【数学】日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由★６

[0992 名無しさん＠１周年 2019/06/24(月) 15:00:22.34 ID:16c8by9W0]

>>989
この設例で、5%増えた（今回数値が前回数値の5%増である）
数値は一切ないんだけど。