【Twitter】「読書感想文は必要か？」国語教師の問いかけが議論呼ぶ…「強制がよくない」「自分の意見を持つ訓練になる」 ★4 [ばーど★]
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読書感想文は必要か??国語の教員だという人物からの問いかけを発端にTwitterで議論が交わされている。
学生時代、夏休みの宿題やコンクールへの応募のために提出が求められた読書感想文。その必要性に疑問を投げかけている投稿者は、本来、読書は「知りたいから」「自分が好きだから」読むもので、強制されるものではないとしている。そして、感想文を書かされることで「読書が憂鬱になる」「日本人の読書嫌いと作文嫌いを助長している」と語っている。さらに、「原稿用紙はこう使いなさい」「作文はこう書きなさい」という形式的指導のせいで「メッチャ堅苦しい、つまらないものになっている」とも述べている。
この投稿がきっかけとなり、読書感想文は不要か必要かの議論に。読書感想文が嫌いになった子どもの頃の体験や、大人になってどう役立つのかの解説など、様々な意見が寄せられていている。
■不要派
「頑張って書いた読書感想文を授業参観の日に『ただのあらすじで感想文になってない』と担任に言われてから文章書くのが暫く嫌いになりました」
「そもそも読ませる相手が明確になってないから、小中学生にとっては超絶難しい作文」
「強制でやらせるものではないですね。本嫌いの一因になっている」
■必要派
「読んだだけで終わりになることの方が勿体無い。読んで、様々な角度から感想を考えてみることで逆に楽しみ方が増える」
「自分の意見を持つ訓練になるから必ず将来に役立ちます」
「自分の気持ちを明確に理解し他者へ可能な限り正確に伝えるという、人間として大事なコミュニケーション能力を鍛える大事なもの」
「医師として思うのは、『問題点を集約せよ』『それに対しどう思ったか』の能力は大変重要で、出来ない人間の相手は困難を極めます。重要」
議論は、「不要」「必要」に留まらず展開。「内容を誉めなきゃいけないようで大嫌いでしたが、あるとき酷評したら愉しかった」「ちゃんと授業として少なくとも1時間は『読書感想文の書き方』を指導して欲しい」「教師の指導力と人員を割けるかの問題」といったコメントも寄せられている。
BIGLOBEニュース 2020年06月29日16時51分
http://topics.smt.docomo.ne.jp/article/biglobe/trend/biglobe-9132066413
★1が立った時間 2020/06/30(火) 10:29:01.53
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1593492104/ >>476
そういうのって、大人になってから・・・というよりコールセンターに配属後の
研修で習えば済む話じゃね？ すげえ苦手だった
小学生のころいつもあらすじ書いて提出してたｗ 今の子供らは本読まないから半端なく頭悪い率高いんだよな
ゲームしてる場合じゃねぇだろって奴ほど学ばない、学ばないから大学行ってまでゲームしてんだろうけど。 今まで読書感想文で何冊か読んでるはずなのに何読んだか覚えてるのは老人と海だけだ 苦手だったけど後に感じたことだけ書けば良いんだなってわかって得意になったな 読書感想文
ほんま意味不明やわ
なんで本読んで文章書かなアカンのん？ 書き方教えろってのは
「答え教えろ」と同じで意味ない
自由に書くこと自体が訓練なんでしょ 演劇でもさせて灰皿なげればいいんです
これこそ教育 >>512
小中学校くらいはセンスを見極める程度にしか見られてないよ
後は道具の使い方程度
センスのある奴は習わなくても描ける >>400
あとアプリレビュー
あれは動作とか環境があってなのに
バカが増えたから
ただのサービスの不満とか
年寄りには使えないとかそんなのばかり
で何が使えないか対応を〜ってやると
逃げてる！とか
世の中バカ増えたんだなとしか思えないし
そりゃ国語教師がこんなこと言い出すわけだわ
教師として仕事捨ててる、もはや安定だけ >>522
目つきされたり金的狙われたら
そりゃどんな反撃されても文句ねえよなって話になるぞ 文章すら読み取れず
自分の考えすら言語化できない
そんな大人を少なくする為には必要なんでしょ
そういう機会や訓練がみんな一律にあるのは大事だよ 推薦図書買わせたいだけでしょ？
大人が気に入るような感想書かないといけないのがだるい 感想文は適当に書いて他の本を読んでたな。怪人二十面相シリーズや星新一ばかり。 読書感想文ではないが、意見発表会みたいなので「英語は学校教育にいらない。どうせ日本人は文法しか勉強しないから」的な意見文を書いたら、学年代表になった。
国語の教師が俺の意見文を学年代表として選んだが、英語の教師はみんな不快な気分になったらしい。
大人になった今は、英語よりいらないやつがたくさんあることに気づいて考えが変わった。
国語の方がいらないものがたくさんある。中学校からは国語の時数はもっと少なくていい。 >>487
武道は「型」が決まってるんだよ
創作ものは型を決めることが不可能なんだべ
技法がたくさんあるから 社会性っていうのは他者と何かを分かち合うことで形成されるもんなんだよ
その中でおれはそうは思わないという姿勢を爪弾きにしない社会が望ましい
つまり自分の意見を伝える力
自分と違う意見を受け入れる力
その双方で折り合う地点を見つける力が必要となる >>530
泳ぎ方も知らない奴を海に落としてさあ泳げって言ってるんだよなあ >>454
感想文の是非が問題なわけでディベートと較べるのは本筋から外れていくのでは 子供の時感想文は胃が痛くなった。全く面白くないことをそのまま言っても数行で終わるし、先生の喜びそうな文章にするのが辛いのだ。 苦手だったなー
逃げて理系行ったけど
まー会社員やるならちゃんとやってた方がいい >>50
たいしての面白くないにしても、やることは必要じゃないの？そもそも面白いかどうかなんて二の次だわ、学校なんだし
週刊紙読んで感想書けってのと違うんだぞ？
まがりなりにも教育だからな >>504
あれの方がまだ思った事をそのまま書けたから良かった
それを評価するってのはどうかと思うけどな 男女平等とか言っておきながら
男性や女性が書いた本を読めと強制している
矛盾していることに気づきもしない >>535
だったら最初にルールを説明してくださいと
感想文も武道()も >>384
俺もライター仕事をしたことあり、単行本や連載の経験もある
しかし、小中学生の頃の感想文なんて評価されたことないし、役に立ったとは思えん
専門学校時代は、本を何冊も出してる教員や小説家から、まともな評価や指摘を受けて、そっちは勉強になったが >>533
何をやらされてるか分からないままにやらされるの、単純に苦痛じゃん？
小学校時代ってわりと苦痛だったよ >>526
俺が知る限り少なくとも30年前から言われてるが
本読んでた世代ってどこらへんだ
戦前は小説読むと馬鹿になると言われてたそうだが >>549
先生の喜びそうな文とか考えたこともなかった >>551
教育だからと言って不要なものを押し付けるのが教育と勘違いしてるバカの多いこと いかに本を読まずに、あたかも読んだかのように書くかが、俺なりの読書感想文を書くポイントだったな。
全体を読まずにセリフの「」だけ読むとか、1つのセンテンスの終わりあたりだけを斜め読みするとか、
いかに楽をするかだけ考えてた。
あらすじをなぞって、そこに自分の考えをちょこちょこ入れるのは、小6の時にやって怒られたw >>511
面白いと思ったんなら、当然その理由だってあるはず
自分の内から湧いてくる「面白い」という感情の理由を掘り下げるのも、感想文を書く目的の一つ イチロー先生で本人が｢大人になると嫌でもやらないといけないことが出てくる。それをするための訓練だと考えるのはいいと思う｣って言ってたけど、最近の世の中の流れ見る感じだと、今後は嫌なことが徹底的にやらないような流れになりそうだな
それが良い方に転べばいいけど、嫌なことは我慢できないような大人ばかりになった世の中も、それはそれで怖いわ まぁ、今書けって言われたらいくらでも書けるけど
図書の種類の押し付けは止めてw
読み難い文章とか読むの苦痛だから >>499
ちなみに俺みたいに提出しない手段を取れるくらい図太いやつは自殺なんてしねえよ
そういう手段があることを読書感想文で学べなかったのは残念だな こういうのを必要、不要で議論する事自体が無意味だわ
小学校なんていろいろ経験させる場所だし 馬鹿知事が関わってるトリエンナーレでも表現の自由がまかり通ってるのに
あれが許されるなら何書いても構わんと思うわ
つまんなかったらつまらん本だったの一言でOK 良い思い出になる子供も居るかも知れないし、義務教育の頃くらいやらせてみれば良い
嫌いな人がいるから一切止めるのは暴論だと思うけどな ラジオで言っていたが
「感想文」だから誤解が生じる「紹介文」として書いた方がいい
感想とは極論、「面白い」か「つまらない」のいづれか
って意見は面白いと思った >>51
それって教わるもの？どこまでやらせないと気が済まないんだ？
自分の言葉で表現しなさいと同じだから教えようがないし
小論文の書き方とかとは違うんだしさぁ
義務教育の間でのことでしかないんだが
ゆとり？ >>547
ズレはそうなんだけど感想文の目的を考えると要点掴む練習をした方がいい気がするんだよな 教育って必要？
勉強なんでしなくても生きていけるよ？ >>14
だめだよ。俺はそれで怒られた。面白かったとか感動したとかの感想を強要されるからくそなんだよ >>340
遠足やら運動会やらの絵日記にする日常の感想を文章化するなんてのはそれこそ小学校程度で普通にやるだろ
小学校程度の内容だぞ
小学校くらいで草野心平のけるるんくっくの詩の感想をというのが記憶に残っているし
そこらで中学くらいでの夏目漱石やらの小説を読ませての読書感想文に至って習っていないとか
全然高度じゃないし小学校は寝て過ごしたのか？ >>550
俺も理系脳だったから作文が何でも論文になっちまう >>1
読書感想文は、あることに意味があるんだよ。
子供ながらにどうしようか考えるだろ。
それが大事。 (-_-;)y-~
竹下佳江の本、目次見て読みたいとこだけさっと読んだけど、
言うてることが薬丸自顕流と同じやなｗ
めっちゃ不思議ｗ
行くとこまで行くと、シンプルやねんな。 >>557
特に芸術分野は型にはめないって意味ならそっちの方が良いでしょ？ どっかのコンクールに出すやつが書く前から決まってて、かなり冷めた思い出(^_^;) >>530
決められたフォーマットがあるなら、まずそれは教えろ。
自由文を書くことなんか社会に出てからほぼ無いから >>577
大多数は素直な労働者となるべく教育を受けて
被雇用者として生きていくしかないのであった >>491
>読者感想文の書き方習わせろとか、アフトプットの練習云々言うてる人
この時点で知的生産活動に縁がない人かも。
水木しげるが言っていた。
「漫画家に向いているでしょうかと相談に来た時点でアウト。
なりたい人は周りが反対しても描く」。 やらせるのはいいけど、それを国語の評価対象とするなら、
明確な評価基準を設けるべきだと思うがね >>544
文章にもある程度の型があり、短歌、俳句なら文字数制限
という型がある。絵なら風景を書きましょうという程度の型がある。
ある意味制約は足がかりになり、発展のもとになる。
自由という名の投げっぱなしは作文くらい。 読書感想文が上手かろうと
こういう所でマウント取るような大人にはなりたくないなw >>566
面白くない本を読んで面白いと書かないといけない
どうやって書いたらいいかと聞くと、思ったことを書けばいいとか言われる
本当に思ったこと（面白くないと）を書いたら怒られる
どうやればいいんだよ？ 読書感想文でなくてもいいけど、文章を練習する機会が少なすぎる。
そもそも国語教師からしてその辺まったくの素人だし どこまで添削者の裁量あんのかわかんねんだよなあこれって そうそう。
俺のクラスにもあらすじばかりで
感想になっていないと先生にだめだし
された女子がいたよ。
でもさ？先生は読書感想文の書き方を
教えてもくれないから、
結局のところ読書感想文自体が
嫌いで苦手なもののまま小学校時代は
終わって早30年ちょっとw
読書感想文に対する恨み辛みを書くことなら
延々と出来そうなんだよねw >>585
形がなければそれを破壊する力もベクトルも生まれないと思うけどな
芸事はまず形ありきだと個人的には思う 本を読むというのは他人の頭で考えるということ ｂｙ ショーペンハウアー
他人の頭で考えてるのに感想など生まれるだろうか 大人になってから考えると、小学生にやらすような課題じゃないと思うわ
むしろ何で中高生になると無くなるのかよく分からん >>562
んー、でも感想文内で自分のお母さんも時々鬼になります、みたいな事を書いた友達は
なおすように言われてたぞ
なんの本の感想だったのか思い出せない
もしかしたら本の感想にかこつけて虐待を告発してたのかな‥ >>103
好きなものだけ選んでいてもそれって教育になるんか？
時には面倒なことをやって行くのが教育だとも思うし、義務教育の間でしかそんなことしないだろ？ >>591
あるある
好きな人は主張する前に勝手にハマってるよね >>504
それ多分「気づいたことをたくさん書け」なら書けるんだよな
聴こえた楽器、歌詞でききとれた部分、速いか遅いか眠いか熱いか
近所のスーパーでよく聞く曲です、とかさ
そこから話を深めていけるし
注意力キープしてとりあえず辛抱して聞く時間を持てる >>603
生まれないなら、ガチで、ただのポンコツだぞw 国語の先生の腕の見せ所だな
塾は作文専門の講座があるけれど
義務教育では国語の先生次第で
子どもを国語嫌いにさせる 作文嫌いを助長もなにも
そもそも嫌い=書きたくない=書く機会が少ない
なんだから
テーマ指定した上で書くという経験をさせるのは大事 感想文も蟹工船や、マルクスの共産党宣言などで
書いて行く子供なら、将来大物になる可能性がある
推薦本を読んでるようじゃ、将来にあまり希望はない >>575
学校時代の国語の授業は教師が解釈したことや感じたことを解説するみたいな感じだった。
それが予備校で教わった現代文はそれとは全く異なる教え方で、
いかに客観的に読んで理解するかを徹底訓練された。
大人になった今でも本の読み方で役に立っているのは予備校で教わったやり方ではある。 >>523
いやぁ、最近の子供はLINEやら何やらしてるしなぁ
文章表現として相手を怒らせずマイルドに収める方法、というのは
むしろ今時の子供にとっての必須技能じゃないかな
実際子供同士って、テキストメッセージ上のコミュニケーション不足から、
ものすごくくだらない理由でメチャメチャ喧嘩してたりする
つーか小学生以下はSNSやらせるべきじゃないよな
喧嘩とイジメの種にしかなってない >>602
俺も型ありきだと思うよ
しかし世間一般では型にはめたく無い人が多いようだからその方が良いのでしょう
道具の使い方だけ習って後は好きにやれば良いんだよ 読書感想文ってたまに声出して発表みたいなのもあったような
しかもへんな抑揚つけてな
今思えばまるっきり北朝鮮だねｗ ★
>>1 国語の授業そのものが、 いらん！ 必要なのは英語と数学じゃ！ 他は、自分で学ばせろ！
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