【大学入学共通テスト】東大副学長(ワーキンググループ座長)、英語民間試験に懸念「懸念が払拭されないまま走り出すのは無責任」
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2020年度から始まる大学入学共通テストで導入される英語の民間試験をめぐり、東京大の石井洋二郎副学長は19日、会見で「懸念が払拭(ふっしょく)されないまま走り出すのは無責任」と語った。石井氏は、民間試験の活用に懐疑的な答申をまとめた東京大のワーキンググループ(WG)の座長で、改めて疑問を投げかけた形だ。
「弊害があると受験生がかぶり、無責任だ。実施は20年より時間をかけて考えてもいいのでは」
石井氏は、来春入試の募集要項を発表した会見で答申の趣旨をこう説明した。
答申は、民間試験の成績を比較する方法や、家庭環境や地域による公平性などを問題視。優先度が高い順に、@成績の提出を求めないA文部科学省などから納得いく説明を得られた時点で活用するか検討するB国際標準規格「CEFR(セファール)」の下から2番目のレベル以上を出願資格とするが、例外も認める――の3案を提示した。石井氏は「文科省は、きちんと答えを出してほしい。他大学にも重要なことだ」と述べた。
民間試験は共通テストの目玉だが、現場では不安が大きい。それだけに、答申を歓迎する人は多い。愛知県立高校の英語教諭は「よく言ってくれた」と喜び、「異なる試験を比べられるのか、指導要領に合っているかだけでなく、試験監督の質やミスが起きた場合の検証といった課題もある。入試改革は拙速。東大は、今からでも社会に議論を起こしてほしい」と期待する。全国高校長協会前会長の宮本久也・東京都立八王子東高校長は「問題を多角的に検討した答申で、説得力がある。高校の現状も考慮され、各地の校長からも支持の声が届いている」と話す。「他大学もしっかり議論して決めてほしい」と要望する。
民間試験の活用に反対する京都…残り:503文字/全文:1216文字
2018年7月20日10時06分
朝日新聞デジタル
https://www.asahi.com/articles/ASL7M53SLL7MUTIL04Q.html 電工共通テストかー
っつうか共通じゃないよな?
試験会場ごとに違う もう問題をつくる能力も体力もないなら致し方ないのではないでしょうか ワーキンググがループしてドドンガドンドンスミダ とりあえずCEFRでダメな理由が明確に出てこないと難しいだろう。
普段は国際標準に合わせろと言ってるのに、自分たちが合わせる側になると拒否するのは理解しがたい。 英語の民間試験って利権や天下りだらけなんだろうなあ >>9
アメリカがほぼ世界の中心に君臨していて、英語が世界共通語だからね。
論文を読むには英語は必須 大学入試は各大学が個別に実施すりゃいいのに、なぜ共通テストとか
くだらんことをやるのだろう? >>13
いや、それ二次試験
共通試験である程度調整かけないと、国立は一発勝負になってしまうやん
私立はどうでもええわ 今までのセンターで足切り→二次で本番なのは何でいかんのだ? >>16
一発勝負でなにか問題あるのか?必要なら大学独自で
一次試験やればいいだけ。 英語なんて大して高尚な言語でもないのに、どうしてこんなに試験ばかり何種類もあるんやろ。 >>19
高尚な言語でなくグズグズに崩れて卑俗化しながら世界中に流布しているからでしょう 文科省のメンツだけでやってる
ただ、東大はまだしも補助金頼みの普通の大学はわかっててもやらざるを得ない 読解力(思考力)が劇的に劣化するからやめるべき
大げさに聞こえるかもしれないがすべての学問の基礎
明治以来の英語学習法が最善 >>2
京大は和文英訳と英文和訳しか出さないから民間資格活用でバランス取れる 入試って難しいね
なにがベターなんだろう
ずっと関わっているがいまだに謎 聞く話すは現地で学ばないと身につかない
日本で勉強しても徒労に終わる(そもそも音韻体系が異なり過ぎる)
同時通訳もスマホでできるようになるし
そのぶんを他の科目の勉強にそそぐべき
でないと人材劣化で国力が落ちるようになる >>25
でも日本に来たことない外国人で日本語結構話せる人もいるよ?
実際何人も会ってるし
日本人でもそれなりの偏差値の高い大学なら海外行ったことなくてもそこそこ話せる子いるし >>28
学生のことを子って表現しただけ
教員間では普通だからつい書いた
そんなに違和感ある? 東大って本当クズだな
今の現状日本人の英語力が壊滅してるんだから筆頭の大学として改善策を打ち出せよ
なんのための教育学部だよ >>1
実体験でいうと、そもそも日本の公立高校出でセンター英語満点取れるレベルでもTOEFL550くらい。普通の連中だと400取れるか怪しい
TOEICとかいう馬鹿がいるけど、あれじゃ学業には役に立たない >>30
んなアホな
東大は東大の学生にキチンと授業しているやろ
日本の英語教育全部を東大に背負わせるのは無理
協力はしなきゃならんが
文科省があかんのよ
いまどき裏口させるやつが出世するんだからな >>7
国際標準は日本の公立高校レベルに比べてレベル高すぎるから 東大に限れば比重が1:4なんだから何も問題ないだろ
現状の足きりがなかった場合の方が大問題 >>27
英語だけに興味をもって勉強する人たちならそれでいいかもしれないが
他に勉強したいことがある人はそっちに時間カネ労力をそそぎたいだろ
英語の勉強やる気がないのに(から)英語にコストかけ過ぎな上に更に負担増
他の科目にしわ寄せ大(私見では英語より他の勉強が大事) >>25
英語環境に放り込まれたときに話せるようになるための基礎として、
従来型の受験英語はけっこう役に立つと思う
ちゃんと勉強していればね >>36
これから、今までもだが、英語は世界公用語として必須では?
このネット情報社会で英語出来ないことの不利益は大きいよ
少なくとも高等教育で英語いらないのは日本文学や日本史くらいでは?
私は理系だけど英語出来ない学生なんて話にならない 裏口入学と同様に、お金を積めばテスト業者から点数をかさ上げしてくれるサービスが
あったり、あるいは事前にテストの問題を教えてくれるサービスが今後はあるかもよ。
テスト業者は客をテストを受ける客をたくさん獲得したいから
1)テストを受ける回数が多くなると点が高くなるような仕組みにする。
2)複数の業者間で、なるべく他よりも点が高くなるテストが客に好まれる
となれば、値引き合戦ならぬ、点が甘くなる競争になるかもしれない。 俺は分かるよ。KKの詐欺を繰り返してはならないと
いう懸念だな。何の専門性もなく英語だけは
できるとか言ってそれっぽい人間に見せかけるなと。
ま、KKの場合はその英語も本人の喋ってるのを
聞いたことがないから実力は甚だ疑問だが。 >>40
英語できる人はそのKK とやらの怪しさ不自然さは見抜けると思うんだが >>39
アメリカの裏口は本当に参考にするべきなんだろうか?
アレにはかなり闇が含まれてる様な気がしてならない >>36
興味あることを日本語だけでなく英語でも勉強するのが吉かな
興味あることには入っていきやすいので、遅くとも高校時代には始めるのがよい アメリカの裏口も否定するつもりは無いけど
アレってやっぱり諜報とか政治的な特権階級が関わってる様に見えてならない
結構ロシアや中国もその傾向があるらしいけどね そもそも、英語の勉強することで他の分野の勉強にそんなに影響でるとは思えない
そりゃあ時間はその分割くことになるが、その必要性からいって当然だと思う 高校の学習指導要領から逸脱した英語テストで
公平な入試ができるわけないだろうが
塾利権の下村ベネッセ文科省は氏ね >>47
え?学習指導要領から逸脱してるの?まさか? >>38 >>43
従来型の英語の勉強は必要と言ってるのだが>>22
あと専門で必要になって英語の原書を読むようになれば無理なく英語力がついてくる
聞く話すは現地で暮らして覚えるか同時通訳スマホの時代だろ
試験科目に聞く話すは必要ない(徒労に終わるのがオチ=労力のムダ) >>46
試験のために英語を勉強する必要はない(コストのムダ)
必要に応じて学ぶのがスジ>>49 >>50
試験のために英語を学ぶことにこそ意味がある。体系的網羅的に
集中的に学ぶことは重要だ。 理系で学部の教科書は英語だったけど
(化学の物質名をカタカナでやるとわけが分からなくなるから
全部英語でやる)
受験英語レベルで何も困らなかったぞ
技術英語って表現の幅が限られているから >>49
hearing speakingは大変だとはいえ出来ないこともないって>>27
自動翻訳なんて使い物にならん、なってほしいけどね
英語話せる人と話せない人が混じって複数人で話していて自動翻訳なんかで会話出来る訳ない
ついてけなくて地蔵さんになるだけ 40年かけて構築した「大学入試センター」という天下り法人を自ら崩壊させるはずがない。
少子化による市場縮小に反して収益を減らすわけにはいかない。今後もありとあらゆる
手段で子供およびその親からの搾取を続けていくだろう。
センター試験を終了させると大学格差がさらに拡大し、天下り先として構築した新設私大
が軒並み破綻する。センター試験の存続とFラン私大延命が第一なんだなw >>50
大学では専門教育のためにある程度の英語力ないと成り立たないから試験課しているんだが? >>52
いまどき学部の授業で英語の教科書でできるところなんてほとんど無いぞ?
そんな偏差値の高い大学に一般入試で受かる人の受験英語学力があるならそもそも問題になってない 英語って最後は語彙力だからな
語彙数は高校英語が3000、TOEICが8000、
アメリカ人の平均レベルが15000と言われてる
ネイティブと同レベルで会話するためにはそれだけの語彙数が必要 バカ田の教授が授業を英語でやると教える内容が3分の1になるから
全面的に英語の授業にしないと言ってたけどなあ
でも文系なら大学で勉強することはほとんど役に立たないだろうし
教える内容を3分の1にしても英語でやった方がいいかもしれんけどね >>53
聞き話すの勉強は試験勉強としてではなく現地で暮らすのが最善
(そのときには従来型の英語の勉強が役立つ>>22) >>55
>>22と>>49の参照をお願いしますm(_ _)m
>>52の方のカキコも >>59
現地ですぐ話せるようになるとでも?
現地でhearingspeakingできるようになるためのベース学力をつけてから留学しないと挫折する
大学入試レベルなんぞカタコトレベルしか課していない
あの程度も出来ない、負担だと言うなら専門学校進学をお勧めする >>59
>>62の追記
一部わかりにくかったので追記
hearingspeakingのカタコトレベルしか大学入試では課していない >>62 >>63
聞き話すの勉強は現地の暮らしの中ですべきってこと
そのベースの学力は読解力(思考力)養成の従来型の英語勉強で(>>22) >>64
違うの
大学入試段階で「最低」これくらいのhearingspeakingの能力ん身につけておいてくださいってレベルの試験を課している
それが出来ないとか負担ならそもそも高等教育を受けるレベルではないの >>65
その程度が低けりゃなおさら試験の必要はない 中学校学習指導要領における英語の語彙数
昭和33年 1300
昭和44年 1100
昭和52年 1050
平成元年 1000
平成10年 900
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/015/siryo/attach/1401048.htm
中学校で習う英単語数を減らしてるのに
大学入試でいきなり難しい試験にするか?
政策が矛盾しまくりだろ
本当に殴りたくなるわ、文科省は >>66
そんな程度も出来ない人が大学入ってから、現地に行ってからw、現地でhearingspeakingできるようになる訳ないの
あなた、留学したことないでしょ
あなたは英語のhearingspeakingが大学入ってからとかそんな短期間でゼロから上達すると思っているところが全くの素人
大学入ってからゼロから上達するほどの能力もった人は大学入試程度のhearingspeaking試験なんか問題無くクリアできる人 日本の中学校で習う英単語数900
アメリカ人の成人の最低レベルの語彙数が20000 >>60
英語が出来なくて当たり前
でも私大文系最高峰の早稲田政経学部でさえ
数学は高1の範囲しか必須にできない現状からすれば
日本の高校で英語の語彙数を10000とかにするのは無理だろう
結局、大学に入ってから英語を一生懸命勉強するのが正解 >>67
違うよ
そこが問題ではないの
問題のレベルをあげていない
どれくらい英語学力があるかランク付けするだけ
問題は色んな試験のランクででどうやって同一性を担保するかわからんままやるということ >>68
従来型の英語の試験と他の科目の試験のデキで合否を決めればいいだけ
英語なんか学習科目の中の一科目(ワンオブゼム)だと自覚してね アメリカ人ならSAT最低レベルの低学力層でも
語彙数が20000あることからすると
相当IQが低くてもTOEIC満点(語彙数10000)を達成できる
つまり英語の点数では努力の指標にはなるけど地頭を計ることはできないから
東大はなるべく英語偏重にはしたくないということだな >>71
負担になるほどのhearingspeaking試験ではない、負担になる人は落とされるだけだと言うことをあなたが理解したくないだけだろ
大学入試は学力のない学生を落とす為にあるんだよ?
受験生を楽させるためにあるわけではないの
嫌なら専門学校行けばよい >>72
日本人だってまともに日本語を運用できないバカはたくさんいる。
当然、アメリカ人の底辺層(たぶん人口は多い)はそんな語彙力は
ないと思うよ。 >>74
英語力があるなら>>60の記事を読めるだろう 民間試験の点数なんてカネコネでどうにでもなる
結局上級国民だけが有利になる制度だと言う事 >>76
コネはまだしも
それ専用の塾でテクニックつけていって何度も受験料払って試験受けて一番良い点数を提出できる人が有利になるから不公平だと東大副学長は言ってる >>73
>大学入試は学力のない学生を落とす為にある
程度の低いhearingspeaking試験じゃ差がつきません
→hearingspeaking試験の必要なし
↑カネの無駄遣い 普通の公立中では900個しか英単語教えないから
こんなもん中高一貫6年間で10000語覚えた奴が無双するわ
早慶は7割以上が関東出身のローカル大だから分からんのだろうけど
4割以上が関東以外出身者で占める東大は英語偏重は
地方の公立高出身者に不利になるから切実なんだろ >>78
その程度の低いhearingspeaking試験が負担になる人は落ちる
そういう受験生を落とすには有効、足きりである
できる人同士では差が付かないのは他の科目だって同じ >>77
そんな面倒な事をしなくても試験を行う業者を買収して高得点を付けてもらえば良い
カネでどうにでもなるというのはそういう事だ
所詮は民間業者、今話題の東京医大の裏口入試などより遙かに簡単に買収できるだろう >>80
負担にならないレベルだから足切りにはならない
業者を儲けさせるだけ
従来の英語の試験と他の科目の試験で事足りる 民間試験なんて大学入試並みに管理しないだろうから試験問題の漏洩はあり得るし
それ以上にベネッセが高校に買わせた教材からGTECに出題されて
とにかくベネッセの公式問題集を使った奴最強になる可能性はあるだろうな >>81
極論
そこまでできる金持ちは統計的に誤差の範囲だから無視できるんじゃないの?
そんなこと言い出したら何も出来ない
買収とか言い出すと
そもそも今の試験だって同じでしょ
作問者買収すればいいとか >>82
あほか
理屈になってない
あなたは言い負かされたくないだけ
負担になる受験生が落ちると言ってる
都合よく論旨をすり替えるな >>77
その理屈で行くと金持ちが、子供の教育に大量にお金を使って英才教育をするのは
不公平だから、やめろということにならないか? >>87
東大がなぜ英語の民間試験を問題視してるか考えてみ
英語圏ならバカでも英語しゃべってるんだぜ >>84
全然極論ではないよ。文科省管轄のセンター試験で買収なんて簡単にできるものではない
民間業者なんて所詮営利事業であるし仮に買収や漏洩があったとして何の罰則があるのか
公的試験とは信用が違いすぎる >>88
それ、問題になってるよ
だから東大は親の年収400万?くらい以下は授業料免除にしている
まあ、受からんと意味ないけどね
究極的には高等教育は権利ではないから
日本だって少し前までは大学は贅沢だったよ
ようやく高校無償にするとかだろ?
ヨーロッパはドイツは大学タダやで、ポーランドなんかもそうだと友人が言ってたわ >>60の記事の面白いところは
SATの点数が高かろうが低かろうが
年齢を重ねるにつれて同じスピードで
語彙力が伸びているところ
高学力層が英語の習得スピードが特に早いわけではない
つまり英語力には地頭の良さはあまり関係なく
学習時間の長さが関係してくる
英語力偏重で学生を選抜すれば単に勉強時間が長かった奴を採ることになる >>88
それは試験の不正とは関係ない話だからどうでも良い >>89
何、また論旨変えるのかw
hearingspeaking試験が無駄なんじゃ無かったのかw
東大はhearingがあるセンター試験前提
>>1を読め、言い負かされたくないだけのあなたの相手は無駄 東大や京大の教授何人かと知り合いだけど、
「ただでさえ学生の質が落ちてるのに、これ以上質の悪い学生が入ってこられたら困る
東大(京大)でさえそう感じるんだから、他の大学はもっと恐ろしいだろうなあ」
こんな感じの話ばっかだよ
本来一本化してた受験を、公平性とか度外視して選択肢を山のように増やすことで、
こんな話勧めてる官僚や政治家のバカ息子・娘・親戚の
裏口できる可能性を広げようとしてるだけなんじゃないの? 英検にしろGTECにしろCEFRのC1レベルでは
高校の学習指導要領をはるかに超える語彙数が
必要になるわけで高校で教えてくれないなら
どこで勉強するの?という話になるな >>95
そんな単純ならもっとわかりやすい
中央教育審議会とかの会議で「進歩的」な先生達が決めると官僚はそれに従って政策たてちゃうの
官僚は責任とらないから会議の方針には逆らわない
決めたことはやらなきゃ事務能力がないと言われるから自分たちが疑問に思う政策でも絶対やる
今ここ >>95
トップの頭の良さは昔と変わらないらしいけど
ボトムの方が底なし沼状態らしいな
はっきり言って学生定数の削減しか無いと思う 英語を外部に投げるほど負担なら、いっそのことセンターから完全に外して各大学の2次試験で好きなようにやらせればいいのに(´;Д;`) ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています