【教育】子ども二人が発達障害に…「支援学級」に行かせるべき？
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相談先を多く持つことが大切だ（写真／iStock）
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入学や進級に伴い、何かと変化が多い時期。とくに子どもの発達に特性がある場合、新しい環境になじめるだろうかと不安に思うことでしょう。小学校入学後でも通級指導学級／特別支援教室等の支援を利用するのか、悩む親は少なくありません。
「AERA with Kids春号」（朝日新聞出版刊）では、Twitterやブログ「うちの子流〜発達障害と生きる」などで発達障害児との日常や学校での様子を発信し、話題となっているなないおさん（仮名）に取材。姉（新中3）と弟（新中1）で異なる特性を持つ子どもたちに寄り添い、悩みながらもベストな選択を目指してきたなないおさんに、発達障害児の学校生活で気をつけてきたことをうかがいました。
＊ ＊ ＊
長女が発達障害と診断されたのは4歳のとき。ADHDと同時にアスペルガーの特性もあるとわかり、驚きました。2歳だった息子も念のため診てもらうと広汎性発達障害とのこと。手がかからない子でしたが、人とのかかわりを好まない傾向は確かにありました。
小学校入学時には通常学級（普通級）か通級指導学級（通級）、特別支援学級（支援級）でずいぶん迷いました。娘は、幼稚園と療育での様子から集団行動をとれるとわかっていたのと、多くの友達とかかわりたいタイプだったため、普通級を選びました。
ただ、障害を理解してくれる環境は欲しくて、月2日の通級を希望。ADHD特有の運動のぎこちなさを補足するためのリコーダーや体育の個別指導、グループの会話に入っていく際のコミュニケーションの取り方などを学びました。3、4時間目にクラスを抜けて別の学校に行くので、周囲に「なんでいなくなるの？」と聞かれ、困ったことも。担任が全員の前で、特別支援とは何かを説明してくれたおかげで、その後はいじめにあうこともなく、ありがたかったです。
一方、息子は入学前の見学の時点で「支援級がいい」と希望しました。聴覚過敏が強く、大勢の中では刺激が強すぎて疲れてしまうのです。幼稚園の先生からも少人数の落ち着いた環境がいいだろうと言われ、支援学級に進みました。実はうちの自治体には「交流学級」というしくみがあり、国語と算数以外の多くの授業は普通級で受けることに。支援級と普通級、どちらにも居場所があるのはいい環境でした。
ただ、内容は理解できていても、雑音の中では先生の指示が聞き取れないこと、複数が同時に話す議論は理解が難しいこともあり、やはり普通級での授業は大変でした。ずっと、学校への行きしぶりはありましたね。
きょうだいともに困りごとがあるときは、すぐ学校に相談していました。例えば、息子が学校に行きたがらない理由をその都度伝えることで、授業を聞き取りやすいように教室前方の壁側に席を置いてもらったり、睡眠障害があって遅刻してしまうことを理解していただいたり。学校の先生には、いきなり「こうしてほしい」「わかってほしい」と言うのではなく、「こんなことで困っている」と相談すると親身になってくれました。
娘が服薬の調整で、眠気が出たり落ち着きがなくなったりしたときなど大きな相談はできるだけ支援コーディネーターや学年主任の先生にもかかわってもらい、ケース会議を依頼しました。担任と1対1で話して誤解が生じるより、学校でできること、家庭でできることを複数の先生が確認してくれるので、安心感はありました。
娘は卒業前に、女子グループの強い子から目をつけられてしまい、みんなの前でひどいことを言われたことがあります。それをきっかけに一時不登校になってしまったことも。そんなときも先生が来てくれて「君は悪くないから卒業式に出よう」と勇気づけてくれて、無事卒業できました。
どんな先生にめぐり合えるか、普通級がいいか、通級・支援級がいいかは人それぞれですが、多くの人に助けてもらうのは本当に大切だと思います。親だけで抱えて、適切な支援が受けられないと結局子どもを傷つけてしまう。できるだけたくさんの関係をつくることが大切だと思います。
「AERA with Kids春号」では、発達障害のタイプや学校での支援、家庭でのサポート方法などを専門家にうかがい、解説しています。（取材・文＝玉居子泰子）
4/3(金) 11:30配信
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20200401-00000088-sasahi-soci >>1
▼武漢コロナ汚染国 世界トップ１０
** 中国・・・・・・８１,６３６人 死 ３,３２６ (？)
01 アメリカ・・・２７７,５２２人 死 ７,４０３
02 スペイン・・・１２４,７３９人 死 １１,７４４
03 イタリア・・・１１９,８２７人 死 １４,６８１
04 ドイツ・・・・・９１,１５９人 死 １,２７５
05 フランス・・・・６４,３３８人 死 ６,５０７
06 イラン・・・・・５５,７４３人 死 ３,４５２
07 イギリス・・・・３８,１６８人 死 ３,６０５
08 トルコ・・・・・２０,９２１人 死 ４２５
09 スイス・・・・・１９,７０２人 死 ６０４
10 ベルギー・・・・１８,４３１人 死 １,２８３
** オランダ・・・・１５,７２３人 死 １,４８７
** 韓国・・・・・・ １０,１５６人 死 １７７
** 日本・・・・・・・ ３,３６２人 死 ７８
**ダイプリ・・・・・・・７１２人 死 １１
▼国内武漢コロナトップ１０【検査数39,446 退院514】
*東京都・・・・８９１人 死 １８
*大阪府・・・・３４６人 死 ３
*神奈川県・・・２３４人 死 ７
*千葉県・・・・２２２人 死 １
*愛知県・・・・２０２人 死 １９
*北海道・・・・１９１人 死 ８
*兵庫県・・・・１９０人 死 １１
*福岡県・・・・１４６人 死 １
*埼玉県・・・・１３６人 死 ３
*京都府・・・・１０９人 死 N/A
*茨城県・・・・・５４人 死 ２
*福井県・・・・・４６人 死 １
動物は動物園へ入れとけ
自分ところのエゴで健常者に迷惑かけるな ガイジはガイジの学校に行け
それが嫌だというのなら植松召喚するぞ その子供二人の為なら行かせてもいいんじゃね
他の子供の為を考えたら行かせようと思うのは異常だけど 子供にコンサータ(覚醒剤類似品)飲ませてるんですね、わかります 軽度なら支援学級が良いよ、そのままレールに乗って就職先までコネで入れるから
障碍枠広くなってるから今なら公務員にもなれるかもね
無理して普通の学校行くと無職になるか、職場でゴミ扱いされてひどいことになるよ >>22
というか本来知的障害に区分される奴が発達障害にねじ込まれてるのが大半だし。 これからの時代はテレワークが主流になったり、技術者が優遇されるかもしれないんだし
発達障害をリアル障害扱いにして社会から隔離するのは国益に反するよｗ
コミュ能力だけで会社に居座ってた人間が障害扱いされる時代だってこないとも限らない。
時代で美人が設定されるように、社会で有用な人間も時代で設定される。
一定の人間を迫害するのは国家としての度量があまりにも小さすぎるよ。
まあ、そうやって本来有用な人間を迫害して損するのは国家だからね。それも選択よ。 知的に低いなら迷わず行かせろ
高IQなら発達障害があってもなんのかんのラーニングして適応できるようになっていく
知的に低いなら無理 これ俺5ch後何ヶ月くらいやって暮らすんやろ？
そこに何か生まれるものでもあるのだろうか？ まぁ程度によるだろうし一度普通学校に行かせてあまりにも適応できそうになければ支援学級でもいいんじゃないか 自分も軽いけど発達
学力は高いけど雑音苦手
でも学力は高いから支援学級なんて納得いかないなあ
小学校の頃高校数学やってたし… 当たり前だろ
義務教育終われば地域の子とは関わりがなくなる、
そりゃそうだろ楽しい青春をお世話係に費やす奴はおらんわ
ちゃんとその子が将来、自分の障害と向き合って福祉も受けやすいように、
適した環境に入れてやれ そういや普通校の中の支援クラスって卒業資格は同じなのかな？ >>1
障害遺伝子持ちならが、なんで子供産むかなぁ。。。 本人の希望が一番だよね
子どもが学校イヤって言ってるのに無理に普通クラス行かせるのは毒親でしかない >>27
お前身近に発達障害者いないだろ
IQ高くても健常者とはやっていけないよ
奴等は害悪でしかない >>12
こういう奴を抹殺した方が日本はより明るくなるのではないだろうか 高IQの自閉症だけど支援学級に入れることにした
どちらが子どものためか今もすごく迷いがある 療育センターで診断してもらって最適な方を選んだらいいかと 池沼学級に行かせたら二度と健常者の道は歩けないぞ
俺の知り合いはバカなだけで池沼学級行ったもんだから大事な高校生活を池沼と過ごしたもんだから社会人スタート出来ずに詰んだからな
バカでも働いてるうちに有能になることもあるから焦る必要もない
中には有名大学まで行って反社の運び屋に成り下がってる馬鹿もいるんだからわからんもんよ 発達障害の程度によるけど
大昔の「予言の子効果」でさ
この子は才能があるとか大成するとか予言者に言われれば本人も周りもそのように振る舞い結果的に成功者になる確率が高い
逆にこの子は才能が無いとか将来仇を成すと予言者に言われれば本人も周りもそのように振る舞い結果的に落語者になったりや仇を成す
小さい頃の発達障害診断って必要な療育を受けれるメリットもあるけどこういうデメリットもある
障害者である得手不得手があると自己の限界を早期に定めるのは可能性も潰している
まぁ今のご時世は発達障害という概念が広がってる
ちょっと変だと発達障害だと言われるから
どっちがいいのか分からんが 程度問題。昔ながらのスパルタ教育かそれが嫌なら親が独自の自由教育すれば8割は健常者として生きていける。 発達障害って社会に出たら普通に働くんだぞ
それまでぬるま湯の特別支援学校で育つと、全部自分の意見が通ると思って生活するモンスターが誕生することになる
発達障害は普通学校に入れて、健常者とのつきあい方を学ばせるのが正解 自分の子供を信じられない親が増えた
そんなんだから子供がそうなるんだよ
困ってるのはおまえじゃない、子供だ 支援学級経由で障害者作業所に入所（一般企業より格段に労働条件が良い）
子供二人分の障害年金ゲット（非課税）
勝ち組だな！ 聴力に問題は無いと思うんだけどカクテルパーティー効果が機能していないから
合コンとかのシチュエーションは、イケメンに話し掛けられてもほとんど聞き取れなくて、めちゃくちゃ苦手だった
結婚して子供の手も離れた今さら検査してもらおうとも思わないけど、もし調べてもらったら自分も絶対なんかあるはず 将来のために支援学級に行かせるべき。
親の見栄ではなく、子供のことを考えて。
親が死んだあとも生きていくために支援学級でその術を学ばなければいけない。 社長、IT系、経理、医療福祉関係者、工場、公務員に発達障害多いよ
発達の人は何か秀でてることが多いから早くにそれを見つけるのが生きていく為に大切だよ
発達より社会で一番可哀想なのは何事もそれなりにできるけど何一つ秀でることができない人
これが今の社会では生きにくいし必要とされにくい 発達障害は知能の高い人が結構いるので問題をややこしくする。
義務教育にも通信制があればいいのだが。 >>62
特に社長に発達障害多い
そりゃ、ちょっと間違ったら無一文みたいな世界で生きていくためには、一部の感情が崩壊していたほうが有利だからな 発達の度合いによるよなぁ。
支援学級考えるってことは日常生活困難レベルなのかな。 >>42
おれは高IQだから診断テストさえ自分の望み通りの結果に導ける
小中高ときっちり必要授業数だけ受けて後は休み
試験だけは学年で５番以内で納めておいた
大学になり縛りが無くなって８年で中退
空気は読まない、法律、規則や規約は頭に全て入っているので
たとえ上司や役員でも違法な指示には従わない
総務部長も役員も俺にきっちり追い詰められたので
もう誰も俺に無理なことは言わない
誰にも出来ない得意なことだけやって時間内勤務を許されている >>1
子供楽しそうにしてんじゃん
親ももっと楽しめばいいのに 無理に普通でいようとしたら本人も親も周りも辛い
障害を受け入れるとこから始めるのが健全 お手洗いがきちんと１人で出来なければ特別支援学校へ行くべき
支援級で担任にオムツ交換とかさせないように 日本人として見るからに発達障害に見えるのであって、朝鮮人として見たらごく普通の朝鮮人だと思う 軽度かつ知的が入ってなければ普通学級のほうがいい
支援学校だと本人が望んでも制度上大学に進めなくて詰む場合もあるから 自分の子供が障害児なのを認めたくないのか普通学級に無理矢理入れてくる親マジで迷惑 うちの近所にも発達障害兄弟がいるが、上が症状がきついから将来的に面倒見させよう、7歳下に子供作ったが
この子も発達障害。父親も発達障害っぽいし、面倒見させるために子作りするってのも、障害ありありだなと思った。 普通の集団の中で落ちこぼれるか
下位集団でトップを取るか
鶏口牛後だな 行かせた方が賢明
健常のほうにいかせたら将来悲惨な目に遭うよ >>36
だいたい遺伝やね
ここんちは父親が子供に無関心そうだからそっちの遺伝かね 〉〉1
２ｃｈでこういう意見を問うスレあると割と心無い系のレスもらうけど
実際、発達障害持ってる子の親としたら、将来考えると、支援学級＞支援学校＞制度就職ってのが一番楽な道ではあると思うよ。 >>59
息子１人いるけど、実はIQ高い高機能自閉症、小6でWISK受けさせたら判明した
ただ、限りなくグレーに近いからカミングアウトは本人にとって不利になる、
担任の教師とスクールカウンセラーにだけ伝えておけばいい、と診断してくれた児童精神科の先生には言われた どこからが障害なんだろうな
集団は苦手とか普通にいたよね >>64
当事者に聞いても、ないと言うに決まってる >>84
少なくとも自閉症に関しては自閉スペクトラム症の名前の通り明確なラインがない。 >>39
軽度やと産んでから発覚するパターン多いで
30代以上だと天然とかキャラで見過ごされてきてる
マジの自閉症と子作りせんやろ こういうスレは障害者の俺は優秀自慢が集まるんだよ
害悪でしかないくせに
だから発達は忌み嫌われる 実際に発達検査受けたら誰でもそれなりに差が出て当てはまるらしいけどね
ここの意見を見てても片寄ってんなーと思う人多いし
それが個性ですむか、療育すべきかの見極めは親の役目
親の見栄はいらない 発達障害なんて
ほんのちょっと前は
すこし変わった子
なんか集団行動できない子
ってだけの扱いだったんだから
気にしないで普通学級で良い >>54
俺もそう思う
成人して何もかも行き詰まってから診断されてもどうにもならんからな >>89
ぶっちゃけ相対的なもんで子供のいじめが大人になっても続いてるだけのレベル。 どっちでも同じことだ。
障害児だろうが健常児だろうが、学校は強制収容所だ。
良い言い方をしても、せいぜい「託児所」どまりだ。
学校はもはや勉強する場所ではない。 >>91
診断されていないことが唯一の自慢というボンクラがいやがるんだよ。 >>83
IQ高くても自閉症である以上残念ながら
就職は普通にはできないよ >>1
逆に今の学校システムに疑問を持たず、
ロボットのように教科書の内容を頭の中にコピーすることの方が危険なのだろうか >>55
反対やろ
支援級だと健常者とのつきあい方やTPOにあわせた言動を学習させてくれる
普通級は「肌で覚えろ、空気読んでな」
それができないから発達障害なのにさ 複数が同時に話す議論を理解できるという人は、どの程度深く考えているのだろうか 発達障害の子供がいるが
別に恥ずかしい事じゃあるまい。
子供が生きやすい環境を作ってあげるのが親の務めや。
45分間、座って授業を受けることが難しいなら支援学級もあるし
いくらでも選択肢はある。 しかしながら、社会では発達より底意地悪い奴のほうが憎いな >>103
診断の時に血縁者の性格とか色々聞かれるから遺伝の可能性高いんだろうね なんでもかんでも障害にして分けるな
くだらねぇこと心配しないで、普通学級に行かせてから考えろや
大体、子供なんざみんなキチガイだ。 >>106
はっきり言って知能も遺伝なんだけど凡人は猛勉強で何とかなると思ってる。 >>109
知能は母方からと聞いたな
そんな気はする ウチは迷わず行かせたよ
支援学級の中じゃ出来る方ではあったけど、やはり普通級では厳しいと思った
勉強や話題についていけてないのに、分かったフリをしなきゃいけない本人の辛さよ >>96
今は国立の学部生だけど、営業職や接客業は無理だと分かっているのでなるべく理系の専門職に就くべく修士まで本人も目指している 支援学級の運用は自治体によって全く違うから
地域の実情を考慮せずにはいいとも悪いともいえない
支援学級にはいったら事実上普通級に戻れない自治体で知的な遅れがない子（むしろ頭はいい子）を支援学級にいれるのはかなりの決断だし
逆に支援学級といってもインクルーシブと称して通常学級にぶちこんで放置の自治体もある 一人目でガイジが出来たら2匹目作らんほうがいいよ
両親のどちらかもしくは両方が原因のことあるし >>101
そういうタイプも居るのかも知れないが
俺の知っている範囲では、俺のように複数が話していても
興味のある事だけしか耳に入ってこない
テレビ流しながら読書してテレビの内容は少しも覚えていないけど
本は３時間で完読とか、歌手の声や音色は耳に入ってくるけど歌詞は入ってこないとか >>1
発達障害が会社にいるけど大迷惑。
こっちはカウンセラーでも医者でもないんだ。
何かあっても責任取れねーよ。 周りが馬鹿だらけの田舎に一人賢い子がいればおかしい子認定されるでしょうよ。 >>109
ただ、訓練すれば一般知能検査の「点数」は確実に上がるし、
お勉強がその訓練的な要素を含んでるので
正確な一般知能・知能指数なんか誰にも分からない。
一般知能自体が、統計的に表れたものを「知能」だと定義しただけのファンタジー。
大体、
生来の聡明さ・利発さなんかより、教育(学校教育だけでなく自己学習含めて)の方が
勝つだろ。 子供の発達や障害に合わせた環境でないと、数年後に遅れが酷くなって後悔する。 支援学級だと一般学級の奴らから攻撃を受けることがある
支援学校だと全員が手帳持ちだから攻撃を受けることは、ほぼない おれ自称発達だけど万に一つの確率で相手がいたとしても子供は絶対作らないわ
発達遺伝子を引継いだ子供が可哀想すぎる
悲しみの連鎖は俺で断ち切る
逆になんで発達なのに子供作るのか不思議に思うんだけど、子供作れる人はまだ軽度の方なのかな
まあ最終的に発達同士で結婚したりすると遺伝子の行き着く先が俺みたいなゴミ溜め処分場みたいにところになって禄でもないやつが誕生するから子供は作らないほうがいいと思うぞまじで >>109
東大入学程度なら訓練でなんとかなるよ
官僚のほとんどが地頭悪い
同期で官僚になった奴の大部分は
中高で勉強しないと点取れなかった奴 昔はクラスに一人はここで言う発達生涯の子がいたよ
アスペぐらいなら余裕で普通学級行けるよ
意志疎通が難しいレベルでないなら言い方悪いけど他の子の教育になると思うよ >>123
特性とか発達系の遺伝は女性からと近年の研究で言われています
男性からは見た目ぐらいしか遺伝しないので気にしなくてもいいと思います >>83
アスペルガーなら飛び抜けた能力あり。
将来それを活かせる助けをしてあげて。 >>1
普通は特徴が表に出にくい女の子で、しかも４才という低年齢で発達障害の診断出るのは余程だよ
下の男の子も２才で判明、ってなんか大変だなぁ >>118
ハロワから支援員に来てもらえよ
接し方も教えてくれる >>81
ガイジ鑑定士のつもりのマジモンガイジ乙、目ん玉くり抜いてガイジ手当増額して貰え 俺は二十歳で軽度知的障害と発覚したから普通に学校通ってたよ
今は障害年金貰いながら実家暮らしで幸せにニートしてる 支援級から灘中うかった子だっけ？
その子の特性それぞれだよね 知能は問題なくてもイジメが深刻になってくる
相手の気持ちが分からずに傷つけて、それが原因で嫌われてイジメだと 俺も発達障害だけどそこまで重度じゃなかったから普通のクラスだったんだが凄い苦痛だったわ
何やっても劣等感味わう毎日でどんどん自分に自信がなくなった
こういうのって本人が一番辛いってこと親にも分かって欲しい >>130
言葉が遅い、視線が合わない、サヨナラの際に自分に手掌を向けて振る、など1歳前後である程度分かる。 普通の人生歩ませたい気持ちはわかるけど
発達には不可能だからな
ここ大事なんだけど
不可能なことをさせると当然挫折しかしない
幼少期に挫折しか経験できないわけただでさえ発達なのにさらに人生が歪むわ
成功体験を経験させるには本人のレベルに合った環境のほうがいい
普通学校に行かせたがる親は悲しいことに子供がそこで何を経験するか考えないし興味もない >>129
口を出しすぎない程度に見守るつもりているよ
ありがとう 自分なんてアスペルガー、躁鬱病、ADHD、学習障害、強迫性人格障害とついでにサイコパスまで持っているのに支援学級とかの話が全く無かったなぁ
友達はいなかったし授業もうつぶせになったりとか筆箱の中身で遊んだりとか宿題とかの提出物はほとんど出していなかったのになぁ
まあ知能が無駄に高かったせいでテストの点数取れたし強迫性人格障害が作用して学校内では大きな問題は起こさなかったからだろうけどさ
弟が躁鬱とADHDと学習障害持ちで言葉の教室に通わされてたなぁ
結局発達障害よりも知能が低いっていうのが問題な気はする
思い返せば幼いながらも知能が高いから自分は変だって気付いて普通に振る舞うようにしてたんだろうね
最終的に博士号まで取ったけどアスペルガー特有のこだわりが無かったら無理だっただろうし、教授だとかも何らかの障害抱えてる人の割合がめちゃくちゃ多いな >>1
小学の同学年に知的障害が二人いたんだが、一人は理解され可愛がられていたけど、一人嫌われて陰口言われまくっていた
一人は中学は最初から特級、もう一人は途中で薦められての転校
陰口言われまくっていたのは途中から特級に移った子 >>128
えっ、そうなの？
俺の父親は寡黙でコミュ障っぽいひとで、母親はヒステリック系だったけど、性格的に父親に近いからどちらかというと父親遺伝子のせいだとおもってたけど。
みんなと居酒屋行ったり会社で友達がいてみたいな普通の人生送ってみたかった
いつも一人行動で都市の割に人間としても半人前のようなクソみたいな人間だけど、何が辛いってこの命がクソだとわかってもいても最後まで自分で面倒見ないといけないってところ
子供に辛い思いさせたくないなら本当に子供作るべきではないよ >>139
昔、愛子様の逆さバイバイが噂になったの思い出した
足裏が敏感すぎるのか、幼児がつま先立ちして歩くのも自閉圏の特徴だね インクルーシブ信者が読んだら発狂しそうな記事だな。
でもこの兄弟はいい指導を受けられてよかったと思う。 本人が生きづらくないように、知識のポケットを子供のうちに沢山作ってあげるのが大事だと担当の先生に言われたよ。
その為に、社会性含めて療育があるわけよ。 >>133
5chで池沼池沼言うのもあながち間違いではないと言うことだね >>100
支援級に夢見すぎ
そんな丁寧な指導してくれるかどうかなんて学校によるし 高IQよく言えばお友達大好き系(積極奇異)だけど支援級行かせたよ
周りもお客さん状態で見てくれるし良かったよ
これ普通級ならあの子普通に勉強出来るのに変！おかしいから虐めようっ！てなると思うし
先生もお前ふざけてんのか！になると思う 支援級は自治体によって違うのは当然として、学校によっても全然違う様子
同じ市内で学校によってカリキュラムや取り組みの違いが激しすぎてどうしようもない
知的な遅れがないとかグレーな子は支援級がハズレで通常級が助けません、だと居場所がない 個人的に一番傷ついたのは大人になって発達障害は遺伝するということ
幸せな家庭を築くという選択肢を生まれた時から潰されてるなんてこんな酷い話あるだろうかと絶望した
近親相姦、高齢出産ガイジが生まれる条件は分かってるのだから無責任な子づくりはやめてほしい >>155
うちは来年小学生。
知的障害はないけど、ADHDとDCD障害だから今年1年の療育でどこまで伸びるか。
コミュ力高いが、喋りすぎるしじっとしてんの無理くさいw
通級できるとこが理想なんやけどね。 安倍さんみたいな人が首相出来てるんだから、
大丈夫。無問題。 >>154
デイサービスでも支援級でも何でもいいところからいっぱいになるのと
人事変更があるとガラッと変わってしまう >>68
あなた私の彼氏じゃない？w
まさかね！w >>1
支援学級に行かせないと逆に不幸になるぞ
勿論普通に通わせても受け入れ先がキチンと体制が整ってるなら別だが >>1
支援が必要なら支援学級へ
一人でできるなら普通学級へ
他人様の手助けは期待するな > ただ、内容は理解できていても、雑音の中では先生の指示が聞き取れないこと、複数が同時に話す議論は理解が難しいこともあり、やはり普通級での授業は大変でした。ずっと、学校への行きしぶりはありましたね。
>
え？えっっ？
在日朝鮮人に脳ジャックされて脳機能下げられて、複数の事を同じに出来なされてるんだけど
(他人話聞きながら理解と簡単思考同時に本読んで簡単メモ文程度の普通の事が出来ず、他人話聞きながら他事が全く出来なされてる)
…その理由にメンバの一人の みさき という子が同じに出来なく複数の事が出来ないから妬んだせいと言われたのよ
複数の情報が同時処理できない子なのねアホタワケと思って呆れただけだったんだが
まさか…みさきって複数人との同時会話も出来ないんじゃないよね？ この人、支援級も普通級も関係ないよ
発達を口実に、学校ぶっとおしで休ませて受験勉強させてたんだから
そりゃ灘でもどこでも受かるわな
あほくさ 普通学級で汚物扱いされて子供が幸せになれると本気で思ってるのか
自分が子供時代そんな子達をどんな目で見ていたか思い出せ 高知能なら高知能の集まるところに行かせた方がマシ。 氷河期世代ニート引きこもりみたいにさせたければ普通学級にどうぞ。 知的障害
知的障害＋発達障害
発達障害
特殊能力＋発達障害
ここらへん混ぜるとろくなことにならん >>153
うちもIQ 140あるけど支援級選んだわ
もう色々と許してもらうためにもそれがベスト
障害児として色々諦めてもらえるし支援級のほうが迷惑かけるの減らせるし >>1
だが、中学から特別支援に移ったという養護高出た子が職場に来たとき
特支では出来る子扱いで本人も自惚れていたから、自分が回りと同じ事が出来ない子という現実ぶち当たって捻くれたということあった
やから将来社会に出れるレベルなら小学くらいは…とは思わんでもないんだけど、こればっかりは割食うのは同級なんで、悪いが同級になる子らに聞いてくれ >>100
普通級でクラスをまとめられなかった教師や産休明けや鬱明けのゴミ捨て場になっていることも多々あるからな >>164
なに書いてるのかサッパリなんだが
医者にかかった方がいいのでは？ >>169
3ヶ月ほど知的障害者施設にボランティアいったけど知的障害者は発達障害の有無に関わらずまとめてもいいと思う
むしろIQ60〜80とIQ60以下で分けるべきだね 子供にとっても支援学校のほうが生活訓練とかしてもらえるからいいよね >>148
あーだからやたらと攻撃的なレスばかりくり返されて、話も全く噛み合わないのか >>59
通信と音響畑の人間なんで「カクテルパーティー効果」は承知だけども、普通の人にはまず通じないかと >>159
安倍というよりも麻生がマジでそれっぽい >>172
あれ何で問題にならないんだよ
本来専門的な教員がやるべきクラスを問題のある教員に任せるんだ >>174
60以下はコミュニケーションが取れない上に運動障害で下の世話もする必要なのが多いしね
80程度なら普通に会話が成り立つ 他害児は普通学級に入れるな
健常児が怪我させられるのもその度に被害者に謝ってる親を見るのも辛くなるからな >>11
そんな考えのお前も障害者なんだけどなwうけるwww 1みたいな子なら許容範囲だけどパワー系は嫌だ
登校班、クラス、班。
行く先々で全部崩壊させるから
親も大体変で逆ギレするからひどいと引っ越しとかにも発展する
こういう親に限ってこれも勉強とかいう
ただ、親がまわりへなじむ気があってつきそいなどにも積極的、まわりと情報を共有する気があればまた話も違うかもしれない >>1
発達程度で支援学級送りは可哀想だからやめとけ
あれは池沼のものだ 大抵、親も発達障害だから、子供がおかしいことには気づかない。 男の子なら金玉取ったほうがいい 地k室に閉じ込めて 裸で暖房入れて
食い物だけ入れる 丸洗いできる部屋で うんこだけ流せばよい 昔は発達なんて言わなかったよ
ここの発達人もわかったの大人になってからでしょ
母親がADHDぽくて遺伝したんだろうけどその時から知られていたら自分を産まなかったかもしれない 数分の会話で発達障害を見抜けないような健常も邪魔なんだけど
低知能の健常者もなんとかして差し上げろ 教員ワイ、特支への入学を強く勧める
親の世間体とか見栄とかのために普通学校に行かせても苦労しかしないやで >>34
自分も多分発達
小学校の頃から体育やリコーダーは苦手だった
ただ学力面では恵まれてたせいか東大理三に受かった
でも研究の才能はないからしがない勤務医ですわ >>42
高知能なら学習や経験で何とかカバー出来るよ
あとは東大とか医学部とか同じような属性の人間がいる環境に行くしかない >>199
教員の世界ではいまだに「養護」って言うって聞いたんですけど、特支っていうんですか？ >>1
本人の意思で決めてるみたいだけどはっきり言って普通学級に期待しないでもらいたい
障害者の世話ができるほど健常者も暇じゃない
支援学級に行ってくれ
会社にいる発達で凄く迷惑してる >>なにそれ
家庭を持ったら家庭の全員が健常者で自分だけが発達だとでも思っていた？
甘える気満々じゃん
お前の家系は発達遺伝子なんだよ
これ以上発達遺伝子の人間を増やすな 当たり前でしょ
面倒みさせられて学生生活を楽しめなかった
授業は止まるし、実際被害しかないの 呪われた遺伝子家系だな
親のどちらかが精神疾患遺伝子持ち
こんな子供持つぐらいなら子供いらんな 発達障害って障害と言うより特性だからな
多くの一般ピープルとは違う感じ方考え方をするだけだから、同じ場で生きていかなくても済む方法を考えるべき
無理矢理矯正するのはもっての他 発達障害程度なら普通学級でも問題無いが
担任の能力次第だな
それぐらい他人に負担のしわ寄せがいく 昔は見合いを準備する段階で、そういう家系は避けてたからな。
自由なのは大いに結構だけど、しくじって不自由になる確率も上がる。 >>137
親が見栄を張って障害を認めたがらないんだよね。
これ発達だけで無く知的でもあるある。 明らかに無理な奴を一般に放り込もうと必死になってしまう人っているんだよね >>156
モノホンの手帳2級以上の士官クラスになると
家庭を作りたいだの結婚したいだのという発想事態が出て来ない。 >>214
俺アスペで２級手帳だけど、結婚はしたいし子供も欲しいよ
１人の相手と半年も持たないから、無理だけど、合う人がいたら・・・ >>211
そういう家系の人はそういう家系の人に引き合わせてたと思うわ
夫婦揃っておかしい老人多過ぎ
健常者に障害者すすめたら怒られるけど障害者同士ならどっちの親も「何とか片づいた」って納得する >>87
だよなあ
社会でやってける程度だから産むわけだろうしなあ 度合いにもよるから一概にこうしろ！とは言えないよね
現場の負担は大きくなるけど(先生方気の毒)、相談しながら両方利用するのもありだと思う >>188
あまりにも今どきの支援学級を知らなすぎる
と思う >>211
>>216の言う通り、見合いの時代だからこそ障害者がくっつけられてた
破れ鍋に綴じ蓋 下の男子、灘と開成合格してるよね。
算数系が突出してるっぽい。
姉弟揃って、公立中高一貫校進学みたいだけど、支援級で内申どうだったんだろう。 公立中高一貫の試験は、実は発達障害を排除するための問題も含まれる、と以前どこかで読んだけど支援級枠とかあるのかな >>25
発達障害の知能指数は定型と同じくピンキリだからそれは違う
臨床心理士が必ず同席する知能検査もする >>215
近い感性の持ち主か真逆のADHDのチャキチャキ系タイプ(サザエさんみたいは)ならいけるかも
定型の常識的な人は相手がカサンドラ症候群になる可能性が高いからまず無理 >>186
レベルもそうだけどタイプにもよる
アスペでも受動型なら一見ただのおっとりした優柔不断だから全然オーケー
自己中ですぐキレてこだわりが強すぎるタイプは無理 >>223
ところが平均を取ると明らかに発達障害のほうが低いんだよね。
ボーダーには療育手帳出したくないんで精神で我慢してねってこと。 発達の療育手帳取得は自治体によりけりで発達だと+15くらい大目に見るところも。
ただ成人の場合は幼少も知的だったか証明する必要があり
母子手帳と義務教育の通信簿が絶対必要でこれが大きい壁となる。 >>226
それってサンプルが少ない上に高知能の発達障害は学習する事である程度周りに合わせてやっていける人も多いからグレー診断になるケースが多くカウントされてないのでは >>231
そういう障害だから。
他人が目に入らないんだよ。だから空気が読めない。 野放し発達ドキチガイに遭遇し苦労したので
こういう脳障害は然るべき場所で調教された方が良いと思う 医師になった発達は自己分析出来て人の役に立ててるから凄いよ
子供の療育で知ったけど、そういう分野は頭がいい子も沢山いるんだね >>232
なるほど
だから高IQだの理三だの国立大だのと必要無さそうな自分語りを入れてくるんだね 発達親や発達グレー親のブログ読んでたことがあるけど
普通級に行かせてもほとんど小3小4あたりで周りと上手くやっていけずに不登校パターン
行けるなら支援級のほうがいいと思うけどな 昔は普通学級に1人2人は必ずいたように思う
ちょっと変わってるねーっていう括りでクラスで孤立してる子もいた >>181
校長の考え方が強く影響する
だからあそこの支援級がいいと思って子供をいれても校長が変わって支援級の扱いががらっと変わることがある >>199
教育関係者が言うと説得力あるな
実際そうだし
教育関係者も発達の親御さんには頭痛いわな
いちいち一人の生徒の為に親御さんのいわゆるクレームめいたことに時間を作らないとならない
健常者の子を持つ親はもっと嫌な思いをする
自分の健常者の子が発達のせいで世話係やらされてるとか問題が次々は波及する >>231
自閉症スペクトラムだから他人がいない世界なんだよ
共感できない配慮できない顔色読めない空気読めない
認知歪曲もある
事実を正確に認知できないのが自閉症スペクトラム
言葉を話すけどコミュニケーションできないのが発達 中学生になっても時計が読めない、お金の数え方が分からない。そんな子が普通学級にいて何を学ぶ？毎日6時間の拷問を受け続けるのか。 サリーとアンのテスト
サリーは、カゴと玉を持っています。
アンは、箱を持っています。
サリーは、持っていた玉をカゴの中に入れて、部屋を出ます。
アンは、その玉をカゴから出し、自分の箱に入れます。
箱を置いて、アンは部屋を出ます。
そこへ、サリーが帰って来ました。
さて、サリーは、玉を出そうとしてどこを探すでしょうか？
↑自閉の正答率が確か1割、健常だと9割くらい >>209
研究職とか専門職目指すしかないな
知能が高ければ医学部お勧め >>215
子供はあきらめてくれ。発達障害は意思疎通できないから相手が苦痛だ
結婚しないで種を絶やしてくれ 障害手帳もらってんだから、特殊クラスに決まってんだろ 社会資源は使った方がいいよ
無理して普通学級行って脱落するより
社会スキルを鍛えて、底辺でも高校進学できるように持っていったほうがいいんじゃない？
中学を支援学校と悩むレベルなら高校進学は無理
障害者枠とか福祉系の就労ありきにしたほうがいい リアルじゃ言えんけど昔の優生保護法やら座敷牢やらは致し方なかったんだなって思わん？
遺伝子は絶対に優劣有りそうだよな そういう子たちを見てたが行かせたほうがいいです
子どもの為を本当に思うなら情報を知る努力くらいしろ
人に聞いても決断するのは親しかいないんだよ
隠してコソコソしてるほうが良くない 正直経験で何となく他人にあるどこかが抜け落ちてるんだろうと言うのは分かるんだけど
埋めるのは厳しすぎるからそういうの求められん仕事選ばないと持たないんよなあ 本当はIQ100以下も消せばいいんだけど二人に一人だから必死で抵抗するのな8w >>255
その方式だと1人しか生き残らないとわからないお前がまず消えろよw >>256
普通のテストの偏差値50ならそのとおりだけど、IQをはかるテストは偏差値50がどの得点になるか決まってるんで。 >>257
馬鹿につける薬はないなwww
まあ自ら馬鹿なのをどんどん晒してくれや ほんと発達障害者って自分でわかってないのが多くて醜態晒すんだな >>255
こいつはみんなから賛同をうけると思ってウキウキな気持ちで書き込んだのかな？
だとしたら頭が悪すぎて草 バカ（知的）は死ななきゃ治らない。
マヌケ（発達）は死んでも治らない。 ADHDとアスペの併発って
ADHDの落ち着きのなさをアスペが打ち消しちゃったりして
一見普通の人にしか見えないケースもあるらしいね
ただ、趣向が常人から見ると狂ってるとか >>246
そういうのも高IQだと覚えてしまうんだよ。小学お受験で出るくらいサリーアンはもう有名すぎる 支援学級へ入学させるべきである。
障害があっても普通学級に入れるというのはオカシイ。 個性を伸ばしていい子に発達させるならば支援学級一択
普通学級に通わせた苦労をあとになって悔やむ人多数ですから。 ASDだけど、趣味へのこだわり強すぎて仕事しててもその事ばかり考えてるし話し掛けられるまで会話しないから職場で浮く。邪険な扱いされたら相手の名前、顔、住所は忘れないしフラッシュバックする。尚、友達はいない(フレネミーはいる)。 >>1
何寝言言ってんのてめーらのために特別に作ってやった支援学級だろ >>246
それをお母さんが見ていました。
お母さんはサリーがまずどこを探すと思いましたか？
というバージョンもある。
サリーとアンだけなら正答出来ても登場人物が増えると混乱するグレーな子も多い。 サリーとアンはアスペの子でもわかるよ
通過年齢が自閉の子は遅いだけって事だと インターナショナルスクールから海外という手もあるが
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