【教育】三角関数「生きるのに必要ない」「絶対いる」で議論沸騰。橋下徹氏の『死に知識』発言をきっかけに★6
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https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190112-00009258-toushin-bus_all
「三角関数」と聞くと、高校時代、数学の時間に苦労したことを思い出す人も少なくないかもしれません。そんな三角関数が今、ネット上で議論の中心となっています。
発端となったのは、1月1日に放送されたAbemaTVの番組内での前大阪市長・橋下徹氏の「三角関数は生きていくのには必要な知識ではないのだから、選択制にすればよい」という旨の発言です。
■興味や面白みを感じない生徒には不要!?
加えて、橋下氏は自身のTwitterでも、「興味や面白みを感じない生徒には、それ以上突っ込んだ三角関数の計算の演習は不要」「今はあまりにも『死に知識』が多いシステム」とも投稿しており、ネット上で物議を醸しています。
■噴出する「死に知識」発言への批判
特に三角関数を「死に知識」と評したことに関して、「必要だったかどうかは本人が学習してからじゃないとわからないのでは」「自分が使わない知識を必要ないと言い切れる感性ヤバい」
「興味や面白みを感じない生徒は学ぶ必要がないって、教育なんかしなくてよいって言ってるのと同じでは」などと否定的な意見が多く挙がっています。
また、橋下氏の「大まかにでも職業教育を行い、自分の進路をある程度見定めて必要なことを徹底して勉強していくべき」という旨の言葉に対しては、
「突き詰めれば金銭的価値を生むかどうかだけが重要で、知性ある人を育てようとは思ってないんだろうな」
「教育は、その人が何になるかわからないから何にでもなれるように広く浅くでやってるのに、これだと結果として職業選択の可能性を狭めることになっている」といった批判がなされています。
■根が同じ問題はこれまでにも
こうした「教育の実用性」についての問題は、これまで幾度となく話題になっています。2014年には文科省の有識者会議で、「G（グローバル）型大学/L（ローカル）型大学」という分類を行い、
「一部の大学（=G型大学）を除いて、ほとんどの大学（=L型大学）は職業訓練校になるべき」という趣旨の提言がなされ、波紋を呼びました。
L型大学のカリキュラムは、「文学部はシェイクスピアや文学概論ではなく、観光業で必要になる英語、地元の歴史・文化の名所説明力を身につける」など、実務的な内容に偏っており、
ネットでは、「日本の文化崩壊につながる」「教育格差がますます広がる」「L型の教育科目、近いうちに全部AIで代替できそう」と非難する声が大半を占めました。
■必要なのは「人間だからできること」
また、2018年春には、現行のセンター試験に替わって行われる「大学入試共通テスト」や学習指導要領の変化から、
明治大学の伊藤氏貴准教授が「高校国語から文学が消えるのでは」と危惧する声を上げ、これについても議論が起こっていました。
こうした議論を見るに、AIなど技術が発達していく中で、「知識やスキルを詰め込むだけではやっていけない」というのが多くの人の考えに共通していると考えてよいでしょう。
単調な作業は機械やAIに取って替わられるから、というだけではありません。科学技術が急激に発展していくと、たとえばAIや遺伝子操作、
あるいはテクノロジーの軍事利用など多くの先端分野で、「その技術を社会の中でどう位置づけるか」「どこまではやっていいのか、
どこからはやってはいけないのか」といった倫理的な問題が出てきます。これは社会全体で考えていかなければならないことです。
そして、そのためには、単にテクニカルな知識・実用的な知識だけではなく、社会・政治・歴史・哲学など幅広い知見が求められることになります。
■教育に実用性をどこまで求めるか
こうして先端技術の分野で「倫理」などを問われる機会がこれから増えていくことは目に見えており、上記のような議論の中で「役に立たない」
と言われてきた歴史や哲学・文学・芸術などが非常に重要となってくる時代は、実はすぐそこまできているとも考えられます。
しかしながら、現在の大学が「就職のための存在」になりつつあること、あるいは政府や政治家、政治的権力を持つ人たちから発せられる
さまざまな発言・構想からは、そういった流れに反するものも多く感じられます。
「役に立つ」とわかっていることだけを行うことが、これからの教育のスタンダードとなってしまうのでしょうか。教育に実用性をどこまで求めるのか、今一度、問い直したいテーマです。
前スレ
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1547432973/
1が建った時刻：2019/01/14(月) 06:33:09.42 >>933
モンティーホール問題で、間違いに固執したのは数学教師だったんだよ？ >>868
笑顔とコミュ力で汗にまみれる仕事はとても知的な労働。 >>811
漢文の時間がしれっと中国語会話に置き換わりまする 例えば無人島に流されたとしてサバイバルするのにないよりあったほうがいい知識は教えとけよ
同じように現代社会でサバイバルするのに（以下略 >>1
三角関数がわからないと
等速円運動、遠心力、単振動(振動方程式) が理解できないｗ
つまり力学ほぼ落第ｗｗｗ 株価暴落年末ー＞消費税反対！！−＞翌日復活ー＞あれ？
こんな馬鹿に振り回されていることを理解したほうがいい >>926
そんなもん使わんよｗｗ
ファミコン時代の話？ 要は地頭がいい奴は現実にアジャストできるというだけ >>904
学校が中高大とエリートを選別してピラミッド型に積み上げる構造ならいいけど結局散在してるから層は薄いまま超エリートは育たず大失敗だな >>930
三角関数はいらんだろ
確率統計のほうがはるかに重要だわ >>949
「楽しませてもらう」のじゃなくて、「利用されている」事に、早く気付いて下さいねｗ >>925
身分制度に近いものがあったせいで
東大行くようなやつが大工とかやってたんだよね江戸時代は しょうがないよ
トンスル人は教養の価値が
わからないのだから
食える、食えない、姦れる、姦れない
が、価値の全て
動物と同じ そもそも義務教育では将来の就職先が不透明だからこそ
ある程度どんな職にでも就けるように様々な分野の科目を教えている
その間に、ある程度将来就きたい職業の方向性が決めて、
その分野に力を入れている高校なり専門学校なりに行き、
さらに3年間で就きたい職業への基礎知識を高めて就職先を見定める。
もしくは基礎知識ならず更なる応用知識を学ぶために大学や専門学校へと就く。
ってのが理想的な学業の形じゃない？
少なくとも、私は三角関係なんて使わずに仕事してる。 中学で真ん中より下の層とか、そういう類の話なのに、よくここまで的外れな意見言えるな。 >>940
> タイムラグ無し
情報学的にも不可能だがそれ以前に言語学的に不可能
一通り文になってないと構文と表現方法が翻訳できないから 子供が将来どの分野につくか分からないから死に知識などない。 「縁の下の力持ち」が偉いって意見には理解は示すけど、自分がそうなりたいとは思わない
それだけの話なのに、なんで発狂してる人がこんなにいるのかｗ
みんな地味な仕事してんだなあ >>929
キチガイのお前には何言っても無駄だから >>927
やる気あるなら
チャート式とか買ってみたら >>824
そういう風にしか
受け取れないんだね
面白いね >>907
問題なのは、高校生ってのはその進路を選択する前、ってことよ
まあ実際には私立文系に行くって決めてる人もそれなりにいるだろうけど、そうじゃない人もいる
更には私立文系から理系の職に就く奴もわりといると >>925
まー、今みたいに全員大学に行けるような
状況はそれはそれでおかしいと思う >>919
あれだけ人がなくなった戦後に日本が奇跡の復興を遂げられたのは、
理系の学生が徴兵されずに温存されたってことも知らん輩が多すぎだわな >>965
三角関数が分からないと、積分ができない。積分ができないと確率論も先に進めない。 >>974
その「地味な仕事」をしている方に、利用されている気分はどうですか？ｗ 日常で使わず、ネットでさっと調べられることは
検索ワードだけ憶えておけばいいみたいに
教科書を作り直すべきだよな。
大卒で18歳、性欲持て余してる十代に
結婚できるようになってないから少子化が進む。 >>921
そうなのか。
俺、経済学はからっきしだめだからわからんがｗ
猿よりは、土方のほうが賢い。
結局単に、キチガイ無罪みたいなこと言ってるだけ。
（これでFA）
>>908
統計学って社会科学にこそ必要ですよね。 何教えたってできる人は何でも身につくし、できない人は何も身につかない
猿よりは、土方のほうが賢い。
結局単に、キチガイ無罪みたいなこと言ってるだけ。
（これでFA）
ドイツ見習えってことよ
英語なんて大多数の馬鹿には必要ない じゃあ”天才的な”日本の数学学習で一体ノーベル賞の数学分野を毎年でも独占したのか？
って言われるとまったくそんなことは無いんだよね
日本の数学学習って「詰め込んだほうがつぶしがきくじゃん」ってだけの無方針放置プレイ学習
「全部の数学知識を入れてるので あとはおまえらよろしく！」的な無責任学習なんだよ つまり、いるいらない自体が、
三角関数。のトレードなんだ。
そこに愛の死の騎士道が横たわる。
猿よりは、土方のほうが賢い。
結局単に、キチガイ無罪みたいなこと言ってるだけ。
（これでFA）
つか、こういう「技術自体に意味がある」という思い込みがあるから、日本はIT衰退したし、理系も衰退したんだろうなあ >>949
じゃあ、こちらの言い値で全部払えよwww
理解できない無能に文句は言わせないぞ！ >>980
知識は与えられるものじゃなくて学び取っていくものだよ このスレッドは１０００を超えました。
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