【思考停止科目】「道徳」で混乱する教育現場★2
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4月から小学校で道徳が教科化された。これまで「教科外の活動」として成績評価の対象外だったが、2015年に文部科学省は学校教育法の施行規則を改正し、道徳を「特別の教科」に格上げした。だが、道徳教育で「子どもの個性や多様な意見を潰しかねない」と現場は混乱している。
道徳は4月から正式な教科として成績が付けられるが、5段階などの数値ではなく記述式で評価される。
だが、子どもの「内心」を評価することに反発や戸惑いを感じる教員も少なくない。実は横浜市では全国に先駆け、昨年度から市立小中学校で道徳の教科化を実施してきた。横浜市内の小学校教員が困惑しながら語る。
「私たち教員は日ごろの係や委員会活動、行事などを通じて、通知表の総合所見欄で子どもたちを評価してきました。そのうえ、子どもの『道徳心』をどう評価したらいいのか、相当悩みました。小中学校の多くの教員が多忙で連日、過密勤務状態です。いきおい、評価の文例などマニュアル化を望んでいる先生方も増えています。子どもの内心に踏み込むばかりか、教員たちの側も思考停止するように仕向けられているように感じます」
道徳で定番となっている「星野君の二塁打」という小学6年の教材も、教員たちの悩みの種だ。
バッターボックスに立った星野君に、監督が出したのはバントのサイン。しかし、打てそうな予感がして反射的にバットを振り、打球は伸びて二塁打となる。この一打がチームを勝利に導き、選手権大会出場を決めた。だが翌日、監督は選手を集めて重々しい口調で語り始める。チームの作戦として決めたことは絶対に守ってほしいという監督と選手間の約束を持ち出し、みんなの前で星野君の行動を咎める。「いくら結果がよかったからといって、約束を破ったことには変わりはないんだ」「ぎせいの精神の分からない人間は、社会へ出たって、社会をよくすることなんか、とてもできないんだよ」などと語り、星野君の大会への出場禁止を告げるシーンが展開する。
個人プレーとチームプレーのどちらを優先すべきか。悩ましいテーマだが、教材は迷うことなく前者を断罪している。現役の小学校教員で『「特別の教科 道徳」ってなんだ？』の著者の一人、宮澤弘道氏はこう語る。
「戦時中の国民学校の話かと思ってしまいます。人権を侵害していながら、道徳の教材として扱われている典型例です。道徳はかつて『修身』が筆頭科目であったような位置づけになるのではと懸念しています」
教科化のきっかけとされたのは、11年10月に起きた「大津市中2いじめ自殺事件」だ。
「中央教育審議会の唱える『いじめのない学校』という方針は確かに切実な要求で、保護者の期待度も高い。しかし、道徳が本当にその期待に応える教科になるのか」（都内の小学校教員）
ほとんどの教員は週に45分間の道徳の授業でいじめがなくなるとは考えていないだろう。北海道教育大や東京学芸大など4大学が15年夏、教育改革について公立学校教員を対象にアンケート調査を実施、5373人から回答を得た。道徳の教科化に「反対」「どちらかといえば反対」と回答したのは小学校約79％、中学校約76％に上った。理由は業務負担の増加と、やはり、子どもの内面を安易に評価することへの疑問だ。
もちろん、正式な教科になる前から道徳の授業はあった。だが、成績を付ける必要がなく、副読本を使うも使わないも基本的に自由。授業は個々の教員の裁量で行われてきた。元小学校教員で自然科学教育研究所代表の小佐野正樹氏が語る。
「ほとんどは副読本を形だけ読ませるか、NHKの教育番組を見せてお茶を濁してきました。一方で、学級会やホームルームを行い、毎日の集団生活の中から起きてくる問題を話し合う時間にしていた教員もいました。文科省は盛んに『いじめのない学校』と言いますが、学力向上の名の下に遠足などの行事が削られ、いま学校はストレスで溢れ、いじめはいつでも起こり得ると考えるべきです。いじめが起きたときに自分たちでいかに解決するかが重要で、最も大切なのは子どもたちの自治だと思います」
全文はこちら
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180413-00000011-sasahi-soci
前スレhttp://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1523914134/
最初04/17(火) 06:28:54.33
関連スレ
【道徳の授業】監督のバントのサインを無視して二塁打を打った星野君は次大会を出場禁止に 結果が良くても約束を守れの教え
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1523918929/ 目玉焼きに塩かけますか、
ソースかけますか、
醤油かけますか、
何もかけないですか？
正解は…… なぜ人を殺してはいけないかとか、もっと普遍的な事を教えた方がいいだろ
それさえしないから自殺に追い込むようなイジメがなくならない 星野君がバントしなかった事で出場停止になる世界が存在することは事実だ。
この野球チームに加入したのは、星野君の意思であり、そうなると辞めるのも星野君の意思である。
世の中には野球チームは数多あり、他のスポーツも存在する。
つまり、ここではその監督の采配が嫌なら、他のチーム、他のスポーツに変える選択肢を持っている事を
道徳教育とするべきであり、自由の行使には責任が伴うが、選択項もたくさんあることを教える事が必要。 >>450
いや、そういうの分かってて苛めてるし、見て見ぬふりしてるんだから無駄無駄
苛めを無くすのは不可能だろうから監視カメラ使ってダメージの発生を抑制すべきだね >>446
たまたま周りの人たちは気にしない人ばかりだったってのは結果論だぞ
いいのか？ 道徳テストで満点取った事を自慢するクズが量産されるな 乗っ取られた外務省
東日本大震災あった２０１１年１２月。在韓日本大使館前に慰安婦像
外務省が出した韓国への感謝の広告 2012/03/09日
広告には、避難所での子供たちの様子や震災後復旧した仙台空港など6枚の写真と
「最初に温かい手を差し伸べてくれた韓国国民の皆さんを日本国民は永遠に忘れない」
「ぜひ日本を訪ね、活気に満ちた姿を確認してください。私たちは皆さんと手をつなぎ、
ともに前進したいと思っています」
と、韓国へ感謝を表すメッセージが掲載。 >>438
道徳とはベクトル違うわw
マネージメントは道徳に従ってるわけじゃないしなw
むしろブラック方面の方が多い 忠誠心などというものは、その価値の判る人に捧げてこそ意味のあるもので、人を見る目のない主君に忠誠を尽くすなど 宝石を泥の中に放り込むようなものです。
社会にとっての損失だとお思いになりませんか？ https://ameblo.jp/wake-up-japan/entry-12107860326.html
システム（マトリックス）から脱出する10の方法
10 Ways to Opt Out of the System >>436
思考するから自然と記憶が定着するんだよ
思考しないでやみくもに記憶するのはサルｗ
仕事できない人間になるのは自明の理 科学特捜隊の少年隊員になった星野君はメフィラス星人に地球を渡しませんでした。
でも監督は戦争はいけないから宇宙人の言うことを聞くように言っていたのです。
星野君は処刑されました。誰が地球を守ったのでしょうか？ >>1
アスペには道徳なんて苦痛でしかないｗｗｗ
他人の気持ちが理解できない障害なんだから
■ASD（自閉症スペクトラム・アスペルガー症候群）
いわゆる空気を読むや相手の気持ちを読むことが苦手な「社会性」、相手の発言を即時に正しく理解したり、自分の思いを細かくわかりやすく伝えることが難しい「コミュニケーション面」、
そして次に起こる出来事を想像することが苦手で自分の安心したルール・環境に過度に固執しやすい「想像・こだわり」といった特徴があります。
また
「積極奇異型」
「受動型」
「孤立型」
という3つの型で分類することも支援の現場では一般的です。
全く違うように見えますが、他人や多人数のグループに上手に関われないので、
・自分のペースを押し付けるのが「積極奇異」、
・同じ理由で上手に関われないので自分を消してしまう「受動型」、
・そしてそもそも上手に関われないことを何とも思わない「孤立型」
と、現象や根っこの特性・障害は共通しています。
【 なお ”自閉症” と言っても自分から閉じこもる病ではありません。】
【 医学的に言われる ”自閉” とは ”自分目線” ということです。】
■ASD：自閉スペクトラム症
コミュニケーションや対人関係、想像力のかたより。パターン化した興味や活動など。
●空気を読むことが苦手、言葉の比喩や裏の意味がわからない。
●人との距離感が独特で、一方的だったり、拒絶的だったりする。
●好きなテーマを語りだすと止まらない、人の話を聞くのが苦手。
●過去のことはよく覚えているが、未来を想像し予定を立てるのが苦手。
●時に過去の嫌な出来事がフラッシュバックして情緒不安定になる。
●視覚、聴覚などの感覚が過敏。
●同時に複数のことを処理することが苦手。
●他者視点に立って考えることが苦手。
こだわりや限定した社会性は仕事などでプラスに働くこともありますが、コミュニケーション面の苦手さはどの職場・環境でも不利に働くことが多いのは確かです。
他の発達障害と同じく生まれてから死ぬまで基礎的な特徴は続きます。
自閉症スペクトラム・アスペルガー症候群は知的には通常である人が多く、中には一部のIQが120を超えるような人も珍しくはありません。
勉強ができることから学校社会に適応して、大人になるまでは気づかれない場合も目立ちます。
ただし大学や就活、職場というコミュニケーションが複雑に迅速に求められる場で苦手感が強くなることが一般的です。
【社会】発達障害、社会人になってから診断される人が8割
仕事で問題が生じて判明 7割が職場でカミングアウトできず
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520425908/
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520413762/
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520400723/
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520393145/
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520386480/
qqq 小学校教師だった親父は
「道徳」は生徒のためだけでなく
先生のためにも必要な科目だ
先生が自らを律するためにも
道徳はあったほうがいい
と話してたな
教える者が身を正すためにも
って今の先生見てると納得できる 押し付けはダメだが、道徳について議論させることさえ教育しないのは根本的に間違ってるだろ
今まで政治のために道徳をやらなかったことが根本的におかしい 江戸しぐさや江戸っ子大虐殺を信じる道徳心は高得点
国の教えることを大嘘だと疑う反逆児は低得点
ん〜素晴らしい東朝鮮だな >>470
ウヨは
安倍ちゃんがケチャップかけてるから
ケチャップかけないと反日行為だという いじめをなくすのは簡単なんだけどな
クラス分けをやめればいい
これだけでいじめはなくなる
他のクラスまでいじめに行くやつはいないだろ？
クラスで同じ顔ぶれで閉じ込めるから
閉塞感でいじめが起きる
自明の理なんだけどなあ
なんでこんな簡単なことがわからないのか 糞みたいな道徳教育よりも、映画やラノベのほうが、よっぽどためになること言ってるわ そもそも道徳教育は家庭のものだろう。
それぞれの信じる宗教が基準になるのだから。
私立の学校であれば問題ないのだろうが公立だと
政治的な問題になりやすい。
やるとしても普遍的な規範、例えば嘘はつかないとか勤勉とか
約束は守るとかに絞るべき。恐らく星野君の二塁打の様な
無茶苦茶な事例内容もそれが明確ではないからだろう。 >>453
絶対ではないけど基本的に順守すべきことだろｗ
監督がバントの指示だしたらバントする
ミーティング以前の問題だってのｗ 道徳教育っていうから左翼教師が発狂するんだろ。
社会生活のマナーにすればいい。 >>1
アスペには道徳なんて苦痛でしかない
他人にも気持ちや感情があるという事すら認識できない障害なんだから 社会がモラルの墓場なのに教育を責めても
仕方がない、乱世を読める者にはいい時代 >>453
直感も必要なスポーツに「事前に絶対宣言」とかアホかよww >>470
正解は、自由主義日本においては、目玉焼きに何を掛けても良い自由があるが、不味くとも責任は選んだ本人が
負うべき。
これが現在の日本において最も正解に近いはず。 >>6
愛国心って地元愛や家族愛の拡大版だろ
いきなり日の丸を愛せなんてやってもまともな愛国心なんて育つわけがない
国に都合がいい奴は育つだろうけどそれって以上だよ 昔の人間なんで今の内容はよく知らんのだけど、
道徳ってあやふやでふわっとして正解がが一つとは限らないんで
一番頭使って考えさせられた授業だったわ。
傘とかハンカチみたいなのを借りた時に、
その日にすぐ返すのか、なんらかのお礼と共に返すのか、
きちんと乾かして後日返すとかそういうのだったな。
詰め込みでない良い教育だと思ったよ。 >>474
マナーって究極は結局それらしいよ、
恋人の女性がどう思うか、が原点だから 原発事故や部品データ偽装など、責任とらない日本は本気で後進国への道を逆周りし始めた気がする >>441
例え話を無駄に広げようとするパヨク思考が悪いんじゃね？ >>423
ロシアやイギリス、ドイツの旗はどうする？W
この話はもうやめだ！ 自分の頭で考えるということは
当然批判的になるので
体制批判にも繋がるから
国はそういう人間は作りたくない
でも民主主義は一人一人が考えることで成り立ってる社会システムだから
それを望まない国家は民主主義国家ではない
日本は形式的に民主主義というだけで
実際にはまだまだ民主主義国家ではない >>483
今の教員は犯罪者が多すぎるからね
ゆとり教育で大学全入時代だから、中学で偏差値50のバカが教師になる状態に問題がある
その上で縁故採用だしね 自意識過剰だな。
家庭や地域社会に教育の責任転嫁を行って
いるのに公教育として最低限の原則を教えない事こそが道徳観の押し付けでしかない。
思想信条の自由が担保されていれば、教師の思想観なんて簡単に覆る。子供は馬鹿じゃないわ。教師の教育がそんなに影響力あるなら、従軍慰安婦は真実のままだ。 星野君は車を運転してました
信号は赤でしたが、急いでいたので無視しました
その結果目的地に間に合いました
めでたしめでたし
↑
これでいいのか？ >>474
結果論なのかちゃんとTPOを理解しての話なのかは本人にしか分からんからなら 道徳と政治思想は無関係に考えるべき
一体だとして道徳について考えることさえ停止してきた今までの教育こそ異常 >>471
なぜ、人を殺してはいけないか、をやり始めると。
状況によっては人を殺してもいい。
絶対的な真理として、人を殺してはいけないという命題は成立しないという論証が導き出されてしまう。 みんなバカにしてるけど家庭技術 図工も生きていくための暇つぶしにほんと役立つよ
作ることは面白い
縄文人の猿のころの人は糸を紡ぎ布を織り服を作ってた
小麦を粉にしてイースト菌をまぜてパンを作り出す 現代人はできねええよｗｗ
人間すげえよ 道徳も哲学の入門になって面白いな 実際正解を考えてるもん 忙しい忙しいとか言いながら性犯罪にいそしむ先生が多い現状を見てどう思うかというテーマにしたら？ そもそも道徳という授業がおかしいんだよな
価値観の押し付けになりうる
哲学なら話はわかるが、それは中高生だよな
>>1
アスペには道徳なんて苦痛でしかない
他人にも気持ちや感情があるという事すら認識できない障害なんだから
本の内容を答えとして押し付けるだけなら大いに問題があるけど
そこからの議論が前提にあれば問題はないだろう レアケースばかり取り上げるのは止めて欲しい
小学生の子供の授業内容をみてみたら、
それはおかしいだろうって事もあった >>478
そんな忠義心は、日本の伝統にはありません。
有るのは、自分の食い扶持をを担保してくれる寄り親に対する奉公であって、天皇への忠義なんて存在する訳が無い。
天皇は尊敬する対象であって、忠義の対称ではありません。 >いじめが起きたときに自分たちでいかに解決するかが重要で
>最も大切なのは子どもたちの自治だと思います
子供たちの自治が一番大切？
その自治の結果、いじめが起きているんですけど？
学者ってマジで世間知らずなのな これに調子づいた監督の以後は、
個々の能力を発揮出来ず大会の出場を果たすことは無かったという。。おしまい 星野君は、高校卒業後、滋賀県警の警察官となり、上司をけん銃で射殺しました。 >>492
監督の指示が間違っている可能性を教えるのが真の教育だ >>434
つーか、電車の中の通話って禁止している国の方が少ない。 >>480
だから、記憶してからの話だろそれは。
いくらパヨクやニートが逃げ口上垂れても、
ゆとり教育の失敗で幾千幾万の証拠があるのさ。 >>274
日本の為政者の責任は敗戦責任のみ。
国家の存在目的が国防と治安である以上、
その履行が担保できないならば、国家の存在意義は無いわけで、
その責任は取るべきだ。
だが、ネット民云々というが、
そもそも、その敗戦責任に、侵略だか道義的だかの訳のわからない論法で、
アカが日本国・日本人に喧嘩を売るから、
ネット民がそのルール・前庭で売られた喧嘩を買ったに過ぎない。
売られた側を小馬鹿にし、売った側を不問いにする貴方の態度はどうなかと、、 乗っ取られた国会の警備（民主党政権下のスパイ暗躍）
「民主党政権誕生後に開館した議員会館では、実は民主党の“事業仕分け”
と同様の理由でコストを下げるために入札制度で、民間会社にビルの
メンテナンスや清掃を任せている。
人の往来が少ない早朝、秘書がちょっと部屋を出た隙に清掃員が
こっそりと国会議員の機密書類を見ていたことがあった、というのです。
議員会館側は清掃員の身元確認はしないので、中国人が紛れ込んでもわかりません」（民主党議員秘書）
>>1
アスペには道徳なんて苦痛でしかない
他人にも気持ちや感情があるという事すら認識できない障害なんだから
>>489
時間割ってのが必要だからなー
中学生ぐらいだと自分で授業選んで単位取るって
無理っぽいしなー 道徳に反する多様性や個性など、単なる我儘や自分勝手だろうに。
道徳で行動を自制できないと、法として施行されるのにアホかと。 >>501
最近は自称マナー講師が勝手に作った所作をマナーというらしいがな。 打てそうだから、打ってみた
という自主性を重んじるべき
監督は無能 >>516
実は人生に於いて哲学してない人間なんて一人もいないと言えるほど >>509
法令違反までだしてどうした、いきなりw つまり、教祖の指示に従ってサリンを地下鉄に蒔いたのは道徳的には正しい >>505
旗に関しては
民族的に非常に意識改革は難しいが
考え方を完全に変えることができれば
伝統から成長していこうという意思を自覚している限り
現状の旗でも良いと思う
日本の民族性の
総括できてないので苦しいのは仕方ない
たとえの話で。軽く片隅に残ってくれればおｋ
ロシアイギリスドイツに関しても分析しておくよｗ >>513
なんで人を殺してはいけないの？
刑法で禁じているため。
なんで刑法で禁じられているのか？
国会で法律として制定されたから。
国会での法律制定を守ることが民主主義の根幹であって、それを守らない事は
民主主義の否定になるから。 >>524
監督の指示が間違ってる可能性を加味した上でなお指示に従う必要性と
それに背いた際の罪罰発生の必然性を理解させるのも教育だろうよｗ チームの規律か独断専行でも成果を認めるかなんて組織論であって
道徳でもなんでもねえｗ バントの指示出したのも監督がどういう作戦を立ててるかによるだろ
打者を回すために出した作戦ならバントの指示に従うのも良いかもしれないが
単に点を取るためだけならホームランを打てたのはたまたまにしろ正解だと思う
上の指示に従え、とやってるだけだったら上に立てる人間は育たないし
指示に従う人間でも本当に上の意思を理解して従う人間なんて育たない
学校でこんなことを教えても肉でできた機械しか育たないぞ 腐ってるな
あいつ自分には邪魔だから排除した
がまかり通る国にｗ 野良猫ボウガンで撃ったら赤点、みたいに道徳を点数化できなくはないんじゃない？ >>532
絶対的に正しい道徳なんてないし、そんなのがあったらむしろ不道徳なわけだがwww バントを指示したのにピッチャー返しになって、ピッチャーの頭にボールが当たって死んでしまった
監督は責任を取って辞任した(´・ω・｀) 日本人ってマナーを全てルールにしないと気が済まないよね
でも妊婦やお年寄りに席を譲らないっていう。
そして海外に行くと女性に席を譲る男性がとても多いことに驚く そりゃ大変だ！
ここは前川さんに教育してもらわねば！ バントのサインを出した根拠を丁寧に説明してあげなはれ >>516
教育で正解を教えること以外は不可能だとしたら、おまえの言ってることは正しいが
そもそも考えることに正解なんてものはないぞ
議論しながら作ってきたものだ
道徳で「正解がない考えさせる教育」をしてもいいのに
いままで「道徳で正解を強要するから道徳禁止」という幼稚な発想してるのが根本的にアホだろ
なんで、こんなに幼稚なの そりゃ赤が思想教育出きるわけがないわな( *´艸｀) >>509
監督の方針=法律で納得できるのか
あなたは北朝鮮にでも渡ったほうが幸せなのでは バントを選ぶのは単に得点率と勝率の問題。野球は単にゲームだ
セイバーメトリクスが進んだアメリカではいわゆる送りバントは非常に少ない
統計的に思ってるほど有効ではないから
犠牲精神が道徳のためになるからバントするんじゃないよ 何故駄目なのか、そもそも野球とは何なのか。
考えさせ討論させるのが教育。 実際のところ、「道徳」には答えは無いんだよ。
だけど、「何がみんなに平和と幸福をもたらすのだろう？」という視点を持ち続けることが、「道徳」そのものと言っていい
答えを出そうとする「道徳」は偽物であり、ただの偽善 先生の言う通りにしたら、津波に飲み込まれて死んでしまった。
勝手に逃げたら助かった。 >>1にある星野君の二塁打は監督があかんやろ。
あるいはあえて軍国主義的な教材を出すことでdisってんじゃねーの。
組織の在り方なんて状況に応じて臨機応変。
それができない組織は壊滅するって山一やソニーやシャープで証明されている。
結論：道徳の教科書を各奴はもっと人生勉強をしろ。
もしくは失敗した大手の経営者に書いてもらえ。 南部さんとか。 采配外の結果の大会にのこのこ行く監督ってプライドないのかな？
他人の相撲で相撲取ってるのと同じなのにｗ 籠池騒動に一役買った菅野完氏が呼びかけ
河本準一さん「吊し上げ」個人を攻撃7/12
毎日新聞の2012年7月12日付朝刊に、インターネットで集まった有志による、
タレント・河本準一さんの生活保護受給問題に対する意見広告が掲載された。
一面広告で、「制度を改正するために個人を攻撃する必要はありません」として、
実名は伏せつつも片山さつき・参院議員ら一部政治家やメディアによる「吊し上げ」を批判、
理性的な議論を呼びかけている。名義は「シビル アクション ジャパン」。
この意見広告出稿のため、ツイッターなどで5月末から寄付が呼びかけられ、
6月19日時点で600万円を超える額が集まったことが公表されている。 平気で嘘をでっち上げて他人の足を引っ張り合う美しい国ニッポン
これが我々が目指した世界一の国 >>538
監督の命令は野球と言うゲームの中での法令（命令含む）だろ これ、例えば証券会社で、上司が部下にA株を買うように指示したのに部下が勝手にB株を購入したら大当たりしたみたいな話しでしょ。
これを上司が自分の手柄であるかのように上層部に報告したら、それこそその上司はクソ。
部下が独断で行動したことと、自分の指示が正しくなかったことを併せて上層部に報告するべき。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
