【Twitter】「読書感想文は必要か？」国語教師の問いかけが議論呼ぶ…「強制がよくない」「自分の意見を持つ訓練になる」 ★7 [ばーど★]
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読書感想文は必要か??国語の教員だという人物からの問いかけを発端にTwitterで議論が交わされている。
学生時代、夏休みの宿題やコンクールへの応募のために提出が求められた読書感想文。その必要性に疑問を投げかけている投稿者は、本来、読書は「知りたいから」「自分が好きだから」読むもので、強制されるものではないとしている。そして、感想文を書かされることで「読書が憂鬱になる」「日本人の読書嫌いと作文嫌いを助長している」と語っている。さらに、「原稿用紙はこう使いなさい」「作文はこう書きなさい」という形式的指導のせいで「メッチャ堅苦しい、つまらないものになっている」とも述べている。
この投稿がきっかけとなり、読書感想文は不要か必要かの議論に。読書感想文が嫌いになった子どもの頃の体験や、大人になってどう役立つのかの解説など、様々な意見が寄せられていている。
■不要派
「頑張って書いた読書感想文を授業参観の日に『ただのあらすじで感想文になってない』と担任に言われてから文章書くのが暫く嫌いになりました」
「そもそも読ませる相手が明確になってないから、小中学生にとっては超絶難しい作文」
「強制でやらせるものではないですね。本嫌いの一因になっている」
■必要派
「読んだだけで終わりになることの方が勿体無い。読んで、様々な角度から感想を考えてみることで逆に楽しみ方が増える」
「自分の意見を持つ訓練になるから必ず将来に役立ちます」
「自分の気持ちを明確に理解し他者へ可能な限り正確に伝えるという、人間として大事なコミュニケーション能力を鍛える大事なもの」
「医師として思うのは、『問題点を集約せよ』『それに対しどう思ったか』の能力は大変重要で、出来ない人間の相手は困難を極めます。重要」
議論は、「不要」「必要」に留まらず展開。「内容を誉めなきゃいけないようで大嫌いでしたが、あるとき酷評したら愉しかった」「ちゃんと授業として少なくとも1時間は『読書感想文の書き方』を指導して欲しい」「教師の指導力と人員を割けるかの問題」といったコメントも寄せられている。
BIGLOBEニュース 2020年06月29日16時51分
http://topics.smt.docomo.ne.jp/article/biglobe/trend/biglobe-9132066413
★1が立った時間 2020/06/30(火) 10:29:01.53
前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1593513823/ 何か感想を書くほど面白い本じゃなかったな
もしくは、読んでいる最中はいろいろ考えるが、読み終わった後はそれで終わりで、そこから振り返って何かを書くようなものでもなかった >>556
すごいアホなんだな
勉強を強制されたから勉強嫌いになりましたで世の中通ると思ってるならそれでいいんじゃない せっかく御先祖さまが書いたものがたくさん残ってるのに子孫が馬鹿だから誰もなんも読めない
こんなくだらないことが有りうるか？
んでしまいには文系笑だ
ブルーカラーばかり増やしてもしゃーないだろ
んで洒落川柳で日本叩けば激昴
なんなんだよ今の奴らは 大意要約とか中高学年でやるのに
感想文は1年からやるからな。
「本文丸写し」＋「楽しかったです」 しか書けないのが量産されるのは当然。 読書感想文も作文も苦手だなー
２ｃｈに書くのは適当に書けばいいから楽なのにー
今でも書けって言われたら嫌だろうな
まず好きな本について書きたいし、嫌いな本をわざわざ読みたくない
何より三四郎を最後まで読んで柔道とピアノを足で弾くシーンがないなと
気がつくのにだいぶかかったのは、今でも残念な思い出です
三四郎悪くねぇんだけど、なんも面白くないのな >>563
だから今後そういう状況になったときの訓練でしょ
他人に自分の感覚や思いを伝えるのって難しいからな ぶっちゃけ、現国って不要なんだよ
主語、目的語があやふやな小林秀雄とかの悪文読ませたり、それをテストにするだけの科目だし >>574
むしろ国語の教員が、糞ガキの糞文章を何十人分も読むのだるいから
読書感想文止めろって言ってるだけなのでは ある程度自由な本読ませればいいのにな
課題図書に指定されなかった作家がかわいそう >>556
読書好きなら好きなことを語るだけだから楽勝だろ
読書嫌いの言い訳にしか聞こえん 読書の感想ってプライバシーじゃね？
それを書かせて先生に提出を強要したりクラスで発表させたりするのは
プライバシーの侵害じゃないのかね？ハラスメントだと思うが。 大抵の子は、「読んだけど何も思わなかった」となるから、感想文が書けない。 まあ、基本的には親への宿題だからなあ。だいたいお母さんが書く。
自由課題の場合は先生がその本を読んでるとはとても思えないから適当な感じでいいと思うよ。 読書感想文自体は全然難しくない
アマゾンのレビュー感覚で書けばいくらでも書ける
問題はそれをやらせる目的の説明が無いことだね >>586
そのまま成長すると感情表現が幼稚と言われるぞ 感想文本当につらい思い出
何読んでも何も思わないからなんと書いていいかわからない小学生時代だった Q 子供に読書をして欲しいのだが？
A それなら好きな本を読ませるべき
子供が好きでもない「学校指定図書」を強制的に読ませるのは、
読書嫌いを生み出す結果にしかならない
大人だって「他人が指定した本」を読んで感想文を書けなんて苦行は嫌う
Q 感想文を書くことで子供の文章力を鍛えたいのだが？
A それなら学校指定図書ではなく、映画・アニメ・漫画・ゲームだって同じことができる
子供たちが自分が好きで楽しんだ作品について想いを語らせればいい
学校指定図書でなければ感想文が書けないとする論理的根拠はなく、差別でしかない
大人だって漫画やアニメを題材にして他人に共感させる立派な文章を書いている
Q 学校指定図書を子供に買わせてキックバックを受け取りたいんだが？
A 学校指定制服で荒稼ぎしてるんだから我慢しろよ(´･ω･`) 感想文なんぞで自分の意見なんてあるかねぇ？
主に読解力と文章力を判断するものではないの？
自分の意見云々なら感想文じゃなくてディスカッションさせる方が余程意味があるだろ >>570
言ってることが妄想と老害による難癖だね
現在の教育現場をしらないのに勝手な想像してるし
若いんだからきちんと出来ないのは当たり前で成長過程の者と成長しきった者を比べて近頃の若者は_っていう典型的な老害 全否定はしないが、読書感想文なんて書きたい奴だけ書くようにすればいいんじゃないかね
穀潰しの文学部に進学する奴とか 俺クラスになると
感想文というより、
小説のダメ出しを書く事になるんだよなぁ
改善点を書いて作者に書き直ししてもらうとかさ 本書いた奴がそんなに偉いのか？ただの日記や妄想の落書きだろうよ。
なんで読書する事は正義みたいな評価なんだろうな。 本を読む、内容を理解する、理解したうえで何を思い感じたか
それを第三者に伝わるよう文字にして書き起こす
めちゃくちゃ高度なことをさせられてたわけだが、
これを「不要」だと断じてしまえる人はちょっと残念だと思う
私の知能では容易ではなかった、あらすじしか書けなかった、というのであればまだ納得はできるが、それはそれで残念だとは思う 子供
やや表現がキツイと思った読感で賞もらってたな
いくつか評論ももらえていたし、その後その作家さんとsnsで通じる事が出来て喜んでたな
時代は変わったと思ったよ >>543
理不尽な物言いに思うところがあっても、「大変申し訳ございません」と言わねばならない、言ったらおさまる仕事がある
それが読書感想文で行われる訓練ではあるまいか？ｗ 好きな本を読ませろって
勉強はやりたくない好きな事をやりたい と言ってるのと一緒なんだよ かたちは違えどどこの国でも
自分の感想を述べる授業はあるだろ
書かずにみんなのまえで
これについてどう思う？って
話させるとか
おまえらは書くほうがまだよかったろｗ >>602
海外だとディベートの授業がそれにあたるね
あれは想像している以上にきついぞ >>591
よほどの本好きじゃない限り、まずは書いてあることを把握するのが精一杯で、
あらすじ自体が読んだ感想になる。 感受性と理性は相反する部分有るからな
感受性「友達の自己犠牲愛に感動しました自分も困った人の為に絶対役に立てる人間になりたいです」
理性「主人公が先にこう動けば友達も救えた筈だし友達が主人公の為だけに家族や全て犠牲にした選択は甚だ疑問の結末です」
大会選出者抜粋すべく担任の教師がどちらか選ばなければならない読書感想文界
より説得力の有る文章を書く能力で選出したいならまあ分かるが形式を変える必要は有るぞ
「この本を沢山売らなければいけません。この本を買いたくなるよう皆に説明する文章提出」コミュ力向上を図る意図ならな 国語力が衰えたから国力も衰えたと見てる
英語をやっても駄目だよ 現代日本人は日本語での思考が衰えた 先生にダメ出しされることで何かを学ばなかった奴がSNSデビューでやらかすんやなと、ふと思った まあ普通は無難に書くだけだからな
うんこ文の練習だよ >>597
そういうことよ
所詮はおっさんの妄想作文なのに
神聖化し過ぎなんだよね >>573
そんなことはない 当事者の俺
読書感想文（プラス当時の国語教育）で、本当に読書嫌いになった
「もっと気楽に読んでいいんだよ」とわかって楽しめるようになったのは、大学に入ってしばらくしてからだった 読書感想文コンクールの本みたいなのが図書館にあるから
それ借りて自分が読めそうな本の感想文を選んで
本読んで感想文真似して書いたら5年連続入賞したけど >>572
読書を通して長文を読む機会でも与えないことには
長文に触れる機会がないまま大人になり
長文が読めない大人に出来上がってしまう
これって国家の一大事だよね 小学生の頃は作文が大嫌いだったけど、成長するにつれて表現力が付いてきて、
作文や感想文が嫌いではなくなり、
「これ（自分が書いた文章）を読んだ人がどう思うか、読んだ人の心を操作するにはどうするか」
まで考えて、書けるようになった。 >>1
主人公の人生を一言で表しなさいという問題に「色々あった」と答えた清水君w >>611
俺は国語の本とは別に自分の好きな本を読んでたよ
何を読むか？ 最初はこれが分からないんだよな 一冊の本を読めば
その中に出てくる関連で次の本を読む そうして増えていった やたら授業中に作文とか読書感想文とか書かせて返却しない現国教師はただのサボリ >>611
まあ読書行為と言語化能力は別問題だからな
実年齢に対して感情表現が未成熟だと嫌いになるかも知れん ここを読んでると、肯定派は結論ありきの話ばかりで論理的な説明が出来てないな
もしかしたら本人にとっては論理的なのかも知れないが 子供のころからリアル体験満載のノンフィクション物が好きだったんだけど
本を指定されてから浮世離れした作家の妄想ばかり読まされて苦労したよ まともな感想文が書けるようになるには、
多くの書評を読むしかない。
文章が上達するコツは古今東西不変で
感銘を受けた文章、気に入った言い回しを真似ること。 >>596
ゲーム会社やアニメ制作会社が勝手に企画書や脚本を送られてきて困るらしいな
全く読まずに即廃棄処分だとさ 短めの文章の課題文を使った小論文の学習をしたほうがやりやすいんじゃないのかな
文章の読み方と書き方の基礎を丁寧に教えてあげてほしいね
そもそも読むことにも書くことにも慣れていないのにいきなり読書感想文を書けというのは些か乱暴に思う 国語は勉強した事ないけど
センター試験では200点中、195点だったわ
国語はパズルみたいなもんだからな
古文の四段活用とか？
そういうのも一切覚えてないけど
大学入試レベルなら勉強する必要はない
ましてや読書感想文なんて何の意味もない ガキの頃からちゃんと文章を書くことをしとかないと大人になってから苦労するよ アニメや漫画で分かった気になったり知識や思考が
アニメと漫画からってそりゃ国力が落ちるわな >>537
自分がまさにそうだった
感想文っていかに要領よく原稿用紙を埋めるかってのが課題なんだなって思ってたわ
実際の感想よりそれっぽくイイ感じで書けばいいってスタンス
ちなみに本は好きだから読むのは苦痛じゃなかった派 中学の夏休みに担任が3冊の中からどれか読めと宿題を出した。
夏休み明けに何を読んだか紙に書かされた。
俺は読んでなかったけどとりあえずタイトルだけ書いた。
こんな奴はいっぱいいたと思う。
ひとりだけ何も書かなかった奴が氏ぬかと思うくらいボコボコに担任に殴られてた。
今でも思い出すたび切ない。 >>605
それですな
そもそも頭悪いのに感想言えって言われても内容が理解できないんだよね 読書感想文のせいで本嫌いになったってw
それがなければ本読まないんだったら読書感想文に感謝だろ 子供が書いても面白かった&ためになった的な感想で終了しちゃうし、それが教育者側の需要でもある辺りほんとクソ
読書感想文とは本を出汁にした自由な随筆で、むしろ書き手の教養や経験や思想が実質的な中心なんだけどな
まあそんなもの難しすぎるから、もうちょい方向性を明確化してアウトプットの練習をさせるべき
あらすじまとめからスタートして、ifやその後の展開を考えるとか、科学系の内容ならググって深掘りするとか
読み手の興味を引くような面白さ重視のレビューを書くのも良い >>1
必要ないと思うならやめればいいんじゃないの？
それによって改善される部分もあるだろうけど、
それによって逆に起こるであろう悪い部分もあるのだろうけど、
それでも必要ないと思うならなくせばいいだけの話だよ。 >>624
テストの国語はパズルみたいなものだけど、
教師はパズルじゃなくて「作者がどう思ったか考えろ」て教えるからそこにギャップが出てくる。
予備校講師は国語はパズルて割り切って教えるよな。 >>625
まともな文章書ける新卒なんて滅多にいないからそれ自体は問題ない。
ただ、苦手ってだけで不要論唱えて自分を変える努力をしない人は色々苦労するかもね。 こいつ生徒の下手くそな作文読むのが面倒くさいってだけだろ >>624
分かった気になるのとそれを言語化するのは全然違う
言語化能力が低いと自分が悩んでる時に他人にそれをどう伝えればいいかがわからない 俺はさっきから散々読書感想文の悪口をここで書いたけど
最近は毎日10時間以上読書してる
決してニートではない
>>633
塾や予備校には行ったことないなら知らなかったけど、やっぱりパズルだよね。
文を読んで、問題読んだら、おのずと答えが浮かび上がるから国語は楽だね。特にマークシートは。
問題作ってる奴の気持ちになるのが大切だよね。
>>636
俺は自分の悩みを他人に言う事がそもそもないからな
自分で解決するばいいからね >>624
東大卒とかにも結構な馬鹿がいるのはこういうのがいるからだろうなって思った
そもそも何でゴールが大学入試なんだ？
この時点でテストができるだけの馬鹿だというのがよくわかる >>624
五毛の池沼が嘘つかなくていいぞ
日本語としては
○○点中○○点と、を打つ必要はない 読書感想文は重要だとは思うな
自分が何を思ったのかを書き出す事は大事
ただそのやり方を教わる前に読書感想文という課題が出されるのがな まず先生が何をどんなことが知りたいかはっきり言えよ
どんなことを思ったか自由に書けっつわれて書いたらやり直しみたいなのはやめろ >>638
大学入試がゴール？何言ってんのよ
学歴を得るために大学に入るんだぞ
F蘭なんて行ってみろ、
おまえみたいに氏ぬまで学歴コンプ抱えて生きる事になる
はっきりしたな 読みたくもない本で
原稿用紙何枚分も
感想があるわけないだろボケー 感想文よりもあらすじをまとめる方が勉強にならんかな おまえらは頼みもしないのに感想文を日々ネットに書き込んでいると言うのに 算数感想文
四則演算をしてどう思ったか書け
こんな感じ
わけわかめ >>23
> 読書感想文や国語の長文読解に文句つける奴
> 1)作家がどういうつもりで書いたかなんかわかるけない
> 2)作中の人物がなぜそう思ったのなんか、正解はない
↑
> こうやってごまかす奴は、問題文すら読まないクズ。
> 答えは必ず、問題文中にあることしか聞いてない。
東大入試国語の解き方と同じだな
それで東大には合格するとしてもやはり人生にも仕事にも無駄な不要科目だと思う 指定図書読もうと思ったがつまらなく読む気うせた。
と何度書きたかったことか。
書いたら怒られるとわかっていたから適用に書いていたんだろうな。 >>647
まったく内容の無い気持ちの悪いレスだな
そうとう知能の低い五毛だな >>644
あらすじをまとめるのは大前提だ
感想（論評）がメインで、あらすじなんか前菜みたいなもん 過激化するBLM運動 トランプ大統領に追い風になる可能性も（NEWSポストセブン）
＞あたかも「黒人に寄り添う私、人権意識があるの♪」と言いたいようである。
雰囲気勝負で論旨なし
これを人格攻撃と言う
商品批評と人格攻撃の違いを教える授業はなかった気がする
俺の小学校は実験的にﾃﾞｨﾍﾞｰﾄが多かったので直観的に敏感だが
ﾌﾟﾛであるはずのﾏｽｺﾐがこんなんばっかりだからね
誹謗中傷の取り締まりで、影響の大きいﾌﾟﾛを放置して、法的知識のない一般人を先に脅迫
権威主義だよ 読書感想文でも宿題に出さないと本読もうとしない生徒が多いからだろ
国語は本読んでるかが成績に大きく関わってくるからな 感想なんて面白かったかつまらなかったかだからな
あらすじを説明するように文章を埋める感想文なんて変だよ 頭が悪い人が本を読んでも意味ないって島田紳助って人が言ってた >>140
どうやったらこんなワガママ理論だと勝手に決め付けるアホが出てくるの？
ヤバくない？
なんでそんな受け身と決め付けて攻撃できるの？
何でそんな人のせいと決め付けるの前提なの？
バカはお前だってわかんないの？ >>654
本好き、さまぁ〜ず三村の悪口はやめてくださいｗ >>642
ゴールって言った意味もわからないのかwww
ちょっとは頭使った方がいいんじゃない？w
他の人からも馬鹿にされちゃうよ？
さらに勝手に学歴コンプとか妄想してる時点でおかしな人だとよくわかるなw >>658
評価がはっきりしない
何でおかしいのか、答えが明確ではないのも嫌われる原因のひとつだね
明確なフィードバックがない
これでは人間という高度なAIだって学びようがない 教師に作文を教えられるほどの力が無いのが一番の問題なんだよな
かなり昔から言われてるけど一向に改善されない 興味ない物語を読まされて辛かったが感想の全て
提出できるよう感想を捏造するのが更に辛い作業 >>658
書く意味なんてないだろ
2行くらいで感想は終わって後はなんとか原稿用紙を埋める作業 ワシも読書感想文苦手やった
あれ書きやすい本とそうでないのとあるからなぁ
それ探すの大変なんだ罠。クソな登場人物とかいると
ネタが多くて書きやすいと思うｗ 後ろのあらすじ見てたいてい訳者の感想と当時の評価も書いてあるからそこから感想文をでっちあげる
というのが殆どの場合の読書感想文作業 問題点
教育者側が多人数を短時間で、｢雑に｣返答してるため、の正解不正解の判断フィードバック情報不足により、求められるべき良い子ちゃんになれない。それにより非常にもやっとする。
感想に対しての感じかたおかしいという矯正なのか、文法的におかしいのか、そもそも文書を書くテクニックを教えない点がさらに混乱を助長する。 >>659
まあまあイライラしなさんな
そもそもF蘭しか入れない奴が頭良いわけないじゃない
俺とおまえではステージが違うのよ
すまんな 本を読む
文章を書く
これだけで重要だよ
とくに幼少期〜高校生くらいまでは
国語なんて本を読むだけで勉強しなくても読解力はつく
俺なんか全く勉強しないで中1でほとんどの大学入試の問題は解けてた
覚えないといけない漢字以外は
本好きで小学校低学年の頃から読みまくってたから
文学作品なんか全く読んでない
幼少期に親から与えられてた偉人の伝記物以外はほぼSFしか読まなくて >>668
そうだねw
お前みたいな妄想性の雑魚と一緒だったら困るわwww 文章を書く訓練を徹底的にやれや
ゆとりの書く文章は何が言いたいのかさっぱりわからん 読書しなさいをまず辞めたら？
ストーリーを書き出したりとつまらんからよ
賛否両論になりがちな議題をいくつか出して1つに絞り回答文を出して後に全員で発表して討論とかにした方が実力がつくよ
「夏休みに行くなら海？山？」とかの問題を一言でなくしっかり理由付けして長文書くのはちょい苦労するぞ >>664
じゃおまえドストエフスキー係な
俺はまっぴらw > 「強制でやらせるものではないですね。本嫌いの一因になっている」
こういうやつ、放っておいてもどうせ絶対本読まんやろ
たとえバカバカしい習わしでも、読書感想文ぐらい要領よくそれなりの形にできないやつは何やっても駄目 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
