原から復興させた人は戦前の教育を受けてますよ。しかし、戻したところで3S政策を何世代もやられまくってるから無理だと思う >>976
いや戦前は帝国議会選出の名誉博士など
学位が貴族のコネで成り立っていたから
そういうものを破壊するための公平な試験だという観点からはよかった
もちろん時代は変わったのだから試験も変えなければならない
平安貴族以来のコネ社会という日本の文化を壊すのに時間が掛かっただけ >>978
総理大臣経験者同士は互いに姻籍とか遠い親戚だらけです 世界史習わねえとラノベ作家になってファンタジーとかRPGゲームシナリオとか書けねえだろ。
ギルガメッシュとかエクスカリバーとかオーディンとかさ >>984
深夜アニメとかなにげに世界史の知識要求されるよな >>979
だれと姻戚関係になるかは自由だからね。特に現在は。 >>993
欧米は日本よりもっと広範囲で根の深いコネ社会だよ。日本人には
分かりにくいだけで。 1000なら過疎ってるのに継続スレ立てる
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