【日本の現実】教育劣化どこまで…社会に出て「引き算」を習う大人たち ★3
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「大人塾」には大卒の大手製造業、サービス業の現役社員も通う
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2019年10月。JR高田馬場駅から徒歩1分、早稲田通り沿いにある7階建てのビルの2階で、その“生徒”たちは一心不乱に答案用紙に向き合っていた。
問題用紙を見ると次のような問いが並ぶ。
「8-0.23=□」
「66.3÷1.3=□」
「桃を24個ずつ箱に詰めたら12箱になりました。9個ずつ詰めると何箱できますか」
「350ページの小説を140ページまで読みました。読み終えたページは全体の何％ですか」
見たところ、小学校高学年レベルの算数のようだ。
ただ、そこで格闘しているのは小学生でもなければ中学生でもない。10年も20年も前に義務教育を終えた“大の大人たち”だ。
■大手銀行でも新人の半分は消費税計算に苦戦
パソコン教室の運営を主力とするマミオン（東京･新宿、森万見子社長）が「大人のための算数・数学教室『大人塾』」を始めたのは11年秋。当初、受講生は月に数人だったが、現在はオンライン講座を含めて年間1000人以上が大人塾の門をたたく。
ここで算数・数学を学び直す理由は、正社員の登用や転職、昇格などの試験を控えているためだ。通う人のほとんどは誰もが知る大手製造業やサービス業で働く現役の社員で、大卒も多い。
「話を聞いて驚かれる方も多いが、つい先日も大手金融機関で新入社員200人に消費税の計算をさせたところ、半数が税抜き価格に1.08を掛けることができなかった。これが日本の現実」と森社長は話す。
大人塾の特徴は、前出の例題を見ても分かる通り、場合によっては「引き算」からやり直す「徹底した基礎固め」と、独自のスライド教材を活用した「気軽に楽しく算数を学べるカリキュラム」だ。卒業生からは「中学時代に大人塾があって数学の楽しさを知ることができれば、自分の人生は変わっていた」との感想が少なくない。
だが、大人塾のカリキュラムの優秀さや、大人になって初めて算数の大切さを知る人々が増えている現実を知れば知るほど、こんな不安を感じる方もいるに違いない。「そもそも日本の教育は大丈夫なのか」と。
世界的に見ても早く、明治期からスタートし100年以上の歴史を持つ日本の教育。とりわけ戦後70年以上、安定した平和と順調な経済発展の上に育まれた「日本型教育」は、国民にあまねく「全人的な学び」の場を提供できるシステムとして国際的にも評価されてきた。
もちろん課題はある。例えば、平均的児童を対象にした画一的教育の結果、米国の飛び級のような「できる子がその才能を一段と伸ばす環境」に乏しいという批判はその1つ。最近は、「ギフテッド」（天から与えられた）と呼ばれるIQ130以上の子供たちが、優秀であるが故に周囲から疎外される「浮きこぼれ」が問題になりつつある。
「天才や異才を育む仕組み」が日本の教育にない証としてよく取り沙汰されるのが学術論文の低迷だ。文部科学省の研究所はこのほど、世界から注目される論文の国別シェア（占有率）で、日本が05〜07年の5位（3年間の平均）から15〜17年（同）は9位へと低迷していることを公表。かつて「お家芸」とされた化学、材料科学、物理のシェア低下が目立つという。
それでもなお、多くの人は、「天才や異才を育てるのは苦手でも、社会で生き抜く必要最低限の知識をできるだけ多くの人に植え付ける」“均質性”の点では、日本の教育は世界トップクラスだろうと思っていたはずだ。「引き算」や「割り算」を学び直す大人たちの存在は、そうした楽観を根底から突き崩すといえる。
以下ソース先で
■日本の競争力はついに世界30位まで転落
■天才よりも「普通の人材」が不足している
■「引き算を習う大人たち」が示す未来
2019年10月15日 日経ビジネス
https://business.nikkei.com/atcl/gen/19/00073/101000001/?P=1
★1が立った時間 2019/10/15(火) 11:59:14.27
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1571117235/ ２桁の足算すらできない進次郎が、関東学院を卒業し大臣になった。
これからは、関東学院ー横須賀在住がエリートコース。 >>655
早慶内部が、会社を潰すんだよな
苦労は外部、利益は自分らで回し合うのが、習い性になってる
安倍ちゃんのミニバージョンが、内部の生き方 商社なんてリクルーター採用がほとんどだろ
その時点で早慶から採用しますと言ってるようなもんだな 沖縄が程度低すぎ、何なのあいつらｗ
算数どころか漢字書けない奴とかいるｗ >>651
オレが卒業した大学（九州大学）の医学部は今もそう。
でも最近は国大医学部も生物の基礎知識も無いと困るというので、
個別入試は物理、化学、生物から2科目選択のところが増えてるようだ。 義務教育受けてない外国人の子どもとかをどうにかしろよぉ クラスに一人や二人、全く勉強できない奴はいたと思うのだが、
そういうやつらを取り上げて「日本の教育は〇〇」って語るのはおろかだと思う >>1 >>2 >>100
パンスト朝鮮顔を整形しまくったネトエラ（ ネット工作の在日朝鮮人）がわきまくってるしな。
日本に密入国してきて図々しく居つき、
生活保護を受給しながら凶悪レイプ犯罪を繰り返し、
日本人になりすましネット工作を続ける在日朝鮮人。
チョンポップの人気偽装を繰り返してるのもこいつら在日朝鮮人・帰化人。スパイそのものだよ。
朝鮮戦争が終わり「特別永住許可」も終了しており、
帰化人を含めて在日朝鮮人たち全員を強制送還するしか ない。
●●● ネトウヨ連呼厨（ ネトエラ）の正体 ●●●
http://karutosouka2.tripod.com/uyokusyoutai.htm
. >>664
旧帝医学部で物理化学必須は九大だけだったぞ
特殊な事例をさも一般的であるかのようにして議論を展開するな 引き算と足し算ができるようになるまで、ずっと小学校にいてもらうべき >>1
知的に低い人達だと思う。
極端例を当たり前のように報道する、マスコミの常套手段 >>660
彼ら受験氷河期の関東学院の偏差値を調べてみるといい。 うちの会社は製造業だが、>>1程度の算数ができないと仕事にならんぞ。
会社にいられなくなるな。 そもそも九大医学部って最近まで物理化学生物3科目必須入試をやってたじゃん
その結果、受験生の成績を分析して生物いらねえという結論になったから
旧帝医学部で唯一物理化学必須なんだろ
他大の知らない情報を持ってるわけだ >>674
小学校高学年の算数だから当たり前だろ
出来なかったら小卒未満だわ 算盤（盤を使わない暗算な段階までも）も習ったし電卓の検定も受けたけど、
日々の接客業務では
他の要素要望に返答しながらだから
計算に集中出来無い
間違わないように電卓やPOSを使っている内に
暗算が出来無く成ってたｗ 引き算勉強するとか
それは嘘末ですわ。流石に(ヾﾉ･∀･`)ﾅｲﾅｲ 大手ほど縁故採用だらけということだな。
というか金融機関でも証券や保険の営業マンってただの体育会系だからw >>1
そら、物を知らない大人はいるよ
60歳過ぎてもヘイトはいけないと知らないのがいるんだから >>656
一流会社の大卒採用ならSPIをやるだろう。
レベルは小中生くらいだが、あの時間内にきちんと出来るのは偏差値50くらいの都内私立中学卒くらいで無いと出来ない
県立高校なら県3位以内。
一種の知能テスト＝学力フィルターになっている。
1万人くらいエントリーする一流企業では、絶対必要。 会議室から現場まで各所で指示の足し算引き算が行われることを認識出来てからが、
えーと？情報伝達時の劣化に耐性が出来てそこそこどうでも良くなるも、
えーっと？一応引き算はやめておこうと心がける、大人？ 昭和の学校行けなかった人が大人になって学ぶのはあったけど、今これは甘え 暗算ならともかく、紙に書いて引き算ができない人ってホントにいるの？
「江戸時代の農民でも人口の半数位くらいは寺子屋で読み書きそろばんを習った」
って大昔歴史の授業で習ったけど、その時よりも現代人日本人の
地頭が退化してるってこと・・？ モノを知らない日本人は昔から多い
技術職、専門職の高度な職でも自分の仕事に関係ない分野なら
電気・IT・数学・身の回りのモノについて知らないやつはいっぱいいる
対して、海外はマルチ才能のたたき上げの専門職が多いような気がするが違うんかな？ アメリカみたいにテストパスしないと進級できないようにしたらいいのに
年齢バラバラの小学生がいてもいいじゃん 元値から3割割り引かれて700円になった商品があります。
この商品の元値は幾らでしょうか？
これを答えられない人がいるんだよ 数学も今ではすっかり忘れてしまって、子供には中３までは教えることが出来たが、高校の範囲はもう大半無理 >>38
小学生の頃は暗記力だけでゴリ押ししてたなぁ >>688
日本はそもそも縁故採用だらけで教師がパスできないレベルだからな。 >>686
江戸時代は子供を都市とかに送り出して奉公させるために親がこぞって寺小屋に入れてたな
あれは結構合理的で、今で言うと英語やプログラムなんかを子供の頃から教えてたようなものだからな
幕末に日本に来た宣教師が町人の娘たちが本屋で草子(ラノベみたいなもの)立ち読みしてたのみて
こりゃ簡単に侵略できんわとたまげた話がある
当時ヨーロッパで読み書きそろばん出来る子供なんて数えるほどしかいなかったからな >>686
氷河期世代の上位100万人は上位50%
今の18歳は知的障害者や植物状態の入院患者まで入れてやっと100万人 >>3
おま俺ｗ
これは筆算無しで分かる問題だったけど
割り算の筆算とかやり方すっかり忘れた とにかく全ての組み合わせを覚えてしまえばいい
計算しなくていいところまで計算して難しくしてるんや >>689元値は千円？
営業や接客の（どうでもいい）トークを交えながらの
暗算に依るヒューマンエラーが怖くて
数字とプラスだの×だののキーボードを打ち込む様になってしまった >>693
そこまで細かいことは知らなかったけど、
江戸時代に寺子屋等で学んだ人たちが
明治維新以後たった２０年程度で
文明開化を成し遂げて、日本を近代国家に
したんだとおぼろげに感じてたよ。
・・教育って大事だね。 >>687
専門家じゃない人が専門的なことを知らないのは
ふつうのことで、さして問題ではない。
ここで問題にしてるのは基礎学力の欠如でしょう。
国民が基礎学力を身につけてないことに危機感があると。
それが本当に問題が否かは議論があるところでしょうけど。
電子レンジでカップ一杯のお茶を温めるのに
何分かかるか？
こういうことは基礎学力があれば計算できること。
多分ほとんどの人は計算できない。 タイトルだけ読むと、大人になってから頑張って勉強してる人を馬鹿にしてるひどい記事。
読むとそういう内容的じゃないけど…
通ってる人が見たら落ち込むだろうな 暴行の原因をカレーって言う連中が教えてんだから当然と言う他無い そういやクロマティ高校じゃどんな馬鹿でも引き算が出来れば入学できるんだったよな
今じゃそのクロマティ高校にすら入学できないレベル大学生がたくさんいるって事か >>78
この消費税をさらに国税と地方税とに分けなさい、なんて言ったら数人しか答えられないだろうな >>699
1-2分
定義が難しすぎる
１．電子レンジの出力（調節出来る）
2．マグネトロンの位置
３．コップの材質、重さ、厚さ
４．お茶の量
５，暖めるの何度から何度へ（お好みもある）
６．電子レンジの種類
７．マグネトロンなどの経年劣化
無理だ >>706
もちろん中学校の問題だから 簡単な条件です。
電子レンジ出力：600W
お茶の比熱：4.2kJ/(kg・K)
お茶の容積：200cc
お茶の密度：1000kg/m3
温める温度上昇：50度
としましょう。
ただしカップの熱容量とレンジの熱損失は無視。 教師連中もかなりヤバいと思うよ。とくに小学校の教員は基本的な数学何か理解してないやついると思う。 教師が縁故採用だらけとバレたからな。とんでもない馬鹿が大勢混じっている。
というか義務教育受けてきた人ならみな知っているだろう。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
