【教育】昭和以来の「普通科」見直し＝特色重視で細分化－高校抜本改革が始動
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昭和以来の「普通科」見直し＝特色重視で細分化－高校抜本改革が始動
5/6(月) 7:19配信
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190506-00000013-jij-pol
進学率が約99％とほぼ「全入」の高校。
その教育内容や制度の抜本見直しが本格的に始まる。最大の焦点は、戦後新制高校が発足して以来手付かずだった「普通科」の改革。生徒がより目的意識を持って学べるよう「理数重視」や「地域人材育成」など学校の特色に応じた細分化が進む見込みだ。
高校には普通科と、農業や工業など専門教育を行う専門学科がある。1994年には普通教育と専門教育から幅広く選べる総合学科も創設。現在は約7割の生徒が普通科に在籍している。
今の高校教育について自民党の教育再生実行本部・高校の充実に関する特命チームの義家弘介主査は「完全に昭和の体制」と、早急な見直しを訴える。特に普通科は教育内容が画一的で、生徒も「学びたいものではなく、成績や内申点で行ける学校を選んでいる」（義家氏）。
改革の背景には高校生の学習時間や意欲の低下への危機感がある。2001年に生まれた子どもを対象に文部科学省などが行っている調査で、校外での学習時間を聞いたところ、平日「しない」と答えたのが中学1年では9．3％だったのに対し、高校1年になると25．4％に上った。「学校の勉強は将来とても役に立つと思う」と回答したのは中1の37．7％から、高1は27．4％に下がった。
自民党特命チームと政府の教育再生実行会議は今月、高校改革の提言をまとめる。同党の議論では普通科廃止も浮上したが、社会で一般的に必要な教育を行う学科の枠組みは残す。その上で「サイエンスを重視する」「地域人材育成を目指す」など特色に応じて類型化し、普通科を細分する。
文科省は、普通科の細分化に向けて、高校設置基準を見直す方針。提言を受けた後、中央教育審議会（文科相の諮問機関）で具体的な類型を議論し、まとまり次第基準を改正したい考えだ。その後は、新たな普通科の教育課程や教科書、教員の在り方を検討する。
高校改革の議論では、文系大学に進学する高校生の割合が高く、「受験のために理系教科を早々に諦める生徒が多い」（義家氏）という課題もあるため、文系理系をバランスよく学ぶ仕組みもテーマとなる。 >>770
私立文系卒の国会議員が言うのが面白いよな >>786
イギリスは昔地頭重視でイレブンプラス
11歳での選別やってたのをやめたけど
復活させたいらしいね
12歳になると性ホルモンで揺らぎがでて
正しい能力が測れないらしい >>776
古文漢文はやるべき。
ただ、物語や歌はやる価値がない。
現代文にも言えることだが、随筆と評論、エッセイ、ジャーナリストのレポートはやるべき。
文学、物語はいらん。読む人間によって主観が入るので。 >>793
>理系・文系に分けて万能型人間を作る
言ってることの矛盾に気づいてるかお前？ 普通科音楽コースとか言う抜け道は作れなくなるんだね。
音楽科だとコンクールに出場できなくなる。 中国語や朝鮮語に特化した高校が出てきそう
ただ特定の外国語を集中的に学べる環境は悪いとは思わないが >>789
大学は左寄りだが、出身者で政治家だと大抵保守化する。 教育界を整えながら
外国人労働者らも、増えていくことにより、経営者側も能力を問われて 倒産していく時代になる
もうすでに、関係省庁が、外国人労働者らの団体に抗議や訴えられたりもしてるだろう？
労基関連など
労働者らを囲いこんで、雇うのは違法。
あと、働き方改革導入な 偏差値の低い普通科は特別支援に行くべき障害児の受け皿になってるのはどうするんだ？ >>797
でも、難関私立中学の国語の入試は、物語で大量の問題文と設問が出るんやで。 >>796
イギリスもそんな感じだけど
14ぐらいまでにO+とっておけば
就職後でも大学進学への道がある
底辺労働者でも俳優学校への道もある >>776
どうしてもやりたいことがある奴は、時間を見つけて好きにやるでしょうにｗ
もっと他に勉強することがある、それを誰もが気づいて無い、自分だけが気付いている。
気付いているだけでアドバンテージになるし、
それに、周りも同じカリキュラムをこなしているのだから、そこで差を付けられる。 >>797
個人の主観がないと、外国では、認めてもらえないよ？
基本マンツーマンだから、外国人は
日本国内だけだよ、それが通用するのは
自分の意思や意見を出せないと 人間あつかいされないからね >>790
小泉以降それをやって社会が崩壊したんだろ
ワープアだらけになったんだろ、床屋とかみんな１千万所得で
ゴルフとハワイだったのが千円にやられただろ、コンビニも
小売り全滅だろ、運送も小泉前の長距離トラックて普通に１５００万が平均だった
それを戻しませんかという、提案だろ こんなおバカな案より
自分が学びたいことを子供にやらせたいなら中学高校の部活強制を廃止しろよｗ
われながら最良の解決策だと思うわｗ >>799
普通にできるでしょう？
必修と選択必修以外の全ての単位を音楽の授業に振り向けても普通科を名乗ってれば普通科だし
もっといえば学習指導要領にある専門音楽の教科の授業内容に当てはまらないことをすればいいだけ。 義務教育については内容の大幅な変更の必要性を感じないけどなあ
敢えて言うなら英語を選択制にしてもいいかもしれんとは思う 見直しの結果、普通科に加え特科を創設するらしい。
どどーん！ 単位制ユーチューブ高校
ネットでお好きな動画をお選びください >>765 それがいいよね～靴職人とか某相撲取りの息子になってるけど
スタートが遅すぎてトラブルになってる。
あの可愛い顔でコマーシャルになった方がどんだけ稼げるか考えると、
職人って早い段階でいい技をみにつけておかないといけない訳よね…
なんかトーチャンからも叱られたそうだけど、
トーチャンも若い頃から相撲一筋だったから、かわいい顔の女将さん貰えた訳で～
僕は時計職人になりたかったが、やっぱりスイスに行くべきだよね
年取って行ったけど、空気がとにかく綺麗、日焼けバッチリしてしまったくらい
空気が澄んでいた。
環境が人を育てるとも言うわけね～と思った 古文漢文やるにしても現代語でやれよ
訳してる時間が勿体無い 言いなりの使用人や、奴隷や、オカマ男、
女の尻の裏に隠れる男は、わりと、外国人の男はチェックしてるぞ？
お気をつけてチョンマゲ >>816
新制度でも普通科自体は残るし
類型化に芸術系禁止とは一言も書かれてないんだが。 商業高校より偏差値低い普通科の女子高・男子校っていうのがあって
10時過ぎにパジャマで頭爆発で登校してくればいい方で、
学校のある時間にバイト入れてて週3位しか学校こないとかザラだからな
ああいうシフト黙認してる店は逮捕されちゃえよ 古文とか漢文なんて何に役に立つんだって人必ず出てくるけど
中学高校で教えないと、一般人は古文や漢文に触れる機会がないからな。
自分の子供とか外国人とかに万葉集や源氏物語のこと聞かれて、
ナンデスカソレって恥をさらすことになる。 >>13
うちのガッコなんてプロの俳人（文系の極致）が物理を教えてた。
挙句、総長にまでなっちゃったというとほほな黒歴史。しかも
統計学はバリ文系の教授（松原はん、あんたのことやで！）が
教えてたし。うちの大学、マジで終わっっとる。。。 >>820
コンクール出場資格は、コンクールの主催者側が決めてるんだ
プロとアマが混在すると困るから >>814
NHK高校講座が既にその形になってる。 まあまあの普通科いって誰でもいけそうな私立大学に行くのって魅力ないな >>818
中国人らは、ちょっと漢字に 熱情を抱き過ぎてるフシもあるからなぁ～
まぁ、気持ちはわかるけど…
なかなか 細かく難しいやね、文学 伝統 古典の世界も
たいへんだよ 引き継ぐものらは
死文化じゃ、ダメとのことだから
現代風にしなきゃならんし >>827
あれだと科目数少なすぎだから、ユーチューブで３００科目とかに細分化して欲しい
それでも人件費節約にはなると思う >>826
だから興奮するなよ。
普通科の枠組みは残るんだから、音楽の授業をメインにした普通科は普通にありだろ。
普通科音楽コースの授業時間が気になるなら、通信制高校が高校野球に出る場合みたいに基準を作ればいい話。 >>831
毎日教室で授業をやるという方法を続けないと、教員のやることがなくなるから
ネット講義には反対なんだろうなｗ >>13 普通科しかない高校を出て、大学一年生で教養科目を履修して、第二外国語も始めて…
僕は５月病になったｗ
二年次からだよ学科で詳しく学べるのは。
ただ二年次で進みたいコースに希望通り行けるかどうかは、
一年次の成績で決まると知り、秋頃から必死で授業受けまくったよｗ
一応教授会で問題がないか確認するらしいが、希望通りの進路に進めたよ。
文句を言う奴もいたけど、決まった後に文句いったって遅いｗ
余計皆の心証を悪くするだけだしね… 中国パパは、いちいち口うるさいし
細かい漢字の指摘してくるし
ここの箇所はハネが ウンタラカンタラ
オマケにドケチときてる >>833
この改革で授業時間とか課外活動時間の配分とかを厳密に申告させられて、
普通科で存続できなくなるのを危惧しているということ。
音楽科とか作っても将来喰えなくなる可能性大だから、
よっぽどのバカとかでない限り、そこそこ偏差値高い普通科を選んでるのが現状。 >>808
だって、問題文にはこう書かれてある。
「以下の文章を読んで設問に答えよ」
と。 >>789 なんだって？あの校舎だけ豪華絢爛で港区の一等地にある
あの偏差値不明の明治学院に推薦入学？
学費も素晴らしく親泣かせな学校だろ？ おわた やっぱりアベともだな… 義務教育の歴史に関しては場所により歴史が異なるのだからその地域に特化した郷土史の要素を入れてもいいと思う
特に北海道や沖縄だと他と地域と大きく異なるものが多いし 講義はYouTube、採点はマークシート
普通科とかそういう概念もいらないだろ
所定の単位取れば卒業認定 小学校高学年ですでに得意分野や興味の強い分野は出てくる。
特に理数系は学力差も興味の差も激しい。
公立中学でそれを無視しているのが問題。
理数系の得意な子供達の学習権は著しく侵害されている。
中学で授業の難易度を選択できるようにした方がいい。
都会の私立中高一貫校では 高校1,2年で公立３年までのカリキュラムは終わっている。
優秀な子供達が勉強したいのに親の経済力がないと勉強させてもらえないのは可哀想。 >>841
我々教師は、予備校のように単に知識を教えているだけじゃなくて、
人格的な触れ合いを通じて人間を育ててるんです！と真顔で言う教師がいるらしいよｗ 確かに思春期までの人格的な触れ合いは大事だけど
それは今の学校の教師に出来ないだろ >>789
少なくとも、公職選挙法改正して、理系は欠格事由にすべきだろ。
理系政治家、ってどうしようもないアホばっかり。
実際に、理系に政治や法律の話すると、明後日の方向からの答えしか返ってこない。 >>1
もっと成りたい成れる職業別にして
高卒でも就職結婚できる人を増やさないと
少子化解決しない
大学無償かなんてやってる場合じゃない なんで高校でちゃんと第二外国語教えないんだよ。
ちゃんとやれよ。 やはり、トランプ大統領が居てくれてよかった
中国へ関税 そろそろ文科省の新しいことしないと予算減らす病をなんとかしないと日本の教育研究は終わるよ。 そのうち国際先端サイエンス人間テクノロジー情報環境バイオ科とかになるわけか 読めない漢字とかさ～出てくると
ダーツみたいにしてやりたくなる時ない？
ブスッ ブスッと刺してさぁ
なんか スッキリする。みたいな 結構なことだ。
理学数学関係に特化した理数科をもっと作ろう。
英語は論文書くための手段。国語は論理性だけを追求しろ。
社会は・・・捕まらないぐらいの実用的な法知識があればよい。 >>831
ゲームで言うスキルツリーのようなモノは作っておいた方が良いと思う。
数学Ⅰ知識があって、次に数学Ⅱと数学Aに分岐するのだから、
闇雲に３００科目お好きなのどうぞと言うのは不親切。
となると、どうしても系統だって学ことになりかねないし、
理系へ進む人にしてみれば、古文漢文やる意味無くね？
・・・って言う事になるよなぁ、
おれは、時間を掛けて闇雲にやって見たけどヤシだがｗ >>857
出遅れたサルの浅知恵smile環境バイオテクノロジーとかになるかもしれん 高校数学は現代人全員に必要不可欠なのに
バカが教えてるから挫折するバカが出てくる >>865
底辺校に行くくらいなら、NHKの高校講座でも見てた方がいいな。 >>760
それはない
明確に北朝鮮やソビエトをなぞるだけ >>13
いや、理系だか普通は地理を選択するが日本史とかは大切かと。
あとマクロやミクロはバリバリ数学使うぞ
原価計算も行列ということばは出てこないが、一部に代数の掃き出し法とかやる 高校程度の数学が「分からない」のは学習方法に問題がある。
バカが教えてるか、自分で演習問題を解いてないかの二択。 科とかどうでもいいよ
入り口の問題じゃなく出口の問題
センター3割、公立高校入試5割レベルでいいから
全高校で高卒試験を導入すれば済む話
10年ほど前に起こった未履修問題で
留年にしろとか、卒業取り消しにしろとか言ってたやつがいたけど
授業を受けたかどうかが重要ではなく
それを身に着けたかどうかで判断すべきだよね >>860
そうだよな。国語の文学鑑賞みたいな授業はいらないよな。 >>871
本人にやる気がなければ、演習問題をいくらやってもダメ
高校数学以前の問題 >>874
適切に演習しながら進めば「やる気」なんて勝手に出てくる。 >>875
君は幸せな世界に生きている
できない人の世界は絶望的だよ >>868
NHK の高校講座なんて基礎の基礎しかやらないから簡単すぎて話にならんぞ >>875
数学でやる気を出させるにはテストが一番。
できるようになればテストは楽しいし。 学校は不要。家とネットと学習塾でやれ。 校舎立ててやるだけ壮大な無駄 >>871
バカが教えてるからというより、教えているのがバカであることを生徒はわかっていないから。 >>880
世の中がコミュ症に完全対応できればそれもありだが
イジメ大好き日本人には無理だね >>871
>高校程度の数学が「分からない」のは学習方法に問題がある。
>バカが教えてるか、自分で演習問題を解いてないかの二択。
・中学校の数学が分かってない
・数1が分かってない
の2択 >>131
本当に救いようの無いド底辺は、偏差値の低い普通科卒だよ
卒業しても何の取り柄もない 数学の動画なら長岡亮介先生のを見ると面白いぞ
かつての駿台の風雲児もずいぶん丸くなったもんだが >>812
小学校から英語を必修にしたのはいいと思うけど
プログラミングの必修化はすべきでなかった 教育は産業界の要請に基づいて行われるものだから
即戦力になる職業人を育てて欲しいよね 数学とか物理は、演習問題を自分で解かないと絶対に理解できないことを知らない層が一定数いる。
何度も転びながら自転車に乗れるようになるのと一緒。
自転車に乗ってる人の映像をいくら見ても自転車に乗れるようにはならない。
演習問題を転びながらやれば誰でも高校数学程度ならマスターできる。 国語は教える側が文学部ベースだからな。
言語学側からのアプローチの方が理系の人は興味を持つかもな。 小学生ぐらいの算数は公文式がいいだろう。
手で覚える式でやることが重要で語学も同じ。
教育は自立のため。金儲けの為。
金儲けは、人を幸せにすることが基本。
いかに人を喜ばせてあげられるか考えることに時間を使おう。 高校だけでやっても無駄
むしろ大学こそもっと特化させろよ >>858
ダメ。
阿部知子（立憲民主党）もそうだからな。
社民党時代にテレビタックルで北朝鮮拉致事件の話してるときに、いきなり北朝鮮の夜空が綺麗だのアホなことばっかり抜かしてた。
理系政治家はほぼ例外なく社会不適合者しかいない。 商科や工科の高校を増やして、卒業生の就職先を充実させる一方で大学には行きにくくしろよ >>854
韓国は今高校生に大人気だし、今の高校生LINEで普通にハングル使って会話するくらい堪能らしいから必要ない気がするわ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
