【Twitter】「読書感想文は必要か？」国語教師の問いかけが議論呼ぶ…「強制がよくない」「自分の意見を持つ訓練になる」 ★5 [ばーど★]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
読書感想文は必要か??国語の教員だという人物からの問いかけを発端にTwitterで議論が交わされている。
学生時代、夏休みの宿題やコンクールへの応募のために提出が求められた読書感想文。その必要性に疑問を投げかけている投稿者は、本来、読書は「知りたいから」「自分が好きだから」読むもので、強制されるものではないとしている。そして、感想文を書かされることで「読書が憂鬱になる」「日本人の読書嫌いと作文嫌いを助長している」と語っている。さらに、「原稿用紙はこう使いなさい」「作文はこう書きなさい」という形式的指導のせいで「メッチャ堅苦しい、つまらないものになっている」とも述べている。
この投稿がきっかけとなり、読書感想文は不要か必要かの議論に。読書感想文が嫌いになった子どもの頃の体験や、大人になってどう役立つのかの解説など、様々な意見が寄せられていている。
■不要派
「頑張って書いた読書感想文を授業参観の日に『ただのあらすじで感想文になってない』と担任に言われてから文章書くのが暫く嫌いになりました」
「そもそも読ませる相手が明確になってないから、小中学生にとっては超絶難しい作文」
「強制でやらせるものではないですね。本嫌いの一因になっている」
■必要派
「読んだだけで終わりになることの方が勿体無い。読んで、様々な角度から感想を考えてみることで逆に楽しみ方が増える」
「自分の意見を持つ訓練になるから必ず将来に役立ちます」
「自分の気持ちを明確に理解し他者へ可能な限り正確に伝えるという、人間として大事なコミュニケーション能力を鍛える大事なもの」
「医師として思うのは、『問題点を集約せよ』『それに対しどう思ったか』の能力は大変重要で、出来ない人間の相手は困難を極めます。重要」
議論は、「不要」「必要」に留まらず展開。「内容を誉めなきゃいけないようで大嫌いでしたが、あるとき酷評したら愉しかった」「ちゃんと授業として少なくとも1時間は『読書感想文の書き方』を指導して欲しい」「教師の指導力と人員を割けるかの問題」といったコメントも寄せられている。
BIGLOBEニュース 2020年06月29日16時51分
http://topics.smt.docomo.ne.jp/article/biglobe/trend/biglobe-9132066413
★1が立った時間 2020/06/30(火) 10:29:01.53
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1593497647/ 「医師として思うのは、『問題点を集約せよ』『それに対しどう思ったか』の能力は大変重要で、出来ない人間の相手は困難を極めます。重要」
↓
「無職として思うのは、『問題点を集約せよ』『それに対しどう思ったか』の能力は大変重要で、出来ない人間の相手は困難を極めます。重要」 野坂昭如「火垂るの墓は締め切りに終われヒイヒイ言いながら書いた。」 書かせることは大事だが、それに対して正解不正解をつけようとするのがダメ 感想と論評の違いとは
感想というのは、感じたことや想ったことを書くもので
論評というのは、自分の考えを論理的に書いて相手の主張を評価すること 必要派が求める力養いたいなら小論文を授業に取り入れればいいだけだと思うけど
単なる受験や就職対策の一つに捉えられがちだけど、かなり重要だと思う こんなのが5まで行くってのは、ねらーも悪いヤツばかりじゃない気がする。
もちろん良いヤツばかりではないが。 >>4
なんであれ言語化する力をつけるのは大切
じゃないと何があっても「ヤバい」しか言えない大人になる >>2
子供の頃メロスが寝坊したのが悪いという感想文を書いた さまざまな感想があって良いと思うが、教師が感想文にケチつけたりするから、それがいけないんだと思うわ。 この際だから義務教育すら無くして自由意志に任せようぜ (-_-;)y-~
読まんくせに書かせられた大学レポートとか地獄やったわ。 >>11
学校にさえ行ってりゃどんな底辺でもなんか言える話題だからな😂 >>14
今だとこれ書いた奴は頭がおかしいと素直に書いてしまいそうだ。 読書感想文もよくないが
自分の経験で言えば日記の強制はもっとよくない つまらないとか下らないとか、こんな本を読ませるなとか、そういうことを書いていいのなら。 俺も国語なんて放っておいてもオール５だったけど読書感想文だけは苦手だったなあ 課題図書指定されると
ちょっと苦痛だった
自由に選べれば良かったが (-_-;)y-~
KJ法やってみなはれ、竹下佳江はん。
こういうプレイしたら○○コーチに怒られるのが怖くて動けなかった、
こういうのも出し切ってしまうねん。
それを、そのコーチ含めて意見出し合って、情報の共有化をするんよ。 たいして国語の力もない担任が評価するんだから、正しい評価が下せるわけがない。
よって課題図書は不要。
バレンタインと一緒で、業者の策略だし。
ただ文章を書く行為はどの段階でも必要だからやらせる必要はある。 あとがきに書いてあることに反論する文章を書いたら褒めてくれた先生もいる つまらなかったならつまらない理由を書けばいいとか言うけどそんな勇気はなかった
教師によっては書き直しさせるしな
いかに当たり障りのない教師の気に入る文章を書くかだからな
自分の文章ではあるけど自分の気持ちはそこにはないんだよ
心を無にして取り組むただの作業 良い感想文を書くテクニックを覚えるための勉強だろこれ？ アメリカだとなんの教科でも
ひたすらエッセイを書かされるらしいな
フランスも作文だし
目的の自由な文章書かされるの苦手だ 課題図書なんてものは絶対に読まなかったわ
感想を書くために読みたくもない本なんて、読んでられねぇからな 大嫌いだったけど、日記なども嫌いだからこれがないと自分の考えを文章にする機会がなかっただろう
経験は無駄になってないと思う 中学のときはビデオ感想文だったよ
映画とかアニメとかジャンルは自由 感想文の目的は著者の意図するものをくみ取り自分なりに文章で表現する事だから
理解力、文章構成力など社会に出てからの必須スキルに近いものを鍛えるもの
しかし、つまらん古典文学読んでも時代が違うのだからそこから何か得られるか言えば微妙
なので、人気YouTuberの動画の感想文とか好きなタレントについて語れ的なものでいいんだよ
今の時代に沿った国語教育が大事 先生が厳選したつまらない本の中から
一冊選んで酷評しなさい、だったら面白かったのにな。
ほめ殺しを使うと高ポイントとか。 野坂昭如の作品だっけかな
この時作者は何を思ったのかの解答を見て全く違ってたの
本人もこんな事思ってなかったと述べてるし
誰が出題者なのか知らないけど作者の気持ちを代弁して
しかも解答はこうであるべきと1つの正解しか認めないって凄いよね
お前は人の心が読めて作者を超越した神なのかよって思っちゃうし
日本の国語教育は神がかってるわｗ 自社レポートを書いたら社長に見せるの怖いって書き直しさせられた >>23
活字の本を読んで欲しいと意図は理解出来るけど、
ラノベやコミックや映画でも良いよね。
読んで感じた事を文章にするって社会人になってからでも必要だと感じるし。 感想文だけじゃなく作文の授業を復活させるべき
考えて書く練習をしないから国語力・言語力が弱すぎ 昨今、子供の読解力が落ちてると言われているのに、
読書感想文を書くことを国語教師が疑問ですか？
日本語を読み込み、理解し表現する練習することで読解力を付け、
洗脳されにくい子供が育つのが嫌なようです。 本を読むのは好きだったが、感想文は大嫌いだったな
原稿用紙2枚以上、とか指定されるのが最悪
小学生なのに小学生並みの感想だと許されない 自分の意見を持たせるようにするには家庭でそのように育てないと。そんなものまで教育に頼るのは大間違い こんな小説下らねえと正直に書いたら怒られる。
だからセンセが気に入るように心にもない大嘘ばかりを書く。
大嘘つきには、感想文は楽チンだが、正直者には辛い作業となる。 イランわな。
５ｃｈに書き込むコテハンを先生が配布して、
ネラーを論破してファビョらせる文章力で採点すればいい。 そんなに堅苦しくて難しいものだったっけ
適当に読んで適当にサラサラ書いていい点貰ってたわ >>30
なんの教科でも読解力は重要だからな
読書感想文なんて国語から切り離して「読解」の教科にしてもいいくらい
国語、数学、英語、自然科学、あらゆる科目で応用できる (-_-;)y-~
清少納言の香炉峰の雪とか、
お前の自己満足ドヤ顔やんけ！って感想文書いたら、0点にされるのが日本の教育やもんなあ。 そもそも感想文って何書いていいかわからんかったわ
本当に感想書いたってそれ読んだやつには意味不明だろ こどもの頃
親の赴任先のアメリカでロスアンゼルス大地震にあってよ
見知らぬ土地の見知らぬ人達に助けられて生きのびた話を
芥川のトロッコそのものだったと作文にした記憶があるわ >>39
webサイトの映画や音楽のレビューとかゲームレビューの文章に酷いものが多いのは言うまでもなく
もし子供の頃から時代に沿った文章構成をやるような教育受けていたらもっとまともになったのかもしれない 英語は意訳なのに国語は勝手に意訳するなでどっちも嫌いになったわ 普段は１✕０がなんでゼロになるの？とか質問したらしばくくせに
こういうのは想像力をとか言い始める教師の頭がおかしいんだよ 別に読書感想文じゃなくてもいいけど
こう言うのにイチャモン付けてくる連中は
そのうち文章書かせる教育にすら文句言い始めるぞ テレワーク主体になって、益々感想文を書く機会が増えたと思う。
上がって来たレポートやプレゼン資料を読んで、チェックバックをして戻すって、
どーしても感想文だろうと・・・ｗ
対面で仕事してた時は、話すだけで良いけど、テレワークになると感想文を書かないと行けないんだよねｗ 感想を述べると誹謗中傷の危険性
バカの舵取りが未来を決める 学生の頃読書感想文が書けなくていろんな作文指南や読書感想文の書き方の本読み漁ったが
そこに書いてるのは「書きたいことを要領よく短くまとめる」方法であって
俺の求める「書くことないけどなんとかネタを出し水増しして出す」方法を書いてるのは皆無だった
今はググればそういう方法も見つかる。ネットのある時代に学生生活送りたかった 素直に感想を書くと怒られる読書感想文
名前がよくないな >>2
こどもの頃、どうしても感想書けなかったわ。
あらすじになっちゃうの。
大人になった今なら書けるかね。 言いたいこととか主張がないわけではないんだけど
なんでこの場面この相手に対して内面吐露しなきゃなんないんだっていうのがある A「昨日みた映画めっちゃおもしろくってさ」
B「へーどんな内容なの？」
A「それがカクカクシカジカで…」←この説明を面白く話せるようになるためのものなの？ (-_-;)y-~
だからさあ、教師含めて、みんなで、アベマTV見ながらコメ書いて、
あとから、あーだこーだ議論すればええんよ。 >>61
本を読んだ感想なんて求められてないってことを知っとかないとな 不要。
中学生に森?外とか読ませても何書いてあるか理解できないし
理解する必要も無い。 子供の書いたものを大人が上から頭ごなしに否定し尽くないことだろうな >>62
思想強化文じゃないかな
考えを強制される時点で中国や北朝鮮と一緒 小学生の頃は時代小説やトラベルミステリーの感想文書いてたな。
何かの賞貰う感想文はどれも本の提灯記事みたいなものばかりだからつまらん。 文章を書く能力、日本語の思考能力が落ちれば、
日本人大衆が感動するような名言や、改革する原動力が生まれないからね。
自分の意見を述べられるず、書けなくなったら、支配され奴隷になるのみ。 >>12
高校までは講演の度に感想書かされて、「面白かった」の一言しか書いてなかったけれど、大学以降アカデミックな論文を論理的に書くのはなんの苦労もなかったな
教師ウケするように、本心とは違うことを美辞麗句で装飾するのは本当に苦手だった。自分で思ってることはスラスラかけるんだけどね。
まぁ、食レポ程度の能力じゃない？ むしろ国語に限らず、理系科目含めて
全科目に文章題があってもいいくらい
自分の考えを文字にする訓練は教育の基本だわ >>30
ロシアは苛烈な口頭試問って宇宙兄弟で読んだw スレが5まで伸びてるのか、お前ら本当に学歴コンプ強いんだなあ… >>1
なんか議論してるけど、現場の教師の人格と気分次第でどうにでもなってしまう 大人になった今でも
どー書けば正解なのか
好印象を持たれるのか
分からないな 集団ストーカー（Gang Stalking）は精神病の妄想ではない - Togetterまとめ
2015年3月19日 ...
②◇矢野絢也元公明党委員長は、 集団ストーカー行為等につき裁判を起こし、
2009年に勝訴した。
矢野絢也氏とその家族に対して、日常生活が困難になる程の監視、尾行、 恫喝に
よって 、警察が矢野宅の隣に常駐するに至った集団ストーカー事件である。裁判
の結果、勝訴して、集団ストーカー問題が広く知られる原因となった 事件
Facebook、AIが脳波パターン予測し思考を読み取る技術発表 ...
2019/08/02 · US版『Engadget』は先月31日、Facebookが支援するカリフ
ォルニア大学の研究チームが脳波のパターンをAIで予測して思考を読み取るこ
とに成功したと報じた
http://www.cyzo.com/2011/09/post_8463.html m
都内の大手コンサルティング会社から労働法の専門弁護士として依頼を受任し、
不都合な社員や退職させたい社員がいる際には、まず集団ストーカーと呼ばれる
手口で、その社員の 周辺に複数の人間が常につきまとい、その社員に精神的苦痛
を与え続け、その社員がたまらなくなって、 怒鳴ったり暴力を振るったりしやすい
ようにする、もしくは精神的苦痛で自殺しやすい状況にする行為を続ける
☆このような集団ストーカー行為、もしくは産業医の制度を悪用する手口を使って
、被害を訴える個人に対し、 統合失調症等の精神病として診断書を作成して被害者
の発言の信憑性を低下させ、その上で産業医が治療と称し 措置入院等を行う事で、
報道、捜査機関、裁判所等を欺いて対応が出来ないようにし、さらに一般市民を０
自殺や泣き寝入りに追い込む いきなり先生が
国語で「今日は読書感想文を書いてもらいます」
体育で「今日は10キロマラソンするぞ」
音楽で「今日は一人一人、前に出て歌ってもらいます」
と言ったら、まず100%どの教室でも「えー!!!」の声が上がる。
文句を言わないのは、これらが得意のほんの一握りの生徒だけ。 どこがどう面白かったなんて３行で語り切れる
原稿用紙１枚以上とか指定されたらそりゃあらすじ書くしかないわ
しかもネガティブな感想はなぜか許されない
むしろ一冊の本の内容を原稿用紙１枚にまとめろって宿題の方がためになりそう >>75
なんの教科でもレポート提出を基本的な宿題にした方がいいかも知らんね 「あー、面白かった」をどれだけ引き延ばして長文にするかという課題だからな
読書嫌いになるわ えっ？
もしかしてみんな読書感想文で褒められないからやめろっていってるのか
いやそれはちょっとやめさせる理由としてはなんか
しょぼくね？ 感想文なんて簡単だろ
必要文字数の3割くらいは粗筋で埋めて
残りは直接内容と関係無い程度まで飛躍させた私見を書き連ねればいい >>74
大学以降ってことは院まで行った人？
もともと読書だったり文章読む人はすぐ書けるようになる
読むことは書くこと以上に大事 本を読むのはきっかけがいるからあってもいいかと…
本好きになる場合もあるからね。 >>68
中学生なりの感想書けばいいんだよ
理解できないなら何が理解できないのか書く
それができない奴は、大人になっても森鴎外を理解できないよ >>77
学歴関係ないんだよなぁ。時代に沿わない題材出されても取捨能力は身につかないんだよなぁｗ
アカが書いてるような本は読むだけ害悪ｗ まぁ訓練だと思えば、あってもいい気はするけどね
課題図書以外の好きな本で書いても問題ないわけだし
確かに面倒な宿題だった記憶はあるけどさ >>24
つまらないとはっきり書いたな。
本は自分の趣味で選ぶもの。
だから人に押し付けられた本など面白くは読めないし、事実この本はつまらなかった。
とか、書いて出したな。 入賞してる感想文見ると親が介入しまくった痕跡ばかりで笑える 読書感想文に限らず今の公立小中学校って出来ない子に合わせてレベルを下げる一方 感想文がないと本を読まない人がいるのなら尚更あるほうが良いのでは >>79
うむ
でも若い頃レオンって映画観てつまらないと正直に言ったら袋叩きにあったから
感想って本に限らず案外いつどんな時でも発信しにくいものなのかもな >>83
例えば女の子のどうでもいい世間話を2時間くらいのトークに膨らませる能力があればデートにも役立つだろ 自分の意見を持つ訓練になんかならなかったけどな、そういうのって興味ないことに意見を言えとか無意味だよ >>59
へー
テレワークになるとそんななんだね
文章の作成能力がこんな形で重要になるとは
>>65
面白くと言うか、どう要領良くまとめて相手に重点を伝えるかって事かな
ダラダラ話しても伝わらない事多いじゃん？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
