【教育】英検準１級の力がある英語教員 中学校で30％台にとどまる
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https://www3.nhk.or.jp/news/html/20180407/k10011393951000.html?utm_int=news-new_contents_list-items_019
4月7日 5時03分
全国の中学校と高校で英検準１級程度の力がある英語教員は、中学校で３０％台、高校で６０％台にとどまり、５年連続で国の目標を下回ったことがわかりました。
文部科学省は、英語の授業を改善するため、英検準１級程度以上の力を身につけた英語教員を、中学校では５０％、高校では７５％にする目標を掲げています。
これについて、全国の５万２０００人余りの英語教員の英語力を調査した結果、この水準に達する教員は、中学校で３３．６％、高校で６５．４％にとどまり、いずれも５年連続で国の目標を下回りました。
都道府県別にみますと、最も高かったのは、中学校が４年連続で福井県で６２．２％、高校が福井県と香川県で９１．３％でした。
英語教育に詳しい立教大学の鳥飼玖美子名誉教授は「現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない。教員の環境を整えていくことが必要だ」と話しています。 俺が中学の時の英語教師も、アメリカから来たアシスタントに英語が通じてなかったな。 外国人講師が来る授業で教師と外国人講師の会話が通じてなくて生徒が苦笑いしてた記憶がw
必死にジェスチャーして誤魔化してた 準一級まで持ってるなら 他の事も出来るから 中学教師になるのも少ないだろ。 >>3
だね
英検２級なんて
帰国子女なら中学生で
普通の子なら高校生で取るレベル 知識があることと、教える技術があることは別だからね
中学英語の範囲をきっちり教えられるのであれば準一級じゃなくても問題ない。 >>1
英作文のチェックとか適切にできないし子供達から変化球な質問や口語に関する質問がきたらこたえられないんじゃ
給料泥棒だわ 生徒さんの学習意欲を高められるような先生ならいいんだけどね
わからないとこ教えられないのは悲しいよなあ 就職と留学とかだとTOEICだTOEFLだとか言ってるけど、
こういう時は英検なのね。 あと、10年もすりゃ、翻訳機ありゃ、英語なんてしゃべれんでもどうにでもなるだろうに。
つうか、今でも旅行ぐらいなら、スマフォでなんも困らんし。 世の中の人には英語を使って仕事をしている人達が多勢いる中
英語が使えないのに他人に英語を教えてるとか恥ずかしすぎる >>15
＞>>1
＞英作文のチェックとか適切にできないし子供達から変化球な質問や口語に関する質問がきたらこたえられないんじゃ
＞給料泥棒だわ
その点は大丈夫。
出来るガキンチョが昔よりは増えたが、目標水準に達してるのは教員の3分の1未満の20%ぐらいしか居ない。
要はガキンチョも極一部を除いてロクに書けない話せない状況は続いてるんだよ。 TOEIC700点とは言わないから、せめて英検準一級くらいは採用の基準にしてもいいのでは？
先生になったら忙しいなら勉強してから先生になれとしか 準一級ってそんなに難しいか？
単語詰め込んで
日常的に英語の本読みまくってれば簡単そうだけど そもそも英語が喋れないバカ教師が英語を教えようとするにには無理があるだろ
ネイティブの先生じゃないとダメだな >>20
バッテリーが切れるとラーメンすら注文出来なくなるのは困る。
あと、雨のサントロペとか一々スマホで訳してらんない。 >>23
> 要はガキンチョも極一部を除いてロクに書けない話せない状況は続いてるんだよ。
それって教員のレベルが低いのにも
原因がある気が。。。 教育委員会は
中学の英語教師（英語に限らず他の教科も）なんて、高校入試レベルの内容さえカバーできればいい
それよりも部活動だとか生徒を押さえ込む力とかそういうのしか求めてない
ってやつだろ 現実に教えていて問題無しとしてるのに
こういうの意味分からん >>28
え、730も取れんのに英語教師やってんのか？ 教師になりたがる人って基本的に勉強が出来ない人ばっかりだからしょうがない アホか
じゃあ中学の教員で、数学の教師はみんな数学者レベルで数学わかってんのか？ 物理の教師は物理学者なみの知識あんのか？
体育の教師は身体理論の知識が高レベルにあんのか？？？？
んなもんあるわけないし、なくても「教科書の内容を過不足なく教えることができれば」それでいいんだろ？
なんで英語の教師だけこんなアホみたいな基準で批判されるんだ？ 準1級位受かれよ、と
2級なんかヒアリングは簡単だし
2次の面接なんか簡単な文読んで答える程度のレベルだし
学校の先生がそんなレベルでどうするの、と・・・
>>28
>トイック730＝英検準一やで難易度
そこら辺はバラけると思う
TOEICはそれ専用の勉強しとけば
点数は跳ね上がるし だから生徒が授業で習ってない単語を使うとテストで✕にするんだね なんのスキルもいらない、新しいことはなにもない、毎年同じ授業の繰り返し
英語教師はゴミみたいな仕事 外人講師も日本の学校で教えるなら日本語能力を問えよ オールイングリッシュの授業って、聞くに堪えないぜ。幼稚で下品なことを喚かせてるだけ。
日本語ならバカでも云わないレベルの内容。英検準２レベルでもおつりがくるくらいだ。
それより、深く読めるようにすりゃいいのに。 >>29
そう言えばうちの中学に来ていた先生はネイティヴのアメリカンだったわ。
ウソつかないとっても良い奴だった。時々奇声をあげるのが唯一の欠点。 >>37
いや、一般レベルの英語能力は欲しいだろ。
数学者に比するなら、TOEIC950は欲しい。 >>37
準一級が短大卒相当になってるからだよ
二種免許が短大な
短大卒、大卒でないと教員免許とれんのよ 教える側の教師が30%以外、高3の英語習得目標が20%代、計算あってるじゃん 「程度」っていうのは英検準１以外にも
基準となる資格があるのかな？準１だけなら
「程度」は不要のはずだが。 子供がtodayをトダイとか発音するから
問いただすとオージーの講師だった >>45
数学者に比するなら TOEIC 10000点必要だぞ。 >>40
その手のネタはむしろ小学校教師の方がひどいぞ
国語
習ってない漢字を使った→×
算数
いわゆる「かけ算の順序問題」→文章題でのかけ算の式の数字の並べ方で、想定解での順番と異なると×
かける数とかけられる数の関係を把握させるとして変にこだわる
数学的には交換法則でかけ算の順番なんか何の関係のにw >>30
そういう状況に対応できるように改良すりゃいいだけじゃん。
現に、20年くらい前からすりゃとんでもなく進化したよ。（IBMから糞高いおバカな翻訳ソフトが出てたｗ）
進化することはあっても退化はないとはいわんが、少ない。
今後もAIでどんどん進化する。
また、非常事態はレアケースとして割り切ったほうがいい。この辺は自動運転と同じだわ。（大雨がー、大雪が-っていって否定する奴）
莫大な時間と労力をかけてまで英語を無理やり勉強して、結果ほとんどしゃべれない奴が多い。全く非効率極まりない。
海外でビジネスするだとかそういう奴だけ必要に応じて特訓すりゃいい。 優秀な奴は誰もならない教員、そもそも教育大学すら受験しない。
これが全入時代の現象で明らか >>42
日本語ができない外国人教師のときは
サブで日本人教師が付いている
２人組でおしえるだよ >>36
Your remark is deeply embarrassing. 現場のせいにしてるけど、実際は文科省が無能なだけ。
英語発音にしろ文法に白、あまりにもおかしいんで外国人に毎度指摘されてるのに
調査もしなければ、改善もしない。
これは現場の教師レベルでどうこうできる問題じゃないよ 昔、準一級ってなくて一級、二級の区分の時だけど、一級が恐ろしく難しくてほとんど合格しなかったから、学卒の「英検持ってます」は二級のことだったから、こんなもんじゃね(´・ω・`) 英語をまともにできない・喋れない英語教師なんて、海外じゃクビだろ
冗談かギャグの話
クビにできない点に日本の教育の闇がある
日本人の英語レベルが低いのも理解できるわ >>53
そりゃ赤点が40点ならしゃべれなくても卒業しちゃうだろ 英語の先生はフィリピン人かインド人でいいじゃん。
日本の先生は半分くらいで雇えるだろう。 >>52
That can only spell trouble. >>1
受験英語、受験英語と、
普段使う英語と同じなはずなのに、
どこかで別モノと言う発想で長年やって来たからね。
教えてる側もこれホントに外国人に通じるの？と疑心暗鬼なのよねｗ >>55
時間割上は日本人と2人で担当することになってるが、
ＡＥＴに丸投げして違法なことやってる学校も多い。
生徒の面前で、日本人教師の英語が通じないのがバレるのが恰好悪いからだろ。どうしようもない。
文科省は、ＡＥＴを使う授業が適正に行われているか厳格に調査すべき。 ちなみに、最新の機械翻訳エンジンは、TOEIC900点以上の能力を持つらしい。
もう、要らんだろ。。マジで。 google翻訳が音も取り込むようになったのにいつまでこんなこと言ってるんだろう。
機械で発音聞いて、自分の発音で機械が認識するか気のすむまで練習できるのに。 英語は会話だよ会話こんなの常識
小学校中学校は英会話中心に教えろ
外国語を習得したければ外国語で会話する
こんなの当たり前だろ
それから語学として学べば
どんだけ日本の英語教育は飛躍することか
英語は文献重視？首吊って死ね
読めなくても世界の4分の1の人間が
英語を喋ってるんだよアホ
一対一じゃないと英会話学べないとか言ってるアホ
東南アジアやインドじゃ小学校から
数十人教室で会話重視の英語教育やってて
彼らが大人になったら普通に英語を話せるようになってる
日本は教育機関が意図的に英会話をさせないようにしてるわけ >>3
中学の英語教師は普通に間違った文法を教えまくってたからな
高校教諭がどこも大変苦労してるわ MEXT's reforms will lead to a decline in educational standards. >>53
習得に才能や物凄い努力が必要とかってんならともかく、正しい方法で
やれば簡単に身に付く能力なんだから、機械とかの補助なしで出来た方が
楽しい。上の方でも書かれてるけど、教えてない単語を使うとバツとか
そう言うくだらねぇことに拘ってるから子供が迷惑してるんだわ。 >>5
アメリカから来た先生のときだけ、いつもの担任じゃない英語教師が来てたｗ >>37
第一に必要なのは英語を駆使する能力じゃなくて英語を教授する能力
それは間違いない
だけどそもそも、あまり英語を駆使する能力が高くない人がなぜ教師になれたのかが謎だわ >>10
普通の子といっても大学入試レベルの文法読解と英会話できないと取れないよ だから教育学部の奴以外が教員免許を取りやすい仕組みにしろというのに。
教員免許は教育学部の利権だから、他学部に渡すの死ぬほど嫌がりそうだが。 英検保持者よりも、英語が抜群に上手いネイティブに教わったからって生徒が英語できるようになるわけでもなく。 生徒の英語力調べるより前に
まずは英語教師名乗って給料貰ってる奴らの英語力調べろよ
そしたら原因がわかるよ
日本語カタコトで雑誌さえまともに読めないような外人を国語教師に雇っておいて
生徒の国語の成績が悪い！何とかせねば！
って言ってるのと同じだってわかれよ 1級で無くとも英語教師になれるという夢を与える職業 >>57
リーダー読解 英文法については間違っていない
英語を読むことが目的なのでそれは成功している >>80
と思ったら>>1は英語教師を名乗ってる詐欺師の話しか
なら納得 日本の英語教育はアメリカ英語とイギリス英語をごちゃ混ぜにしているから通用しないんだよ。
英語の授業で教師が間違ったスペル、意味、発音、文法で話していたらどうするよ？
アメリカ人なら指摘するだろw
日本の教育の英語はエスパーしなきゃ理解できない英語なんだよ。 教員になる労力＋英検準一級を考えたら、
普通の企業に行ったほうが楽で儲かりそう。 >>76
漢文と同じで読解が目的だから読めればいいわけ
いまでも国内では英会話はほとんど必要ない そもそもアメリカとイギリスでスペルどころか単語の意味も違うことを教えないとスタートがおかしくなるだろ
イギリス留学者がアメリカ英語で誤訳だらけになるのには理由があるんだよ
逆もまた然り >>74
楽しいつーか洋画に吹き替えがあるから字幕がなくなるかってそうもならんわけで
機械使うやつが教養ねえなあで笑われる社会になりそう 英語好きの優秀な子なら中学で準１級受かる子もいるよね。
CAに聞いたけど英語のレベルが下がらないように毎年TOEICを
受けなければならないそうだ。勿論会社が決めた点数以下だとやり直し。
先生は多忙なんですって言い訳はみっともないと思う。 >>37
同意。
自慢じゃないがオレは中学数学教師の100倍くらい数学をわかっているけど、
中学の英語教師はそこまで英語ができないわけじゃないよな。 アメリカとイギリスの英語は日本の方言以上に違いがあるんだよ >>69
だよな。先入観や固定観念を排除して
言語とは何かということから考えれば。
専門分野の文章読解術としての外国語っていうのは
昔の医学者や法学者がドイツ語を学んだように主に
大学以降で専門家がやればいい話で公教育としては
基本的に会話、口頭での意思疎通がメインに
ならなきゃおかしいわな。 いらないんだよイングリッシュなんか
日本語を勉強しろ リダーとか英文法とか、もうそんな授業はネーカラ 笑 >>95
そもそも問題にすらなってない
英米英語の違いなど微々たるもの 戦後の英語教育が始まって半世紀以上経つけど、
これはもう目も当てられないくらいの大失敗だろう
更に半世紀経ったらどんな惨状になるのか >>94
ほとんど英語を話す機会のない日本の公教育としてはまず論理的な文章を読むことを目標とすべき。 日本の英語教育は先進国であった英米の技術文化習得のための読解が中心だったので
それは成功している。会話は必要ないからレベルが低いだけ
いまでも国内では必要ない 上手い英語論文を書く人はちゃんとアメリカ英語とイギリス英語を使い分けるし、
仕事でも例えば医薬品の承認申請では、FDAとEMEAで使い分ける必要がある >>98
なっている
問題になっていないという認識が間違い >>85
英語ができると海外のインフォメーションが普通にブレインにエンターするからね。
ダイバーシティなグローバルがエビデンスだから一般的な日本人から見るとそうなのかな。 >>103
初等教育の英語に英米の違いなどどうでもイイレベル >>102
英文翻訳もなあ。スマフォで取って文字解析、即翻訳の時代だしなあ。 中学のとき英語の先生が
旅行してきたら英語通じなかったよーって笑い話にしてて
え？なんでこの人から英語教わってるんだろう？と思った
あとビートルズ歌わせるのとかいらない >>93
いや発音とアクセントが変わるだけ
マックがマクドになる国とは違う >>107
基礎が大事
アメリカかイギリスのどちらかに一本化しないから、使えないバカが増える >>105
どこで問題になってるの？
確かに英語の教材で英米単語の比較表とかあるけど
その程度の話 英語コンプの文科省やネオリベ「しゃべれる英語を」
↓
「論理的に考える力がないと、しゃべる中身がなくなるし、意味ないやん」
「漠然としゃべるだけでなく、筋道を立てて伝えたり、相手のいうことをきちんと理解できる力が必要」
↓
一方で受験での英語偏重は続く
試験での採点はどうする
↓
以下無限ループ あのね、英語などしペレ無くとも一般人が普通に生活できるいい国なんだよ。
マニラじゃ乞食も英語話してたぜ。日本人も、戦後ギブミーチョコレート、って言ってたろ。
会話、会話って言ってる奴はなんなんだろうね 笑 英語圏に行って乞食やってこい。 こんな翻訳機械の技術力がまともに進化していたら
英語の学習なんか必要なくなるはずだったのに
結局は技術力が伸びなかったから、こんなどうでもいい勉強せざる得ないんだよな >>111
そんなレベルではない
文法や語法、スペル、意味が違う
それすら分かっていないから微々たるものと勘違いしているバカが多い >>112
それほどの違いはないの
UKの英語教科書とUSAの教科書を同時に使ってたからわかる。 >>117
それは相当の勘違いだろうね。
18世紀の英語とか確かに違うけど 中学生を教えるなら準1級なんてオーバースペックだろ
それよりも楽しい授業ができるパーソナリティのほうが重要だわ >>113
あらゆるところで問題になってるだろ
学校教育でも、英語教師がちゃんぽんしていて狂った英語を話しているとアシスタントが指摘しているんだよ >>116
いやいやいやいや。
さっきも書いたけど、最新の機械翻訳エンジンは、TOEIC900点以上の能力を持つらしいぞ。
もう普通の日本人じゃあ勝てんレベルだわ。 どうせ翻訳機が発達するんだから英語どうでもよくね？ >>118
違いがわからない、その程度の英語力でしかないんだよ なんでその程度のレベルで英語教師になろうと思うんだろうw >>116
自分は勉強苦手でこれといって得意なこともない中で、唯一英語だけできるから、翻訳ソフト発達して欲しくないな〜。
10年くらい前は「日本語→英語」なんてソフトじゃ翻訳絶対無理無理って思ってたど、最近は不安になってきたわ。 コモンセンス 旧植民地の国々は英語が公用語だけど
ナイジェリアなど GDPも技術力もたいしたことないし
英語が出来ればすべてOKのは幻想だよ
フィリピンも英語しゃべるけどドキュンばっかりだし >>85
受験の主力科目・・・文系も理系も必須
大学でも必修の場合が多い
グローバル気取り
他教科や他言語と比較して大事にしてもらえるからなー
勘違いも出るんだろうな >>111
全く異なる単語やイディオムがものすごくいっぱいあるぞ。
イギリス国内の方言もやばい。
日本は基本アメリカ英語なので、イギリス人と喋ると面食らう。
イギリス人がアメリカ英語もある程度理解しているから何とかなっているだけ。 >>112
どっちもカタカナ英語で通じます
デビ夫人の英語聞けよ
あれ娘はイギリスに嫁いで孫はネイティブイギリス人だがあれで通じてんだぞ 随分前に指摘していた人が居た。
「中学、高校と何年も英語を習うのに、何故、英語が話せないのか」
答えが
「英語教師がいるから」
外国で英語の先生より、学生の話すブロークンイングリッシュの方が伝わってるとかも指摘してたっけ。 英語教師は、知的ヒエラルキーの下層でしかないってことか。 「日本語で」論理的な文章を読解できて、
かつ記述できるレベルって高校の偏差値でいえば
概ね６０以上の層だけだよ。公教育の英語に
そもそも論理的な読解力を期待すること自体が
お門違いの話。 >>121
英米英語の微々たる違いで誰かが混乱してるなどありえないから 高校の65％はまだしも 中学教師の33％は あまりにも生徒をバカにしてるよね よく知らないけど英語教諭って当然留学経験有りだろ？ >>1 どのみち日本にいても英語力は身につかないからどうでもいい。文法だけきちんと教えとけ。 >>130
いまUKで多く話されてるのは標準英語でロンドン英語でもないしクイーンズ英語でもないんだよ >>76
読解とは 英語を日本語訳にすることだから
翻訳であって英語力ではないんだよ
英語を聞くと翻訳してしまう癖があるかぎり
英語力はつかない
翻訳癖がいちばんの癌 >>120
うん。中学だったらそっちの能力のほうが重要。英語力が必要でないとはいわないけど。
高校になってくると、授業を受ける生徒のレベルによって必要な能力は違ってくるだろうな。 んで文部科学省の公僕どもは全員一級なわけ？
バカバカしい 日本語ぺらぺらなフィリピン人とかの方が１００倍ましだぞ
日本の英語教育はガチで糞
文法に重きを置いて会話の軽視してる >>120
ほんとこれ。
そもそも、週三回くらい？各一時間の練習で英語話せるようになんてなるわけないしな。圧倒的に勉強時間が足らないだけだと思う。 日本の英語教育がクソなわけ＝奴隷国民が海外に逃げちゃうのを防止
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/kokusai/1515231789/
海外で「え？日本人って中学３年＋高校３年＋大学４年の１０年やってて英語しゃべれないの？日本人は知的障害じゃないの？」
ってあれだけ指摘されても、いまだに改善されないのはおかしい
英語できると優秀な人材がどんどん海外出ちゃうからクソ英語教育にしたらしいけど、
今は底辺奴隷が海外に行かないようにするためのクソ英語教育さ
なぜ、日本の英語教育レベルは低く
日本人の多くは英語を話せないのかということなのですが
それは「わざと」そうしているからだと考えられます。
フィリピンに出来ることが日本にできないわけはなく
その気になれば、日本人全員が英語ペラペラになる
英語教育にすることはできるのです。
しかし、戦後から今にいたるまで
「わざと」ペラペラにならないようにしているのです。
なぜ「わざと」そうしているのかということなのですが、
多くの日本人が英語を話せないほうが
優秀な日本人人材の海外へ流出を防ぐことができますし、
外国人の日本進出を防ぐことができるからです。
また、日本語文書、日本語会議にすることで
企業秘密などの海外流出も防ぐことができるからです。
フィリピンのように英語教育に力を入れた国は逆に
優秀なフィリピン人が外国に流出してしまったり
外資系企業にどんどん進出され搾取されてしまったのです。
というわけで、戦後、誰か優秀な官僚が考えた
日本の英語教育政策は、
かなり正解だったのではないかと個人的には思います。 >>英語を教える力を研さんする時間的余裕がない。
英語を教える力が必要なら英検は必要ない。
教授法をしっかり学ぶほうが大事 中学なら生徒指導が一番の仕事で教科指導は二の次なんだからいいでしょ。
高校で準一級無かったら底辺校以外は勤まらないけどさ。 >>133
下層というより、教育委員会がそんな力を求めてないから
学生の頃は有望株でもすり減っていく
英語に限らずどの教科でもそうだが、特に中学校は
教育委員会は授業や教師の学力については、
教科書の範囲をきっちり抑えて高校入試に対応できればそれでよくて
教師自身が専門の研究をするとか、生徒の学問的な知的好奇心を高めるようなことは求めてない
それよりも部活指導だとか生徒を締め上げることだとかを求めて、
専門分野の勉強の時間も取れない >>4
なる時はそれなりにあったんじゃね
中学レベルに合わせてる内に劣化した 英語と米語の違いを言い立てている連中がいて笑える。
ちょっと書く込みをEnglishに切り替えて、英米どっちか
当ててもらうってのはどうかなw 英検三級の二次試験で緊張しすぎて貧血で倒れたのが俺です 別にいいんじゃね？
中学校の教科書が訳せればいいと思うよ
通訳で飯食ってる連中はTOEIC満点レベルの人たちで、多くの日本人には関係ない世界 >>130
通じるなら気にしないよネイティブどもは
英語力ってかコミュ力の問題
英検準一級も二次の面接でコミュ力加算があるだろ >>148
日本語しかできなければ日本で
暮らす（働く）しかないからな。
そういう機能は確かにある。
英語での意思疎通をできないようにしておく
メリットは経営者層にはある。 ■体罰があるのは日本だけ。日本は異常
海外で体罰はありえない。日本だけの異常な「文化」
https://www.nikkei.com/article/DGXZZO51913120Z10C13A2000000/
英国ばかりではない。欧州各国でプロ、ユース、教育界を問わず、
すべてのカテゴリーで選手や生徒、児童が指導者や教育者から体罰を受けることは、ほぼあり得ないという現実 英検と英語教授法は別問題w
話せないのは自己責任だが単純比較するのも
間違いだよ 学校の教師ってガキが勉強しなくても放置だけど
身だしなみや給食を食べきることだけは熱心に指導してくるよな
死ねよクズ
そらこんな国衰退するわ >>148
実際にそういう部分はあるだろうな
中韓なんかも優秀な奴はアメリカ行っちゃって
割と本気で困ってるそうだ 教師って性格悪いよな
一番重要な勉強ができなくてもまるで放置だけど
身だしなみや給食の食べ残しだけは熱心に指導する
ただの性格悪いクズ ただ英語万能主義もおかしくて
英語を勉強したら博士論文がかける と思い込んでるだよ
それは期待しすぎ 生活指導だけやって勉強は教えないってのは明らかに矛盾してる
両方やれないなら両方やるな
片方やるなら両方やれ つかワイ、カナダに住んでたんやけど？
お隣はイギリス、お札はエリザベス女王、地続きがアメリカな
つうじます ■日本の学校は異常
放置
・勉強しない、できない
必死に指導
・部活
・身だしなみ
・授業中寝る
・給食の食べ残し
教師が生徒に大けが、重大な障害を負わせても責任全く無しで逮捕も実名の報道も無し
免許もはく奪されることがない
生徒が教師を殴ると即警察行き
「学校は子供の為に存在しているわけではない。金を儲ける大人の為にある」 こいつら好き放題言ってるけど、英検準1級って単語や文法にかなりうるさいし、面接では社会事情や政治の話みたいなのまで話広げて聞かれるからな
簡単には取れねーわ 教科書教えられるだけではだめだよ
語学力が高いと言うことは英語圏の文化への理解が高いことの証明
教科書の内容の文化的背景を子供に伝えることで子供の学ぶ意欲を促進する事ができる
英語の新聞やテレビを理解できるレベルは最低限だな Is that true ？wow maybe Japanese teachers are really 学校の教師はマジでいる意味がない
教科書読んでるだけだからな
ただの教員ビジネスでしかない 準一級って大卒レベルやぞ
100%取れてないとおかしい >>121
日本人が英語で話す相手はベトナム人とかインド人だから、
どうでもいいわ 中学の教師で３０％も準一級レベルあるのがいるのが驚き
高校で６０％も少し高くないか 日本語で考えたら、うまく話せない
英語で考えて話すもんだろ
そこを文部科学省はわかってない
和訳なんて要らねえんだよ >>168
英語を覚えても使い道がない
なんていってるけど
英語教師が 世間話もできないようではこまるわ >>134
同意だね。
本当に趣味か、海外で最前線でビジネスする人とか、そういう人だけのものになると思うよ。
変に英語に携わると誤訳リスクがあって危ないｗ
実用化が完全に見えてきた車の自動運転技術とよく似ている。
車も、趣味で車乗る奴か、プロレーサーくらいしか運転する意味がなくなる。
いや、むしろ普通の人が運転すると交通事故率が上がるｗ
本当に翻訳ソフトは進化したよ。
20年くらい前に買ったあのIBMの糞ソフト、燃えないゴミにサッサと出したｗ
そういえば、車の自動運転も20年くらい前は夢物語だったことを思い出した。 全員ネイティブの先生にしたら短期留学してるのと同じにならね？ ネイティブの友人がいるなら確認した方がいい
アメリカ英語とイギリス英語のちゃんぽんは違和感を覚えることをな
なお、オーストラリア・シンガポール・香港はイギリス英語が訛ったもの
カナダはアメリカ英語が訛ったもの
違うという認識は、基本中の基本
日本の方言の差異をはるかに超えているからな
同じ単語でも意味が違うという重さを教えないと、絶対に英語はできるようにならない
これがわからない老害は一斉に駆除しないとダメだね 高校の英語の先生は単語力や読解力ないとできないと思うけど中学英語ってその程度で教えられるんじゃね 英検準一級→中堅国立大レベルの難しさ
中学校英語教員→Ｆランでも資格取れる、さらに人手不足で就職いける
３０％で妥当だろ >>76
50代の人が就活してた時代はバブル期なので
教師は不人気職種 >>163
英語ができなかったら論文を書く以前に論文が読めないから商売にならない。 普通に英語教師になるのに英検準一級以上が必要って定めれば良いだけだろ。
既存の教員に取れっていうのは無理だろうからな・・・。 English natives don’t want to teach so. >>178
だね
翻訳する癖がついてしまう
これがいちばんの癌だよ 【教育】高３の英語力「話す」「書く」 目標の２０％以下 文科省調査
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1523019030/
これとかも先生のレベルが高ければ解決しそうだな 学校の授業で柔道やってんのに
なんでみんな弱いんだろう？
ってのと変わらん。 予備校のカリスマ講師(笑)の授業を受けたことあるけど
めっちゃコミュ力が高くて授業は楽しいし
教材となる英文を非常に綿密に読み込んできて、論旨明快に説明してくれるので非常に勉強になった
でも本人は、海外で生活したことないし、英会話はあまりできないって言ってた オーストラリア出身の外国人講師が英検1級に落ちてたな。
準1級なら合格できたか？ >>197
もしかして英検自体が本物の英語じゃない可能性 ＞30％
あたりまえ
本当に頭が良かったら、中学教諭なんてならない
上澄みは、官僚医者弁護士だよ
教諭に英語ペラペラを求める方がどうかしてる 日本人が英語を教えようとする事に無理があるんだよ
海外だと、ほとんどが外国語教える人はその言葉が母国語の先生だろ
他の教科は日本人でも問題無いというか、日本人であるべきだけど
英語は英語圏のネイティブスピーカーを雇えよ 英会話は外国講師に丸投げしてるレベルだしな日本は。
教師は単語と基礎英文の知識だけしか無い
ヒロシくんは、これは何ですかと質問しました
コウジくんは、これはパンですと答えました
おいおい、ヒロシはパンも知らないのかよｗｗ
と野次が飛ぶレベルのアホな文章ばかりですからね日本の英語教科書は 日本には日本の英語があって
ぺらぺらとネイティブのように話せるのは英語教師の要件ではない。 >>184
ルームメイトはシンガポールの富豪で大学生でBMW乗ってましたが基本つうじれば
き に し ま せ ん 知ってたw
ついでにプログラム教えられる人材も一握り
この国の政治家や財界人は
目先の利益ばかり重視し20年先を見ていない
失われた〜年がどんどん延びるのは
教育に力いれないから
国力を上げたいなら当然のこと
とりあえず普通科高校の9割を専門校
にすべき
重要な3年間を遊ばせてどうする 文法の基礎を丁寧に教えられるなら、準一級じゃなくても構わないわ
語句節の品詞識別とSVOCMの構造分析を教えられる教師に中高で出会わなかった
文法の基礎を教えられる能力が足りないのが問題だわ >>186
準一級は慶応とかの超難関レベルだと思うぞ
下手するとそれより上
二級がマーチ下位くらい >>198
英検と国立の入試問題がジャングリッシュっていう物凄い方言だね >>199
頭の良さとは関係ないと思うが
アメリカのお馬鹿ちゃんでも英語は話せるんだし 日本の中高の英語教育はネイティブがどうとか、
英語と米語の違いがどうとかというレベルのはるか以前の問題だよ >>166
ナカーマ！俺も子供の頃Québecに住んでいたけど、隣のクソジジイの家の塀に
F*ck!とか落書きしてたらお巡りさんが飛んできて、ちゃんとフランス語でも
書かなきゃダメじゃないか！とすげー叱られた。 >>208
それネイティブ英語じゃないとおもう
人称がない文法はあり得ない これ近い将来AIが翻訳するってどこかにあったぞ
速記同様通訳も危うい職種って聞いた >>213
高卒レベルってなっているけど実際合格するとなるとニッコマの入試英語をクリアするくらいの力が求められる
７〜８割くらいの高校生はクリアできない >>179
英語で世間話のできないやつは、日本語でもできないぞ
でも学会活動や技術指導とかでは全く困らないのが日本人の特徴
逆に世間話しかできないようなのには仕事が無い
要は必要かどうかのみ >>184
そういった違いをゼスチャー混じえてネタにしてハハハと分かり合うのが国際人です >>209
俺慶応だけど二級はともかく準一級はかなり勉強しないと無理だわ >>211
父親の海外赴任に付いて行った小学生は、現地の小学校に放り込まれると
大抵1年も掛からずに話せるようになるってな
やっぱり環境って重要なのね
中高と6年間やって、これだけ話せない奴が居るってのは大問題だわ ネイティブというかテスト用の筆記
重視できたツケ
過去をみても生活やコミュに必要なのは会話
書くのは後からで十分 マーチ合格時点でで最低英検2級以上
Toeicで600点ぐらいだろ
英語専門なら準一級ぐらい行ってくれというのは普通だな >>213
建前上は高卒レベルだな。
だが、高校卒業時点で英検二級が取れる人はまずいない。
もちろん過去に海外で暮らしていたとか、独学で猛勉強したとかの人は別だが
それは学校教育の外で英語を学んだということだからな。 >>212
ネイティブじゃなくても
外国人とトークできるレベルには
できるわけだからな 30％も英検準１級の力がある教員がいることに驚きだわ
アホだらけなのに >>178
上手く話すためにはそう
だけど、対テストで考えると日本語で英語に翻訳するのに適した文法に整形した後に
翻訳した方がずっと簡単
また、その手法を学習するためには直訳に徹したほうがいい >>229
脊髄反射で理解出来るようにならないとな 高2の時に団体受験みたいなので準1取ったんだが
それ以降英語教師がなんか冷たくなった記憶 アメリカに占領されて都合よくつかわれていただけで実はただの頭の悪い猿でしたと笑
今になって英語すらろくに話せないやつが大半な国ってなにそれ笑恥ずかしくないのかな
ジャップは劣等民俗らしく中国人と韓国人となかよくやっとけや >>219
俺の様な工業高校卒(在学時英語の授業は1年時のみ)でも3ヶ月で二級は取れるレベル >>222
な。自分がまさにそれだｗ大学でも英語あったから実質10年程あったはずなんだがな…必要性にかられないのともしペラペラでも話し相手がいなさそうではある 明海大(偏差値35)レベルが30%台
英語力が必須となる未来社会を見据え、グローバル・スタディーズ専攻及び
英米語専攻とも、3年次進級時に英検準1級程度の英語力※が求められます。
http://www.meikai.ac.jp/02dept/department/english.html 英検準一級って人に英語を教えるレベルじゃないだろw
生徒が間違った英語を話していても、その間違いが指摘できない >>214
つかカナダの完全併記もすげーよな
ブリティッシュコロンビアだったが英語圏なんだがしゃべれねーけどフランス語読めるって 英検も廃止したほうがよくないか
アメリカで試験うけるべきじゃないの
文科省が用意した英検に国際性あるかな >>234
根本的な教育システムの問題だからね
英語圏で育った外国人が教えるというか、会話の訓練をするなら小学校からでも良いと思うけど
日本人が教えるなら小学校から教えても同じだと思う。多分、喋れるようにはならない >>178
両方を長く使っている間に
本人の中で整理されていくからな
少なくとも初期段階の教育では不要 中学時代の教師は英検１級どころか面接官やってた人だったけど
授業の内容は普通だったよ >>215
人称がない文法って何？
英語は主語がなければ文章が始まらないんだから、人称がない文法とか意味不明だな
あんたの頭の中にだけある空想の欠陥英文法なんじゃないの？
結局、頭の悪い奴が文法を非難してるんだよなw >>222
小学生の脳はそーゆー構造してる
中高生になってくると理解した上で覚えないと記憶として残らない
だから中学生の時期は発達状況に応じてベストな覚え方が違うから教えにくいってのはあると思う
環境によって一番変化するのは夢やね
夢もぜんぶ英語で見ることになる
こうなってくると一気に伸びてくる
日本語で考えて英語に訳す
英語を日本語に訳して考える
こーゆー癖付けてると英語で夢を見ない傾向があると思う 授業中英語の発音をネイティブ風にやると気恥ずかしい雰囲気ってなかった？自分はそれが嫌で日本語風の朗読しか出来なかった 米語か英語かの差で困ることなんて論文読み書きしてて普通ないわ
会話ならなおさらないわ
ああこの書き手は完全に米語調ネイティブだな、英語調だけどノンネイティブかなとか思うくらいで
英検だのトイクだの言ってる日本人の純ジャパや
ノンネイティブの学習段階レベルで関係ないって
他のことを気にしろ 流石にネイティブの大学生に
TOEICや英検一級解かせたら普通に満点取るみたいだけどね >>249
だよな
上でも言ってる奴いるけど大学受験で早慶とか受かるレベルでも英検準１級はノー勉強じゃ無理だし >>222というか小学生の単語レベルで、
大体の日常生活で不自由がないというか。
日本の試験はボキャブラリー競争の方向に行っちゃってるね
で、その単語は一生使わない >>243
海外で暮らしていようが、子供の時に英語ペラペラでも身には付いてないよ
日本に帰ってきて2年も英語を喋らないとそれまでの経験はリセットされて
喋れなくなったりする 英語のケツ持ちなどやめた方がいい。創造的人間は概ね人付き合いや語学など不得手だ。
語学教育の偏重によってこう言う創造的人材を殺してはならない。日本の未来や技術は
こう言う人材にかかっているのだ。日常やビジネスの英会話などPCやAIで十分できる様に
なるし、微妙な表現は通訳などの専門家にまかせればよい。特定の外国語の偏重は
日本弱体化や植民地化の意図すら感じられてしまう。 ドラゴン・イングリッシュ英作文編に ネイティブは意味が通じるなら発音は気にしない がテンプレ文章にあるくらいだもんな 昔、俺の地元の中学校で米軍ヘリが不時着したとき、英語教師が教室に米軍兵士を連れてきてスピーチさせたってことあったな、英語教師ではない生の英語を聞かせることは大切だよな 凄まじいまでにコネの世界だからな
自分の周りを見れば分かるだろ
教員になってる奴等は、そもそも２流以下の高校に進学したやつ、さらにその高校でも
パッとしない奴等がわけのわからん大学に行って教員になってる
頭がいい、成績が良かったやつで教員になってるやつなんて見たことねえよ まず専門以外の大学試験からはずせ
問題文から全て英語にする方法もあるが
教師も講師もついていけんw 1級じゃなくて準1級だからなー
アホな俺ですら高校の時2級取ったし 確かに中学の英語教師は英会話に不自由するレベルだったわｗ >>246
いやたがらさ
ＳＶＯＣというときに
主語が１人称なのか２人称なのか区別してしなくて
構造だけを捉えているから
１人称か２人称かがいちばん重要なのに >>247
小学生に限らずだよ
その小学生は必要に駆られたから、環境があったから覚えた
早い遅いは重要な所じゃない
戦後、終戦直後かね
英語を理解しなくちゃいけない状況に陥って、特に学校で教えた訳じゃないけど英語を覚えた人は沢山居た
上から下までね、それこそパンパンさんまで
日本人が今、英語が苦手なのは、必要に迫られてないのと環境が悪い、ただこれだけだと
ココにも居るんじゃね？
外人とエロチャットやりたくて、ちょっだけ英語話せるようになったとかって言う奴 日本語検定一級見たことあるが
結構おーって問題が数題
紛れ込んでて ４０度の熱があったら
間違うかな >>191
英語の授業では日本語禁止
和訳は不要
英語だけ使って教えればイイんだよ
方言喋るのに、いちいち標準語に置き換えて考えて喋ると違和感があるのと同じ
和訳、英訳すると
英語と日本語それぞれ言葉の定義から微妙にズレてるから難解になるだけだ
オレは3カ国喋れるけど学校の外国語教育はアホだと思うわ
学術論文口調で会話するような会話文だったり
日本は難しく教えていてシンプルに喋れねえんだよな 準一級というとすごそうだが
実際は二級＋くらいだろ(´・ω・｀) >>249
年別でデータ出てるけど、すんごい伸びてきてるよ
生徒のデータも伸びてる
よっぽど頑張ったんだと思う
だけど、テスト結果重視の勉强に切り替えただけだと思う
とは言え、点数の上昇だけで無く質を上げようと思ったら
仕事量減らさないとどうにもならんのじゃないかな 英語を英語とし一応理解し、それを日本語の論理にまで落としこまなければ日本人ではない。
オレ、英語の論理でわかるぜっ、て程度なら、そりゃ根無し草の軽薄な愚ローバリズム＼(^o^)／家にすぎん。
会話一辺倒教育は、日本人をバカな根無し草にする愚民政策。 俺高卒のリーマンなんだが、アメリカに5年間駐在しててつい最近帰ってきて、帰国前に受けた英検とTOEICが、それぞれ準一級、875点
駐在から戻ってきて課長級の役職で、残業も付かずに相当激務なんだか、教師になるとか流石に無理よね？なんか良い方法ないのかな？ちなみに貯金は1400万円。これをやってみな、この職業オススメとかアドバイスほしいです
男として元気がある時期にアメリカにいたから、彼女もいないし、、日本に戻っても管理職だからみなしで毎月80時間ぐらいの残業でヘトヘト。 そりゃロリかホモかレズ以外職員になるやつなんていないからね >>274
英語はロジカルでいいが
行間や背景、意図が表現しにくいからな >>42
ていうかaltは女だけにしろよ
女子生徒への性犯罪大杉 >>268日本人はあちらの幼稚園か、小学校に留学できたらした方が、
構文が嫌でも染み込むと思うよ
ボキャブラリーは既にあるんだろうからさ ライバル登場か - I can handle a little competition
大人気 - Star is born
これ全部10年前ので1冊通して98点です…
野次馬に載せられるのやめてください
大口叩いてるんじゃないですから >>268
必要が無くて済むならそれにこしたことは無い
英語が必要とされる人だけが英語を喋れればいい
つか、小学校程度のリテラシーを満足に見に付けてる大人が半数程度なんだから
日本語・英語どうこうとは別な話しではあるんだよな 修正入らなくてもそのままで通用するものを、編集者さんが勝手に修正いれたからって
なんか元が間違ってるかのように思うのもなんだかなあ
いや、違うから
私を侮りすぎだろ >>271
準一級はかなり難しい
大学入試なら英語なら東大でも突破できる
本当に中学教師で３割もこのレベルがいるのか怪しい ID:LSkPBlr30
> >>94
> ほとんど英語を話す機会のない日本の公教育としてはまず論理的な文章を読むことを目標とすべき。
・事実と180度違うことを書いて安価を集める
・自分らの罪を相手に擦り付ける
・加害者なのに被害者ぶる
・火病る
これがレス乞食です
工作員バイトは日本人煽るレスして
安価一つにつき20円貰える歩合制です
だから本物の「レス乞食」
朝鮮人管理人のまとめブログが都合よく
こいつらのレスだけ載せるこいつら毎回これ
すぐに擁護のレスがつく分かりやす過ぎ そんな奴らに教えられたくねえよ(笑)
レベル低過ぎ >>275
教師が2級じゃなー
まぁ級よりも教え方が一番重要だろうが >>257
重要なのは「覚えられる環境はどうであるか？」って話で、その後はどうだかは大して関係無いよ
使わなければ忘れるのは当然なんだし
忘れるどころか、覚えられない話せないってスタートすら切ってない人が多いんだから
その後の事を話しても大して意味は無い 俺が中学の時は、英語教師はまともに発音できなかったので
カセットテープでやってたな
そのテープも日本人が発音したようなヤツだったわ >>290
10年前の、幽霊の前だよ、1人で98点なのは >>276
通信制いけば
関東なら明星、関西なら佛教大 >>285
実際に行ったテストはTOEFL、TOEICで、その結果を元に英検レベルで表しただけ >>281
確かそういう教材ある
海外在留のアメリカ人のガキに基礎的な文法叩き込むDVD >>295
お前は何様？
じゃあ逆に聞いてみるけど
同じ会社で10年前で98点、最近の出99点
今のほうが難しいんだろうか 例えば１万円札があったとして
１万円札はお金なのは確かだが
会話のとき自分の１万人円か 相手の１万円なのか
区別できないのはおかしいだろう さすがにお前みたいな凡人とは一緒にくくられたくないわ ご丁寧に名前まで仲良くセットする下世話な奴ら（笑） 準一級がそれなりに難関なのは理解するが
現実問題として教師が英検2級ですっていうのはちょっとこいつに教わりたくないなってレベルやで >>301
覚えてないのか
トライアル受けて10-12万円だったの オレ大学中退だけど大概の教師より英語能力上なんだなｗ 英検準１級は英語だけなら東大合格レベルでセンター英語なら満点レベル
帰国子女以外の18歳なら準１級は難しいけど、22歳以上の進学校の高校教師なら持っていて
欲しいレベル。 （高校生より4年以上長く英語の勉強をしているので）
中学校の英語教師はむしろオーバースペック（私立の中高一貫英語教師以外）で
教師になって10年以内で取れれば良い >>290
使わなければ忘れるってのとはちょっと違う
脳の構造が変化する過渡期に覚え直さないと残らない >>168
おっさんになってから勉強し直したけど取れるよ
TOEICの方が勉強やったらやった分だけ点数が伸びるから面白いけど
まぁでも英語の使い所が
社長連中のお供で行く外国旅行でのおねーちゃんとの交渉だけだけれどもｗ >>291
俺が中学の時は
発音オタクの教師で
肝心の文法や構文がおざなりで
通ってた塾でＡ中学の英語の出来が悪いのはなぜか と問題になってたらしい
俺が塾に説明してやったがｗ 準1級は2次試験で2度も落ちた。もっとも会話の勉強したことなかったからな
1次試験はmarch余裕で受かれば受かるくらいだったかな いま日本に住んでる外国人でネイティブな英語を話せる人の割合は１割もいないんだって。
彼らと会話しようとするなら日本語でゆっくり、方言を交えず、むつかしい言葉を使わず話せば
たいてい通じるものなんだって知ってた？。 >>307
ライバル登場 − I can handle a little competition
大人気 - Star is born
これについてどう思う
英語力どうこうは過ぎた話だと思うがな
ちなみにどれも10年前だ >>268
オンゲで外国鯖いってボイチャ縛りでもいいさ
とにかく機会を増やすこと
最初に使いこなせるようになるのは
Fuck you だが 英検2級は高卒程度だからな。
中学校で教えるのに、英検準1級レベルがないと寂しい。
大卒で英語教育の専門だろ。
俺は3級落ちたけどな。 教員採用試験の英語を英検準一級レベルにすればいいだけの話
それやってなくて簡単な試験で採用してんだから
バカが混ざってくるに決まってんじゃん頭おかしいのか？ｗ 勉強が出来る人が教師やるって思ってないか？
頭のいい人は教師なんてやらない
英語の教師なんてスピーキングどころか、リスニングすら出来ないだろw >>308
帰国子女レベルで語れるレベルなわけがない
並みのネイティブよりうまいのに そりゃそーだろ
大学の外国語科の教員でもなし、中学校の教員だ
英語のエキスパートである必要は無い 一級は二回受けて一次で落ちた
単語がめちゃムズイ
準1と一級の差は二級と準1の差より大きいと感じてる ライバル登場 − I can handle a little competition
大人気 - Star is born
コレ帰国子女なん？
英語力がどうこうのレベルなん？ >>1
中学校は英語力でどうにかなるとこじゃない
それより不登校、アホ生徒による授業妨害、いじめ、女子同士のもめごと、文句言い
えお退治する力が重要 高校受験で必要なレベルなんだしそこまで英語力いらんだろ
クレーマーだらけのサビ残多いブラック職にいてもらえるだけいいんじゃないの >>325
10年前に1人で書いて98点だったけど、それって準なん？
その98点の内容↓
ライバル登場 − I can handle a little competition
大人気 - Star is born >>308
真理だ
ワイ準一だけど疲れたわ
穴埋めでパーハップスが一回しか使えないのに該当が二箇所あるとかパズルやんあれ >>283
必要で無ければ良いんだけど、これからは必要である場面は確実に増えるからね
それに、話せないよりは話せた方がお得
どっちにしろ、英語教育を止める。という選択肢は無いのだから、無駄な事をするより授業を受けてる子供の為になった方が良いし
上でも書いたけど、中高6年やってこれだけ話せない人が居るってのは無駄な事をやってる証左だしね >>37
March以上の数学科出てたり物理科出てればかなりレベルは高いかと
それ以外で数学やら物理やらの教師になる道があるのかは知らないけど >>316
シナチョンと話す時はネイティブよりも日本語英語の方が通じる 国全体の英語力で考えるなら
教師の質も時間と共に向上するはずだが
数十年経っても横這い
これが問題だ >>52
教員も免許更新とかありますから！
何日間か研修出席しないとならなくて厳しいですから！ 教師なんて基本底辺大卒のカスばっかりだからな
そりゃ生徒にバカにされるわ
教えるほどの学力もないくせに教師ってw 歴史や国語や数学に何級とかないからな
結局本人次第じゃないか
今なんかネットあるんだし 中学英語教員です
一応準1は持ってるけど、たぶん今は受からない
だって勉強する時間ないし、準1レベルの映画を使う機会もない
一度受かっても、その力をキープできてる人は少ないと思うよ >>338
これってどんなレベルっすか？
10年前に1人で書いて98点だったけど、それって準なん？
その98点の内容↓
ライバル登場 − I can handle a little competition
大人気 - Star is born >>333
前までは「海外に行っても困らないように英語を覚えよう」だったのが
「底辺の職場では日本語が不自由な外国人労働者ばかりだから英語が喋れないとダメ」
に変わってきたのはキツイ
日常英会話がペラペラに喋れるもっとも高い最終学歴が中卒って話を聞いてワラタ そもそも教員免許の取得課程に問題が大有りだろ。
この程度のレベルの教員が英語を教えてるとか
自分たちで恥ずかしくないのかね？ >>341
侮りたいのは分かる
余り見た目賢そうじゃないものな…
まあ、でも、自分、200ページのも500ページにも、95点と98点出したりしてるよ
10年前です… 2級は割とゴロゴロいたが準1以上は少なかった
基準を英検からトイクなりに変えろと 旧帝早慶の卒業生が中学の英語教師なんて就くわけないしな
ロリコン以外 >>301
単に、Iは「自分」、youは「相手」の意味だということを知っていれば解決する問題じゃないの？
わざわざ文法体系に組み込むほどの問題かね 経済新聞を読めるようになりたいのですが
必要な時間はどれくらいですかね
10年以上前に準1取得です 英検は文科省が用意した基準だから
信用していいのかな
日本の大学を卒業したレベルじゃなくて
アメリカの中学卒レベルとどちらが高いだろ 普段の文章は知らないけど
翻訳文となると別だろ
普通に文章を書くのと条件が違いすぎる >>341
英語を使わない英語教師か。
ボールに触らないプロ野球選手？
声を出さないアナウンサー？ >>257
んな事はない
英語で考えて喋れてないとそうなるだけ
都会に出て久しぶりに田舎に戻っても方言で喋れるのと同じ
英語で会話する時は英語で考える
日本語で喋る時は日本語で考える
そういった切り替えが出来ないだけの事
和訳、英訳は要らねえんだよ
オレは英語喋れても日本語に置き換えろとなると戸惑う事当たり前にあるぜ
単語の意味から微妙にズレてるからズレを埋めるのに苦労するし、文章の表現の使い分けとかわけわからなくなるし >>345
日本に来てる外国人で英語が話せるのは１割もいないんだよ。 >>333
日本は総コマ時間数が少ないよね
中国のゴブンノイチくらいじゃないかな 英検なんて、旺文社って一民間企業が作ったものだろ 笑 >>341
教師に限らずだけどね
大学入試時を頂点にレベル低下ってのが
大半だろう お前はこの分野に関しては偉そうに語るなｗｗｗｗｗｗｗ
現実にあたしが書いた文章が100%そのまま出版されてるだろーが
今の壁紙がそのページだよこのボケが 準一級合格者の平均はトイクだと800くらいだよな
一級のマニアックなボキャが意味ないんで準一級だけでいいやみたいな人だと
喋るのうまいしトイク900くらいの人ゴロゴロおるで >>276
英語を駆使する能力と、英語を教える能力は別物だから
英語を教える技術を習得しないと教師としてやっていけないと思う 英検2級レベルってことは
高校卒業レベルってことじゃんか、それはちょっと でも中学教師はヤンキーとの喧嘩もあるから
ガリ勉には無理だろ まともに勉強してる英語教師が一番可哀想だな
同僚が給料泥棒のカスが多いなんて 英検1級ってすごいんだな。
俺の妻が持ってるんだが、英語以外はバカだよ。
妻は英語教師だ。 英検４級落ちた俺様より英語ができない教師が３割もいるのかｗｗｗｗｗｗｗ TOEICなんて本当の英語ではないけど、基礎力をつけるには役に立つかもしれない
そんなもん話にならん
洋書どれだけ読んでると思ってんの（笑）
あまりにもレベルが低すぎて身の毛がよだってきた
嵐のおかげでこいつらレベルと思われてんのかよｗｗｗｗｗ うちの子供も小学校から英語の授業やってるけど
ちゃんとした英語専科の先生が学校に１人しかいないんだよね
だから、英語の先生が何かの都合で出れない時は、担任が授業するんだけど
役員の用事の時に教室の前通りかかったら、
担任「あいあむあぼーい！(完全にカタカナ英語)」
子供達「あいあむあぼーい....」
って感じで絶望したわ
あんな無駄な時間を過ごしてるなら、体育でもやって外で運動させてやって欲しい 俺はTOEIC６４０の時に準1級1次試験まで合格できた 10年前の1人98点の内容↓
ライバル登場 − I can handle a little competition
大人気 - Star is born >>356
中学だからね
準1レベルの英語は使わないな
初めて野球やる子に、プロ野球仕様のグローブ使わないでしょ？それと同じだと思うわ 天才と凡人一緒にすんなカスが
10年前に1人で書いて98点だったけど、それって準なん？
その98点の内容↓
ライバル登場 − I can handle a little competition
大人気 - Star is born 中国語習得のメリット
英語脳（Ｓ+Ｖ+‥）ができる
漢字だから外出中でも看板やらの漢字を見て勉強できる
ｇ、ｈ、ｋ 、ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ
などの発音が飛躍的に向上する 英語教師でここ10年の間に
英語圏の国に公私どちらでも渡航したことのある数を調べたら
なぜ教師のレベルが低いかわかるんじゃね？
ほとんど渡航してないだろ とりあえず、現在の壁紙の出来は素晴らしいと思う。
＊＊＊＊初期の下書きの時点で＊＊＊＊
私が100%のページだから、よく読んでみてください 英検とかトイックとか凄いレベルで持っている人は結構いるけど
実際はあんまり使えてないよなあ。
映画とかの聞き取りだって3割がいいとこだろ >>382
超えられる日本人が1人でもいるわけがない
これ超えてみろよ
ライバル登場 − I can handle a little competition
大人気 - Star is born トリバゴの女みたいなの雇って英語はそれに任せればいいんだ 英検もTOEICも受けた事無いのは俺だけだな
これでも英語論文ぐらい書けるから問題なし >>341
やっぱ公務員ってゴミだわ
性格がゴミなのは仕方ないにしても仕事ぐらい真面目にやれよ >>360
中国は英語の必要度が高いからね、その分多くの時間を割いてるんだろ
国がアレだし
というか、このままの状態で日本の授業のコマ数を増やしても大して変わらんと思う
根本的な所を変えて行かないと
上でも誰かとレスしたけど、小学校からやっても意味ねー状態になったら、それは無駄な事になるし CNN普通に聞き取ってジャーナリストに媚び売ってるだろ
あの際のこの言い回し素敵でした！って 帰国子女だけど一級は一度落ちたわ
ちゃんと勉強しないと受からないのが英検だな >>379
数学の小学校教師は
大学で理数系専攻してんだけど
小学校じゃつかわないからって四則演算しか知らなくていいの 聞き取ってません
普通に聞いてます
とことん侮りすぎだろ
誰に向かってしゃべってるんだお前
嵐が調子づいてるからって100あったものが突然20レベルかよ >>381
中国語の発音はハードル高いです
フランス語やドイツ語の方が楽 >>373
ワイISO審査の翻訳やけどトイック７００やで あと、義務教育も留年採り入れろ
馬鹿の為に質下げてどうする 放っておけば生徒の英語力は勝手に上がっていくよ
移民とハーフの子供率がずっと右肩上がりなので。 英検二級止まりって
常人からすれば英語が苦手と自覚してるレベルだよな
先生って何なんだろうな >>4
だれもならないからだろ
英語できるやつは教師にならない
あとコネ twitchでjapanesequestを見たほうがマシなレベル 英語より、中国語を片言でも話せる人間増やさんとヤバイだろ。
あいつらの国内犯罪を食い止めるって現実的な必要性を感じる。
特に警察官は、英語より中国語やれよ。 感じ悪いのは分かるけど英検は日本人しか受けない
日本人のために日本人が作った英語の問題
それでも基礎を身に着けるには十分だと思う
いつもキッカケはそういう資格試験で集中して勉強した結果、基礎が身についてたって感じだから
自分は難しい英語の論文も何千枚と読んだし、そういう説教は正直いらないんじゃないかな >>232
標準語と方言使い分けるのと同じ
標準語で喋る時は標準語で考える
方言喋る時は方言で考える
翻訳が邪魔なだけだ
シンプルにさえ喋れない人多いのは、それが理由だろ 英検準一級を取れるくらいの学力があるなら中学教諭じゃなくてもっと割りのいい仕事を探すだろう。 中国語は英語の直訳みたいなものだから
分かってる人は分かってるよ >>13
教える技術のほうが獲得は難しいだろw
だから最低限準一級ほしいという目論見 >>382
訛っていても会話が成立するなら問題ない
しかるべき立場につく人には
しかるべき試験をパスする必要がある >>394 ネイティブの英語教材出してるNHKの講師の何とかって人が
英検1級のムダを指摘してたわ 単語とか一生使わねえ って
妙な単語使うより中学英語の動詞に副詞や前置詞くっつけて使いまわしの方が役に立つ
日本の学習だとほぼやんない 英語話せるようになりたいけど、なかなかならない。。いろいろ試したんだけど。
もう30代になったから無理なんかなあ？やっぱ小さい頃から刷り込まないとダメなのかな？ 何でこういうスレってナチュラルに学力マウント取りたがる人が多いの？ >>397
中国語は方言が多いからか字幕付きの番組が多い
ひとつの漢字に対して一つの漢字だから
動画見ながら画面を指でなぞっていれば
そのうち聞き取れるようになる
自転車の補助輪みたいなものだな‥ >>1
30パーセントも居るのに驚いた
10パーセントくらいだと思ってた >>395
英語科教員だって、学生の時は語学力つける勉強はしてるよね
そのときの英語力をキープするのが難しいんだよ
準1や1級レベルの英単語は使う機会がなくて忘れてく
数学の先生は大学で専攻してたことは今も忘れずにできるもんなの？素朴な疑問 それほど貶したいのなら聞くけど
今の壁紙、一番会話が弾んでるページなんだが、
私が100%書いたのそのまま出版されてるんだわ・・・
本当にレベルが低いのならどうやって出来たんだろう
ちなみに100%は、＊＊＊初期段階の下書きファイル＊＊＊＊に基づいて出たリサーチ結果です There is no damage to me.
Moreover, even if there is damage to you bastards,
it is no relation to me completely.
Since you don't matter to me.
Without exaggeration, even if you guys die, I won't be sad at all.
Because I have not been involved with you in the real world.
In other words, I don't sympathy to you bastards. たしかに中学校の英語教師の英語力はやばかった
英語教師なんだからもうちょい採用基準厳しくしろよ >>392中国人って頭が良くなったら皆出ていっちゃうよな
海外に土地買って。
日本も英語できるようになったら帰ってこないよね
帰国子女は母国愛がスゴいけど まったく世界大戦で勝利しておれば世界の共通語は日本語にできたものを なんで他人の持ち物をいちいち僻むの？
マウントと思うのなら自分もマウントしてみせろよ 英語が喋れない教師に
中高教わった結果、英語が嫌いになり
苦手な教科となった。
その後、海外に赴任していた事もあり
英語とフランス語は普通に、
ドイツ語、イタリア語、スペイン、ポルトガル語も
それなりに喋れるようになったが、
英語だけでなく、新しい言語を学ぶ有効なプロセスが
日本の英語教育の中には全く無い事を思い知った。
まあ、昭和の教育のはなしだから
今は随分とかわっているのだろうが。 >>423
特に誰からも尊敬されてないよ
何がすごいの？
具体的に教えてみてよ
なんで誰も言わないのかしら
私は貶すのに、中国人を褒める箇所が特にない
なんだこりゃ >>25 合格率は15%程度。つまり6人に1人が受かるレベル。
ソース
http://eigoguide.com/test/difficulty/
因みに準2級ですら合格率は33%程度で3人に1人しか受からないレベルで結構難しい。 やっぱ体育教師でも日常会話できるくらいに
日本全体の英語力をあげないとな >>423 だって、最初から目的地がアメリカなんだもん >>402
義務教育は崩壊してる
教育大の偏差値が50だったりする
塾に通わないと話しにならない
改革が必要 >>399
私立なの？
でもお前が仕事もまともにできないゴミだということは変わらないよな
どんな頭してたら英検準一とれない頭で英語教師続けようと思うのか理解できない >>1
英検1級ってどの位喋れるの？
ネイティブとジョーク言い合えるレベル？ 部活なんかやってるからだと思う
人によるけど、中学教員の忙しさ半端ないからな 結局わたしという異質な存在をゆがめて消したいだけでしょ
全部一種のルサンチマンだよ
普段から作家とかも内心面白くなかったと思うよ
なんであんな子がプロ作家並みの文章書いて通用してるのって >>433
現在の壁紙ごどーぞどーぞ御覧になってください 英検なんて準1級までは受けたら通るだろ
その昔、２級と１級に差がありすぎるから準１級ができた
１級はまぁ難しいけど、英語教えるなら、あんなの合格しなきゃ
変なレベルだぞ >>429 脳筋だから5級すら持ってないと思うぞ。 >>418
学生の頃もしてないよ
教育大の偏差値50とか普通になってきた 小藪千豊よく言った！ネット時代に売国左翼マスコミの汚い印象操作は通用しない。むしろ売国左翼マスコミに対する嫌悪感が高まるだけ
↓
【森友文書】小藪千豊「籠池が言ったと言わずに、昭恵夫人が言ったような心象を与える野党と報道は汚い」@Abema News（動画）
http://www.honmotakeshi.com/archives/53129620.html
前川喜平のTwitterを見ると前川は淫行役人の上に政府転覆を狙っている極左テロリストだとよく分かる。
中学の授業で政治的な発言した前川こそ教育基本法違反の犯罪者なのに、この件って売国左翼マスコミのめちゃくちゃさがよく表れている
https://twi55.com/maekawa20180317/
売国左翼マスコミが全力で石破を推す理由
↓
【韓国】石破茂「韓国が納得するまで慰安婦に謝罪しなければならない」...日本の有力首相候補の所信発言[03/16]★３
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1521175679/
売国左翼マスコミの安倍倒閣運動がいかに危険な事か、この記事見ただけでよく分かる。今、安倍政権が倒れて誰が得するかも
↓
【森友文書】韓国で安倍政権への抗議行動応援広がる ツイッターに印、メッセージ続々★3
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520921511/
佐川氏の証言が全てです。売国左翼マスコミや売国野党の下劣なイメージ操作に騙されないように気をつけましょう。安倍政権が倒れたらチョンが利するだけ
↓
【証人喚問】佐川氏 「官邸に加え、安倍昭恵氏、安倍首相秘書官、麻生大臣、麻生大臣秘書官の指示も無かった」と証言★6
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1522123830/
売国左翼マスコミがどうしても安倍政権を倒したい理由
↓
https://snjpn.net/archives/45578
【マスコミ反発】安倍政権、放送制度改革へ！新規参入を促す構え 放送局が増えて多様な番組が流通することが期待される
【これは酷い】テレ朝系の番組が「安倍晋三記念小学校」をCG合成した悪質すぎるイメージ画像を報道！
https://snjpn.net/archives/37409
徹底検証「森友・加計事件」 朝日新聞による戦後最大級の報道犯罪
https://honto.jp/netstore/pd-book_28737140.html
エビデンス？ ねーよそんなもん：日刊ゲンダイの朝日新聞・高橋純子氏インタビューに戦慄が走るTL【日刊アサヒ】
https://togetter.com/li/1183499
偏向報道にうんざり！マスコミの安倍総理批判に国民から大ブーイング
http://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1499593879/
NHKが腐ってる証拠映像集 - 国民が知らない反日の実態
https://www35.atwiki.jp/kolia/pages/1029.html
http://b.hatena.ne.jp/entry/twitter.com/aritayoshifu/status/881045139640143872
有田芳生さんのツイート: "「聖地」が「墓標」に変わる画期的な街頭演説会がはじまります。"
↑
民進党の有田芳生の事前のツイートとかみると民進党と共闘している共産党としばき隊と左翼マスコミが結託して最初から安倍さんの選挙演説をヤジで妨害する計画をたてていたんだろうね
安倍さんの演説妨害した、しばき隊一派はマスコミだけが入るの許されていた一等席に朝から陣取っていた。これって犯罪だよ、明らかに。この件は売国サヨク側にとって致命的な問題に発展する可能性がある
安倍さんの演説妨害していたのはしばき隊だと大量に証拠が残っているのに、自然発生した批判であるかのようにデッチ上げ、安倍総理の「こんな人たち」発言を失言であるかのように報道する売国サヨクマスコミの程度の低さに驚く
日本のマスコミは在日の暴力集団のしばき隊と連携して捏造報道するまで落ちているのだ
CatNA
https://twitter.com/CatNewsAgency/status/881872300726829056
報ステ。しばき隊の意図的な演説妨害を自然発生した批判であるかのようにデッチ上げ、
安倍総理の「こんな人たち」発言を失言であるかのように殊更に問題視。仕上げはイソ子の嫌がらせ質問。我々は詐欺報道の時代に生きている。
元都知事の猪瀬さんもこう言ってる↓
https://twitter.com/inosenaoki/status/881370560105660416
テレビで見たけれど、あの「安倍辞めろ」コールはプラカードなどから、共産党の組織的な行動ですね。ところがふつうの視聴者には、「辞めろ」はあたかも都民の声と聞こえてしまう。
http://netgeek.biz/archives/99004
安倍やめろの巨大横断幕、しばき隊が2015年につくったものと一致。集団の正体が明らかに
. 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:f1e341b6e67733c1327767e988175bd8) 日本では博士取ってても英語アウアウアーなのが大半だしな...
これも日本国内の博士号が海外で全く通用しない事の遠因になってると思う
英語できないと、海外で身分をPh.D.と表記してもらうのに必要なレベルの勉強が出来ないからな 売国左翼が怖いのは、日本人じゃない奴が大量に紛れ込んでいる所。
↓
とあるデモの団体がネットで話題に！⇒ 完全に日本人に成りすました反日外国人ｗｗｗｗ
http://game.zeninfo.net/%E3%81%A8%E3%81%82%E3%82%8B%E3%83%87%E3%83%A2%E3%81%AE%E5%9B%A3%E4%BD%93%E3%81%8C%E3%83%8D%E3%83%83%E3%83%88%E3%81%A7%E8%A9%B1%E9%A1%8C%E3%81%AB%EF%BC%81%E2%87%92-%E5%AE%8C%E5%85%A8%E3%81%AB%E6%97%A5/
左翼マスゴミに好き勝手にやらせたら民主党政権時代の円高デフレ政策の二の舞になって日本の輸出産業は壊滅状態になって韓国の輸出産業が絶好調になるわけだが
シャープや東芝がああなったのも民主党政権時代の円高デフレ政策の時のダメージがあまりにも大きかったせいです
神戸製鋼や日産のスキャンダルも仕掛けたのは左翼マスコミに巣食う在日チョン。彼らは日本の産業を叩き潰して韓国が利する展開にしたいんだよ
売国サヨクマスコミから一番被害受けるはずの企業が左翼マスコミに金を流し続けるのが悪い。もうテレビや新聞に広告出すのやめろよ！企業がテレビや新聞に広告出し続けるのならそれはもう売国であり反日だよ！
百田尚樹 戦後、日本のマスコミと野党はゆっくりと韓国化していたが、この数年、そのスピードが急速に増してきた。彼らに論理は通じない。あるのは感情だけ。
https://twitter.com/hyakutanaoki/status/974571589487349760
ひたすらに倒閣運動にいそしむメディアの自殺行為
http://www.sankei.com/politics/news/170724/plt1707240004-n1.html
憲法改正を恐れ、ひるみ、印象操作か メディアは「言論の自由」と「風説の流布」をはき違えるな
http://www.sankei.com/premium/news/170728/prm1707280007-n1.html
NHKが腐ってる証拠映像集 - 国民が知らない反日の実態
https://www35.atwiki.jp/kolia/pages/1029.html
【青山繁晴】NHKがなぜ反日偏向報道を繰り返すのか
https://www.youtube.com/watch?v=_D-9ahl4tIw
【直言極言】どこまで続く？NHKの反日売国行為
https://www.youtube.com/watch?v=UrayRu8AXlk
安倍政権を倒そうとしている売国サヨクマスコミに金を垂れ流している売国企業を叩き潰そう！中韓や在日利権の尖兵と化している売国サヨクマスコミを叩き潰す事は国として急務！
広告宣伝費が多い＝売国サヨクマスコミに金を垂れ流している売国企業のトップ15です
これらの企業の商品は絶対に買わないでください。これらの売国企業の商品について常に悪い噂を流し続けましょう。安倍さんより下の年代はもっと右なわけで、そういうこれからの日本を引っ張っていく層を企業は敵に回す気か？
↓
広告宣伝費が多い＝売国左翼マスコミに金を垂れ流している売国企業トップ15
1位トヨタ
2位ソニー
3位日産自動車
4イオン
5セブン&アイ
6ブリヂストン
7マツダ
8武田製薬
9パナソニック
10リクルート
11NTT
12花王
13三菱自動車
14富士重工業
15キャノン
一部メディアのすさまじい偏向の狙いは「倒閣」にある！ 安倍首相は本気で対抗策を打ち出してはどうか？
http://www.sankei.com/politics/news/170714/plt1707140017-n1.html
偏向報道マスコミに激怒！TBSを放送法違反抵触で公開処刑！報道ステーションにも異議あり！サヨク系論客との公開討論は？
https://www.youtube.com/watch?v=5steatrZuCc
加計問題、一部メディア「大本営発表」の正体 嘘も１００回繰り返されれば真実となる
http://www.zakzak.co.jp/soc/news/170729/soc1707290001-n2.html
.加計問題で「悪魔の証明」求めるメディア 筋違いの首相会食批判も懲りずに「１月２０日問題」追及
http://www.zakzak.co.jp/soc/news/170729/soc1707290002-n2.html
加計学園問題の偏向報道に北村弁護士がド正論！「日本のマスコミは終わっている！加戸さんを報道しないのはありえない！両方の論拠を出し国民に判断させるのが本来の報道！」
https://www.youtube.com/watch?v=1wcEQNvH8B8
「安倍総理は無罪って分かってるけど視聴率がとれるからやめられない」夏野剛がテレビ局ディレクターに聞いた話を暴露
http://netgeek.biz/archives/100699
.加計問題は「朝日新聞のフェイク（ニュース）」 夏野剛氏が指摘したメディアの「マインド」
https://www.j-cast.com/2017/08/07305336.html?p=all
前川氏答弁が加戸氏発言の２５倍超だった！加計問題でテレビ報道に異議アリ 民間団体がＢＰＯへ告発検討
http://www.zakzak.co.jp/soc/news/170821/soc1708210002-n1.html 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:f1e341b6e67733c1327767e988175bd8) ここのスレには、英会話教室ト文部官僚の下請けがわんさかいそう >>423
帰国子女が漢字検定を自慢してくるのはワロタ >>421
英語の勉強より
教育理論や教育法規の単位をとる方が難しいし
そっちの勉強しないと教員試験に受からないのだから
仕方ないよ >>433
今は英検が企業であまり重要視されないから他の英語資格とる人のほうが
圧倒的に多いけど英検１級とれるならまぁ普通に生活に困らないぐらいは
できる人 >>418
キープのレベルが低すぎるとおもうんだが
だって準1級って高校卒業レベルから大学基礎教育レベルでしょ
そのレベルなら理数系ならラクにできるわ >>413
そりゃ嘘だな。
そもそも1級レベルの人は、実際の英語の記事や文書にどんどん触れる前提。
英語圏の記事とか本とかに多く触れれば、一級レベルの単語はしょっちゅう出てくる。
たとえばportcullisとかな。 地方の教育系大学なんか、農・工・商からさえ推薦を受け入れて
英語の教員免許出してるだろ
そりゃダメだ そいつら進学校の高1程度の学力もないのに >>423
中国人は元々散らばる性質の人達だから
あの人達は国とか土地に帰属しない、華僑もそうだけど信じてるのは血縁関係だけ
だから、親族さえ居れば何処でも生きて行く事が出来るって人達だしね
英語が出来る出来ないは関係無いと思う
日本人はどうだろ
海外に出て行く人は居るけど、英語が出来るから出て行くって感じでは無いと思う
もちろん、話せる事は重要だけど出て行く為の根本の理由は他にあるんじゃないかね 本屋とかで英語教材となるいろんな本みると、
こういう本を書くようなレベルの最近の専門家は
実用英語を身に着けるために、どんな学習方法が必要かをよく知っている。
だけど、実際の学習現場には絶対採用されない。
受験の邪魔になるのが明らかだからだ。よって日本人は永遠に英語を習得できない。 >>423
発音も流暢な日本語マスターして
日本のトップ大に受かってます
しかも年々増加
こいつらが起業し日本を喰っていきます >>453
義務教育自体が時代錯誤の時代
アクティブラーニングやITの活用をふくめ
大改革が必要
日本はまた出遅れている つまり教師はホモブタの言う
誰でも出来る価値のない職業って事か 英検よりもスターバックスコーヒーで注文できるかどうかで試験するほうが生活にかかわるんだが
https://youtu.be/NIdI8RKVlYs 英語の能力と英語を教える能力は別物だからな
一番の問題はその教える能力がないこと >>443
あきらかに、ベ●〇セの回し者とおぼしき書き込みもあるな 笑 >>434
ありきたりだが警察は事前には動かない。
今じゃどこの家庭もSECOMが当たり前の時代なんだから
襲われるのが嫌なら隣にボディーガードを付けとけばいいんだよ。
http://guard-dog.crayonsite.com/
格安ボディガードのガードドッグなんか時給2500円で付いてくれるから相手が確実に来るときに付けとくだけでもかなりの抑止効果になるよ。 >>451 そんなことに拘ってるから、いつまでたっても
自由に英語で表現できる力が身に付かないんだよ >>455
いやセンター試験が終わるときに代用資格の選択肢に入ってるトレンディ〜な資格よ >>1
英検プレ1あるなら、学校の教師なんかにならないんじゃない？ 英語を正確に翻訳するのが日本の生命線だった頃の名残
英語教師の為の英語授業 だから
英文読解(日本語訳)と英語力(英会話)
はまったくちがうジャンルで
英文読解は国語のじかんに教えるべきじゃないのか
それこそ日本人教師が適任だろう >>465
じゃあ何にこだわるのかな？
表現というが、とにかく言いたいことが伝わればいいというのはもっと下の級のレベルだよ。
一級レベルなら、単に言いたいことを伝えるのでなく、ネイティブから見ても良い表現と
見なされるレベルで表現しないと。 教員が頭いかれてると思うのは
できる奴を自分がそだてたと錯覚することだなw
できるやつはほっといてもできるw
一般的な知能の人間に効率的におしえることに価値がある 海外いったことないがやたらと現地の話をする先生いたな
生徒はイヤミもいってた 良い教員が欲しいなら金を出せ
スキルがあるのに安月給の公務員になる奴はいない >>244
てゆーか田舎の人は方言を方言で聞いたり考えるからすぐ身につくのと同じ
学校では標準語で教育受けても方言は喋れる
標準語喋る時は標準語で考える、方言喋る時は方言で考える
学校で方言教えたら標準語への翻訳をするから方言は身につかない
古文の授業やっても古文書けない
英語の授業やっても英語書けない
全て翻訳があるからだ UPしときました。
面白くないですか？
あまり沢山のこと言っても分かってもらえないと思うんで
コレと思うものとぴっくあぷしときました
是非 中学の時の英語の先生、クラスでアメリカに引っ越す事になった子がいた時
「へえ〜アメリカに引っ越すんだ！多分すぐ英語喋れるようになっちゃうんだろうね〜
もし久々に会って英語で話かけられたら私アイドントノウ〜って言うしかないかもw」
とか平然と言ってたわ
みんなアハハって笑ってたけど、私は心の中で英語の先生って外人と会話できるレベルじゃないんだ、と思ってガッカリしたよ
先生自身がもう、英語喋れない事に何の罪悪感も無いんだから仕方ないね。 >>476いや、古文で考えてるオッサンいるよな……
今日は来ないなw >>471
素晴らしい意見です
是非今日のエントリー読んでみてください
ネイティブのと比較しておりますm(_ _)m
物はためしに1度読んでみて！きっと見方が変わるから >>449
高校や大学だってピンキリなのに
何をもって高卒水準だの大学レベルだの言ってるんだろう バイリンガル英語教師は沢山いるじゃん
日本語と東北弁とかさ >>471 うーーん。あんたにはいったいどこから説明していいのか悩むわ
日本語の書き込みのように「不自然でない英語の表現」ができることだよ
カタコトとは違う。「伝わればいい」なんてレベルはお話にならない。 10年前は20％いかなかったそうだから、10年で10%は増加したわけだけどね
とりあえず部活をやめさせて土日に受験に行けるようにしてやったらと思うわ >>414
方言と同じ
英語で考える様にすれば身につく
翻訳が邪魔なだけ
習得が遠回りになる 英語の授業で外人連れてきて本場の発音に親しもう。なんてやってたけど、
教師と外人さん同士での会話が伝わらないんだもん。
で、英語の教師曰く、「私の英語はイギリス英語ですから〜。」って。 100%私が書いたものしか載せません
何故なら自分の自慢をしたいだけですから
私は誰かみたいに違う人の訳に線引いてそれを自分で再度書くといったセコイことやらないんで >>78
これが一番の根幹。
数学や物理は一般企業のエンジニアの方がよっぽど上だし、英語も普段仕事で英語を使ってるビジネスマンの方がよっぽど上。
でもそんなスキルを持ってる人でも教職に就けない。塾講師ならなれるって図式だもんねー。学校教師より塾講師の方がよっぽどスキルが上なことが多いという。だから親は塾に通わせたがる。
せめて高校からは教職なんて撤廃した方がいいんでないの。
教職の仕組みがまず間違ってると思う。
単なる既得権益の保護だもの。 分かってもらえると思ってたのが間違いだったか
ここのセリフアメリカ人にも人気なんだがな・・・
テンポも良いし語彙がネイティブと比べても全然違う。
simpleな上に語彙力豊富。最高じゃん・・・そういうの全部オイラ1人で書いてるのに
はっきりそれを認めてくれないんだよね・・・やっぱりどこかルサンチマン入ってると思うんだぜ 今日のエントリーだけでも読んでもらえれば幸いです
それでは頭痛がひどいのでしばらく休みます >>483
英検が二級が高卒程度、準一が短大卒程度、一級が大卒程度なんだよ 一番の問題は、クビにならないから教員になった途端勉強しなくなることなんだよな。
ぶっちゃけ、英検準一級とかTOEIC800点とか実務じゃ役に立たないレベルの英語力。民間でそれぐらいの英語力で入ってもさらに勉強していかないと使いもんにならない。
教員は採用レベルの英語力をキープしときゃ務まるんだから楽な仕事だわ。 >>490
中学の教師には部活とか学校運営とかいじめ対応とかそっちの方が重要で学力指導はおまけ
特に中学はたばこ吸っていようが授業中にゲームしていようが
ペナルティによる退場ができない超絶ハードモードがある 教師になる資格を一定の偏差値以上の大卒にしとけ
日東駒専レベルのバカの学力で何を教えられるんだよw
教師＝底辺大卒の図式が変わらないと生徒の学力も上がらんわ そもそも英語ペラペラだったら教師なんかやらなくない？
もっと英語を生かせる企業に就職するよね普通。
大体、日本の英語カリキュラムに沿って授業をやるしかないなら、
仮に英語ペラペラの教師が来ても結局は「this is a pen」みたいな事やる羽目になるから意味ないし
文科省の人が英語出来ない人ばっかだからこうなるんでしょ。 >>414
渡辺謙は40過ぎてから英語勉強しはじめたし年齢はあまり関係ないと思う
完璧を目指すなら若い方がいいだろうけど
とりあえず興味のあることやってみたら？映画好きなら何度も見てみるとか
フレーズ真似してみるとか 古文で作文とか漢詩を作るとか、そんな授業は基本ネーよ。
しかし、明治の人間が書いた擬古文や、漢文調の行政・法律に関する
文書が読めないやつが多くなってくると、国家の根幹にかかわる。
そりゃ、英会話の比じゃねーぞ。英語教育にムダなエネルギー費やすより
日本語に時間費やせよ。英会話は必要な奴を、その環境に放り込んでやる仕組み
を整えればいい。 >>498
子供相手に毎回同じこと話せばいいんだしさ >>501いまはそんな出だしでもないわよ
中1レベルでもw 内の息子は今中２
中１で準２級だけど
１回も海外に行ったことない
小学校からラジオ英語開始
中１はラジオ英語の1と2と家庭教師(東大生)
それだけでもそこまでいけるのに
先生で２級止まりがいるのか >>500
でもレベル低い学校の方が教職とるの簡単だよ〜
どんな資格でもそうじゃん。栄養士とかだって、国立理系でとる子もいれば、偏差値40の底辺レベルの名も知らぬ大学でも取れる。
医師免許だって似たようなことあるしね。 くだらない
英語教師は当面アメリカの教員資格を持つ人にすればイイだろ
アメリカの子供と同じ様に教えればイイだけだ
和訳が邪魔なだけだ
和訳出来なくても喋れる
大事なのは英語を使う時は、英語で考える事だ >>507
いるのか？って、参観日くらい行ってあげなよ >>499
厨二病の群れと365日毎年付き合うわけか >>507
とりあえず海外旅行に行こう
英語する目的が増えるし >>433
一級受かるくらいだと流暢かどうかともかく込み入った話までまあなんとか対応できる
ただジョークを言えるかどうかは人による
映画見てても部分的にわかんないときはわかんない
書き言葉の英文なら畑違いのもんでもかなり読み書きできて
こなれた日本語に翻訳できるって感じ >>514
初は6才ハワイだったけど、お友達作ってなんだか通じてたな ウチ 一回の授業でラジオ英会話３回分を流して、先生と生徒、一緒になって勉強したほうが効率良さそう。 若い頃に準一級とTOEIC800点取ったが、今受けたら2級と500点くらいになってそう 英検２級wwwww俺でもうかるわwwwwwwwww >>516
不要というか邪魔
英語で考えればイイだけ 自分は松蔭在学中(5年生)の時英検1級を取りました！ >>511
教師は日本語で催眠術にかける能力のほうが大事だよな
『お前らは英語がでキルできるでくるようになる……喝っー！』 >>168
うっそ。
準一級にそんな力ないない。
ついでにやたらとGoogle翻訳持ち上げてるやついるけど、TOEIC900ってのも、全然ダメ。
この先、英語から日本語はもっと改善するだろうけど、日本語から英語は、無理。
日英翻訳は、情報量の少ない言葉から情報量の多い言葉に置き換える作業なので、翻訳者の解釈入る余地が多すぎ、つまりバリエーションが広がりすぎて、正解が絞りきれないという問題がある。
ちな１級、TOEIC900後半持ち。まだまだ自信がない。
中学の教師の作るプリントの間違いはよく見つける。教職資格には、最低でも準一級必須にして欲しいが、そうすると今の現役教師を辞めさせることになるから、無理だろうね。
彼ら、部活、生活指導要員でしょ？かわいそうに。 英語の教員免許なんか、文系ならどの学部でも取れるよ、今時。
経済学部で、なんちゃって英語免許取ってる奴が一番多い。
英文学や英語学やってきた教師と、その辺の教師との意識の違いってのも大きいだろ。 日本て文化的にもどんどんガラパゴスに閉じこもって行ってないか？
今の30代辺りだと、音楽も洋楽聞いて育ったという奴がほとんどいないね
JPOP以外は全く知らんっていう。
ヒップホップ好きだとか言ってるイカツイ感じの若者ですら、日本語ヒップホップしか聞いたことないと言うから驚いた
ヒップホップこそ黒人スラングをガンガン聞かないと、あのヒップホップの狂暴さや韻を味わえないと思うんだが 英語には英語の、日本語には日本語の文章構成があるから、日本語を英語に翻訳すれば英語を話したことになる、
と考えるのは大きな勘違いだと思う。というようなことを英語の授業で教えてもらったことがない。
外国語教育で最も大事なことの一つなのに。 >>433
20代のとき、10年以上向こうで育って完全バイリンガルに見える帰国子女でTOEIC900以上ある従姉妹。それでも英検1級は相当勉強しないととれないらしく、娘が1級とったのをみた父親（長年アメリカで仕事をしていたビジネスマン）がビックリしてたよ。
喋れるのと英検は少し違うと思う。 >>509
それやるなら英語で他の教科教えるべきだわ
知人のネパール人が英語ペラペラだけど、ネパールはまともな教科書が英語しかないなんてザラにあるって言ってたからな
日本はなんでも充実しすぎてんだよね
やろうと思えば大学まで英語必要なく卒業できるし
結局必要ないからおぼえないだけなんだよな
留学したらバカでも話せるわけだし
元木でも英語できるんだし 意味が分からないんだが。到達の前に未達確定とか。(´・ω・｀) 画像つけといたんで・・・
アメ公と比較でもしてやってください オールイングリッシュ授業では、生徒は何も考えていない
ただ幼稚な英語を大声で喚かせられてる 哀れだ >>414
そんなこと全くない。
サイデンスデッカーはかなりの年齢になってから日本語の勉強をした。
関心があるかどうかが一番重要だと思う。
今は Youtube とか、英語を無料で学べる素材が沢山ある。
年齢は関係ないよ。 あと興味もたせるためにビートルズとかカーペンターズ聞かせるのやめた方がいいと思うわ
うちの中学だけじゃないと思うけど、あんなの中学生に聞かせても興味持つやつ一人いるかいないかだろ
音楽聞かせるならもっと自分の好きなの勝手に聞けとかやらせた方がいいと思うわ
あとはディズニーでも映画でもなんでもいいし >>519
自分もそんなもんだろうなー。
でも娘の中学の英語の授業と英語教師みて、自分が教える方がマシだなと いま娘に英語教えてる。
公立の英語教科書がまた30年前よりさらに酷い。 脏的变态纏足的女很喜欢卖春.
小在吝啬的变态宦官的男很喜欢强奸和盗窃.
是笨的变态宦官吃狗,喝下水道的发狂了的恶劣的动物.
很喜欢谎话和盗窃的变态宦官的历史只是捏造和欺瞒.
日本处理了住在南京的肮脏的猴子.
吃粪,喝预先灯油的动物是变态宦官.
做坏了的变态宦官们在筑巢的垃圾变态小宦官支那是在列强国家打开胯了的愚蠢的地域.
奴隶生物变态宦官不很有奴隶作派地反抗而劳动.
日本军和气地接触了变态宦官.
很喜欢鸦片的变态宦官被日本军惩罚应该感到高兴.
很喜欢谎话和盗窃的变态宦官的历史只是捏造和欺瞒.
发狂了的猴子是变态宦官,并且发狂了的野狗是变态宦官.
盗窃,取消性欲的变态宦官是下等生物.
用小的容貌和外表贪婪的变态宦官.
不舒服的变态宦官们很喜欢被控制的.
能够没有正经的文化的变态宦官们窥视别国,模仿.
是质量差的变态宦官在欧美列强吃,被得到了的寒碜的卖春动物.
脏,小在吝啬的变态宦官盗窃,强抢行为是爱好.
出生,陪的犯罪民族变态宦官感到痛苦,应该死.
世界第一愚蠢,庸俗的变态宦官是无理性的罪犯.
没对只有被影响了的历史的奴隶民族的变态宦官有正经的文化.
被日本军治理了的南京侥幸. 日本人の英語は棒読み英語
また、日本人は心のどこかで
英語をコケにしたり冒涜したりしている
日本人は永遠に英語力が身に付かない ネイティブに英語で授業やらせればいいだろ
日本語なんか勉強しないでも誰でもできるんだから >>524
うーん、準一、７００でISO翻訳とか国際刑事裁判所機関紙翻訳とかやってもうたわ
若いってスゴイよね 日本には近所づき合いが緊密な地域ほど自殺者が多いというデータがある。これは戦時中、国家が国民を
統制（奴隷化）しやすいようにそのような仕組みを作ったのが今でも根強く残っている地域と思われる。
つまり、昔の官僚独裁システム大政翼賛会の指示系統・・内閣総理大臣→中央本部事務局→道府県支部→
大都市支部→市区町村支部→町内会 といった流れの反民主主義的で国民が逆らえないようなシステムが
今でも根強く残っている地域で、特に田舎の様な、お上の言うことに何の疑問も持たずに受け入れる気質
(要は低脳)の人の多い地域ほどそうであり、結果、国家や地域に都合の悪い人物は村八分(集団ストーカ
ーターゲット)にされてしまい、全体主義の手先、警察、消防を中心としたいやがらせが始まり、街を追
い出されてしまうだろう。気の弱い人はそこで人生を諦めてしまうであろう。秋田や富山は集団ストーカ
ーを推進している自民党が強く自殺者も多い。こういう地域では近所の空気を読んでそれに従っていかな
いとその街で生きていけない。独裁国家の羊のように。
テクノロジー犯罪（国家犯罪）を使うとターゲットに対して隣家から罵倒する声を聞かせるように見せかけるこ
とができます。そういう技術が存在します。日本中に数百〜数千人の被害者がいます。
被害者は隣人に対して憎悪の感情を膨らませ、切れやすい人は事件を起こす可能性があります。また集団ストー
カー被害者は向精神薬を飲まされるように誘導されますから、もし服用していたら殺人事件を起こしてしまうか
もしれません。こういった手口をマインドコントロールデルタプログラム（国家犯罪）といい、アメリカで頻繁
に発生する銃乱射による無差別殺人と同類ものです。
精神病院の実体を知れば国家＝権力者の正体がわかる！
精神病院とは権力者が気に入らない者、レールから外れた者を国民に気づかれないように始末するための場所で、
偽って病院という看板を出しているに過ぎない。
ターゲットにされたら大人が大勢でいじめをおこない、キレさせ、キレたところで精神病だとレッテルを
貼り、精神病院という名の処刑場に放り込むのです。
精神病院では、医師の処方を守って毎年２万人が亡くなっています。 >>524
いや機械学習も進歩するし
おそらく英語に機械翻訳しやすい日本語を使用するように
日本語や日本人が変化する >>527
習ったよ
英作文できたら終了じゃないぞ、作文をまた辞書でひけって本当に合ってるかどうかって
いつ辞書ひき終わるのかなと思ったが。
まあ海外に行った人が多かったみたいだからそのクラスは成功したのかな…… >>541
日本語に抑揚がないから
その調子で英語しゃべるとネイティブには何言ってるか分からないらしいな 英語無くても生きていける国で、英語力維持するとか、めちゃめちゃ大変だよ
でも大変な思いして英語力維持して、生徒に教えたところで、
大半の生徒は英語なんかほとんど使わない一生を送るわけで
もう英語教育なんて大学からにしたら？
金と時間が無駄すぎる 準１がＴＯＥＩＣ730レベルとかいうけど、
準１のほうが難しい。
準１保持者が、ＴＯＥＩＣ対策して勉強すれば
８００点以上いける。
ＴＯＥＩＣ対策やって730点とっていても、
準１は通らない。
２つの試験では全く傾向が違う。
準１は、日本の高校入試の文章を英語にしたような問題。
ただすべてマークシートだから、入試よりは簡単。
単語力は東大入試より多い8000語レベル。 >>1
日本の英語教育は海外の書物を読む力を養う目的とは言え
英語の話せない英語教師の授業とか
なんの意味が有るのか疑問だった中学時代だったな
最近はパソコンを使えないのに
パソコンの授業とかしてるのだろ？
姪っ子からは、俺が先生になれば良いと言われたw
ゆとり教育とは、
無能で低スキルな教員の為なのだろうな もってるよ
教員じゃないけど
4回目でやっと受かった >>418
準一級と一級では難易度がかなり違うんだがなあ
ふつうは並べるもんじゃねえだろ 30％いることが驚き
自分の人生を振り返って優秀だと思える教師に何人出会えたか？ >>535
昔のほうが熟語を駆使した良問が多かったみたいね
あれのほうが会話では使うと思うよ 教員なんて主力が40代以上の世界なのに敷居上げてどうするんだ
若くて英検準1級のスーパーマンが生えてくるとでも思ってんの 駅弁国立の教育学部卒に
英検準１級を要求するのは酷 英語など喋らなくとも生きていける日本という国をどう維持・発展させるかを、
子どもに考えさせた方が有益な時間になる 英語出来ないのに英語教師するとか詐欺みたいな話だろ 必要に迫られたら誰でも上達する
必要に迫られなければ勉強の必要がない
英語のドラマ見てればわりと上達する >>57
> 現場のせいにしてるけど、実際は文科省が無能なだけ。
> 調査もしなければ、改善もしない。
いや、そんなことない。
昔の教師は夏休みとかダラダラできたが、今はそんな暇ないだけ文部科学省は各種調査をやってる。
それこそ教師は自学自習時間も睡眠時間も削って調査対応してるし、文部科学省も調査頑張ってる。
但し調査をするだけで改善はやらないw >>499
>部活とか学校運営とかいじめ対応とか
いじめ対応や非行対応は大変だろうね。本気で取り組んだら、
他の生徒への対応が手薄になるだろうし。他にも行事の指導やら、
定期試験の作成、採点、通知表作成やら、家庭訪問やら、進路指導やら、
色々な報告書の作成やら、自分の研修やら、まじめにやったら
なかなか大変だな。 >>536
ずーっとcatvでニュース流しっぱなし
もしくはアメドラ さすがクズがコネでやる職業
英語は、通訳をやってる人らに時間講師としてやってもらった方がいいんじゃないか?
もう勉強を教える正規教員なんていらないんだよ。 よしっじゃあアトランダムに当てていくぞと言って
端から順番に当てていった
英語教師
彼なりのジョークなのだろうか >>418
NHKの実践ビジネス英語を聞く時間さえないわけ？
俺は通勤の時間を使って聞いてるよ >>8
例外的にできる生徒が通訳しちゃった目もあてらん場面に遭遇 >>565
3カ国語操り、数に強いなら
あなたがいらなくなるわよ 準１のレベルだけど、読む方はまずまずだけど、
しゃべるほうは、ネイティブの小学生低学年より劣る。
英検１級で、何とかネイティブの普通の人と
まともな会話がやっとできるかなというレベル。
単語戦闘力は12000レベル。
ところが、ネイティブの中坊でも、20000の戦闘力はある。
ネイティブの大卒だと戦闘力50000。
英検１級とって、やっとミスターサタンレベル。 承認欲求の強くない人は例えネイティブ並に英語を操る事が出来てもわざわざカネを払って試験を受けたりしないだろ？教員がどうかは知らないけど >>373
確かにTOEICなんて実際に英語が喋れなくても、コツをつかめば９９０点取れる。
でもそのコツをつかむために、少しは勉強しないとだめだ。それすらできないようじゃ
そもそも英語力がどうこうって言えないよな。 >>366
なるほど、、
今の仕事以外で天職ないなぁー人生難しいー 準1は何の対策も過去問もとかずに一発合格
大学受験で得意科目だったからか
でも1級は過去問や単語集などかなり勉強しないと無理みたいだね
帰国子女でも落ちてる奴いた >>550
それいいねー賛成。外でいくらでもネイティブとしゃべるスクールがあるのに学校でアホな英語やる意味が分からん。日本語の読解力が落ちてることの方が深刻。
中レベル以下の人間は英語使う機会もないし 数字しゃべれたら店員ぐらいできるから、英語教育なんか要らないよ。
それより必要なのは、国立理系位のレベルの学生に海外に留学しやすい制度を作ることじゃないかな。トップレベルを目指す理系の学生が英語が苦手ってのは本当に国力をそぐと思う。 >>537
四年制大学に行ってて、英語で飯食おうって奴が準一級くらいは合格するだろ
>>495
1級そんなに簡単になってんの？
昔はもっと難しかったと思ったが 日本人が英語を教えるのは無理がある
英人が日本語を教えるようなもの >>529
英語で考える力を身につければイイだけ
他の教科を英語にする必要はない
外国の参考書を読んでみたりすればイイだけ
例えば学術論文は英語
読むのに日本語に訳すと疲れる
英英辞典等で専門用語調べる程度でわかる読解力で十分だろ >>78
高校は教育学部卒は少ないよ。
理学部とか文学部から教員になる人、色々。
博士持ってる教員もいるけど、良い教員かは別問題。
アメリカ人だって英語ペラペラだけど、良い英語教師かどうかは別問題。 工学部卒「英語？うん使うこともあるけど英語出来ても仕事できないじゃん。あいつら。」
医学部卒「禿同。俺らは更にドイツ語が標準なんで。エビデンスつけろよ。」
薬学部卒「英語が出来ても、それだけじゃん。それじゃ意味なくね。」
理学部卒「英語は必要だよな。資料からして英語だし。でもさ、
そんなにコミュニケーション能力いらんわな(´・ω・｀)」
英文系「コミュニケーションこそ絶対の能力。コミュ力低いのは社会に必要とされていない。」 Hi,Kumi
Hello,Mike
ここが終わったらマクドナルドの注文の仕方を載せるべきだ。
初めての留学で餓死しかけたからなw >>565
学校に毎日いく必要もない
また午前か午後だけでよくて
勉強は基本ネットで一人でする
学校では主にソーシャルスキルを学ぶべき >>567
そう書いてあるだけ。
実際は、英検２級以上は、出題形式が変わり、昔より難しくなってるよ。 中学のときの英語教師は東外大卒の若い女の先生だったなあ >>575
理系は大学二年までは日本の方がレベル高いから留学禁止なんだが、、、
知らないのか、、、 英語が必要なのはごく一部の人だからいいんじゃない
準一持ってるけどまあ使わないし、そんな大したことこともない >>37
今は知らんが、昔は日本でしか通じない
嘘英語教えられてたのが腹立つ。
日本の大学入試の英語の問題をアメリカ人に
読ませたら、「１９世紀の英語か？」とか
「この長文何が言いたいのかさっぱりわからない。」
とか。 >>366
教える技術を習得してる教育はほとんどいない
それなら知識だけでもってことで準1級 理系一同「英語コミュ力なんて飾りです。偉い人にはそれがわからんのです。(´・ω・｀)」 日本の環境で英語マスターする必要無いんだよな
そういう意味ではもう英語教えないでいいと思うけど。 >>583
俺もネットで勉強した方が良いと思っている
今の学校の黒板を使っての授業は非効率極まり無い >>582
実用的な方がいいよね
あとはTwitterのアカウントでも作らせて外人と絡んでこいとか実践やらせるのもいいかもね カシオの電子辞書で英会話に特化してるのでてるな
今の子供ら便利だよな。youtubeで直にネイティブ発音聞けるし検索も楽だし
俺らの子供の頃は、外国人が身近に居なかったし、英字が企業ロゴぐらいしかなかったわ 英検準１級 大学中級程度
英検2級 高校卒業程度
東大入試 高校卒業程度
この辺りの言葉の基準と建前が、よく分からない。 >>582
テイクアウトって米語なんだぜお前ら知ってた？ もう英語なんて、翻訳機がどんどん進化していくから、
必要なくなってくる時代になってくるのにな。
文部省のやることは、いつも的外れ。
多分、前川みたいなのが、日本人を劣化させるために、
意図的にやってるんだろうけど。 >>309
結局は使わなければ忘れるってことだな
ジョン万次郎も晩年は英語を忘れてたから過渡期とかは関係ない >>574
英語力というよりは翻訳力だろ
方言検定と同じ様なアホな資格
求められるのは英語で考えて喋れる事な筈
和訳が邪魔なだけ >>548
逆に、テンポよく話せば、ある程度適当でも趣旨は理解してもらえる。
英語を「考え」た時点でもうだめなんだよね。 >>577
イギリス人に日本語を習ってみたい。そしてその日本語は
正しくないと言ってみたい。まあ、英語の出来ない教師に
習うとすれば英語のできる生徒がそれは正しくないと言って
鼻が高々になる効果はある。（ｗ >>589
英語もどんどん変化してきているから仕方ない
ただ、そのアメリカ人はただの教養のない人だなｗ >>582
マクドナルドの店員が英語出来ないことに衝撃だった。
英語が出来なくてもアメリカで働けるんだと勇気づけられたわ。 インターネットの環境がどんどん変化している
中国語の勉強にしても一つの電子辞書、一つのアプリ、一つの動画で
学習環境が激変する
これまで最良とされていた方法がどんどん否定される
怖くて人にアドバイスできないよ
これからはネイティブですら知らないようなすごいのが出てくるだろう
もう外国人にならうのは無意味
英語で言えば外国人にならうのは英検準一級をとってからみたいになって
無駄なお金や労力をかけないようにすべき >>37
欧米は各教科そういう巨匠クラスの先生が教えてる
日本だけこんなのが教師してる 昔ニューヨークのマック行って
テークアウトプリーズって通じなかったw
和製英語って罪だよな >>599
外国は筆記やめてタイプとかに移行してなかったっけ？ 日本て英語に劣等感があるのか、まだまだ英語を否定する文化が蔓延ってるよね
昔、帰国子女が英語の授業でネイティブ発音すると、周りが「なにコイツ...」と陰険な目で睨む文化あったけど
ハーフの子供も増えたこの現代で、まだそういう文化あるっていうからおどろきだよ
土着の日本人が、同じ土着日本人の足引っ張ってるんだよね多分。 どうせ大学で英論を読むんだから、中高の時にある程度英語を操れる様になっておいて損はないよね >>598
ちなみにTake outってマックとかで使っても通じないことがあるな。
To goっていう方が一般的・・・・ 使わなくていい幸せな国に生きていられる日本人 ここにコトの本質がある
それだけ >>587
だから言ってるんじゃん！
3年生以降になるとゼミ入っちゃうから余計に難しくなる。
さらに元々口下手で内気な性格の男子学生が多いんだから余計に外国語習得が難しいだろってこと。
世界中の学者が集まる学会で、色々みんながしゃべってるのに意見したくても英語しゃべれないからじっと黙ってる日本人学者が多いって、すっごい損失じゃないの。 >>606メキシコタウンの話は良いんだよ
( >д<)､;'.･ >>582
分かるww
here or to go?で困ったの思い出した。 >>612
意地が悪いの mean personally >>495
という文科省のカタログスペック基準なんだよな
現実は程遠い
マーチ以上で英語得意なやつが大学入試直後に対策して準一級受かるかどうか
なお大卒時には全く受からなくなってるはずw >>614
イギリスはテイクアウェイって言うんだよ
で、アメリカのマクドナルドでテイクアウェイを使うと差別に会うぜ それとさ、１級なんて英語ペラペラの帰国子女でも落ちたから実用的でないとかの話、ちょくちょく聞くけど
その帰国子女、軽いおしゃべりペラペラで、発音いいだけで、中味はないってことだぞ
日本人ヤンキー笑も、日本語発音はペラペラだけど難しい漢字読めないでしょ
あれと同じ
英検１級の単語ぐらい、新聞読めば普通に出てくるよ
アメリカなら中学生レベル
外タレが英検落ちたってのは、ネタ
準1ギリなら辞書使いまくらなきゃ読めないんじゃないかな >>599
まあそう言えなくもないけど
すでに漢文とか全く意味ないことやってる
それでいて文系で比較的重要な法学や金融経済はほとんどやらない
まあ中学から文系はすべて選択でいいとおもうが 俺も何か食いたいときはマクドナルドに行ってたよ。
どの国でも難しいことを言わなくても食える。 >>618
アメリカのコンビニの店員が、メキシコ人、ペルー人、コロンビア人だったわｗ >>575
理系から留学して文転してきたやつとか居なかったのかよ、、、
理系で留学したら留年なんだよ
日本のがレベル高いからな
院から行くならそれはそれでいいが23歳なんて自己責任だろ 日本が潰れてくのを目の当たりにして、マジで英語が必要と感じた。
海外通販のが安いし、やりとりも英語になるし。
何より情報発信がyoutube外人の英語の方が数周早いし。 >>608
日本人は今までのやり方が正しいと頑なに変えようとしないよなー 中学校なら英会話くらい普通に出来る生徒はいるだろう。先生に英語力が必要とも思えない
学芸会でピアノを弾ける子供がピアノを弾けば良いんだよ
先生が出来なきゃ生徒が他の生徒に教えれば良いだけだ >>34
人間性に問題があるんだよ。
言わせんな恥ずかしい。 センター試験で未だに発音が同じなのはどれかとかいうどうでもいい問題が出てるしな
そりゃ使える英語なんか身につかないわw >>633
中国語は字幕を見まくったので
英語は字幕付きは一切見ない
変化を持たせるために
どうせ使うこともないしな〜 年配の英語教師だと発音も日本語英語丸出しなんてザラだしな
中学は私立に行かなきゃダメよ 洋楽とか海外のリアリティショーとか適当に観たり聴いたりしてた方がリスニング力はつくよね
英検には直結しないけど >>631
だーかーらーーーソコを変えるべきだって言ってるんだって！ >>633
明治の人とか変えたとおもうんだけどな
とにかく団塊がクソ I went drinking after I finished work.
日本の教育→「私は仕事が終わった後に飲みに行った」
英語圏の人→「私は飲みに行った、仕事終わったし」
逆さに翻訳するクソ教育を何とかしないと日本の英語レベルは上がらないよｗ >>608
修学旅行の積み立ての一部をまわせば、
安いタブレットを全員に行き渡らせることもできるかも >>631
留年になるのはよくても もっと斡旋すべきだって言ってるんだよ、、 発音の連鎖、脱落、同化。これに特化して効率的に覚えるのはどうしたらいい？
何かいい教材ある？ ここは日本であって外国語など不要
大和魂、日本語を学べば何も困らん
現にこの場所で英語を書いてる人間は一人もいない >>646
重要な情報ほど文章前半に持ってくる原則とかね。アメリカ人は人の話聞いてないみたいだしなｗ ちょっと古い法律や社会制度を調べようとしたら、漢文訓読の素養は必須だろ
必要ない奴には 日本語だって 必要ないわな そりゃ 笑 理財局はトラック数も調節するように指示してるのなら、籠池側からゴミが大量に出たと苦情を言ったのはなぜ？
橋下は、ゴミなんかなかったのに嘘を言って値下げさせたのが問題だとMr.サンデーで豪語したばかりなのに
なぜこれ程まで地検と橋下や松井と主張が違うのか
理財局がゴミなしで話しがスムーズに進んでいたのなら死人なんかでないでしょ
野田中央公園だってゴミなくても問題なく大幅値下げしたわけでしょ？ >>1
●偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
医学部は、実験を外部雇用の高技能職人「テクニシャン」がやる。ピペットをチュッチュする生化学検査等々だ。
女は生まれつき手先が器用で、バイオ実験が男性教授より早くて正確だ。性差能力ゆえ、努力は無関係だ。
バイオ大学の教授は、バイオ実験を有料テクニシャンではなく無賃で頭おかしい女子大生にやらせたがる。
それで偏差値50バイオ大学は、女なら「金と結婚」以外のわがままは何でも通る構造問題がある。
東京坊ちゃんの私そっくりの田舎坊ちゃんが「不良と癒着（ゆちゃく）するその女」に近い人間関係で変死した。
詳しい事情は不明だが、こういう不吉なことも起こっているので、なおさらモヤシ金持ちから結婚を断られる。
図書館の対面テーブルで女が首周りの開いた服で座り、かがんで乳首を出して見せて「きゅきゅしまる」と話しかけてきた。
学園祭で私に向かってスカートをまくってショーツを見せた。
四つんばいでお尻の中に収納されている女性器を後方の私へ着衣のまま突き出す行動、ロードシス反射をした。
http://dietmastermax.cocolog-nifty.com/blog/e0751895.jpg
それぞれ別人の女たちだ。複数行為をした重なる女もいる。
普段、問題児の女たちは、モヤシ金持ちのことをコキ下ろして振り向かせ、セックスを迫る。
私は体調不良で何年も休学し復学した。
復学の4月から再びイジメが始まり、半年過ぎの12月で私は、なかば女たちに屈服した。
女の住所電話番号を聞いて、ウソのラブレターでお世辞オベッカを言うようになった。
世間向けに言えば、7ヶ月間、私の悪口を言ってる女が、私から住所を聞かれる。
聞かれると、1分以内に女自身の住所を書いてよこすのは異常だった。
●奇声の田舎娘
金持ちの悪口を言う側の女たちだ。
東京女にもいろいろいて、そういう富裕層に批判的な立場にいるタイプの東京女たちだ。
彼女たちなら、そのまま金持ちの悪口を言って媚びて、不良の心をわしづかみで、その悪口男と結婚する。
そういう富裕層に批判的な立場にいるタイプの田舎娘たちには、間違っている娘たちが多かった。
お金持ちの悪口を言う人々の輪の中心で、お金持ちと露骨に結婚したがっていた。
（これを私が人に言うと、幻覚で片付けられ、私は叩かれ大損する。以降、口をつぐむ。）
問題児の田舎娘たちは、不良に媚びへつらい、不良よりも強い筋肉金持ちを避け、モヤシ金持ちを探していた。
モヤシ金持ちに噛み付いて、濡れ衣で大損させ無職破滅させ、弱ったところで求婚して、相手モヤシに断られる。
東京坊ちゃんの私そっくりの田舎坊ちゃんが「不良と癒着（ゆちゃく）するその女」に近い人間関係で変死した。
詳しい事情は不明だが、こういう不吉なことも起こっているので、なおさらモヤシ金持ちから結婚を断られる。
モヤシに濡れ衣を着せ、女側からモヤシに求婚すると同時に、悪口不良の輪の中でモヤシから求婚されることも待っていた。
女から軽く頼まれた程度でも、不良の縄張りにいる女とのセックスはしっぺ返しリスクが高すぎて、交尾は無理だ。
問題児の田舎娘たちは、お金持ちへ気配り気づかいで、チンコにゴムつけてしゃぶるタイプか？それはしなかった。
私はその女たちが不良や教授から一方的に婚期を搾取されていると勘違いして、何度か話し合いをした。
5分を過ぎると、彼女たちは、共通して奇声を発して精神錯乱を起こし、記憶と正気を失った。
実際の奇声はアとオの中間のサイレン音だ。
https://youtu.be/oT_GEDKEWLM#t=2m47s https://youtu.be/Yk9KqKe5i2s
明石家さんまの名言「生きてるだけで丸儲け」
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1502705160/4-
か >>634
これからは小学校から英語を習うそうだからますます
英語の得意な小中学生が増えるかもしれない。（ｗ
先生、そんな言い方は英語ではしませんという類の
質問が来るかもよ。（ｗ >>656
●レイプの新概念 「女が男を犯すとき」
■カッコウの托卵レイプ
「不良の縄張りでスーハー呼吸してる女が、不良よりも弱い金持ちにデカイ態度で求婚する。」
圧倒的な力の差で、不良の存在をわざと露出させて、托卵結婚を迫る。
一部の女には不倫で不良の子供が産みたいという欲望がある。もしも、罪悪感があったら、不良を隠してる。
■強制口説きレイプ
「弱い立場の男に損させて振り向かせて、その男に自分（不良の女）を口説かせるよう仕向ける。」
逆らうと、実験勉強を邪魔して、無職破滅させる。
一部の女には口説かれたいという欲望がある。無理じいして男に嫌われても構わないから、口説かれたい。
男に好かれたいという気持ちがないから、チンコにゴムつけてしゃぶる形式的手続きを忘れてる。
女は誰でも生まれつき手先が器用で、男性教授よりもバイオ実験が早くて正確だ。
女は誰でも教授のバイオ実験を無賃で肩代わりする候補者。実験代行候補者は教授の次に発言力がある。
女が私の悪口を言うから、教授が動いて私のボスの助教授を叩く。女に非があっても、私はボスの助教授に叩かれる。
私は助教授黙認で研究室から腕と肩を捕まれて、物を投げ出すように廊下へ放り出されたから、将来の準備が無理。
大学は、ウソのクレーム電話を家に一度もかけず、父の職場へだけかけ仕事の邪魔する。
数あるイヤガラセの中、教授と助教授の力の差を出すと、説明しやすい。
説明の都合で、4年生時の配属の助教授を出したが、入学時からバイオ女には発言力があり狙われて叩かれた。
説明しにくい損害はほかにもたくさんある。
彼女たちは、不良や教授や様々な女から婚期を一方的に搾取されてると、私は錯覚した。
MX「5時に夢中」木曜日を見てたときだ。
中瀬ゆかりさんが前科者と同棲中に、イ・ビョンホンと原辰徳を避けて、モヤシ金持ちとは猛烈に結婚したがっていた。
（中瀬ゆかりさんがイ・ビョンホンと原辰徳の直接交流を避けたのは、真っ当な理由がある。）
中瀬ゆかりさんの言動をヒントに、当時のバイオ女たちが不良より強い筋肉金持ちを巧妙に避けたのに気がついた。
そこで、托卵の意図がわかって、私の中で魔女の呪いが少し解けた。
●私の見当違いで、実際の悪い女の行動は、男を犯すレイプ行為だったのだろう。
「不良の縄張りでスーハー呼吸してる女が、不良よりも弱い金持ちにデカイ態度で求婚する。」
「弱い立場の男に損させて振り向かせて、その男に自分（不良の女）を口説かせるよう仕向ける。」
彼女たちは、不良や教授や様々な女から婚期を一方的に搾取されてると、私は錯覚した。
たとえばこういう一例。
「あの女たちは、誰と結婚しても、不倫で俺（不良）たちの子を産むリモコン女だ。」
不良は私にこう男便所でほのめかす。私の隣で音出し放尿しながら、犬の壁ション、マーキングだ。
結婚を前提としたお付き合いだと、「不良たちと助け合うカッコウの托卵女たち」とは無理だ。
こういういろいろな種類の搾取が多発するので、私は誤解する。
「これは男を犯す女のレイプだ。」と自分自身に辛抱強く繰り返し言い聞かせる必要がある。
彼女たちは婚期を搾取されてる。しかし、彼女たちも悪党を利用しているんだ。
彼女たちは、大学生のモヤシ金持ち坊ちゃんを破滅させるために、悪魔に自分（女）の婚期を切り売りしたんだろう。
●カモネギ
たとえると、私の服をたくさんの女がつかんだ。それは私に魅力があるのとは違う。
托卵が可能な好都合な男を発見し、托卵目当ての悪い女が集まってしまった。
私に魅力があって、まともな女が集まったら、私は勉強実験がやりやすかったろう。
不良は女に守られて、捏造、カンニングで楽々卒業できたから。
彼女たちは冷酷に私の実験勉強を邪魔して無職破滅させて振り向かせたので、私は消費材料のモノ扱いだ。
●人間関係融和を大切にする校風なので科学が死んだ。
人間関係を駆使した不正捏造、または、ギリギリの及第点で科学技術単位を取得し卒業する。
そういう不良層が、開校数年で、尊敬され全校挙げ真似すべきお手本学生像になっていた理工学部で、廃学部になってた。
一般教養単位の心理学社会学のインテリ講師は、不良と一緒に要領良く遊んで百点満点中60点で卒業するよう指導してる。
人文系なら不正捏造の仕事OKだが、科学技術単位を捏造か及第点が理想で魂だと大学の外が混乱し時間の問題。
か SEの俺でさえ準一級持ってるのに。
どんだけ向上心が無いんだよ。 >>656
●自分のみじめな生活から、求婚してきた女たちのことを考える。
魔女たちは、不良たちを守るために、筋肉金持ちを避けてる。避けてることを完璧に隠す。
魔女たちは、とうとう不良たちを完璧に守り抜いて、不良をカンニングで無事に卒業させ送り出した。
これを私に見抜くことは不可能だ。
別角度で異常を見よう。
魔女たちは私に求婚して来た。
教授の次に発言力のある人物たちに求婚されたら、求婚された側は、さぞ居心地が良くなるだろう。
現実はどうだろう。
勉強実験を邪魔されるわ、濡れ衣を着せられるわで、散々だった。
発言力のある人物たちに求婚されてるのに、みじめな生活だと。
そこから、発言力のある人物たちのほうを疑う。
そして、魔女たちは「不良の縄張りでスーハー呼吸する生活」と「他人の財布」とを両方欲しいんだと理解する。
不倫で不良の子を産みつける、カッコウの托卵を狙ってるんだと。
たとえばこういう一例。
「あの女たちは、誰と結婚しても、不倫で俺（不良）たちの子を産むリモコン女だ。」
不良は私にこう男便所でほのめかす。私の隣で音出し放尿しながら、犬の壁ション、マーキングだ。
結婚を前提としたお付き合いだと、「不良たちと助け合うカッコウの托卵女たち」とは無理だ。
こういういろいろな種類の、女の婚期を搾取する例が多発するので、私は誤解する。
彼女たちが、不良や教授やさまざまな女から婚期を一方的に搾取されていると、錯覚が起こる。
しかし、魔女たちは思春期の終わった立派な大人だ。しかも、求婚までしてくる理性分別のある大人だ。
田舎娘が一方的に東京の悪党にだまされてるという考えのほうが間違ってる。
自分のみじめな立場が、その錯覚を消してくれる。
あとは、軋轢を生んでも証拠を集める。証拠を親に見せて、弁護士を呼んでもらう。
証拠を取れる時期は限られ、証拠を取る行動力にも限りがあるので、証拠を取れるなら、無理にでも証拠を取る。
女が男の人生をレイプする事例だ。珍事なので、家族に信じてもらって助けを求めるときにも証拠が必要。
●相手に嫌われてもかまわないから、男を叩いて口説かせるよう仕向ける。
一部の女たちが持つ究極の欲望のひとつに「口説かれたい」がある。（そういう欲望がない女たちも多い。）
チョイ種類の違う「好かれたい。」とは、どうでもいい副次的欲望で、欲望の核はあくまで「口説かれたい」がある。
欲望の核は「口説かれたい」だから、「口説かれ」さえすれば、ほかのツジツマ整合性はどうでも良くなる。
男に嫌われてもかまわないから、口説かせるように仕向ける。口説かれていれば、女本人は満足する。
勉強実験を邪魔して失業させ大損させて、自分たちを口説かせるように仕向ける。男に口説かれて大成功だ。
（男から見れば、男を失業させ、飯の種を奪う悪い女だ。面従腹背で結婚はない。）
「男に好かれたい。」とは、彼女たちにとっては、嫌がらせで無理やり自分たちを口説かせてれば、どうでもいい。
そんな彼女たちにも、「男に好かれたい。」という欲望は、実は、ある。
それは「不良にだけは好かれたい。」そして「不良だけは守りたい。」、「不良の子孫を残したい。」だ。
不良には好かれたいが、ほかの男に好かれることは、どうでもよく、すっかり忘れてる。
「不良の縄張りでスーハー呼吸してる女が、不良よりも弱い金持ちにデカイ態度で求婚する。」
圧倒的な力の差で、不良の存在をわざと露出させて、托卵結婚を迫る。
一部の女には不倫で不良の子供が産みたいという欲望がある。もしも、罪悪感があったら、不良を隠してる。
不良を隠す知恵を失うほど、モヤシ金持ち坊ちゃん相手には、気配り気遣いがゼロになってる。
あの奇奇怪怪な女たちのデカイ態度は、モヤシ金持ち坊ちゃん相手には、気配り気づかいゼロが、その理由。
ここまで気配り気づかいゼロということは、坊ちゃんの進路、進学就職に対する配慮はない。
モヤシ金持ち坊ちゃんの都合を踏みにじるので、モヤシ金持ち坊ちゃんの生命財産も危ない。
一部の悪いバイオ女たちは、モヤシ金持ち坊ちゃんに好かれる努力ゼロで、無理やり口説かせたい。
それは、教授の次に強い発言力があるから可能だ。それで坊ちゃんから嫌われて結婚を断られる。
か >>649
聞き取れなくても死ぬことはない
死んだとしても自分ひとり死ぬぐらいだと考えるようにしている グーグル翻訳という文明の利器がある
日本語を入力すると勝手に訳してくれるし、発音までこなす
果たして英語を覚える必要があるのだろうか？ >>656
●バイオ大学でバイオ女が男に損をさせて、男を振り向かせたら、男の人生をレイプする行為になる。
まじめにお付き合いしたいのなら、女のバイオ発言力で男を得させて良好な人間関係を作るだろう。
嫌がらせで無理やり交際を迫られたら、証拠を集めて、家族に助けを求め、弁護士を呼んで。
言葉の表現の一つ「男の人生をレイプする行為」で分かりやすくなるが、同時に女は悪者表現になる。
レイプという言語表現で穏やかな平和的決着は不可能になる。
彼女たち自身や周辺の人物が、「つきまとい」や「ストーカー」と言葉に出すと男が悪者になる。
対抗の言葉で「男の人生をレイプする行為」を出すのをためらうと、理系の準備が不可能になり失業する。
バイオ大学でバイオ女は教授に次ぐ発言力がある。彼女たちにはありとあらゆる、無限の行動選択肢がある。
チンコにゴムつけてしゃぶって仲良くなるか、勉強実験を邪魔して気をひこうかなどなど多様な選択肢がある。
思春期の終わった大人の女が、自由に選べる選択肢の中で、男に損させて気をひくのは、悪い女たちだ。
彼女たちが、不良や教授やさまざまな女から婚期を一方的に搾取されていると、錯覚が起こる。
その錯覚を克服することも大切だ。
男に好かれる気持ちがゼロで、嫌がらせで無理やり口説かせようと仕向ける異常行為が、錯覚を起こす。
その極めて特異な異常性が、「彼女たちは婚期を一方的に搾取されている。」という錯覚につながる。
か >>648
つくかな？ 自分の場合、歌詞の意味を長年わかっていなかった（あるいは
長年取り違えていた）歌が多い。 >>654
人生に必要のない経験はない
一般人に漢文を強制する意味はないだろ
学びたい奴だけがまなべばいい >>641
発音なんぞ、気をつければ、あとからでも直せるわ。
日本人の苦手なＲとＬ、ＶとＢ、ＴＨとＳの区別、エーの発音とかを
徹底的に訓練すればいいだけ。
英語の発音どうこうのいうのは、詐欺英語教材の常套文句。
大変なのは、ネイティブの単語レベルに達せられるか。
永遠に無理ともいわれるけど。 >>625
ネイティブが英検一級程度に受からんってそれは
母国語で学士論文書く程度の論理操縦能力と
日常の読書習慣から身につくような知識や形而上の物事への興味がない人ってことだと思う >>645
同意
会社でも70歳なのに本部長でしつこく来てるジジイがいるけど
楽して効率良く仕事をする事を「手を抜いている」と全否定される
アップル関係の部品で儲けてる会社なのに
iPadですら使わせない
当然会社はジリ貧 英語のできない先生に英語習うわけよ、何でもいいわけよ
だから誰も英語でコミュニケーションできない
大学院行くレベルなら英語必須だろうよ、既に高学歴化して全入時代なのに。
まるで初等中等教育がなっていない、いい加減すぎるわけ。
大学まで行くこと前提の教育に変えるべき、 まず日本の英語教育の問題点は目的が受験対策なのか会話ができるようになるのかが曖昧だからダメなんだよ >>4
求められている機能が違う。
明治以降の日本では、英語を日本語に翻訳する機能が求められていた。
だから喋れなくても読める奴はいっぱいいるし
多くの専門書は日本語に翻訳されて、日本語のターミノロジーで議論がされている。
そこが日本の強みではある。
韓国は英語でやるから、英語で考えられない。 >>649
日本人の英語が通じないのは発音のせいではなく、
日本語の文をそのまま英語に直訳するからだと思う >>665
まだ意味通んない訳多いし
信用できるレベルじゃないよ
自分で英語わかるならそれに越したことない ちなみに英検やＴＯＥＩＣの数値高くても
実際の英会話でコミュニケーション取れるかは全く別物ｗ
ﾈｲﾃｨﾌﾞ「What's up」
英検一級「エッ」
これで終わるからね
海外映画やドラマ見てる人の方が話せたりする >>105
英米の違いが問題になるのは翻訳をするからだ
英語で考えて聞いてれば方言聞いてるのと同じ感覚になるだけだろ
それに米英の違いどころか世界各国違うし訛りだらけだろ 日本政府はアホだよな。クールジャパンの政策で、日本のアニメの国内制作時に
ネイティブの外人声優に補助金出して、二重音声で吹き替えつけて放映すればいいのに
いくらでも外人声優が日本に集まってくるだろ。
海外でも儲かるし、何より日本人が日常の英会話を喋れるようになるぞ >>651
つまりイートインはto goの意味なんだなｗ和製英語作る奴の英語能力が低すぎる問題ｗ >>660
俺の感覚で言うが、理系のほうが文系より平均的に
英語ができるのではなかろうかと思っている。（ｗ 友達で英検一級持ってる奴は普段から洋書をよく読む人だった
発音はダメダメだけど関係ないよ
ペーパーバッグ読んで語彙力つけるのが一番って言われた
それはムズイだろw >>649
英作文した文章を空けなきゃ良いだけというか
日本はテストでスペース空けたら×になるけど、あれは無視して例えば
Hihowareyou, whatareyoudoingtoday?みたいな
イッキ読みすれば良いよ この体たらくなら英語教師とかいらないよな
安いフィリピン人をビデオチャットででもいいから雇えよもうｗ 英会話なら将来役に立つこともあるけど
日本語英語は役に立たない >>682
使う機会が理系の方が圧倒的に多いからね。
文系で国内営業にでもなったら、一生英語なんてなくても生きていける。 娘が高１で準一級取ったけど面接で「子どもを広告に出すことについてどう思うか」
を英語で聞かれて英語で答える、みたいな感じらしい。 >>644
いや、例えばアメリカは高校で日本の数１しかやらなくて数２からは大学の範疇よ？
だから文系が大学で留学しても数学で単位稼げるのよ
日本のレベルを下げますか？ >>678
まじでそれな
英会話が出来るなら、英検は別に要らんわな >>685
いや日本語怪しいから無理っすね、生徒が迷惑 >>678
いや、英検1級は二次試験で会話やらスピーチあるから
喋れないと受からないよ… >>677
だよな
Googleの通訳は当てにならない 語学センスある人は日本語に翻訳しないからね
その言葉で解釈するように自然とできる
結局日本人で英語できない人はわざわざ脳内で
英語→日本語翻訳中→理解
こんなことしてるから長い台詞やテンポの速い会話だとフリーズしてしまう
英語→理解
こういう方向に持っていかないと英語理解できません >>658
現代でもデイヴィッドなんちゃらの本の受け売りで
授業中に「ネイティブはこんなこと言わない」ってドヤ顔するガキいるんだろな >>649
アメリカの小学校の教科書
英語で考える事が大事
翻訳が邪魔 身も心も英語母語人になりきる気持ちで真似せんとうまくならんでしょ。
真似するときにはアメリカ人を真似するかイギリス人を真似するか一つに決めた方がいいって話だろう。
心身とも日本人になりきる気持ちで日本人の会話を真似るってときに、
関西弁と東北弁の両方を手本にすることはありえんからな。手本はどっちか一つ。 発音の話があるが、おれは中学英語教師を一人知っている（恩師）
外人講師と話すときは、流ちょう（高校3年間くらい留学）だが
授業中はカタカナ英語を話す。
それがいいことかは分からん。
俺は小学校で2年間英語を習っていたので、彼がネイティブ並みにしゃべれることは保証する。 >>677
翻訳作業だったら
まず最初にGoogle翻訳を通して、気になる部分については自分でチェックするというのが効率的
機械翻訳の進歩で省ける労力に関してはかなり省けるようになった
全面的に機械翻訳を信頼するのは無理 >>694
そういう趣旨の発言ではないんじゃね？
実際に、英検あるやつも外国人ユーチューバーの会話をろくに聞き取れないやつもいるからな
話せないと意味がない >>615
そして英語できない本質もそこにある
使わないと伸びないよ 採用試験の教科に関する試験はセンター9割とれればいける
もちろん教職教養や面接もあるが、専門科目の実力はその程度でいける 日本の教育の良さは英語をまともにやらないおかげで
他の教科にエネルギーを充分注げることにあると主張する
猛者がそろそろ現れてもいい頃だろう？（ｗ 会話コミュニケーション主体でやってる高校は文科省的には受けてるようだが、
大学入試では生徒は落ちてる。これが実態。
そういう高校の教師は、入試問題が悪いと八つ当たりする。
生徒にはいい迷惑。カタコト会話など、大学に入ってからで十分だろ。 海外のアニオタが日本語うまいのは
日本のコンテンツを日本語で読んだり聴いたりしてるからだよな
外国語は趣味から入るのが一番 トランプ「私は演説の際に話す語彙は平易な組合わせでゆっくりと喋る。」 >>665
総務省の国勢調査を見ると
「生産工程・労務作業者」1663万人（15歳以上就業者数の27.0％）
「販売従事者」881万人（同14.3％）
約4割のこの層って、どのくらい英語使うのかな、ってのは思う。
他の分類も相当数は使わない。
義務教育というラインで考えると、英語をそこまで重視すべきか？ってのはいつも思う。 >>694
そういうスピーチや会話はテスト用の格式ばったものだから
日常会話ではないんだよ低能君
ありがとうのお返しに「You're welcome」を使ったりするけど
現地では上から目線の言葉として好まれて使わない >>658
日本は陰険だから、子供の方からそんな指摘したら、
教師による児童へのイジメが発生するよw
「あのクソガキ気にいらないわー吊し上げてやるw」とか思われてターゲットにされたらたまらないわ
まあこういう陰険さも、日本人の語学力が絶望的になる原因だと思うけどね
日本はまだまだ東アジアの百姓村ぐらいの民度でしかないし。 >>689
その意見 さっきから言ってるけど 理系とおぼしき人に、アホ呼ばわりされたｗｗ
一般人は英語はもう不要。でもエリート理系学生には真剣に英語をさせるべきだって言ってるんだけど。
文科省って西洋人から横やり入れられたことだけすぐ動くくせに、ホントに日本の未来のためになることは動かないんだよね。バカだよなぁ アルファベットも書けない高校生がゴロゴロいる、と
こないだ飲み会で高校の理科教師がぼやいていたな。 アルファベット使った記号解読が、日本の英語だからな
コミュニケーションとかどうでもいいの
大学入試に至っては、読めないレベルの英文出して解ければ賢いと
30年前くらいまでやっていたわけよ
で、一番くだらないのが学校英語、時間の無駄。
こういうの文部省主導でやってきたわけ、詐欺師ども >>671
>母国語で学士論文書く程度の論理操縦能力と
母国語で学士論文をちゃんと書けるアメリカ人がどれだけいるか。 英語が２級レベルで
なぜ英語教師になろうと思ったんだろうか？
俺英語なら自信あるんですけど！で２級？ >>1
だから、こんな人材が必要となるのか
ttps://www.city.adachi.tokyo.jp/gaku-tei/300601gaikokugoado.html >>649
単語ごとにアクセントがあるのだけしっかり再現すれば基本的に通じる
逆にアクセントの場所ミスると通じない
なんか全然別の単語に認識される >>707
だからその辺を未就学児や小学生対象に持ってきたらいいと思う
小さいうちはどんどん入るよ
でクラスルームイングリッシュ使えるようになってから
中学以降を文法に使えば効率的 >>691
お前達が好きなノーベル賞の受賞者の数は段違いだけどな タイ行ったら、タイの女の子は英語と日本語上手
日本は観光立国も無理だね語学力ない教師のせいで 語学的な敏感期（一桁の年齢）を過ぎれば、よほどセンスが優れた人でないとネイティブ並になるのは不可能。
だから英語、米語真似るより、日本人の英語（ネイティブから見れば奇妙だが意味は通じる）覚えるほうが良い気もする。
お友達や恋人作るためでなく、商売で食っていくための日本人英語だ。 以上より日本の大学受験には英語検定は不要、トーイックも不要と判定でました(´・ω・｀) 今の小学校は外国人おもにフィリピン人を派遣させて
英会話のレッスンやってるからな
公立でね
びっくりしたわ >>712
１級持っててしゃべれない人見たことないけどな？ >>678
W3Cの勧告とか、特定分野の製造関係法令とか英語でザラッと読める。
けど、英語でマクドナルドで注文する自信は無いな、俺。 そもそも日本人だって日本語の会話下手なやついるだろ
外国人だってそうで上手いというか完璧にマスターしてる奴なんかいないんだからとにかく完璧にマスターしようなんて思わず外国人と会話するのが大事よ 如何に日本の教育が何も身についていないかだわな
何でもいいわけよ、家畜の収容所で調教の場、奴隷として
社会で活躍してくれればいいわけ Son of a bitch!
これをサノバビッチって読めんだろ。
普通ならサン オファ ビッチ
↑
日本人なら、ここで一旦、区切る。 日本語変換という手間のあるやり方を指導してる限り
日本人の英語力が伸びることはないなｗ
その時の感情が自然と言葉に出るようになる
トレーニング方法は幾らでもあるぞ
youtubeの方がよっぽど英語を学べる ゆえに教員の給料高いから引き下げろという結論に至りましたね(´・ω・｀) >>20
技術書とかは日本語に翻訳されないものが増えてて、科学分野の衰退が激しい。
技術書の自動翻訳は10年後も無理だろう。
国力を上げるためにも英語は最重要となるよ。 >>715
数式とか化学式でアルファベットがたくさん出てくるのが
理系だものな。ちょっと前にアルファベットの読めない大学生が
いるらしいという話は聞いたことがある。（ｗ >>649
何の教材も持たず１週間で現地の言葉を理解する者がいた
その能力を身に付ければいい まあ教員なんて一般企業に雇われなかった、就職活動で挫折した連中だからな。
英語もできて、優秀な人材だったら、就職先なんていくらでもあるのに、そこに引っかからなかった
連中だ。こんな連中に英語ができるわけないよ。 英語しゃべれない教師が英語教えてるんなら
そりゃ英語しゃべれるようになるわけないわ >>716
生徒の９５％が知らないであろう小難しい単語の意味を論理構成や文意から類推させるとか、
ある意味ネイティブがこなしてる以上の難題を課してくるからなｗ
コミュニケーションというより論理学の訓練になってたｗ 動画配信型の授業にすればいいだけ
4kだなんだの技術はゴミか？ 英文法が完璧だったら
英語で博士論文がかける
こういう英語馬鹿をどうにかしろよ ぶっちゃけ、まずは準一級なんて思わないで、
猛勉強して一級をめざして一級を受けていけばいいんだよ。
英語の先生なんだから。一級あれば、もう文科省や教育委員会に
文句は言われんだろ。 英語が話せても内容が無い会話だと意味がないことに気づかない
愚か者達。 >>741
能力が満たない者に教師資格を与えるのが間違っている 中学の時に塾の講師と学校の先生の発音が違うのが困った。
どっちが正解なんだ？と。 >>706
いい加減にしろw
他の教科にエネルギー注いだ結果が、
日本型経営企業の崩壊、技術力低下、忖度文化による虚偽申告や隠蔽体質かよw
日本人は勉強よりも、子供の頃から閉ざされた小さな内輪の中での空気の読み合いにエネルギーを割かれてしまうから、
どんな教科にも注げるエネルギーは少ないんだよw あのさ，ＡＥＴを入れたのはさ、経済摩擦の時のアメリカのネジ込みの結果なんだぜ。
オレの国の使えねー余剰人員行かせるから、日本でカネ払って雇えや こら ってところから始まってる。
そもそも、日本や日本人の教育ををどうするか、なんて問題じゃねーから。 >>730
無理無理ｗ
日常会話の大半はスラングだから
英検やＴＯＥＩＣの知識だけで海外に行っても何も話せずに終わる >>733あるある
ボーッとしてて英語できないのに外人から親切にされる人はいるねー
ボーッとした顔好きだなやつら だいたい、この理屈なら、教師が英語ベラベラなら、
生徒の英語力も飛躍的に上がるってことになるが、現実はそうじゃないからな
以前いた学校にも外国人の補助教師みたいなのがいて、流暢な英語を
随分聞かされたけど、それで生徒の英語力が格段に上がった…なんてことはなかったしな そもそも正しい英語を話してる作業員や社員なんて殆どいないから。例え現地生まれの外国人であっても。
単語知っていて、よく使うパターンを覚えておきゃ、徐々に慣れていくよ。 >>736
Son of a bitch
↓
So no fa bitch
ソ ノ ファ ビッチ≒サノバビッチ
これだけのこと 英語の授業ではアルファベットから教え直すFラン大もあるとか言うよな 例えばさあ英語の勉強なんてyoutubeのコメ欄見てるだけでできるのよ
要は本人のやる気よね もう＄だけ渡して、アメリカのどっかの片田舎に一人で置いていったらどうだろうか。 >>741
自腹で行けよ 休み長いんだからさ
航空券が安いときに飛べる >>750
内容なんてどうでもいいんだよ
英語圏の一員であることが重要なんだから >>691
なんで同じ学年同じ学部に行くことを前提としてるの？
国がよしとさえすれば、理系学生が海外の別の学部で1年勉強するくらい簡単にできる出来るじゃん。もしくは学部学生でも向こうの院に行けるようにするとかさ
とにかく理系にもっとメリットと日本のエリートとして世界に打って出るという意識をつけさせることが必須だと思うよ。 検定がある英語だけ非難されるけど、他の教科もだいたい同じやろ。
公立の教師にはそれほど学力なんて期待されてない。
それよりも性的イタヅラや不正などをしない、公平である先生のほうが望まれてると思う >>418
忘れるけど教科書読めば簡単に思い出せる >>752
みんな違ってみんな良い。日本語ネイティブだって人によって発音に個性がある。
おらすげーわぁくわくしてきたぞぉ！みたいな。 >>677
英検でいえば、2級は必要、持っていたほうがいい（TOEICでもTOEFLEでも何でもいい）。
自分一人で英語圏の旅行ができる。
普通の新聞記事や旅行ガイドなら大意がとれる。
自分は英検準一級／TOEIC800の日本語ピュアネイティブ。
(英字紙を読むときに辞書を使わないことがほとんど）
（趣味分野では新聞社の誤報を見つけてしまう）
GOOGLE翻訳の方が楽だ。
英語の2-4倍の速さで読み飛ばせる。
意味がシッチャカメッッチャカだとはおもうが、読み飛ばすのにちょうどいい。
しかし、きちんと読もうとすると英検2級／TOEIC６００は必要
それ以下の人には意味が取れないだろう。
GOOGLE翻訳で楽になった。一つ一つ丁寧に読まなくてもいい。
特にGOOGLE朝鮮語（韓国語）で、お世話になった。
英語翻訳よりかなり精度が高い（朝鮮語は全く分からないが、内容の正しさと日本語構文は分かる） >>755
たしかに。
俺らもこのスレからスラング除去したらどれだけレスが残るんだかw >>665
Google翻訳を文明の利器と持ち上げるのは、あれのレベルの低さ、笑えるほどの誤訳に気づかない人だけ >>714
実際、それなりのメーカーに入ったら、英語できませんなんて言い訳にすらならんからね。
英語の論文読んだり発表したり、外国メーカーと折衝して、外国人社員と一緒に仕事して海外出張。
もし英語が嫌だから理系に進むって思ってる人がいたら、絶対やめといたほうがいい。 ベッドで女に教えてもらうと捗るぞ
通訳の仕事している >>755
いや無理って言われても話せる人しかしらないしな
ビジネスマンだよみんな 英検1級取ってない人が英語の教師になれる制度に問題がある。 まあ外国語うんぬんより、千原兄弟の兄みたいな
現地に溶け込もうとする姿勢のほうが大事なのかもなと
世界中旅した私は感じましたね結局 公立の進学校高校2年で英検2級はとったな
中学の教員いくようなやつは高校とか偏差値55とかだったから
そんなもんだろ
Fランばっかだぞ >>766
やはり日本人塾講師？
話はふりだしに‥ 英検なんてただちに廃止すべき
アメリカ人で英検受けたがる奴いるか
なんの評価にもならん 投資家「日本の文系は必要なものを選ばず、不要なものを何故あんなにも多く取り入れようとするのだろうか？」 Z会の通信添削を利用していた頃
関心を持った数学教師が「その問題用紙持ってきて、俺が解いてみる」
というから渡して解いた用紙を送って転作された養子を見てショックを受けてたよ。
「90点は堅いと思っていたんだけど60点台とは情けない」
某偏差値50ぐらいのグループ合格で入学した高校教師の学力。
そのぐらいの教師が教えてるとわかれば教わる気もなくなるし
実際に自分で解いたほうが点数も取れる。
昔から変わってないよ、公立学校の教師の質は。 >>774
っていうか、外人の方が付き合いやすくない？
俺の経験から言うが。（ｗ >>757
中学時の担任は英語が上手かったが成績が悪いのは俺にやる気が無かったからwww
下手くそに(間違いを)教えられた生徒には害しかないと思うけどな >>777
それはそうかもしれない
問題は教材と運用だなー
今の時代、学校でも機材はそろってるから
どうにでもなりそうだけど 維新の党も、北朝鮮のスパイ政党？
北朝鮮の国会に出向き、金正恩とミサイル開発を賞賛している元国会議員がいるのに、
テレビは伝えない。
平壌に行って「金正恩委員長万歳！」「核武装に敬意を表します」と叫んだ元社民党議員
・日森文尋と元民主党議員・平岡秀夫
http://gendai.ismedia.jp/articles/-/52781
さらに日本政府の反対を押し切って、アントニオ猪木議員ら、維新の党等から、現職の国会議員が６名、
武貞秀士（テレビ局に引っ張りだこの北朝鮮専門家）などが訪朝しているのに、
日本のメディアは猪木以外のメンバーを隠し、逆に北朝鮮のメディアだけが報じているという有様。
北朝鮮の新聞（朝鮮新報）
アントニオ猪木氏ら国会議員6人が訪朝
http://chosonsinbo.com/jp/2014/07/0714sm/
【平壌発＝金淑美】元プロレスラーで、参議院議員のアントニオ猪木氏（日本維新の会）を団長とする
代表団が10〜14日、訪朝した。
代表団には、猪木議員以外に維新の会の松浪健太、石関貴史、阪口直人の各衆院議員と清水貴之参院議員、
みんなの党の山田太郎参院議員が参加した。代表団は、平壌市内の各施設や開城などを訪問したほか、
朝・日友好親善協会顧問である朝鮮労働党の姜錫柱書記と会談を行った。
＠
アントニオ猪木議員「アメリカや国際社会が圧力をかけ続ける限り、(北朝鮮の)核開発はよりレベルの高いものになっていく」
http://asa○hi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1505135069/
北朝鮮のミサイルと拉致を擁護するホリエモン
https://www.youtube.com/watch?v=D5v7HHeIpY8
※日本維新の会を興した橋下元大阪府知事は、大統領制の導入（＝天皇制の廃止）を主張していた。
自民党・西田昌司 ＠
「橋下さん（日本維新の会）の憲法改正は、国柄を破壊することが目的」（自民とは真逆）
https://www.youtube.com/watch?v=sRkdQ2Rlwxs 教員は最低でも修士以上にしたらいいのにな
そこらの理系ポスドクやニート文学修士やロースク崩れのが
中高の英語教師よりたぶん英語できる
というか国語もできる スラングなんて好きな海外アーティストのツイッターフォローしたり
YouTubeのコメント読んでるだけで覚えるよな
わかんなければググればいいだけで
相変わらず英検には直結しないけど 俺「ところで、あんたらは英語以外に何か稼げる事を知っていますか？いや、実践できますか？
大手企業とは言いません。中小企業で十分です。そこへ入社し、実践できる素養がありますかね？」 >>789
侵略者に抵抗するために英語が必要になってる。
例えば、朝鮮系アメリカ人が米国内で捏造塗れの従軍慰安婦神話を撒き散らしているが、
それに反論しない限り、それが米国内の通説になってしまうのである。 英語の勉強なんて自分でやるもんだぜ?
勉強の仕方を冊子で配ってそれでおしまいでいい。
ただそれだと金がとれないから1年間だらだらと授業をやってるわけで。 発音が特にひどい また誰も訂正 指摘できる人がいない もう70年どうしようもない学校英語 受験英語 大阪都構想は、全国民に関わる重大な危機 在日帰化人勢力による陰謀か
大阪維新と公明党が進めている大阪都構想の後にあるのは、天皇制の廃止※。
大阪にもう一つの政府を作って、中央政府以上の権限を持たせて国家転覆を図り、
朝鮮人都合の国に作り替える、いわば革命/クーデターです。↓ ↓ ↓
維新・橋下氏「大阪政府を」＝反対派は合同演説会−都構想住民投票
http://www.jiji.com/jc/zc?k=201504/2015042700873&;g=pol
【クーデター】大阪維新「改憲で、大阪政府に中央政府より強い権限を持たせます。」【大阪独立】
http://carpenter.2ch.net/test/read.cgi/liveplus/1453644942/ （元ソースはNHK-WEB）
＞具体的には、地方公共団体を中央政府と対等な地方政府と位置づけ、地方がつくる条例には、
国の省令や政令よりも優位性を持たせるとしています。
注）元民主党（現民進、立憲、希望の党）のHPの改憲案にも、同様の記述があった。
知恵蔵2015の解説 ：政府とは、立法、司法、行政の三権能を持った統治組織
ただし、これには憲法の改正が必要。改憲に維新や野党・公明党を関わらせてはいけない。
※大阪維新は以前、大統領制（＝天皇制の廃止）の導入を主張。
加えて、在日参政権も賛成派なので、何を企んでいるか想像しやすいと思います。
（動画）自民党・西田昌司
「橋下さん（維新の党）の憲法改正は、日本の国柄（伝統文化）を破壊するため。」
橋下「（都構想で）新しい大阪政府を作る！」 （何回も繰り返している）
https://www.youtube.com/watch?v=sRkdQ2Rlwxs
一自治体が、統治機構の改革とか大阪政府とか、軽々しく使ってるのが不気味。
革命レベルのことを想像させる。
日本の伝統文化を破壊しようとする橋下維新の危険性を報じないどころか、
持ち上げているテレビ報道の異常性に、一人でも多くの人が気が付くことを願います。／
そして大事なのは、その大阪維新の議員を当選させているのも、都構想に賛成票を投じているのも
創価学会の強大な組織票だということ。投票率が低くなれば、出来レースで都構想が実現します。
彼ら在日帰化人勢力は、それを分かっているから、否決されても、実現するまで、しつこく住民投票を繰り返すのです。 >>775
だからビジネスの場で通用する言葉なんだよ
パーティ会場とかいけば英検くんは空気だよｗｗｗ
例えばガチガチの日本語教育しか受けてない外国人に
「つか〇〇マジでウケんだけどｗｗ」といっても絶対に通用しないのと同じ 外国人の友達と一対一なら会話できるけど
向こうが合わしてくれてるだけだから
でも外国人グループのネイティブな会話に入ってくのは出来ない
超速くてついてけない >>759
SOBやFuckやJesus Christなどは覚える必要なし。
全部
「くそ」「死ね」「おまえのかあちゃんでべそ」「おたんこなす」「あー！！」「今畜生」
「大便かけてやろうか」「夜道が明るいとは限らんぞ」
５ｃｈの一部で使われた「池沼」「ガイジ」くらいのニュアンス。
トラウマのない大人は、聞き捨てるレベル。
ニュアンスを聞き分ける必要も、これを使う必要もない。 >>774
ワシの嫁さん外人だけど、男言葉で話してるわｗ >>793
英語教師なんだから英語を教えられればそれで十分やん 採用時に二級必須にするだけでアホこコネ採用がかなり減る TOEIC IPテストの平均点が450点くらいなんだから日本企業の従業員も英語教員をバカする資格なんてないぞw
400点取ったって自慢してた奴もいるくらいだし。 >>805
そもそもさあネイティブの教育効果を測ったことある？ >>788
まぁでもそれもちょっと違って
公立中学なんてどーぶつみたいな生徒も多いから
秀才先生ばっかりでもクラスが崩壊すると思う
ゴリマッチョ英検準１級みたいのが丁度いい >>798
つか〇〇マジでウケんだけどｗｗ
日本語んでそんな口調ではなすやつと話したことねぇけど? ネイティブつっても日本の学校じゃ白人来ないぞ。
インドとかフィリピンとか韓国系とかになる。 >>805
ネイティブがネイティブの幼稚園生相手にやる授業を日本人中学生相手にやれば
丁度いいんじゃないの？ 個人的に英語の先生に一番やって欲しいことは、英語が嫌いにならない生徒にしてほしいことかな。
手段はいろいろあるだろうし、そうしていると思うけど。
文法は、こまったもんで、教える意味はよくわかる。
大人になって、英語で現地の小学生もしないミスをすると、信用されないから文法はそういう意味じゃ身についている（ここ重要）がある。
点数じゃなくて、たとえば三単現のSが間違ってたら即座に気づく、とか。
自然な表現ができればいいけど。
ただ、日本語の漢字書き取りとかみたいなもんだから、どうしても砂を噛むようなところがある。
だから、嫌いになる生徒を増やしちゃう原因でもある。
日本語でも、中学生くらいに簡単な日本語の漢字書き取りをまっさらからやらせてもうまく行かないじゃん。
簡単なことをやるには知恵がありすぎだから。
それを乗り越えるには、ごく簡単なことは、知恵がつく前に済ませるのがいい。
あとは、スポーツみたいに実践が必要だし、普段から声に出して読む練習だけで全然違うんだけどね。
英語は黙読してるといつまでたっても上達しない。
大人でもぶつくさ口に出して読む、で普通は全然かまわない。
口に出して読む方が、不自然なところにすぐに気づくような回路が頭にできるから、そのほうがいい。
黙読なんかできなくてもTOEIC900点くらいは余裕で行くよ。 >>805
ほんとうのネイティブ発音されると
授業にならないと思われる Thank God
What the hell
Hell No
No hookups
とか現地で話してるのは日本の英語教育じゃ学べない
スラングだらけだよｗ
英検一級より海外ドラマ見た方がずっと現地の人と話せるだろうな >>817
それでいいじゃんw
緩急つければいいだけ >>814
ほぼ同意なんだけど、発達段階に沿った内容ってのがあって
やっぱりネイティブ幼稚園向けのは
ノンネイティブでも幼稚園〜せいぜい小学校低学年向けなんよ
それにやっと気づいた文科省が小学校から必修に >>812
うん、引きこもりニートなら話したことなくても仕方がないと思う >>820
外国人がヤバイよヤバイよ言ってたら、ちょっと笑ってしまうけど、
それと似たようなもんだろｗ 難関大の英作文をキチンと教えられて、添削出来る先生って相当限られる？ >>823
低学歴なら話ししたことあるだろうな
俺の周りにはそんな馬鹿丸しの口調で話すやついねぇわwwwww
頑張れw 日本人の英語が通じにくいのは文法のせいじゃない。
アクセント、リズム、子音の軽視。
特に最後のは顕著で、日本語に子音だけってのがないからつい省きがちだけど、語末のtとか、それ発音しないと通じないから。 >>783
俺の高校は公立で、教師も「勉強は」優秀だったけどな。
但し、学力は優秀でも頭のおかしい教師ばっか集まってた。
授業中、脈絡なくドイツ語で「神は死んだ！」と叫びだす奴とか、センター試験対策で、一問の解説に丸一時間消費して残りの問題ろくに説明しない奴とか、修学旅行で迷子になって生徒に連れ帰られる奴とか。 >>828
語末は省いても通じるぞ。ネイティブもがんがん省いてる。 >>822
小学生１〜２年の教科書を
ネイティブに読んでもらうと 効果ありそうだな 学校の推奨する英語のドラマがあってもいいのではないか？
全編が推奨する英語で彩られ自宅でDVDを見て楽しめるもの。
変な英語が少ないという意味ではSF的なものが想像される。（ｗ >>831
ちゃうちゃう、ちゃんと舌とか掛けてる。
その音にならない音というかタイミングというか、そういうのが大事ってこと。 日本人は６年間英語勉強しても熊のプーさんすら読めないぞ。
辞書引きながら読むのはナシな。辞書無しでできるのが語学力。 >>828
まじで？I cantのｔって発音してるの？イギリス英語ならそうなんだろうけど。 ただ世界規模だと英語のネイティブ以外の人口の方がはるかに多いから
ネイティブ並みのスラング覚える必要はないんだよな
世界の人々とグローバルなスタンダード英語で会話できれば十分なんだよな >>835
それはリスニング教材とかの綺麗な発音でしょ。
実際のネイティブはせっかちだから、最後の発音は省略して、
次の文になだれこむかんじ。 >>837
普通はしないよ
イントネーションで区別ける >>4
中学だと生徒指導できるか部活指導できるかの方が採用試験で重視される。
エリートは逆に要らない。 >>826
でも それがアメリカで通用するかどうかわからないだよ
難関大学といっても日本の難関大学だから
せめてフィリピンの難関大学なら信用するけどな 英検準1TOEIC970IELTS7.5あるけど、未だにアメリカ人の従兄弟同士の会話が聞き取れない >>773
おれは弱小私立理系だったが
4年の時「原書輪読」というのがあった。
専門分野の基本書（英語）を1週間交代で10ページくらい解説する。
英検2級の英語読解力ではできない。
もともと大学4年では翻訳書でも内容が半分しか分からないようなもの。
（色々省エネするやつはいっぱいいた）
理系大学でも英語力は必要（しゃべれなくてもいいけど）。
GMARCH、日東駒専クラスの理系の話。
Fランはよく分からない。 >>839
日本人以外は普通のスラングは難なく使えるんだよなあ。
what the hell とかスラングじゃないしな。もはや標準英語だ。 >>820
god言う層じゃなくてgoodness言う層との交流を目指すべきと思う 高い金払ってるのに真面目に教えたれ 詐欺だ詐欺商売だ 今の学校は外国人や帰国子女も増えてるし、2級レベルでは生徒に馬鹿にされるだろな 発音に関して言えば
中国人は２歳ぐらいでこういう勉強をしているｗ
https://youtu.be/_gHL7js_To0 もう一度言う。語学力ってのは辞書無しでどれだけ早くできるか。
お前ら難しい文章読めるつっても辞書あって時間かけないと無理だろ。
それは語学力とはいわんのよ。だから英語しゃべれないのよ。 >>839
ポーランド人とロシア人が英語で話しているのを
聞いたことがある。昔はロシア語で話していたん
だろうけど。 中学英語なんて準2級程度でも教えられるからな。いいんじゃねかな
1級もってる先生だったけど生意気なだけで嫌われてたわ >>837
I can do it.
と
I can't do it.
では、早く話すと最後のtを発声することはあまりないけど、その分、次の語への時間が掛かる。だから聞き分けられる。
つか実際、自分も以前だいぶ聞き返されたしね。 >>839
米語話してるのは精々３億人だけど、〜系英語話してるのは15億人ぐらいいるらしいから、
実は米語というのは正統ではあるが少数派なんだよな。俺らも日系英語を確立してドヤっていこうぜ！ >>847
自然科学系の英語は専門用語さえ抑えれば簡単だけど >>834
うちの子は、全部スタンドバイミーを見せられた。 >>825
留学生が、発表のときに、超むずかしいとかマジとか使って笑ったことがあるわｗ 中國のひとは独学で日本語をうまくしゃべるのに質が違うんかな これは許したダメ！
甘やかすな
ニートで無職の俺でも準一級を持ってるのに
何でこいつらが持ってなくても許されるんだよ？ >>861
日系英語はネイティブにもノンネイティブにも通じないからダメなんだよ。
他の訛りの英語はお互いに通じるからね。 >>825
自分で使わなくても相手が何を言ってるのかわからないのが問題なんだよなｗ
スラングだらけの英語で固まる人は良くいる
>>842
現地の会話を棒立ちで眺めるしかできないけど
それでも良いなら学ばなくていいんじゃない？
ＭＬＢ観戦に行ってファンが
OHTANI!!!Absolutely insane!!!
Going against an Unwritten Rule of baseball, then Ohtani!Aweosme!
OMG!!!That’s insane! Maybe he should become a full time hitter!
こんな風に叫んでても全く理解できないのが英検一級ｗ 中国人の英文は日本の教育では理解不能だからな
グーグル翻訳も通用しないわ
ニュアンスがすべてだよな
言葉の意味がわかりゃなんとかなるなんて甘い
それを思い知るよな エイケン準一級にもみたない ま 仕方ないね
this is a pen とかやってるんだから
中学の英語教師のレベルなんて そんなもんよ (´・ω・｀) 大学４年の実習科目で英検１級を単位の条件にすればいいのにな >>865
あるていどまでは早いけど
日本人と同様で文字に頼ってしまうから
ある程度のところで伸びが止まる
文字に頼ってはいけないという反面教師 >>5
アメリカ人の英語はいい加減だからな
低脳が多いし
君らも、高卒と会話が成り立たないだろ
それと同じだよ
イギリスのニュースキャスターあたりで確認しないとな 辞書持ち込み可の大学院の試験で感じたこと
日本人：英和辞典を持ち込む
日本人以外：英々辞典を持ち込む
１０年英語勉強しても英和辞典から卒業できない日本人 ネイティブっていっても黒人英語と白人英語じゃ全然違うし
どこの国の何人の英語を勉強するのかはじめに設定した方がいい
そこまで極める必要はほんとは無い
英検が目指してるはグローバルなスタンダード英語だろ 教育学部中等科っていうのかどうか知らんが、教育課程に欠陥があるんじゃないか？
中学教師は中学レベルができればOKって勉強しかしてないんじゃないの？
英語の歴史や変遷や語源、語根などの知識が皆無の教師が大部分の印象しかない。
数学教師もabcxyzをブロック体で書くし、6とb、2とzの区別がつかんｗ
理科教師も金銀がなぜAu,Agなのか説明できん。
英語の宿題で「彼はトムより背が高い」がHe is longer than Tom.だったのにはコケたよｗ
すべては縁故コネ採用が原因だってことは誰もが判ってる。 >>873
しかしthis is a pen教育があったからこそPPAPという名曲が生まれたんだと思う。
あまりの馬鹿馬鹿しさにジャスティンビーバーに大受けｗ >>880
NZで人生初のサブウェイ行って撃沈したわ
なんやあのオーダー制は >>171
中2の時の社会科のBBA教師とか最悪だったわ
授業最初に市販教材のプリント配って、これやっとけって言ってずっと本人寝てるだけ >>881
１００年ぐらい前のスタンダード英語だぞ。日本で教えてるのって。
別にスラングまでできる必要はないけど、ネイティブとノンネイティブが混じった
パーティーとかで話についていけるぐらいは欲しいよな。
そうかんがえると、アメリカのドラマとかの英語が今の標準口語英語と考えた方がいい。 >>882
longerだと卑猥な感じになるのかな？ｗ >>873
その構文はどんな言語を学ぶときも習うものだからそれ自体は問題ない
だけど、使う場面を考慮しない教え方はまずいよね >>882
His is longer than Tom's にしないとな そういや英語の授業で、1と7の書き方をちゃんと教えといてほしかったな。 >>879
中国語の勉強の時
日本人はみんな失敗してるんだから
同じことをしていてはいけないと
いきなり中国語の電子辞書を使った
辞書を見ても意味が分からないのがあって
そのあと三日で分かるのもあったし
三年後に分かるのもあった
未だによくわからないのもいっぱいある >>879
結局英語の語感、語源を把握しようとしないからそうなる。だから最近は学習塾でさえ
onは〜の上、ではなく、〜に接している状態、と教えている。少しずつ変化はしてきている。 日本は巨大な人口を抱えている国であることを忘れては困る。
そろそろ英語の日本方言を提唱すべき時期に来ている。
英語圏の他の地域から認知されればまったく問題がない。（ｗ
日本式カタカナ英語をこれからどんどん・・・。
少なくともピジン語やクレオール語より巨大勢力ではないのか？（ｗ 娘がポルトガルで仲良くなった友人のはがきにgo bananas!とかいてたの見て
若い子のやりとりなかなか面白いなあと思ったばかりだ うちに1950年代の英語の参考書があるんだけど、
今と殆ど変わってないことにワロタ。
お前、70年前の英語の新聞とか小説と今のを見比べて見ろよ。
かなり変わってるだろ。日本の英語だけ止まってる。 ただ不思議と日本人は中国語とハングルはペラペラになるのが速い
チャイ語の習得の速さは英語の比じゃない
同じアジアだからかな >>1
英検とか言ってる方がバカ
中学校ならTOEICレベルの英語の方が意味がある >>133
根本的に、教師という職業そのものが不要になる >>862
専門用語が難しい。
自分の趣味分野でいえば、英語が苦手（2級がとれない頃）でも
専門用語を理解して、途中の意味をつなげて理解できた。
逆に英検1級持ち以上の英語教師が、中身が分かっていないから
完全な誤訳（意味を逆に受け取った）を何回かしたのにぶつかってしまった。
最近で言えば全国紙や共同でも、意味を逆にとる特派員報告をたまに（月1回）見る。
大昔のある全国紙のアメリカ大都市支局長はひどかった
（記事2本に1つは事実誤認があった）（出世して論説副主幹か編集局長か何かになった） >>896
Banana 外見が黄色くて中身が白
つまり日本人
外見は黄人なのに中身は白人 東大法学部卒でTOEIC860点という奴が昨年入社してきたが、
実用レベルでの英語はさっぱり。
とてもでないが奴一人で英語オンリーの仕事なんか任せられない。
帰国子女の青学卒920点の先輩にいつも馬鹿にされてる。 >>25
準一級で覚える単語が、日常＆仕事で英語を使う上でガチで大事な単語ばっか。
TOEIC800オーバーで散々英文読んだワイでも、一級で出題される単語は非日常過ぎて普段見かけない単語ばかり。
英検一級って取得する意味があるのか分からなくなる。 英語教師に求められるのは、英語能力じゃないからな。
日本式の英語クイズと言う、特殊ゲームだ。
そのゲームが得意なら、勤まるんだよ。 >>903
ちがうよ 旅先からのはがきで
飛行機遅れてて頭おかしくなっちゃいそうだよ！ってさ >>903
韓国でも帰国子女を「バナナ」っていうらしい。 まあ英語できるやつは 他外資とかいいとこ行くしな
３０パーセントっても有名私立とか進学校とかが多いんだろ >>741
外国人労働者と一緒に、国内で原発処理の労働をさせればおｋ 一級の問題集をネイティブに見せたらわかんない単語あったらしく調べてたw
一級の難易度が高いのか
そいつが低レベルなのか >>904
TOEICは普通満点でしょ？
ただのコミュニケーション英語だよ？ はい、この記事を書いてるライターの人も英検特Ａ級を合格してるのにカジュアルな会話が出来なかったと言ってる
映画やドラマですら内容が聞き取れずに撃沈したと述べてる
日本で学ぶのはフォーマルな場での英語で日常では役に立たないんだよｗ
http://business.nikkeibp.co.jp/atcl/skillup/15/093000004/011800035/
> でも、この、いわば平凡な学習方法のおかげで、学習を始めて早い段階で、
> ネイティブに、例えばSSC（※）について教えたり、PR（Public Relations）の意味について議論したり、
> 日本語の発想と英語の発想の違いについて説明したりすることができるようになりました。
> また、海外でも、空港やホテル、果てはドラッグストアなどで、必要なコミュニケーションができるようになりました。
> ところが一方で、とてもやっかいな問題に直面しました。それは、日常の、何でもないカジュアルな会話が出来ない、
> 相手の言っていることは分かるのに、タイミング良く返事を返せない、という事でした。
>ネイティブに英語で教えることさえあるのに、ごく簡単な会話がスムーズにできない――これは、私にとって、とてつもない衝撃でした（※）。
> ところが、よく振り返ると、皮肉なことに、私の周囲には国内で学んで英語を流暢に話すことのできる人が何人かいたのです。
> その人たちとも、議論だと決して引けはとらず、むしろ教えることの方が多かったのですが、
> 日常のちょっとした軽い会話になるとなぜか押される。
> その中には、ネイティブから、「同郷だな。お前はどこの町の出身なんだ」などと聞かれる人がいる始末。
> では、彼らはいったいどのようにして英語を身に付けたのでしょうか――その答えが前回にご紹介した「映画・ドラマ」だったのです（※）。
> ところが、会話力がほぼゼロの初心者（私たちのほとんど）にとって、映画やドラマはハードルが異常に高い。
> 私もチャレンジしたことがあるのですが、英検1級にパスし、さらには外交官が受ける
> 英検特A級にも合格していたにも関わらず、全くといっていいほど内容が聞き取れず、
> また字幕を見ても意味が分からず、あっという間に撃沈されてしまいました。 最近のキッズの方が有望
英検の会場マジで低年齢化が凄い
2級とか3級の受付のとこに幼稚園や小学校低学年の子が乗る足台とかある >>882
> すべては縁故コネ採用が原因だってことは誰もが判ってる。
そこは違う。
公立校の教員採用試験は公務員採用試験の特殊分野。
だから公務員採用試験の一般教養や、一般知能と言われるパズルみたいな試験で点数差がつく。
あと教育基本法や学校教育法といった法律知識も問われる。
この結果、英語教師になるには英語能力よりも、パズルみたいな試験対策や教育関連法令に力入れてる奴の方が合格しやすい。
さらに教頭に上がる際も法律系の試験みたいだ。
つまり、英語能力向上に時間を割く英語教師は昇進できない。 いや、これ盛ってるだろ？
実際には5分の一以下じゃね？
教育学部の偏差値考えたらありえねーわwww ＞現場の教員たちはあまりにも忙しく、英語を教える力を研さんする時間的余裕がない
研鑽しないと準1級レベルにはならないよ
知っている、と言うだけではダメ
人に教わる、とかの話では全くない
自分で時間をとってかなりの時間を学習に費やすことが必須 >>915
ドイツ語のC1,2も、ドイツ人でも受からないらしいからなぁ >>906
大学行くなら意味ある
どっちにしろそれが英語力として認定されるかは別として >>906
でも一級で出てくる単語しってなきゃ解答できないってわけでもないからな。 >>898
中国語は繁体字と簡体字
いまだとパソコンが必須だから
ピンイン入力というのと注音入力というのがあって苦労する
譲（英語のlet）
は讓と让
ところが学校に行ってもパソコン入力は習わない
パソコンなしで何をしようというのやら？ >>915
レベルっていうか普段使わないような単語があるんだって
ネイティブでもえっなんだっけ？みたいな
日本人だって暗澹とか読めるけど書けないじゃん？
(書ける人もいるだろうけど、自分は書けない)
意味も「暗い気持ち…？」みたいなウロ >>924
東大の国語だとか漢検だって殆どの日本人はできないからな。
つまり、実用ではなくそういう趣味レベルの試験だってことだ。 ぶっちゃけ日本の英語教育より海外ドラマでスラングを覚えた方がずっと有意義だよ
英語で論文を書かないといけない科学者とか海外報道番組を見るマニアなら別だけどｗ 教員が当てにならないという話は合っているんだろうから
自分で学習しないとな
手取り足取りでやる部分なんかは少ないんだし
教員の質を上げる、って本当に日本人の英語力を上げるのに役立つんだろうかね >>929
中国語楽しそう ヒマなオバちゃんだし
やってみよっかな ウチの中学に何かのイベントアメリカ人が来た時、
英語教師の英語が全然通じなくて、結局事務員さんが通訳してた。
その事務員さんは留学もしてたって後から聞いた。 >>933
英語でニュース読んで、英語のアニメ見たらそれで十分 今時の子供達が社会に出る頃は
スマホ使った無料アプリで済むだろ
すでに警察官なんか 端末機持ち歩いて奴居るぞ
英語 覚える意味無いとは言わないが
母音が5個しか無い日本の人間が
16個母音ある(英語)
言語を聞き取ったり話したり無理だよ
無理に教えても その他の学力が下がるだけだろ >>882
お節介
背の高さはlongではなくtall
日本語で言えば、お魚１個レベル。
外国行っても大勢に問題はないが、中学英語教師としては失格。
ただし中学校教師には専門外強制割り当てがあって、臨時免許でやる。
自分の学校では、英語が数学を、数学が国語を、社会が美術を、体育が英語を教えていた。
得意だから引き受けたのではないので、インチキ・へたくそ・立ち往生・教師いじめだらけ。
他の教師が誰も助けないオカルト学校。 >>933
youtubeで外人の製品レビューとソフト操作のHow to動画に感謝してる 語学学校でチャイ語も習ってたけど日本人の習得率の速さと
スピーキング能力の速さに舌を巻いたよ
アナログな授業だったからパソコンはほぼ使ってなかった >>935
注音入力のためにわざわざキーボードを買いに行ったりした
いまだと繁体字もピンイン入力（アルファベットを使う）できるようになっている
環境がどんどん変わってきている 中学英語で英検一級が必須は、さすがにオーバスペックだろｗ
英検二級くらいでいいよｗ
高校の英語教師が2級だと、さすがに駄目だけど >>938
そういう費用対効果の議論どうなってるんだろうな。しかも自動翻訳機の進化もあるわけで。
語学やるぐらいなら、プログラミング教育やった方がマシ、という価値観もありうるし。 電波オークション、放送法改正。
完全な英語放送局でも作れば？
CMも、アニメも、ドラマも、
ニュースも、既存の放送局が
やっている事をただ完全に
英語で伝える。
CNNとかFMラジオとか、昔から
あるじゃん、とか言うヤツ
いるけど、全く意味が違う。
要は「英語教育」とか言う
既得権益を守りたい奴等が
いるんだよ。 >>918
この人 中国人だったのか
すっかりだまされた 優秀な人は塾や予備校の講師になる
公教育の危機だね 英語力と英語指導力のある優秀な人材が英語教師として入ってくるようにするには、
教科を教えることに専念できる環境を作ることだね。 日本人は本来、モノマネが上手いから、ちゃんと教えれば
英語の習得は早い筈。
ただ、間違った教育してるから誰も英語出来ないだけ。
言語の基本はモノマネだから。
それも耳主体のモノマネ。
英語教師の会話が外人に通じないなんて、シャレにもならん。 学校と受験英語とNHKラジオしかやってないけど、海外赴任したら英語、割と話せたよ。
ドイツ語環境に放り込まれたから、相対的に多少は話せる英語でなんとかするしか無くなったら、英語なら意外と話せることが分かったw
多分、日本にいると使う機会が無いだけで、皆、コミュニケーションはできると思う。 ていうか鳥飼さん立教の名誉教授になったんだな
おめでとうございます(´・ω・`) 香港なんか見ると英語の地位はむしろ下がってきている
地域もある。我々は極端なスラング型英語主義者であるより
日本式英語主義者で行こうじゃないか。（ｗ
スラングなんかしばらくすれば消えていく。大昔のナウい
なんて今誰が言っているんだ？（ｗ >>915
Supercalifragilisticexpialidociousを書けっていう問題でも出たか？
日本語で言えば魑魅魍魎とか薔薇とか。 英検準１級といってもだ、実際、面接でもして実際の英語力を図れる日本人もほとんどおらんだろ 公立学校の教員って一般企業で使い物にならない連中だからな
こんな連中に我が子が勉強教わるとか恐ろしいわ お前ら教師に夢見すぎ
英検2級の能力すらない奴だらけだろ中学教師なんて オレのレベルだな
難関校受験生教えるにはあったほうがいいけど
ただの受験英語の延長だよ
中学生教えるには特段必要ないよｗ
そもそも勉強しなきゃならないのは生徒だ 教える人ができなくてもまあ関係ないよｗ まあ一番ヤバいのはＬとＲの発音の違いさえ分からないことなんだけどな
日本人の耳の悪さは世界屈指なのは間違いないｗ >>956
単語そのものより穴埋め問題に苦労してた
文脈を読む時にわからない単語があって調べてた
日本人でも国語の接続語の問題苦手な奴いるだろ
あれと同じ感じに見えた >>961
大学受験生レベルだと思う。
準1級は。
1級との差がありすぎw 今日からでも使えるようになる英語の学習方法なら教えられるけど
受験の邪魔になるから無理だな >>945
多分高級中高一貫学校。
「プログレス」を教科書にしているだろう。
プログレス・イン・イングリッシュ - Wikipedia
https://ja.wikipedia.org/wiki/プログレス・イン・イングリッシュ >>948
VOAに復帰してもらおう
実績もあることだし ebayやってんだけどアメリカ人のメッセージより中国とかヨーロッパ系の英語以外の国の人のメッセージの方がわかりやすい… あいつら準１級もとれないないのに偉そうにしてたのかよ >>963
Lサイズ頼んだのにMが出てきたりもするんだぜ 帰国子女や修学旅行で外人に会うとキョドル英語の先生。
正直ダッセーです。 >>915 めったに使うことがない単語を知ってることが優秀であるって言う認識が
そもそももう実践的な英語力から離れすぎている ネイティブを困らせるだけ >>968
懐w
電波が圧倒的に強力なRadio Moscowの方ばかり聞いてた（聞かされてた)わ 没有魅力在的愚蠢的变态宦官们世界的被厌恶,是者.
不知羞耻的难看的变态宦官正捏造战前.
作为生活意义偷日本的色情,看盗窃的痴愚生物是变态宦官.
战前的日本在愚蠢的变态小宦官支那处理作为恶性的害虫了.
只产生做得不好的畜生的污染变态小宦官支那是世界的癌细胞.
奴隶生物变态宦官不很有奴隶作派地反抗而劳动.
世界第一愚蠢,庸俗的变态宦官是无理性的罪犯.
人口贩卖侵略拿手的庸俗的变态宦官们的国技,是盗窃,偷拍,强奸,强盗,捏造.
做坏了的变态宦官们在筑巢的垃圾变态小宦官支那是在列强国家打开胯了的愚蠢的地域.
世界第一愚蠢,庸俗的变态宦官是无理性的罪犯.
脏,小在吝啬的变态宦官盗窃,强抢行为是爱好.
是质量差的变态宦官在欧美列强吃,被得到了的寒碜的卖春动物.
吃粪,喝预先灯油的动物是变态宦官.
很喜欢谎话和盗窃的变态宦官的历史只是捏造和欺瞒.
盗窃,取消性欲的变态宦官是下等生物.
无智能的变态宦官的特技是盗窃和强奸.
用小的容貌和外表贪婪的变态宦官.是不洗澡的被污染了的变态宦官们也比野狗臭,肮脏的畜生. >>963
日本人は虫の泣き声を聞くときに言語野が活性化するらしいからな。
英語圏の人ではそういう現象は見られない。脳みその使い方が英語圏の人達とは違ってる。 >>946
今時の子供達が 苦しむだけじゃない
そもそも 近年だって半世紀 英語やってたじゃない
でも 話せなかった
他の国の連中なんて
11-20くらいは 母音あるだろ
RもLも 一緒なんて
日本くらいじゃない
5歳までに 聞き分けさせて
脳みそ 形成してるなら まだしも
日本人に 英語は無理だよ 準１級カンタンやんかｗｗ
意味ない資格言われてるくらい 発音あやしい英語教師とか２０年くらい前は結構いたなあ ほんと無駄な時間過ごしたと思う なんで海外の放送局に放送免許与えないのかな
ただでみれるのに >>979
外人には、虫の声は雑音に聞こえるからな。
発音の違いも良く言われるが、言葉の速度が
英語の方が日本語より速いよな。
まさに、ペラペラ喋ってるって事なんだろうけどな。 英語に幻想抱きすぎ
効率のよい勉強法、脳を活性化する簡単な訓練
こういうもののほうがはるかに役にたつし、まわりの学生がぼんくらという現状においては
ありえないれべるで下克上というか、ゴボウ抜きは可能だ
だが、わかってる人はわかってるよ
英語ペラペラでも中身はすっかすかな人たちがいることをさ
それでもコミュできれば充分だけどな 国際会議で同時通訳するわけじゃないんだし 国立でも教育大学に優秀な高校生が進学しないから仕方ない。
学校の教師よりも優秀な親が世に溢れている。 >>920
いや、いまは団塊世代が大量に定年退職して行ってるから、教員採用試験はほとんど全員通るらしいよ。
だから1年以内にすぐに辞める若い先生続出ｗｗ
氷河期世代の頃は教員採用ゼロで採用試験さえない自治体多かったけどね。 是笨的宦官吃狗,喝下水道的发狂了的恶劣的动物.
很喜欢谎话和盗窃的宦官的历史只是捏造和欺瞒.
日本处理了住在南京的肮脏的猴子.
吃粪,喝预先灯油的动物是宦官.
是质量差的宦官在欧美列强吃,被得到了的寒碜的卖春动物.
脏,小在吝啬的宦官盗窃,强抢行为是爱好.
出生,陪的犯罪民族宦官感到痛苦,应该死.
世界第一愚蠢,庸俗的宦官是无理性的罪犯.
讨厌的国家的偷在性的方面的动画,努力性欲处理的宦官是下等的猴子.
战时中的日本是清洁了垃圾变态小宦官支那的正义的国家.
是不洗澡的被污染了的宦官们也比野狗臭,肮脏的畜生.
盗窃,取消性欲的宦官是下等生物.
说真实的历史.
作为生活意义偷日本的色情,看盗窃的痴愚生物是宦官.
战前的日本在愚蠢的变态小宦官支那处理作为恶性的害虫了.
没对只有被影响了的历史的奴隶民族的宦官有正经的文化.
被日本军治理了的南京侥幸.
无作为无礼的存在价值的烦恼宦官应该用低能消失.
做坏了的宦官们在筑巢的垃圾变态小宦官支那是在列强国家打开胯了的愚蠢的地域. >>970
ネイティブは癖が強いからな
国際語として話されてる英語は聴きやすいし別物 なんで5chやってるヤツって英語ペラペラのヤツが多いのだろうか？
不思議だ。
できて当たり前って言ってるヤツばかり・・・ いや準一て
教師になっちゃあかんだろそれ
TOEICだと３割以上間違えるレベルぞ >>72
自分の中学の時の英語教師は「文法は授業ではやりません、各自教科書見て暗記するように」と文法すらサジ投げてたよ
授業は教科書を生徒が朗読するだけ
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