【Twitter】「読書感想文は必要か？」国語教師の問いかけが議論呼ぶ…「強制がよくない」「自分の意見を持つ訓練になる」 ★6 [ばーど★]
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読書感想文は必要か??国語の教員だという人物からの問いかけを発端にTwitterで議論が交わされている。
学生時代、夏休みの宿題やコンクールへの応募のために提出が求められた読書感想文。その必要性に疑問を投げかけている投稿者は、本来、読書は「知りたいから」「自分が好きだから」読むもので、強制されるものではないとしている。そして、感想文を書かされることで「読書が憂鬱になる」「日本人の読書嫌いと作文嫌いを助長している」と語っている。さらに、「原稿用紙はこう使いなさい」「作文はこう書きなさい」という形式的指導のせいで「メッチャ堅苦しい、つまらないものになっている」とも述べている。
この投稿がきっかけとなり、読書感想文は不要か必要かの議論に。読書感想文が嫌いになった子どもの頃の体験や、大人になってどう役立つのかの解説など、様々な意見が寄せられていている。
■不要派
「頑張って書いた読書感想文を授業参観の日に『ただのあらすじで感想文になってない』と担任に言われてから文章書くのが暫く嫌いになりました」
「そもそも読ませる相手が明確になってないから、小中学生にとっては超絶難しい作文」
「強制でやらせるものではないですね。本嫌いの一因になっている」
■必要派
「読んだだけで終わりになることの方が勿体無い。読んで、様々な角度から感想を考えてみることで逆に楽しみ方が増える」
「自分の意見を持つ訓練になるから必ず将来に役立ちます」
「自分の気持ちを明確に理解し他者へ可能な限り正確に伝えるという、人間として大事なコミュニケーション能力を鍛える大事なもの」
「医師として思うのは、『問題点を集約せよ』『それに対しどう思ったか』の能力は大変重要で、出来ない人間の相手は困難を極めます。重要」
議論は、「不要」「必要」に留まらず展開。「内容を誉めなきゃいけないようで大嫌いでしたが、あるとき酷評したら愉しかった」「ちゃんと授業として少なくとも1時間は『読書感想文の書き方』を指導して欲しい」「教師の指導力と人員を割けるかの問題」といったコメントも寄せられている。
BIGLOBEニュース 2020年06月29日16時51分
http://topics.smt.docomo.ne.jp/article/biglobe/trend/biglobe-9132066413
★1が立った時間 2020/06/30(火) 10:29:01.53
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1593504210/ 国語でなく日本語の科目を作れと言いたい
日本語を論理的に操る能力これで十分
国語の授業は目的がはっきりしていない様な気がする
まあ得意だったけどw >>240
時代背景によるかもな。僕らシリーズの内容は。
当時は大人にたてつくとか大人は敵だみたいな風潮が残ってたしな。
団塊の学生運動のおままごとバージョンみたいな。
現実味というか共感できる面もあったけど。
そんな時代を見てないと雑な内容に見えるかもしれない。
そう考えると世代によって確かにつまんないだろうな。 >>622
なぜ読書感想文が必要なの？
そこで思考停止してない？ 古文勉強しないと歌詞の意味が解らないという事もあるよ
仰げは尊しの
今こそ別れめも
係り結びだと知らなければ意味を取り違えてしまう ネットでは好きなマンガとか映画の議論白熱するだろｗ
あれでいいじゃん。あれが読書感想文だよ >>588
やまとことばの古来からのリズムに触れておくのは
口語でも整った伝わりやすいリズムで言葉を発するのに必要な感覚を学べると思うのです
日本語のリズムの根底は変わってないし
古文はそれを美しいものとして今も日本人に共有されてるものだからね
美しいものは情報伝達上の伝わりやすさという意味で重要だとも思うのです まあ教育って大事だよね
読書感想文や古文が全く不要だとは思わんがその分他の教育に充てる時間が失われてるわけだからな 留学すると死ぬ程分厚い本を○○ページまで読んでレビューしろって宿題が頻繁に出る
日本語でもしんどいのに英語だから死にたくなる 自分の思ったことを文字で表現して伝えるというスキルは早くから身につけたいところ。
口頭でもなかなか伝えるのが苦手な人がいる。
読書感想文の形でいいので、それを鍛える場は与えてほしいね。 >>623
そうなんだよな、本の内容以外の事をどれだけ語れるかがポイント
俺もそれができるようになったら国語の先生に褒められたわ >>1
要らないな
本を読めでいいかと
まあ読む奴は読むし読まないのは一生読まないだろうね >>555
日本人は教養があるのが取り柄だったのに、平成でこんなウンコだらけになった。
もとに戻るかね？ >>632
確かに長いあいだずっと「今こそ分かれ目」だと思ってたわ。 読み進めて行くその時その時の場面の感想を書いて終わり
あらすじに短い感想をちょこちょこ織り交ぜる手法
それ以外に思いつかなかったが今思っても意味ないわ >>589
でも漢文は国語教えると、知識だから教えやすいんだよw俺も嫌いだけど。
昔は平仮名とか無しで漢文だけで日本語の文章を書いたりしてたんだから、日本語の言語としての未完成さは半端なかったんだよね。明治維新から日本語が完成された形になってるもん。
主語か省略されて、まともに読めない古文とか不完全過ぎる。未開な文化だなぁと思わざる得ない。明治であまりに進歩してるし。 >>619
「せざるべからず」
も慣れるまで、「しろ」なのか「するな」なのかピン来なかったｗ 小学生の頃ってどんな本が面白いのか分からないし
とりあえず文部省推薦図書を読んだ感想
｢だから何｣ まあ、おもしろいスレになってるな
五毛の池沼どもは論文書いたことないんだろう >>453
なにを言ってるのだね
アンネの日記読んで
これはおかしいあまりにも出来すぎてるあきらかにユダヤ勢力の力が作用している
みたいな感想を持ったらおかしいのかよ >>600
その訓練は必要だが、ツールとして「本の感想」を使う事が間違ってる 国語の読解テストなんて簡単だったな
答えは文章の中にあるんだから
逆に言うと文章の中に答えがない問題はつくれない >>623
金閣寺のおかんが隣でセックスするシーンと自分がたりで原稿用紙10枚を埋めて賞とれますか… 読書感想文書かすくらいなら、俳句詠ました方がいいな
教養も語彙や季節感も身につくし 物書きの基礎やテクニックみたいな授業をしてから
その集大成として夏休みに読書感想文を書かせるとかでないと
意義や面白みを感じられないわな 授業で漢文やらされて思ったのは今の中国に通じるものがあるなって
四面楚歌、矛盾、蛇足、五十歩百歩
長い年月を経ても中共や中国人の本質を捉えてて笑うしかないｗ 感想というのはね、この本を読んで自分の好みだったのか、違ったのか。
ただそれだけなんだよ。
原稿用紙を何枚も消費して書くようなものではない。
本のプレゼンを、やらせたいのなら、そう言えばいいだろう。
感想文だの何だのと、わけのわからない事をやらせて教師が自己満足するだけの
馬鹿のセンズリを生徒に押し付けるな。
生徒には何の役にも得にも、なっていないだろう。
本を読まない馬鹿だから、感想文を書けなどという幼稚な寝言をほざくんだよ。 >>640
この本を読んで、戦争に遭ったおばあちゃんのことを思い出しました。
私の祖母はいついつどこどこで空襲に遭い・・・（以下略 >>628
＞突き抜けて国語できる奴だと
＞妄想はじめて脱線する
これはなんかわかるｗ
実際こんな奴を見たことあるような気がするｗ >>639
>>自分の思ったことを文字で表現して伝えるというスキルは早くから身につけたいところ。
>> 口頭でもなかなか伝えるのが苦手な人がいる。
その必要は無いでしょう
日本、特に地方で求められるのは
同調圧力に屈する、空気を読む力だから 大人になって勉強なんて必要ないなんて言う人間いるけど
必要とするような人生送ってこなかっただけだから真に受けるなよ 言うほどこういう風に書かなきゃいけない、とか決まってるか？
俺が昆虫図鑑の感想文で賞貰った時なんか一枚目の前半分は原寸大のゾウカブトの絵だったぞ
この虫のここが気に入った、飼いたい、飼うとなればこういう風に飼育する
でも（当時はまだ輸入規制があったから）手に入らない、冬になれば死ぬ虫なのにおかしい、おかしな法は改めて欲しい
おまけに内容はこんな感じだったしな >>599
音読する方がただの拷問じゃん
厚い本とかどうするんだよ １つ聞きたいわな。
ここで塾とかではなく
学校で感想文の書き方を教えてもらったって人どれくらいいるの？
書き方が大事なのは言うまでもないんだから。
もし『必要』だっていうなら、それくらい教えてもらっていて然るべきでしょ？ 大人に媚びれば高評価な基準でやってる感想文wwwってもう読書どっかに行ってねぇ？
教師の手直しで全面改造までわりとあるらしいけど
文章力とは >>631
こういう奴って物理や化学が必要なの？とか言い出すんだよな
そういうオツムのアホにも、活字を読むというたかだか年1回レベルの機会を与えてることに対して、
あーだこーだ言ってるのがアホ 昔はただ呼んで感想書け、だったけど
今は割と具体的に何を書けばいいのか指導されてるよ
その本を選んだ理由、登場人物、あらすじ、共感した部分、疑問に思った部分、これからのアクション、みたいな感じだったかな
系統立てて考えさせる癖をつけさせたいみたいで、言うほど悪くないと思う >>642
昭和のどこが教養あるんだ？
盗んだバイクで走り出して、校舎の窓ガラス割って、廊下をバイクで走り出すのが教養あるのか？ 型通りの紋切り型の文章がかければよい
中身はあってはいけない情報量ゼロが理想
文科省儒者が喜びそうな標準回答が思い浮かぶようになればあとは飾り立てるだけなのさ >>548
それこそ言わせられてる感が拭えんなw
俺は本を嫌いにはならず、単純に教師を嫌いになったな
まあ、感想文とやらのおかげで、主観を客観に隠して主張するというのを学べた気はしないでもない
企画書で都合よくデータ解釈するために重要な技術ではある >>628 >>661
その解釈もちょっと間違ってるでしょう
要するにキチガイがたまたま国語ができたパターンのことでしょ >>659
そういうありきたりな展開ではいい点取れないと思う >>602
悲しい気持ちになりました
だってまるでボクみたいだから
勇気のないライオン、毎日お母さんがお義父さんに殴られても何も言えません
頭がパーなかかし、センセイは一生懸命教えてくれますが、授業の内容がさっぱりわかりません
心のないブリキ、つらい毎日を忘れる為、アリをいじめてウサを晴らしています、ついにこの前猫を
そしてドロシー、ボクも田舎もので訛りをからかわれ友達が一人もいません
ここではないどこかに旅立ちたいです
あートルネードこねーかな？
こんな感想文書いたらどうなるかな？ｗ 江戸時代までは四書五経は武士の基礎教養だからね
その点中国より日本の方が中国文化の承継者であった >>4
それな
なんかんだで自分の意見を、文章を組み立ててアピールする機会っていうのはあって損するもんじゃない
レポートの基礎訓練になるわけだしな 読解できて要約できればたいていの仕事はできるんだよ 指導要領では明確に空気を読みまくって周りとともに歩む共感と協調が要求されている
それも国語のうちだ！ 「読書感想文の書き方」とか「読書感想文のお手本」とか
教えてもらったことないから、いつもあらすじ書いてた
読んだ後、内容定着させるのにいいから別に不満もなかったけど >>1
代わりに日本人が苦手とするディベート能力を伸ばすべく、討論の授業をするか？
これも「苦手だから強制されたくない」と言われるだろうが。 評価評価言ってるアホがいるが、お前らどれだけ感想文を低評価されたの？w
あんなのちゃんと読んでじぶんなりに書いて出しゃそれで終わりだろ >>672
特攻隊の遺書読んでみろ。
あれ10代が書いてるんだぞ。今の10代は100%無理。 >>675
じゃあ読書だけでいいわな。
感想文だとかいう
無駄な時間の浪費はしないで済むだろ >>666
題材に選ばなきゃいいんじゃない？
30年前だけど俺が子供の頃も一応音読の宿題あったぞ
親が連絡帳に「ちゃんと読みました」って書いて報告する原始的な確認方法だったけど >>667
提出におけるルールを教わるくらいだよな。
原稿用紙何枚とか。 >>686
それいいな…。
毎年同じでもばれないよな… >>602
「オズの魔法使い」も酷いな、あんなん小学生に理解できる訳ないやん。ブリキ人間とかカカシ人間やぞ？当時の時代背景あったんやろなぁ。
大人になっても感想文書けるか？ >>634
長文を読破して内容を理解する過程が必要だから
マンガとか映画は読書感想文には不適だね 真面目に読むほど本のことが書きたくなるパラドックスwwww >>648
論文を書けというなら、最初から何々について何文字程度で論ぜよでいいじゃん。
それなら本で調べるなりネットで拾うなり、大人に聞くなりして
それを論文形式でまとめりゃいい。
読書感想文である理由がわからん。 >>662
あなたはそれでいいのかもしれないけど、今後の教育の話なので。 >>696
書評は書けても感想文は、書けん
感想だぞ感想、究極形容詞一個で終わるわ クラシック音楽を聞かされた後の感想なんてのもあった
マジ何も思わなかったので、相対性理論の本を本でどう理解したのかや、理解出来なかったことをたくさん書いて提出した >>617
純粋と言うか「忠実」じゃないかな
感想言われて感想しか書かないとあらすじとか言われる、ここでまず打ち砕かれるね
で、教師の気に入りそうな>>335みたいな言葉を書ける様になるわけだけども…
こんなのが感想と思わないよなぁ できる子は何も教えられなくとも悠々とこなしてコンクールで賞を取ったりする
まず書き方を教えろとかいってるやつは馬鹿なだけだよ >>697
別にそれならそれでいいだろ。
何か不都合でもあるのかよ >>703
わろた
でいいわけだからな
まあ別に
ふーん
でもいいけど >>701
五毛はアホだから小学生にいきなり論文書けと言えば書ける体で話し出すもんな
まいったよ 感想文というか論文の書き方教えてもらってなかったからアメリカで超苦労した オズの魔法使いは差別が酷いなと思いました
なんでありのままの自分ではいけないのでしょうか
ヘイト本として燃やすべきです
ポリコレ下ではこれが正しい 全体主義教育こそが文科省教育のアイデンティティであり本質なのだ！！
義務教育では集団行動が必須とされており全体主義行動が求められている
お手手つないでみんなでゴールッ！！
みんな仲良く横並び褒め称えあい批判はあってはならないし
ましてやクリティカルリーディングなんてもってのほかだ！！
愚民どもはだまって有り難く
あの坂を登れば海が見える！！
そう思っておけ！いいな！ >>672
昭和は広いからな。色々あるだろう。
ただ、調子に乗ってるご老体の昭和生まれのお偉い政治家さんみてると、
教養が台無しだねって言いたくなる事が多々ある。 ツマンネ で終わりだろ
文学書で今の感性にあうものなんてほとんど存在しねぇわ。
古すぎるんだよ あれらの何もかもがな。 >>696
思ったことを書くだけだから当然書けるだろ。
時代背景とか知らなくても思うことはあるのでは？
文芸評論をしたい人はすればいいけど、読書感想文だぞ。 >>675
読書を強制して「読書嫌い」な子供を量産している点についてはどう思う？
人間誰だって、嫌いなことを強制されれば反感を覚えるだろ
日本の教育界って旧態依然としすぎてやってることが愚か過ぎる 中国メディア 教育がどれだけ大切か、それは日本を見ればよく分かる
http://news.searchina.net/id/1688905?page=1
日本人の最大の特徴は学び好きであること
それプラス、目先の利益にとらわれない未来志向が相まってこそ、
日本は発展してきたのだ >>524
なるほど、まったく興味がなかった分野なのだが、そういった一面もあるんですね
>>635
ご丁寧にどうも。最近の5ちゃんは昔と比べて書き込みがつまらないと思っていたが、きちんと教養ある人も書き込んでいるんですね。あなた先生？大学で専攻した？ そもそも読書感想文自体が
物事を要約して相手（第三者）に伝えるスキルとしては真逆じゃん
よって読書感想文に価値は無し
ただ、読書は大事だよ 読書感想文なのにあらすじ書く奴がほとんど
まあ、子供だから仕方ない 無理矢理読まさせられて本が嫌いになった。と言う人は恐らく最初から嫌いで、自ら本を読むことは無い人だろう 頭の中にある考えや思いを適切な言葉に置き換えて表現する訓練は必要だよ
何でもかんでも「ヤバい」「キモい」「かわいい」の三語で表現していてはダメ スレチだけど、国税庁の予算でやる税に関する作文とか、
農水省か農協か知らんけど米に関する作文とか、
あれもやべえよなぁ…。
この前税務署で税に関する作文を読んだのよ。
「このみんなの使っている道路は税金で作られています」とか書いてあるやつ。
いやそうなんだけどさ、「私は一円も払いたくないです」という発言は許されない雰囲気のコンクールはどうなんですかね… >>700
裏技としては、アニメ化、映画化してる作品を観て
書籍名出版社はネットで調べて引用してさも読んだかのように感想書くというのがあるよ エリートは育てるもんやない。勝手に育つもんや
森 毅 いつも読書感想文は作者のあとがきだけ
読んで書いてたけどこれはこれで難しかったな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
