【教育】読書量が多いほど学力が向上し、特に算数で影響が大きい−。ベネッセ調査。「問題を正確に読み取る能力が向上」★4
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https://www.jiji.com/jc/article?k=2018110700139&;g=soc
読書量が多いほど学力が向上し、特に算数で影響が大きい−。
こんな結果がベネッセ教育総合研究所（東京）の調査で明らかになった。
同研究所は「与えられた問いや条件を正確に読み取る力を高めているのではないか」とみている。
調査は２０１６年８月から１７年１２月の間、小学５年生（調査開始時）４万２６９６人が
ベネッセの電子書籍サービスを利用して本を読んだ数と、学力テストの結果を分析した。
その結果、１０冊以上読んだグループは４教科（国語、算数、理科、社会）の平均偏差値が
１．９ポイント上がったのに対し、読書をしないグループでは０．７ポイント下がった。
いずれの教科も読書量が多いほど偏差値が上がり、特に算数では「多い」と「しない」グループの間に
４．８ポイントの大きな差が付いた。
当初の学力が高い子どもと低い子どもに分けて読書の効果を調べると、
低い子どもの方が読書による学力の伸びが大きいことも分かった。
前スレ
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1541575750/
1が建った時刻：2018/11/07(水) 10:41:07.88 >>151
論理的思考を養うのに数学は有効とされ欧米では数学は必須
日本の文系など存在しない。
知的好奇心は内発的なものであって習慣や教育の強制は否定しないが限界はあるだろう スマホのちからでしょ
ベネッセが売ってる専用のパッドか自分のスマホPCで読んでるガキだろ？
スマホに入り浸ってる時間に読書量が比例してるだけだよ
スマホを与えれば与えるほど学力が上がる >>151
国語教育は論理を教えるものではなく、情と忖度を教えるもの
その上で文章が日本語として正しければ、最低限の文章解釈はできるようになるはず
教育というのはもともと、学ぶ者を特定思想へ誘導するためのものじゃないの？
学校教育は勤勉な労働者を生産するためのもの。 それ以上を望むのは筋違いな気もするけどな >>36
それ、ラノベすら読んでなかったら成績は下の下だったんじゃね
何でも読めば字と係り結びくらいは覚えられるし >>149
＞特に算数は中2で挫折
小学校の算数は簡単だから文系脳でもよい点数が取れるんだよね。
小学校の頃、頭が良いと評判だったのにろくな高校に進学できなかった
子供の大半は文系脳だから。
中学２年頃になると数学が急に難しくなってついていけなくなる。
俺もそのパターン。 (-_-;)y-~
本買いたいなぁ、電子書籍やけど。
買っても読む暇ないしなぁ。
ひとつでも多く馬柱ガンパイしろや！って、
●●婦警ガオー！さんは言うやろうし・・・ >>144
そもそも教師になりたいという動機がロリコンかショタだから。 本なんか適当に読んだらいいんだよな、どうせ全部覚えられないんだから 算数や理科が好きで国語が嫌いだったけど
小５の頃に子供向けのSF小説にはまって
読み倒した時があったけど、
そのおかげかもな。旧帝に入れたのは。 >>162
その子供向けSF小説に嵌った子供の東大進学率はいかほどか。
おそらく一般人の東大進学率と大して変わらないだろう。
多くの東大生は普通の子同じように、ドラえもんやガンダム見て、ファミコンして東大に行ったのだ。 本も嫌いじゃないけど
どうしても読むのに時間がかかるのが何とも >>164
学習塾をやってる時に
東大に入った教え子がいるけど、
英語の単語はなかなか覚えられないけど
ゲームのアイテム名はすぐ覚えられる
って言ってたから、ゲームは普通にやってたんだろうな。 読書老人だらけの会社勤めだけど
暗くて正確悪くてイジメばかりで
いづらいぞー。会社に。
ただし記憶力は抜群だ。顧客の住所名前地図が数百頭に
入っている。電話番号も。 使ってるベネッセのサービスで時間を計れるのが読書だけだったんじゃねえの
だからさも関連があるかのように宣伝されてる
しかもその相関があったのは読書と算数で小５だけ
その他のソフトウェアサービスじゃあどうなったかと言えば、公開されてない
ベネッセの専用パッドを使ってサービス利用時間を計っても、有意に計れるのが読書だけか、もしくは相関らしきものが出たのは算数・小５だけ
他のサービスや他の学年では、全く相関が出なかった
相関らしきものが出たのは小５での読書と算数だけ
他の学年と教科じゃ、ビッグデータ漁っても何の相関も無かった、っていうことの裏返しだかんなコレ >>171
漢字の読み書きができないとか、
会話が通じない人、相手が何を言ってるか理解できない人いるじゃん >>163
そういや多摩センターに、ベネッセのどでかいビルあったね >>142
センター試験も今後その形式になるんだよ。 >>120
そもそも読解力があるから、本を読むことが億劫にならなくて読書量が多い可能性がある
どちらが原因でどちらが結果かはわからない >>149
比較的逆だったよな。
国語がまるでダメで本を読むのも嫌だったが先生に勧められて
1日一冊以上毎日読むのを小学3年から高校までやったよ。
本を読むのは早くなったが文系はやっぱりダメ。計算遅いが
理数系が小学高学年のから伸びて得意科目になった。
本を読み続けて学んだのは早く読むコツとか活字が嫌いにならなかったことぐらい。雑学知識は増えた。 >>149
知識だけを追い求める読書だからじゃないの？
書かれてあることから人間の心（機微）を読み取って、
自分の魂の成長に結びつけるような読書じゃないとな。 まぁ読むか読まないかで脳の活動量に差が出るから当たり前でしょ おどれらって
レミゼラブル
戦争と平和
十八史略
カラマーゾフの兄弟
程度は最低読んでるよな
この程度は最低限のエチケットだから読んでるわな 文章が下手な奴の申し送りとかメールは読む気がしないんだよな
長文読まされた挙句に何が言いたいのかわからない
少しは本を読んで勉強して欲しい >>182
小平邦彦「専門馬鹿でない者はタダの馬鹿である」 国語、英語、数学の３つがどれも高得点のやつは、
人格的にも素晴らしい奴が多い。まあ俺のことだが。
どれか１〜２教科だけ突出してる奴は、人格に難があることが多い。 算数に国語力が大事とはよく言うが、算数が必要としている国語力というのを、
国語の授業できちんと教えているかというと、まったくそんなことはないと言うのが実情。 頭をよくするのは論理ではなく難読
https://www.youtube.com/watch?v=5kPUve7pIG4
この動画で難読ができるようになるには自然科学を学ぶのが一番良いと言ってる 中学生の頃から特定の国のある時代の音楽に関する本ばかり読んでたけど全然向上しなかったぞ。 >>192
誰か知らんが
この爺さん自身がかなりアホなのは伝わってきた 読書量と学力なんていう似通った要素を
単純な相関分析したってなんの意味もないだろｗ >>191
どちらかと言うと逆の効果のがあるだろうな
俺は数学だけ好きで勉強してたけど、現国は滅茶苦茶得意だった
そのおかげで受験勉強ほとんどせずに現国の能力だけで入れる大学に滑り込めた この手ので良く思うが、原因と結果が逆の可能性を排除してあるんだろうか… 超有名な中高一貫の進学校に通ってたけど、今思うと母親の学歴やIQが高い奴が多かったな
1番重要なのは母親の知的レベルだと思うよ 母親の知的レベルが高いと必然的に読書量も増えると思うしね
知的能力の高い子供が欲しいなら知的能力の高い女と結婚するのが1番 容姿に拘ると自分がいくら賢くてもバカな子供が出来る可能性があるぞ >>201
夫婦の学歴は相関性高いからそれだけでは何とも言えないな >>188
そうは思わないけど、勉強ができない奴らは粗暴で利己主義で性格の悪いのが多い。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
