【教育】初の都立小中高一貫教育校「立川国際」の破壊力 [七波羅探題★]
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東京都立校はこの10年来、学校の再編などさまざまな改革を続けてきた。大きな注目を浴びているのが、港区白金に予定されている新国際高校（仮称）。校舎の建設などは未着手で、都は「基本設計の結果等を踏まえできるだけ早期に開校予定」としているが、開校するのは2020年代半ば以降となりそうだ。それに先行して、2022年開校が決まったのが、公立としては全国初となる都立の小中高一貫教育校である。
多摩に登場する都立版インターな小学校
2022年4月、立川市に東京都立小中高一貫教育校が誕生する。12年間に及ぶ初等・中等教育のうち、後半の6年間は北多摩高校を母体校として2008年に開校した立川国際中等教育学校（もしくはその後継）が担うことになる。この立川国際は、「東京グローバル10」という海外大学等進学の進路選択の可能性を広げることを目指した都立10校のうちの一つでもある。
公立校としては全国初の小中高一貫教育校だけに地元の関心も高く、2020年10月?11月に6回行われた説明会の約2600席は〆切前に満席となったがコロナ渦等の影響で実際の出席者は約1900名だった。この時期は、国立・私立小学校の“お受験”シーズンであり、開校時に募集対象となる5歳児はもちろんさらに年少の子どもの姿も見られた。募集定員は男女同数の合計80人であり、この説明会自体は1世帯2人まで参加可能ということで、その人数が応募倍率を示唆するわけではないものの、来年のお受験の話題校となることは間違いない。
この都立小中高一貫教育校の検討は、猪瀬直樹元都知事の頃から始まっており、当初は23区内に理系の学校として検討もされていたが、多摩地区の“国際”を冠した中等教育学校と一緒になる形で落ち着いている。
都民1400万人の区部と多摩地区の人口比は7：3である。しかし都立の学校は多摩地区に手厚い。進学指導重点校7校のうち3校（国立、立川、八王子東）が、中高一貫校10校のうち4校（中等教育学校の三鷹、立川国際、南多摩と高校併設型の武蔵）が多摩地区から選ばれている。2010年には従来の工業高校とは一線を画す多摩科学技術高校を小金井市に開校した。同校は、文部科学省からはスーパーサイエンスハイスクール（ＳＳＨ）の指定を受け、都からは進学指導推進校に加え、英語教育推進校にも指定されるなど、相当に注力されている。
多摩地区に設立されるこの小中高一貫教育校は保護者の目にはインターナショナルスクールの要素がかなり濃厚に注入されたものと映るだろう。説明会の席でも表明されたように、それは公立の一般的な小中学校よりも英語を中心とした外国語学習の時間が9年間で1000時間以上多いという点に端的に表れている。
12年間一貫教育で目指すもの
“国際”を最初に付けた都立校は、目黒区駒場にある国際高校である。1989年新宿区にあった赤城台高校の後継として国際学科を設置して開校、国際バカロレア（ＩＢ）の大学入学資格が得られるディプロマプログラム（ＤＰ）認定校であり、都の進学指導特別推進校にも指定されている。
この国際高校の人気が高いこともあって、さらに都心部で帰国生や外国人生徒を受け入れることも視野に入れた「新国際高校（仮称）」が検討されている。最寄り駅から徒歩2分の旧東京都職員白金住宅地（港区）に、単位制の国際教養学科を設け、1学年6学級（240人）という国際高校と同規模の学校が設立される計画だ。
ところで、新設される都立小学校の正式名称はまだ決まっていない。ただ、この12年間に及ぶ小中高一貫教育校の校長は1人になる方針がすでに示されている。形式上は立川国際中等教育学校の附属の小学校となるのだろうが、ここでは小学校段階と呼ぼう。
2020年4月、立川国際中等教育学校の校舎内に、4人の教員により東京都立小中高一貫教育校開設準備室が発足した。市村裕子校長は高校の外国語科教員であり、国際高校の副校長と都立高の校長を経て就任した。ＩＢの事情にも詳しいが、本校がＩＢ認定校になる予定は現状ではない。副校長は東京都教育庁から、2人の教員は都内の公立小学校からの異動である。
説明会で明らかにされた教育内容はかなり意欲的なものだった。「高い言語能力を活用して、世界のさまざまな人々と協働するとともに、論理的な思考力を用いて、諸問題を解決し、さまざまな分野で活躍する人材」を生徒の卒業後の姿として描いている。これは新しい学習指導要領で想定する今後の学びの姿と重なり合う部分も多く、本校の3つの特色の一つである「探究的な学び」のためのプログラム「ＩＢＬ（Inquiry-Based Learning）探究12」でも具体的に示されている。(長文の為以下リンク先で)
ダイヤモンドオンライン2020.12.8 3:35
https://diamond.jp/articles/-/256469 ろくでなしからでも12年分の学費ぶんどれるからいい商売だな またお受験に失敗した小学生が親に虐待されるんだろうな >>1
馬鹿「お受験のほうが大学に内部進学できて後々ラクだわ」 秋田の大学もすっかり聞かないし、結局偏差値高めの伝統校が無難だわ インターネッツにSNSでムラ社会を作り出したように、
せっかくの都市部にムラを作りたいのか。 小1からのイジメが延々と続く環境もどうかな
イジメをするヤツを退学処分にすべき >高い言語能力を活用して、世界のさまざまな人々と協働するとともに、論理的な思考力を用いて、諸問題を解決し、さまざまな分野で活躍する人材」
こうじゃない人材が育成できるわけないだろ? >>14
日本人的には、1人のために"みんな"が損することは絶対にしないw
1人になにもかも押し付ける >>17
教員がそういう人材じゃないってこと
おまえIQ低いよなw >>16
その成れの果てが、お前の惨めで哀れな人生 ちょうど立川・国立市境にあるんだよ
駅からはすげえ遠い >>20
おまえみたいな知恵遅れはこういう学校に行くべきw 小学校のメンツがずっと続くなんて嫌だな
中高一貫のがいいや >>19
ほらw
想定通りに釣れたw
日本語の表現能力が低い朝鮮人がドヤ顔で喚くw
否定と可能を多重に使う表現能力が低い悪文の典型を書いていて説得力皆無w 小学校からのお受験って、幼稚園前にめっちゃ叩き込むんか
それも地獄やのお
もし偏差値７８とかのレベルで行くんなら、飛び級なんてレベル通り越して中学で大学生レベルのことやらせるのかなあ 早実やら、明明やらでだったけど
三多摩唯一の星だった桐朋がまた食われるな 立川でうーん国際・・・そういう先進的な試みはもうちょっとひらけたトコの方がよくないかい？ >>22
知恵遅れの人生負け組のお前がナニ喚いてもなw なんとなく立川っていうより町田にありそうなカンジだw 公立一貫校ってなんで一貫校にする必要あるの？
私立は金払っていきたい層が行ってるんだろうからわかるけど。
国立はまあ教育学部附属で実習させる所が多かったり、研究とかしてるんだろうけど。
東京の筑波大附属系の所はいまいち国立としての存在意義がわからんが。
都立高校は存在意義わかるけど、一貫校は都民が税金払っても一部の人しか還元されないよな・・とは思う。 >>30
近年の立川は開発が進みまくってるし、
国立の資金力と頭脳のある上流層の通学を考えてるの 小学校と中学校にあたる年齢は意図的に分けないとな。そうしないと気づいたら妊娠した子が出ることになる 法廷強姦だから妊娠があったら警察へ相談へ行かないといけないけど教育関係者は絶対に言わないから女の子の親がいかないといけない >>37
何の統計かと思って開いたら個人の愚痴じゃんw >>42
基本は教えると称する側のカネモウケだよ
日本の福祉と教育はほとんどがそれ インターだと込み込みで年300くらいはかかるけど、ここはどうなんだろ？全く趣旨は違うけど、パブリックでこういうやつ12年って面白そう。 >>44
でもお受験校になったら本物の貧乏は行けないんだろうとは思う。 >>46
小中の義務教育部分は区立や市立と同じで
タダなんじゃないの？ >>44
難関の公立中高一貫校もあるよ
受験者は裕福な家の子が殆ど >>25
全然立川側だよ
競輪場と車検場の間
駅からバスで10分ぐらいかな？ しらんけど、これ学芸大付属並みの高偏差値、高倍率入試になるんじゃねーの >>4
あれは籠池に騙されているのに気づかず
官邸に持ち込んだ橋下の軽はずみな行動
これを参考にすれば自殺者も出ることもないだろう 学校の外で生きたことがない純粋培養の英語教師で国際は無理だと思うわ
楽に勝手に英語でぺらぺら話せるっていう親の願望も甘い
外国で英語で仕事するっていう自分たちのできないことを勝手にやってくれる人材が供給されるっていう社会の期待も甘い
母国語の思考力がまずあって、日本のことをよく知っていて、なおかつ話す意志と話すべきことを多く持っているのが重要
第二外国語はどうやったって時間がかかるし苦労する
子供の頃からの英語漬けは思考力と日本語力の足りない人材を量産するだけで、語学もそれ以外の才能も一流という人材は結局少ないだろうよ 秋田に国際教養大学という税金の無駄大学があるよな。
今回のこれも税金の無駄 >>54
立川の北側には
意識高い系のふじ幼稚園があるから
偏差値はともかく倍率は凄いだろうね 私立大学一貫校に合格しました。
こちらの中学はぶっつけ本番。ただの一度も過去問さえ解かずに受験。合格です。
小学校からの報告書で、点数をかせげる性格ではありません。先生に媚びも売れませんし、そんな相対評価を知って行動出来る子ではありませんから公立は無理だと思っていました。
どう転んでもMARCH以上の大学まで一貫校の進学が決まったのに立川国際に進学する事になりました。
一緒に中学受験を頑張って来た私としては納得出来ませんが、子どもはサッパリしたもので立国中学生活を楽しんでいるのが何よりです。
なのに母である自分はこちらの校風に馴染めず、保護者会にもこんな低偏差値の集団の中に居るはずではないのに、と、参加するのが苦痛です。
何故この学校に通うのか？
都立で一体どこの大学に進学出来るのか？
大学進学は全て本人にかかっているのでしょうが、立川国際では子どもの将来、能力が潰されかねません。
正直、退学して欲 しい…。
保護者会がありますが、恥ずかしくて参加したくありません。
こんな思いの方はいらっしゃいませんか？ そもそも、学区で二番目だった北多摩が立地場所が微妙だったし
学力も二番目としては微妙だったので不人気だった。
この学区では、立地は昭和、東大和南、上水(武村東)の
方が良かったはず。 教師の質がなー
私立じゃないといいの集まらないよな >>34
ただのアリバイ作りだろよ。
僕たち私たち仕事してますよアピール。
全くもって公立で公立一貫は意味不明。 >>36
近所に公立小中一貫校があるんだけど、まさにその通りの事が起きたわ
中学生男子と小学校高学年女子の組み合わせ >>59
付属は高校から入るもんです。
中学から入るのアホ。 >>62
白人の優秀な教師たちを大金が集めるしかないだろな。グローバル人材を育成するには日本人教師じゃ駄目だ。 最初の卒業生の進学報告を受けて目眩がしました。
都立・国公立に期待するのが間違いだと思い知らされました。 >>都民1400万人の区部と多摩地区の人口比は7：3である。しかし都立の学校は多摩地区に手厚い。
これには釈然としない人も多いだろうな 公務員は損を出しても責任が追及されない過剰な身分の保証がある為に何をやっても目的を完遂出来ないんじゃないかな？ツケを国民に回して知らん顔、いつものそれ >>66
でも日本にいる英語講師って
教員資格なくて
子供と英語でボードゲームやってれば授業だと
思ってるようなのばっかりだよ
ラジオの基礎英語みたいに日本人のベテラン教師と
ネイティブのアシスタントのほうがいいかな 教務課？受付？に用があり訪ねたところ全くのネイティブな保護者が面談があり来た様で、何時の予定で面談に来たがまだ授業が終わっていないのか？何処で待たせてもらえるか？その前にトイレに行きたいが場所は何処ですか？と聞いていましたが事務員の男性は全く聞き取れておらず、当然返答も出来ず。
教師でもない事務員さんにTOEICレベルを求めるのがナンセンスなのかもしれませんが中学生レベルの会話も出来ず、自慢出来る程の会話力も持たない私でも聞き取れた内容答えられないなんて。結局私が案内したくらいです。
私自身は留学などした事もなく、子どもも一般枠での入学です。
国際？
何を持って国際なのか、是非こちらの中学を誇りに思える様なエピソードを教えて下さい。折角ご縁あって通っている学校です。私もこの学校で良かった！と思いたいのです。 バカロレア取れないともはや中等教育とは言えん時代が来るかもね。 >>62
いやあ、子供は私立中高一貫校だがアホな教師ばっかりだよ 外国で生きるのに重要なのはアウェイでのバイタリティと順応力なのに、ずっと同じメンツ見知った先生とかバカだろ
「ぼくのかんがえたすごいがっこう」って感じではある
イエスノーをまず言えるメンタリティ、日本国の政治経済歴史文化、世界史、各種宗教の知識、あと柔道、剣道、華道、茶道のどれか
そういうのを教えようとは思わないだろ >>11
イチから英語を学ぶ大学じゃねえしな。
元々、日本語より英語で会話した方が楽な日本人向けｗ 最初の全校集会は小1の隣に中1が並ぶというシュールさ
しかしま幼稚園児の適正を検査しところで適切な判定ができるかね
答えが出るまで14年か くじ引き並みの高倍率に目がくらんだお子さんがどうしても立川国際に行きたいとごねたのですか？ そういう話たまに聞きます。受からないと思って都立一貫を受けたのに受かってしまった。受かったら惜しくなった子供がそちらに行きたくなってしまった レベル11
東京大(理Ⅲ)、京都大(医)
レベル10
東京大、京都大、国公立大医学部
慶應義塾大（医）
レベル9
一橋大、東京工業大
レベル8
北海道大、東北大、名古屋大、大阪大、神戸大、九州大
早稲田大（政経・法・文・各理工など）、 慶應義塾大（経済・法・理工など）、私大医学部
レベル7
筑波大、東京外国語大、お茶の水女子大
早稲田大（人間科学・社会科学・国際教養など）、 慶應義塾大（SFCなど）、上智大
レベル6
千葉大、首都大学東京、横浜国立大、電気通信大、東京農工大、新潟大、金沢大、広島大、岡山大、熊本大、長崎大、名古屋工業大、
名古屋市立大、京都工繊大、奈良女子大、大阪市立大、大阪府立大、神戸市外国語大 など
東京理科大、中央大（法）、関西学院大、同志社大
レベル5
小樽商科大、弘前大、群馬大、埼玉大、東京学芸大、信州大、静岡大、三重大、
滋賀大、兵庫県立大、和歌山大、香川大、山口大、鹿児島大 など
明治大、青山学院大、立教大、法政大、中央大、立命館大、
関西大、学習院大、津田塾大、南山大、私立大薬学部 など
レベル4
その他国公立大
日本大、東洋大、駒沢大、専修大、京都産業大、 近畿大、甲南大、龍谷大、成蹊大、成城大、明治学院大、
國学院大、武蔵大、東京農業大、東京電機大、芝浦工業大、神奈川大、愛知大、名城大、福岡大、
西南学院大、東京女子大、日本女子大、学習院女子大、同志社女子大、京都女子大 など
レベル3
亜細亜大、東海大、拓殖大、国士舘大、大東文化大、桃山学院大、神戸学院大 など
レベル2
共立女子短大、大妻女子短大部、
日大短大部、昭和女子短大部、
京都女子短大部、
関西外国語短大部、など
http://www.toshin.com/curriculum/images/kouza_en.pdf で、本当に優秀なのはあちらで功を成すだけで日本には益を成さないと言う 全くの初見で合格出来る学校なのに、保護者がうちの子は高倍率を勝ち抜いたのよといったドヤ顔をしているのが滑稽で暗澹たる気持ちになります。 むかし、秋川高校って全寮制の高校あったな。
当初の目的は英国の学校をモチーフにして英才教育というコンセプトだったが、
結局、家庭環境に問題がある子が預けられる学校になって荒廃して廃校・・・
結局、こんなもんｗ >>81
学力は差が付くだろうね
まあでもこういう学校に行かせるような家庭は教育熱心だし
本当に金がないような家庭は少なかろうから
環境買い目的ならお得だね >>82
何もわかっていない子供の意見優先してどうすんだよ。
大学受験までの環境づくりは親の仕事。
自身の無能を悔いな。 立川と聞いてとある魔術の学園都市と思ったキミ
アニオタだね？ >>81
私立小だってそこそこの子から坂口杏里みたいな子まで色々
公立ならさらに貧乏人の子も紛れ込むよ 一番近い公立に入れて勉強したりしなかったりで第一志望に受かれば良いだろう
その為に何処に住むかは考えるに値する 受験勉強前倒しで大学進学実績あげるのはやめてほしいとこだがな
そういうとこ出てきた学生の大学院でのバカさ加減が何とも言えん 貴重な12年間ずっといじめられ続けるのか
刑務所つとめよりきついな 12年一貫と言っても半分は中学からだけどね
学校の向かい側にある専用グラウンドをつぶしたり、中高の敷地内に仮校舎を作ったりすることから
運動部保護者には建設反対派もいる
でも小学校内の施設を中高生も一部使用できるからまあいいと思うけど
しかし公立小学校であの豪華な設備は本当に羨ましい
一期生は上級生がいないからたったの80人で使えるんだよな
まあそれも善し悪しだけど 小学校からだと無常と言われてもドロップアウトシステムを導入しておかないと中高一貫より偏差値落ちるぞ >>93
基本的には内申込みで高倍率の中から選ばれし優等生集団だから
都立中ではいじめは公立よりかなり少ないはずだけど小学校はどうだろうね >>36
立川は日本にできた奇跡の「豊かな郊外」。
職住近接で、平均的収入で家が買える。
嫉妬するのもわかるよ。 >>96
出た性善説
内申書なんて教師騙すだけの紙切れなのになんの価値もない >>99
そう思うのは分かるけど、そこらの中学生より精神的に成熟した子が多いのは確かだよ
口コミとか入試問題とか見てみるといいよ 小受の適性検査だとまず見られるのは学力より素行や集団行動
発達障害児や問題児、協調性のない子は絶対に入学できないシステム
そういう意味では環境的に公立小より遥かにマシなのは明らか 大学受験は予備校行くんだろ
大学付属の高校がいいな 中高一貫校が大学まで作ると大体三流になるのはなぜ？ >>95
多分、中学進学の段階で成績で足切りあると思う。 >>29
東大合格者数一桁とか、信じられない凋落してんね＞桐朋
東大逃げ野郎が言うのもなんだけど 定時制から出発した市立高校上がりの北多摩高校が出世したもんだな
学校群時代も中堅校でしかなかった >>107
国立と違って全員そのまま中学に進学できるのが前提だけど、足切りはあるだろうね
保護者がゴネれば行けるだろうけど、諸々の理由で抜ける子は一定数いるはず 立川とか真如苑都市だと思ってたけどそうでも無いんだな >>105
大学は金集め用の養分として割り切ってるからじゃね？ >>15
馬鹿教師に有能人材育成が出来るわけがないし
むしろ募って集まった優秀な人材を壊したり潰したりしてるよな
教師を徹底的に厳選して無能は即刻首にするくらいじゃないと無理だし
イジメの問題が出たら教員とイジメた方を追い出すって公言しないとな 極一部の家庭だけにお得に小中高を独占させたらまずいだろ
私立とは違うんだから、
中学に上がるとき、高校に上がるときに半分は入れ替えないと 関東人の東北大愛は異常
【東北大学】
2019年4月１日現在
学校名 志願者 入学者
茨城 321 110
栃木 249 90
群馬 281 100
埼玉 626 169
千葉 296 98
東京 1,040 263
神奈川 388 99
.
東北大学、関東勢おおすぎやん
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1581787078/
首都圏進学校の東北大学への執着は異常！何が彼らをそうさせるのか
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1588084075/ >>115
自分たちの私利私欲の為に入れる私立と違って
都立は将来の都のリーダーを育成するための学校だから税金でいいという理屈 >>114
中高一貫校は教師も普通の市立中とは別枠のはず >>112
層化と違って影響なんて屁みたいなもんだろ
そもそもアレ武蔵村山の日産跡地じゃね？ こういうところからは
自分達のお友達にしか関心の無いエリートしか
生まれそうにない
庶民にとっては害悪ですらある 小学校から環境変わらないのってどうなの
過疎地だって中学から高校に行くとき周囲のメンツ変わるのに >>118
自治体によるんじゃないの
うちの子の行ってる普通の公立中に
去年まで中高一貫校で教えてた先生が転任してきたよ >>119
駅南に本部があるし、ららぽーとの近くに応現院っていうデカい施設があるんだよ >>122
半分は中入りだし、校舎の場所も道をはさんで反対側だから環境がまったく変わらない訳ではないね
しかし中学に上がる時にピカピカな新築校舎から北多摩校時代から変わらないボロい校舎に移るのに抵抗がありそう >>123
公立一貫には独自の募集枠があるんだよ
一定の条件を満たした意欲のある教師しか応募できない すげぇ不便な立地なんだな
小学生が通学するのは大変だ 受験なんて必要ない
小中高もいじめとかあるから自由に他校に進学出来ればいい
大学も受験なしで卒業を判定すればいい
塾にいってるかいってないかで格差が出来るのは良くない 立川高校って夏に伝統の海合宿みたいのあるよな
観光中に遭遇したことある 昔は北多摩昭和で７３群だった
いま昭和は新校舎と大学実績で人気あるだろ >>131
立川高校は関係ないｗ
ちなみに修学旅行はオーストラリアだ >>63
やっぱりそうだよなー
地元に公立中高一貫（低偏差値）があるけど、
過疎化がすごい田舎で鉄道もなく、その地域の中学生は学年全員合併した高校か、ほぼその高校にしか進まないので一貫校にしてた。
こういう一貫校ならまあいいんじゃないかと思うが。一貫校で本当の意味でのんびり授業をしてるらしい。 >>34
教育の流行りに乗る必要があるんじゃねえのかな
わが自治体は、最先端の教育に取り組んでいますという >>134
私立が進学塾と組んで大金飛び交って無茶苦茶やってるのを文部科学省
都道府県が認識してるから 英語が9年間で1000時間と言う事は他の教科がそれだけ少ないという意味では？
それで国際競争力が上がるとは思えないな。 庶民はやめとけ。結局、意識高い金持ちしか集まらないから。 どうなんだろうな
子供だって河岸を変える必要性はあるだろう >>1
北多摩高校の著名OB調べても賢い奴一人もおらん。
スポーツ選手とかミュージシャンばかり
大体名前に「国際」ってつく学校学部はバカを公表してるようなもの
あと「コミュニケーション」とか「創造」とか「メディア」とか
どっかの私大文系には「国際コミュニケーション学部」なんてのがあったな
一体何勉強してんだろね >>140
＞義務教育段階で通常の学校より1000時間以上多く外国語を学習するとありますが、その分削られる教科がありますか。
＞他教科・領域の時数を削ることはありません。全てバランスよく学びます。
http://www.12ikkan-j.metro.tokyo.jp/information/pdf/faq.pdf
つまり公立より授業時間が多いということだよ 俺は小中受験で失敗し、高校で早大学院に受かった。大学受験なかったから高校生活が最高に楽しかったな。
うちの子は受験もせず今年普通の公立小学校に入ったが、近所に立川国際みたいなとこがあったら入れさせたかったな。
頑張って中学から小石川入れたらいいんだが、仮に入れたとしても結局大学受験があるし、一番楽しい時期を受験に費やすのかとか思うとかわいそうかなと思うところもある。
まあどっちにしろ親のエゴだが、ある程度導いてやらんといけない気もするわ。 >>145
北多摩の校舎を使ってるだけで立川国際とはまったく別の学校だよ
北多摩は都立二番手、立国は倍率5～6倍の超難関 都立中高一貫はどこも人気だしな
トップの小石川なんて、2/3校では筑附に迫る難関になってる >>137
なるほどな。
ビッグウェーブに乗らないと学校も生存競争に敗れるのかもな。
>>142
知人が早稲田の一貫→早稲田だけど、
ずっとボッチだったと言ってたな・・
誰とでも仲良くなれる人ならいいけど、
そうじゃない人は辛いだろうな・・
同じメンバーだと突然のキャラ変って難しそうだし。 >>149
それだけの財力がある家庭が100もあるのか？
頭良くても金が掛かりすぎるわ。。。 安価で良質な教育を提供し、裕福でない人にも上質な教育を施すための公立一貫校なんだけど
実際は地頭多少良くても6年生で100万円近い専門塾費用が必要
（塾無し合格もいるけど稀）
結局貧困層には縁の無い学校 少なくとも小学校は抽選が避けられない関門になるよね >>150
そんななの？
まだ娘が小1だし知らんかった。
そりゃ無理だな（笑）。
しかし、従姉妹が筑附に小学校から行ってたが一浪でも短大すら受からずアメリカの小さなカレッジに逃げ中退だったり、知人の子が富士中から富士高に上がってるんだけど、宿題が異様に多いとか高一から志望大学発表させられたりとかで、死ぬほど学校が大嫌いらしく。
一貫校で受験校ってのも考えさせられるね。。。 ほんとこういうの税金の無駄。
庶民から搾取して金持ちにかけるのやめろや うちの県じゃ、県立2番手が公立中高一貫校になったせいで高校受験の選択肢が減った >>136
地方は判らんけど、東京とか神奈川の中高一貫校は下手な私立より偏差値高くて倍率高い。
試験問題独特だから、頭の良い子なら中学受験用の塾に何年も通わなくても受かる可能性も有る。
(元々勉強できない子じゃ無理) 全部英語の授業は素晴らしい
国語以外は、数学も歴史も英語で行える
学校内の公用語も英語なので、そのまま海外受験できる
そして目指すのは、マサチューセッツ工科大学
その先はベイエリア、アップルかアルファベット就職
最高の人生になる、英語最高 >>145
立川国際中等教育学校ができてまだ12年。
ようやく一期生が社会に出てき始めた頃だろ。 >>157
庶民のための学校だぞ？
頭が良いことが大前提だけど >>164
それならもっと庶民が住むところに作らないと。
鹿児島とか秋田とか 国際ってつくのがFランぽくて嫌
留学したいなら大学に行ってからやれ 実際は、中高一貫校用の対策する塾に通った子が受かっている
貧乏人にはきついわな 国も本格的に、優秀な人材を
アメリカに送る事を決めたな
日本では無理、できる人材はみんなアメリカに送る
その方が本人も幸せだし、西海岸こそ人類の楽園
こんな老人の衰退した国でがんばっても、何も成果は出ない
どんどん西海岸に行け アレな地域の公立ってクラスの面子は
佐藤さん
新井さん
パクさん
キムさん
リさん
チャンさん
グエンさん
…
だったりして既に国際化してるから、国際化を嫌がって国際学校に行くんでしょ？ >>165
それは鹿児島県や秋田県に言わないと。
東京都に言っても仕方がない。
ちなみに鹿児島や秋田にも県立中高一貫校はあるよ。 >>161
MITまで出たのに埋立地に住むのが「最高の人生」www
これだから田舎物は。。。 >>166
国際基督教大学、国際教養大学「解せぬ…」 学習内容が簡単な中学のうちにどんどん先取りしたほうがいいのだが公立一貫校だとそれが出来ない
通わせる金があるなら素直に私立中に行ったほうがいいよ >>173
公立中高一貫校は独自カリキュラム認められてるから、先取り教育してるよ。 >>170
だからぁ、東京一極集中で金集めてるからいけないのよ。
根本は。
だから国が地方にもっと助成しないといけないのに、
逆やってるからね >>171
今の世界はアメリカ中心で動いてる
世界の中心にいなければ、世界最高の恩恵は受けられない
理系以外にも文系も優秀な連中は移住してる
うちの親戚ももう移住したし、日本にいると世界から遅れてる感すごい
あんたもアメリカに移住した方がいいぞ >>175
ちゃんと地元にも良い学校があるんだから、まずはそこに行って結果を出すことじゃね？ カリフォルニアにある有名州立大学・UCLA
サイト見ればわかるが、1年間に学費と生活費で6万5千ドルかかるぞｗ >>167
立国は都立の中でも下位だから、実際は塾なしの子も結構いたりするよ
逆に塾にどれだけ金を貢ごうが地頭が良くなきゃ絶対受からないけどね うん、これでどんどんと高校も義務教育化しそうな感じがする
もしくは、義務教育は小学校だけで
中学校と高校との方が一貫になりそうだ >>177
地元の良い学校ってたとえば？
君が思う「良い学校」とは？ >>178
州外の学生なら当たり前だろ
無関係なんだから UCLA、バブル時代は日本人だらけだったんだけどねー
貧しくなった今は少ないんだろうな
今じゃ日本人はなかなかアメリカ留学なんか出来ないだろう >>1
現実がアニメに追い付いたなw
学園都市立川 >>52
ほとんど国分寺じゃんかw
国立市にある２つの私立小学校と、競争状態になるな。
ただでさえ、立川から小金井小平まで、
私立小学校は8つぐらいひしめいてるのに。 >>181
今回のスレ的には学費があまりかからずに中高一貫で勉強ができるってことじゃない？
(それが本当に良い学校かは別として)
各都道府県に公立中高一貫が今どんどんできてるんだから、そういう学校を活用しないと。 小学校の時から、学校でも家庭でも
スタンフォード、マサチューセッツ工科大
コロンビア大目指せと毎日言われて育つのは大切
夏休みとか、スタンフォード見学に行けばいい
校舎の前で、合格するぞと家族で応援団やる
子供も絶対アメリカに行くと言う意識が定着する 北多摩高校の所か
どの最寄り駅からも遠くてめっちゃ不便だよ >>189
本当に各都道府県に同じようにできてると思ってる？
そもそも中間一貫校は頭良くても入れないよ。
それ用の受験塾に行かないと うちの県のはずれにも県立一貫校があるが進学実績はしょぼい、有名大だと慶応に1人受かるくらいだ
所詮は田舎、頭良くなくても入れるからな
普通に高校受験するパターンのほうが学力高そうだよ >>195
教育機会、特に高校までは全国でなるべく均一化したほうがいいと思うんだよね >>194
私立中学受験用の特殊な問題に比べたら遥かにチャンスあるだろ？
小学校の成績表も加味されるし。
塾行く金が無いならその分勉強しないと。
金が有りませんー勉強もしませんーでも良い学校行きたいーとか無理。 >>145
都立国際高校の前身は都立旧２１群の墓場赤城台高校
でも都立国際は何の問題もなく成功 東京外語大 早慶 上智 明治 立教 青学 >>197
それはどう比較したの？
具体的に教えて 都立国立高校はめちゃくちゃ環境いいよ
駅から結構歩くけど
大通りの桜並木は有名だし
すぐそばに一橋大学はあるし >>194
自頭良ければ過去問と模試だけでも下位都立なら行けるよ
知能が高くて思考力と発想力さえあれば
適性検査の問題は殆どの場合問題の中に答え（のヒント）があるから
それを正確に読み解いて的確な文章で表現できる能力があるかが問われる
逆にバカやアスペには無理
enaとかの専門塾は都立中に落ちた子を都立高受験まで囲う為の塾だからな >>186
元々多摩地区の名門ナンバースクール都立立川があったからな
都立国立と同じか上の時代もあった位の名門校 >>199
そもそも子供に中学受験させたことある？ >>197
公立の中高一貫は私立対策用の塾行ってる子が小六夏以降から切り替える場合が多い
私立より問題難しかったりする 日本海側最強の金沢大学附属高校は高校進学の時に選抜がある。だから附属中だろうとバンバン落とす。
こうじゃなきゃ名前だけのアホがはびこる >>204
いくら学んだところで倍率が高いから射程外の子がたくさんいるんだよ
都立の倍率は6倍とかだけど、偏差値に関係なく合格圏外の子が大量に受けるせいで実際の倍率は2倍程度と言われてる
つまり大半の子は最初から絶対に受からない >>150
桜修館中高なんて都立大付属だから学区でも戸山 青山 新宿
駒場に次ぐ５番目の存在だったのに成功 >>208
だからそれを塾で学んで「試験のやり方」を学んだ子が
合格するわけでしょ？ 運動場を掘り返してみてください。
解体したゴミは埋まっていませんか？ 小石川とかのトップ校は別ね
あれは難関私立向け中受塾でバッチリ低学年からやらないと受からないよ
立国や南多摩、富士とかの下位都立とは別世界 一貫公立は魅力的だけど名門私立にはかなわないね
先生がしょせん公僕でお役所仕事
裕福な家庭はその子に合った私立のほうがいい >>210
「試験のやり方」だけなら家でも十分学べるんだよ
都立は知識勝負じゃないから塾での詰め込みにあまり意味はない 校長はヒラリークリントンにお願いした方がいい
世界で活躍する人材育成なんだし
トランプでもいいけど、興味無さそう
運営もアメリカの大学に委任の方がいい
生徒も小学生から世界を意識させる、ビルゲイツのような人材を作る
小さくまとまった人材はいらない >>215
そりゃあそうだよ
6年分の学費が出せない家庭が仕方なく行かせるところだよ >>216
ほう、「試験のやり方」を家で十分学ぶ方法は？ >>205
その頃は公立中高一貫校無かったでしょ？
我々の頃と中学受験はだいぶ変わってると思う。
公立中高一貫校も基本は塾行って受ける子の方が大多数だと思うけど、それでも私立中よりは可能性高い。
(学校側もその目的で作ってる)
上で書いている人が居るけど、問題の中に答えが含まれてるのが多いから如何にそれを読み取るか。
勿論何の勉強もしてなければ無理だと思うけど、何年も中学受験専門塾に通わなくてもチャンスはある。 >>202
立川は学区に恵まれずに凋落
青梅線沿線なんてオワットル 知り合いの子は小3から都立向け塾に通って季節講習や日特・合宿全部行って
受検前の1ヶ月は学校休んで毎日塾で猛勉強してたけど都立落ちたよ
詰め込んでも自頭良くなきゃ意味ないんだよね >>219
過去問と問題集
まさか何の勉強しなくても受かるとは思ってないよね？ >>220
だから試験の具体的な内容は？
私立はだめだけど中間一貫なら塾はいらんという根拠が知りたいの 一貫校用の専門塾があるじゃん
そこに通ってる子が受かるケースのほうが多いんじゃないの？
塾に行ってない子が大半、というなら塾は要らないってことになるけど >>223
過去問と問題集で塾でアップトゥデイトなノウハウを学び、
模試とかもやってる子たちと対等だと思ってる？？
君、受験経験は？ >>219
テキストや本がいくらでも売ってる
私立受験と都立受検はまったく違うからな
>>225
通ってない子が大半、ではなく、大半の子は塾に通っても受からない、が正解
受かる子はどこの塾だろうと塾なしだろうと受かる >>224
都立中高一貫校のHP見ると去年の過去問が有るから見てごらんよ。
塾で何年も勉強してきた知識の詰め込みじゃなくて、読解力や分析力が問われる問題ばかり。 >>222
初めから公立狙いだと厳しいのでは？
サピックス通いながら私立の勉強しつつ公立の対策してる子いるくらいだし
学校休んじゃダメでしょ公立受ける子はww >>201
別にいいんじゃないか、高入都立名門校の方が圧倒的に多いし
中学受験の為に上げた学力が高校受験で役に立つ >>227
過去問と問題集で塾でアップトゥデイトなノウハウを学び、
模試とかもやってる子たちと対等だと思ってる？？
君、受験経験は？
>>228
それを学ぶのが塾なのでは？ ちなみにうちの子は都立中に通ってるよ
うちは専門塾に通ったけど、友達には季節講習だけだったり通信だったり通ってない子が結構いる
ガッツリ通ってた小学校の友達は全員落ちた >>227
でも、受かってる子は塾に通っていた子が多いんじゃないの？
そりゃ、公立一貫は倍率が高いから落ちる人のほうが多いだろうが受かった子の殆どが塾に通ってなかったとか、そういう統計があるの？ >>232
うちは国立だけど、ほぼ全員に聞いたが、
塾に行ってない子は一人もいなかった >>223
何か勘違いしてるようだけど、さすがに対策なしで受かる子はゼロだよ
ただ私立と違って勉強量勝負ではない、ってだけ 自分の周りは塾に通ってなかったー、とか狭い範囲の話は全く当てにならんからなぁ >>235
じゃあそれは話題がずれてる。
対策をする親の資力があるかないかで教育機会が変わりすぎるのは
よくないってのが本筋だから >>221
田舎者か、国立と同じ中央線の主要駅、２０年前から立川だけは栄えてた
高円寺と変わらない光景 >>234
国立の問題は難関私立と変わらないから塾必須だね この学校の教師が重要になる
英米のエリート養成校から派遣してもらうべきだし
入学試験も、IQテストと論文、最重要は面接だろう
のちにどれだけ伸びるかを見極める専門家は必要
日本で使う人材ではないんだから、英米式で育てるべき >>240
だから親の資力が子供の教育機会に
ダイレクトに影響するようなのは国が沈むんだってば。
ようやくわかった？ >>16
大一大万大吉
一人はみんなのために、みんなは一人のために。 うちの方にある公立中高一貫も難関校ばかりなので塾は必須だけど
都内には塾行かなくても受かるような学校があるの？驚いた >>238
どちらかというと親の資力じゃなくて資質だな
それは持って生まれたものだから仕方ない
意欲のない親子に高度な教育は無意味 ×塾に行かなくても受かる
〇受かる子は塾に依存しなくても受かる
〇受からない子はどんなに金を使っても受からない
偏差値相当のところを受ける私立受験や高校受験とは別物 >>239
旧第8学区
立川市、青梅市、昭島市、福生市、東大和市、武蔵村山市、秋川市、羽村町、瑞穂町、日の出町、五日市町、
檜原村、奥多摩町
こんな学区じゃ不利に決まっとる >>248
こういう地域差が縮小どころか拡大させてるのが
大問題だと思うよ、ガースー >>231
ゴメン、この説明で理解して貰えないなら多分もう無理だわ。
対等ではなくチャンスがあるって話なんだけど、多分お互いの議論の着地点が違うんだと思う。 >>250
まったくわからんな。
対等でないのをよしとするってのもまったく理解できない。
国が沈むわ >>247
それどの学校でも同じじゃないの？
試験は水物よw >>248
立川から青梅線に入ると偏差値が…
名前を間違えずに書けたら合格な学校ばかり >>238
それもはや勉強しなくても良い学校に行かせろ
努力した子の足を引っ張れ
ってのと大差ないな 都立中受ける下の方の子は偏差値30で日比谷を受けるようなもん、って言えば分かるかな >>254
それは君が100%間違ってるな。
勉強する機会の話。
うー、理解できるかなあ >>248
都立立川国際の一橋合格者数は中堅私立中高一貫よりもう既に多い
情弱か、負け犬私立中堅以下中高一貫の泣き言 >>256
機会は皆に与えられてる
より良いところに行くためにはそれなりの努力が必要
それだけだよ そもそも貧乏人にも機会を与える為の都立一貫だからな
多摩地域に多いのもそういうことだろう >>258
都立立川が凋落したのは学区に恵まれなかったから、と言ってるだけなのに
なにが気にいらんのかわからんわ >>248
中央線で国立行くのと変わらんが立川なんて
都立立川知らないヤツは田舎に帰れ >>262
だから国立と近いんだよ、同じ学区の都立戸山と青山もトップはどっちかに流れる >>262
今でも早慶上ＩＣＵに１００人現役合格で凋落ってどんなだよ >>1
都立谷保高校こと、国立高校と、どっちが勝つかな >>200
そりゃ、谷保から歩いて7分だからな。
環境は最高だよ>国立高
アニメ姫ちゃんのリボンの家も谷保にあるw この学校ディプロマプログラム認定校の予定が不定
それはまずいだろう、入学前に、認定取れるか
取れないかちゃんと決めないと、ほとんどが
認定のために入るんだろう、役所の行政は遅い >>265
朝7時台の新宿行き急行に必ず座れる
西武拝島線は神。西武立川も神 算数重視の中学受験やって中高一貫は理系 特に医学部入試用のシステムでしかない
文系の国際エリート養成するためには、小中一貫で脳の言語中枢レベルで
ネイテイブ英会話マスター
算数は図形問題に無駄な時間かけないで文章題だけやらせて統計処理鍛える 公立小学校を6～22時、休日無しとすれば塾の不平等はなくなると思うも
塾業界だけでなく色々な業界が死ぬか >>259
その努力が親の資力がおかしいって話でしょ？
それは本人の努力ではどうしようもない 場所を検索したら
陸上自衛隊の隣だ。
左翼の親は受験させないな >>278
小学校の体力は、無尽蔵だぞ。
俺が小学生の時は夜11時まで、塾を開けてくれた ●東大出身「いつやるの？今でしょ！」の林先生
「「子供に早期英語教育やらしてる東大出身の親に会ったことがない」」
https://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1506377101/
●プリンストン大学飛び級、京都大学教授 天才数学者
ABC予想数学者の望月先生
「英語を自分の脳の「Cドライブ」に詰め込むことは実際にはむしろ、大変に危険」
https://plaza.rakuten.co.jp/shinichi0329/diary/201711210000/
●ノーベル化学賞の白川教授によれば、
日本人にノーベル賞受賞者の多いのは、
植民地支配を受けなかったこともあり
母国語教育がしっかりしており、結果、論理性が身につきやすいからでは
https://togetter.com/li/1189490
●フィールズ賞受賞 小平邦彦 東大HPより
小学生のうちは何よりもまず国語と算数を集中して教えるべきだ，
というのが先生の持論でした
https://www.s.u-tokyo.ac.jp/ja/research/alumni/kodaira.html
●マイクロソフト元社長
日本人の9割に英語はいらない
https://i.imgur.com/4NEeVAb.jpg
「英語ができてもバカはバカ」「ビジネス英会話なんて簡単」
「楽天とユニクロに惑わされるな」「早期英語学習は無意味である」
「頭の悪い人ほど英語を勉強する」
「英語ができても仕事ができるわけではない」
「英会話に時間とお金を投資するなんてムダ」
「インターナショナルスクールを出て成功した人はいない」 186名無しさん＠１周年2017/10/03(火) 11:32:20.01ID:lQaK5X720
Fラン大、アホ大の見分け方
「グローバル」「国際」「子ども」「コミュニケーション」
「バイオ」「ライフデザイン」「キャリアデザイン」「ツーリズム」
「ホスピタリティ」「コミュニティ」学部
190名無しさん＠１周年2017/10/03(火) 11:33:12.38ID:8eiYtIHiO
>>186
「人間」「ヒューマン」も追加で。
163名無しさん＠１周年2017/10/06(金) 10:32:12.12ID:ZCYfpHx70
>>150
「環境～」、「福祉～」ってのも怪しくないか？
689名無しさん＠１周年2018/01/30(火) 12:39:27.47ID:i5YfmGio0
>>647
「スポーツ」「健康」
270名無しさん＠１周年2017/10/03(火) 12:02:55.75ID:oMhmNCiF0
「グローバル」 「国際」 「地方創生」 「創造」
これらが付いた学部は、要注意、中身をよく調べてみよう
86名無しさん＠１周年2017/10/04(水) 03:09:09.04ID:wy4lckKV0
グローバル系の学部
青学：国際政治経済、地球社会共生
学習：国際社会科学
駒大：グローバル・メディア・スタディーズ
上智：外国語、国際教養、総合グローバル
東洋：国際
日大：国際関係
法大：国際文化、グローバル教養
明大：国際日本
立教：異文化コミュニケーション
早大：国際教養
京産：外国語
同大：グローバル・コミュニケーション、グローバル地域文化
立命：国際関係、グローバル教養
龍谷：国際
関大：外国語
近大：国際
関学：国際 606名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:12:06.50ID:ZU8+7+Zu0
>>595
英語圏はLDがとても多いみたいね
だからその辺の理解もノウハウも豊富なんだろうね
666名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:26:03.75ID:Lh88JZb8
日本の漢字は絵として認識出来るけど、英単語は謎記号の羅列だからって聞いたな
681名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 17:28:44.22ID:Q7IsRkyo0
発音に規則性乏しいからな
888名無しさん＠１周年2017/10/10(火) 18:28:02.65ID:BhcvBRxlO
漢字なら覚えられて、漢文はできても、英語になると、
単語の綴りからして覚えられなかったな
英語圏なら、ディスレクシア(学習障害)と判定されていたかもしれない
■早期英語教育をさせたら国語が出来ない
（国語出来なきゃ文法も算数の文章題も出来ない…）とか、
計算出来るけど数字を記号で捉えてしまって個数としての数が数えられない
（恐ろしい話だがクラスに数人いるケースらしい）とか、
これだとアナログ時計読めない子は多いですね…… ●ABC予想 天才数学者 京都大学教授 望月先生ブログより 日米ハーフ プリンストン大学飛び級
https://plaza.rakuten.co.jp/shinichi0329/diary/201711210000/
先日（＝2017-11-14付け）の記事の最後辺りで展開した
「Cドライブ・Dドライブ」の観点で説明すると、
学生だけでなく、多くの日本人は
英語を勢いよく自分の脳の「Cドライブ」に
詰め込むことこそが「幸せへの究極的な近道」
と誤解しがち
ですが、私の無数の経験から言わせてもらいますと、
英語を自分の脳の「Cドライブ」に詰め込む
ことは実際にはむしろ、大変に危険であり、
むしろ「不幸への暴走特急」
にしかなりません。つまり、
脳の「Cドライブ」に最優先で搭載すべきOS
はむしろ、ことの論理構造を見極め、その論理
構造を上手く分割したり整理したりするための
「組合せ論的整理術」を効率よく実行する仕様
のOS
なんです ●英語化における問題まとめ
■専門科目だけでなく、外国語の習得も当然、成し遂げなければならず
学生たちの多くは、膨大な時間を勉学に費やすことを強いられ、
健康管理や体力増強に手が回らない
英語を母語とする学生に劣らないレベルまで英語で専門教育を修めるということは、
非英語話者である日本人学生にとっては至難の業。
限られた年限の間に、その水準までいくには健康を害する危険性が大きい
■おそらく多くの学生は、英語の習得だけがせいぜいで、
学科の中身を深く修めるところまではほとんど手が回らない
英語はある程度できるようになっても、学問の中身は、日本語で学ぶ場合と比べて、
はるかにうすっぺらなものにしかなり得ない
音楽やスポーツなどに当てる時間もない →文化衰退
（英語圏の人間は日本人が英語を学ぶ時間を物理、数学、他の学習に当てられる）
■子供たちが日本語や日本文化に対する自信を失う
→ 例）アメリカ凄い、日本はダメだー →アメリカ猿マネ、日本の慣習や文化破壊が加速
■英語だけで授業を行う → 3割程度の内容しか伝わらないおそれ
（日本語でも理解に時間がかかる子供の場合、もっと悲惨な状況に）
■若者が英語を習得するだけで年を取ってしまう 若者の時間の浪費
■幼少期からの英語教育（米国やシンガポールに留学等）のためにさらに教育費が必要に → 少子化 格差拡大
英語の習得には多大な時間とコストがかかる
■英語を習得しても使う機会がなければ忘れてしまう
■大学で英語化が推進されると日本語の学術書が出版されなくなる
■日本語や日本の常識を身につけない英語エリートが日本を牛耳りおかしな政策を乱発する ←今もうすでに？！
■幼少期に2ヶ国語以上の学習は精神が分裂する悪影響。アイデンティティが曖昧になり根無し草に
■国の重要な問題に一握りの英語ができる特権階級しか関われなくなる
■英語ができるという過信で性悪な外国人に騙される (最悪、殺される)
■教材を英語で準備しなければならず教師に重い負担がかかる
■外国語の導入は社会に大きな格差と分断を作り出し団結心や連帯意識の形成を阻害する
■日本語も英語も中途半端なセミリンガルが大量に生まれる。
■非英語圏の雄たる日本社会の英語化は、英語による文化支配の世界構造の
いっそうの固定化につながる
■外国企業が日本で商売しやすくなる。
■英語で論文を書くことで英語圏の文化に貢献（文化の搾取、自国の文化が痩せ細る）
英語で日常会話は話せるが高度な思考はできない
安価で都合のいい現地雇いの労働者の量産が狙い >>274
ダイヤモンドは相当大手な、私立中高中堅以下必死すぎる インターつっても大半が日本人家庭の子供なら名前倒れだろ。 ★本当はいろんな要素の中で言語が一番重要
●学校教育にできることは限られている
・英語の授業を週3回×50分×35週（1年）＝87.5時間 ＝ 365日のうちのたったの約3,6日
・学校での早期英語教育の効果は疑わしい。
・学校教育にできることとできないことを分けて考えなくてはいけない
・学校教育に過度の期待を抱いていないか？
・学校でできることはスポーツに例えれば基礎体力をつけること
・学校では言語の基礎力をつける。日本語を使って言語の基礎力を固める
・小学校の間は、言語感覚を磨くということをやって
和歌、俳句などいろんな言葉遊びや日本の古典を読ませる。
日本語を中心に言語能力を磨いたほうが後につながる
スポーツに例えれば基礎体力をつければどのスポーツをやっても伸びる可能性がある
言語の基礎体力をつけることに小学生の間は集中しましょう 333名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/25(月) 23:40:54.91ID:pW5q5/1v0
>>276
よくあるんだけど
日本の英語教育はレベルが低いとかで
妙なインターナショナルスクール入れたり
中高あたりでオーストラリアなんかに留学させたりするバカ親が
それなりにいるんだよね
その手の子はその分標準的な勉強の時間を失ってるから
どうしても基礎力が弱いことが多いんだよね
なんか英語至上主義みたいな世代があって、
その世代の子供でこういうのがそこそこいるからこそ
そういう教育方針の間違いを指摘する意味であえて言ってるんじゃないかなと思う
語学留学で6年間オーストラリアにいましたとかってのは
ほんと色んな意味で大変な子が多いんだよ…
242名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/25(月) 23:30:27.34ID:SWE844cm0
楽天って今でも英語が社内公用語なの？
そもそも思考のベースになるのは言語なんだし、
母国語で考えたことをいちいち英語に変換するなんて効率悪いとしか思えない
脳のＯＳを完全に書き換えることができるくらい英語に堪能な人っているの？
586名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 13:47:55.87ID:FvvKVLSu0
林先生の説は新しくない
政府関係の仕事をするような通訳はほぼ同じ意見
バイリンガルでも思考するのは母国語
そして外国語能力は母国語を越えることはない
林先生がうまい例えを挙げてた 英語力はアプリだと
幼児期に大切なのはスペックを上げる教育だと
スペックが高ければいろんなアプリが入るんだよ
631名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/27(水) 18:15:16.36ID:D+BiqJcw0
結局研究者等にでもならなければネイティブでも語彙数増えないんだよね
日常会話レベル止まり
この二人の子供が研究者になるわけないから、
後からやっても追い付くってのは、林講師に同意。
760名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/26(火) 18:58:11.28ID:giGu1ezj0
佐藤ママの講演会にこの前行ってきたけど
灘高を出て、そのままアメリカの大学に行った子は
日本で受け皿がなかったそうだ。
バイトとかする時期にアメリカにいて、日本独自の社会生活を送ってないからだそう。
アメリカで勉強しても、日本人が上司じゃ上手くやれないよね。
上司が外国人でも同僚が日本人ばかりでも同じ。
230 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[] 投稿日：2017/09/25(月) 10:13:25.67 ID:kcqfXE3FO.net
ヨーロッパ人て、けっこう英語しゃべれない人多いよ
マジで ●外国語の翻訳と土着化の意義
・各地域、各々の庶民が格差なく多様な知にアクセスできる
・活動しやすい母国の公共空間、言語空間ができあがる
・多数の一般的人々の力が集まることとなり、各社会に活力が生まれる
・自分達の言語や文化に自信を抱く
・多様な知に幅広く触れ、各自の能力を磨き発揮できるようになる
・創造性の発揮も可能になる。母語の感覚なしには創造性はありえない
・それまで文化的、社会的に排除されていた多数の人々が各社会に
政治参加、社会参加できるようになり、その活力が近代社会を作り出した
・日本の大学や会社での英語公用語化ではなく、新興諸国で自国の言語による
高等教育や専門職への就職が可能になるような国づくりの支援をするべき
・既存の外来語の翻訳も日本の歴史、文化にフィットしやすくなるよう磨きをかける必要性
●これからの国づくり
・グローバル化に対する警戒心が必要
・特に資本の国際的移動には一定の規制が必要
・多数の人々が格差なくアクセスできる公共空間の再構築と充実
・内需中心の国づくり
・外需を取り込め！打って出ろの安易さ
・日本語で高等教育が受けられ専門職に就ける国づくり
・外来の先進の知に学ぶべきだが、それを一般的日本人の万人の共有物となるよう
「翻訳」「土着化」する必要
・「翻訳」「土着化」により多様な外来の知を適切に位置づけた
庶民が参加しやすく、多様な機会や考えのあふれる国づくり ●【教育】 東大よりプリンストン大・コロンビア大・イェール大・・・渋谷教育学園幕張・渋谷 [無断転載禁止]c2ch.net
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1476582877/l50
798 ：名無しさん＠１周年：2016/01/03(日) 16:01:23.89 ID:jCIi60p+0
アメリカはユダヤ系統でないと
優秀でも奴隷人生
639 名前：名無しさん＠１周年 ：2017/03/02(木) 15:09:35.92 ID:O7cfr/je0
①日本のノーベル賞受賞者の殆どが米國留學經驗なし
②米國の大學は修士ですら低水準（博士課程の者が片手閒で敎へたりする）
③博士は金にものを云はせて各地から呼び寄せてゐるのでそれなり
④學部に至ると米1國學生は殆ど日本の高校生程度の學力しかない（歸國子女が馬鹿なのは當然ｗ
⑤低能揃ひの米國學部留學をするにしても、學費は日本の三倍はする
⑥博士留學ならば米國が金を出す場合があるが、それには英語力よりも研究實績が必要。
結論・髙い金を拂ひ學部・修士留學するやつはかなりの馬鹿であるｗ
722 ：名無しさん＠１周年：2016/09/29(木) 02:22:04.15 ID:FZGNXTz+0
娘がいるやつは絶対海外留学させない方がいいよ
俺はアメリカの大学出てるけど、女の日本人が入学してくると速攻で外人に食われた
同じ奴に2回も中絶させられてた馬鹿女もいたなぁ
783名無しさん＠恐縮です＠無断転載は禁止2017/09/26(火) 19:05:00.73ID:jdxjAnqQ0
>>762
そうそう、娘に留学はおすすめしない
アメリカは薬やってる奴が多くて
やらないと馬鹿にされるからやる羽目になって無理矢理やられたりね
性犯罪が米大学内で横行「キャンパスレイプ」の実態
http://diamond.jp/articles/-/93591
283名無しさん＠１周年2017/11/29(水) 04:59:28.88ID:BUteksX10
>>279
カリフォルニアはやばいってきいたことあるね
15名無しさん＠１周年2017/12/04(月) 20:23:55.01ID:XnO8kbo20
学費１０００万
留学しても永住権は取れないから現地で就職も出来ない
結局帰国
何の意味もない
行く奴は馬鹿 >>244
塾に行かずに受かる都立中は無いです。
無理。 >>274
ダイヤモンド社は渋谷の神宮前１等地に自社ビルあって年間売り上げ１３０億 いつものアンチ英語コピペ基地が来ちゃったからコピペで100レスは消費されるな 小学生より前だと適切なフィルタリングができないから失敗するだろうな 英語の早期学習がいらないとかほざく糞理屈は理系だけの話
理系の理屈を文系にまであてはめるからおかしくなる
中学受験している層の7割は大学受験時には医学系含めた理系だから、
理系の理屈がまかり通っていて引きずられていた
文系国際エリートは全く別のコース別の理屈で養成していく必要が出てきている 全然話は違うが豆知識
國學院、青山学院、工学院、明治学院、少年院の卒業生は
「ワイは院卒」と言ってよい >>296
大学院を出ることは院卒じゃなくて退院だけどね… >>34
来年、水戸一高附属中が出来る。
楽しみ。 >>296
なんで中央学院は箱根駅伝にも出てるのにハブられてんの？ >>296
ハーバードビジネススクール卒業の俺は？ 都立は
中高一貫で、実績に失敗して
たぶん、こんかいの
小中高一貫でも、実績に失敗するとおもわれる
だから
保幼小中高一貫でも、失敗するとおもわれる
都立の一貫校プロジェクトが、詰む日は近い
そんな、インパール作戦みたいな都立のプロジェクトに
よく必死になって参加しようとする人間が、これだけ多いよな、という点で
諸行無常を感じますよｗｗ >>24
そんな大学なかったっけ？なんとか国際大学的な 小学校受験て早生まれが超不利で、高校卒業までに
落ちこぼれがかなり出るんじゃないの
私立ならいいけど、そんなもん公立で作るのか 小学校の人間関係が高校まで続くのか。
子供によっちゃ地獄だな。 >>303
不利な早生まれはそもそも入れないんじゃないかな
ただの早熟が大量に落ちこぼれるのは目に見えるが >>30
ガイジンもちらほらいるから良いんじゃない。学校が増えるのは歓迎する。 >>38
しかし指定の学用品は高いだろう。指定ランドセルもあるようだ。
ここの説明会は子供2人までしか入れない。
子沢山は最初からノーサンキュー、休めない父親、呼べない爺婆、雇えないシッター…周りの助けがない家庭はハナから門前払いの感がある。悔しいわw >>69
東京というものは東西に長く、都心は見ての通り混み混み。一方多摩側に行くほど用地は確保できる。
中央線もこれを手伝って多くの人が行き来しやすい、そんな多摩なので目をつけられるのだろう。 >>112
真如苑も煎餅もイエスもキリストも住んで近郊が何故かとれている町それが立川 >>301
都立中高一貫校で進学実績が上がってるから人気出てるんだよ 最初は都立武蔵が候補に挙がったんだよね
立国が選ばれたのは単に近くに建設に最適な都の運営するグラウンド（立国が使ってるが正確には立国の土地ではない）があったせいだろう 北多摩高校なら、自衛隊の隣だし、立派なお子が巣立つと思うよ(^_^) >>311
実績は
上がっているところも一部にあるが、それは少ない方で
下がっているところも多い
一貫校全校からみて、実績は下がっている
一貫導入以前と比較で、目立った作用がないばかりか、下がってさえある
ではなんのための一貫か、という考えを
入学前に生徒本人に、その傾向を隠さないで公開して、考えさせるのが
正しい生徒指導ではないのかね
と、ただ思ったまでのことを、言ってもいいだろｗｗ >>161
自分もそう思ってたけど
英語小学校（非インター）に通う子供の文字を見て
英語もいいけどやっぱり日本語をちゃんとした方がいいかなと思うようになった 全部英語にしたら中学で習う漢字と文法はどうなるの? なんだか都立すごいことになってるんだなあ
昔みたく単純じゃないのね >>51
それは違うと言い切れる
母子家庭の子も多い
頭は良いがお金があまりない家の子が多くいるのは
昔の都立と変わらないよ 親の収入制限があるなら賛成だけど
親に金得るなら私立行くべき 品川区にいくつかある小中一貫校は皆制服
それはいいがこの子供たち、私服で通う従来の小学校の生徒を明らかにばかにしてるのが気になる >>312
隣に警視庁の第8方面本部の廃墟みてえな建物が残ってたんだよ
2014年の冬頃に取り壊したの
道をはさんで反対側には旧都立短大のグラウンドもあるしな
とにかくこの学校はやめた方がいいぞ
ブラックすぎて教員の入れ替わりがものすごく激しい
一期生や二期生なんか6年間で何回担任が変わったことか
中学から来る教員と高校から来る教員との文化の違い
そこに小学校から来る教員が入ってうまくいくもんかよ 普通の公立校なんて担任は毎年変わっていた。一貫校は6年間ずっと担任が変わらないのが常識なのか～ ●アメリカの自滅と日本の自殺【２】西部ゼミ 2012年11月10日放送
■西部
「アメリカから有名な文学者がいたとしても
アメリカは嫌だという
アメリカの中の反アメリカ的な姿勢をもった者だけが
世界的に有名でアメリカの主流文化の中から
まともな文学が一つも出ていないんですよね
■伊藤
モーゲンソーが言っていたのは
文化というのは伝統の積み重ねがなければ文化にならない
アメリカっていう文明は、天才は線香花火のように生まれるけど
この国は文化の砂漠であると
■最近、7年間でアメリカで生まれた赤ん坊の半分以上が非白人
白人の老人が一人死ぬたびに白人の子供が一人生まれる
ヒスパニックの老人が一人死ぬと、ヒスパニックの子供が５．５人生まれる
テキサスとカリフォルニアの小学校、中学校の半分はヒスパニックで
テキサスとカリフォルニアはヒスパニックの国になる
■今から6，7年たつと20歳以下のアメリカの人口の半分以上が非白人になる
2042年にはアメリカ全体の人口で白人がマイノリティになる
2060年になると白人は36パーセントか37パーセントになってしまう >>326
私立の中高一貫ならクラス替えやそれに伴う担任交代はあっても、学年の担任団は変わらないだろ
ところがここは毎年のように担任団がクルクル変わったからね
2代目の民間人出身校長がひどく、そのあと教育委員会から来た校長もパワハラ親父
その人たちが出たからマシになるかと思いきや、結局学校の体質として過剰労働になる
少なくとも都立高校から公募で異動しようって人はほぼ皆無だよ、特に英語科 372 ：名無しさん＠１周年：2016/03/14(月) 06:01:49.59 ID:PdVxvCdO0
親が高校の教員だけど、インターナショナルスクールから入ってくる生徒は性格に問題ある子が多いって言ってた
76 ：名無しさん＠１周年：2017/02/12(日) 13:52:02.32 ID:Pbq3V6Bl0
高校卒業まで通えるなら良いんだよ。
高卒認定試験受けりゃ良いんだから。
問題は中学の途中や高校の途中で、インターに通えなくなった時だよ。
学費の問題とか、問題行動で退学処分になった時な。
小学校卒業していないから、地元の公立中への入学資格がない。
途中からの編入学が不可なんだ。
まぁ親の選択だから、親を怨めよ。そこらへん教育委員会はしつこいくらい
説明しているだろうから。義務違反とデメリットを説明したうえでせめて
一条校になる私立に通ってくれって言われても、素晴らしい教育を
とインターに通わせたのは親だからな。
38 :名無しさん＠１周年2017/05/18(木) 16:34:20.88 ID:KxKtVeKc0
あと、インターナショナルスクールは在日台湾人、中国人、韓国人が日本人より多いよ。
彼らは日本の学校通いたがらないし、朝鮮学校のような民族系の学校にも行きたがらないから。
(小室さんがそっち系だと言ってるわけじゃないよ) 38 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 02:42:59.20 ID:1TqHPNvm0
帰国子女やハーフには何をやったって勝てねえよ
英語以外で勝負するほうがずっと賢い
856 ：名無しさん＠１周年：2017/03/06(月) 08:35:41.46 ID:pmwD6FuT0
日本の英語教育大学２年まで受けても、会話すると語彙の点でアメリカの
小学生に負ける。中途半端な英会話はやらない方がいい。
日本人は、自分達がアメリカの小学生以下だと自覚するだけ。
それが目的かもしれんけど。
124 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 06:28:14.88 ID:7EhnhrOZO
無意味
本当に無意味だから即刻やめて欲しい
語学なんて少しの地頭と1年2年の努力があれば絶対実用レベルで身につくから
思考力育ってない子に英語の授業とか本当に無意味だから
419 ：名無しさん＠１周年：2017/02/17(金) 16:03:25.11 ID:HLgwvPTA0
多言語学習は無駄ってアインシュタインが言ってたよ
確かに、多言語を話す人は底が浅い印象があるんだよね
248 ：名無しさん＠１周年：2017/02/15(水) 09:08:55.52 ID:jL7+sDuo0
結局のところ英語系の人たちが
自分が学習してきた時間やステータスを無駄にしたくないために
子供を巻き込んでいるだけなんだよな
英語をはじめとした語学の需要はこれから激減していくんだから
それを覚悟せんとダメだよ
431名無しさん＠１周年2017/11/18(土) 10:27:48.77ID:wy+BOswX0
日本人は生活言語を和文だと勘違いして理解してるんだよ
本当の和文はいわゆる古典にある
古典にとか古くさい言い方だから誰も勉強しない
そして自分達の崇高な言葉は今まさに消滅の時を迎えるw
156 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 07:38:40.28 ID:jPwP7gOO0
>>145
同意。今でさえ、
中学三年高校三年大学二年と計八年も英語の授業があるんだぜ。
これ以上増やしてどうする。
英語圏の人間が数学だの物理だのを習っている時間を
英語に当てていると言うことを理解しているんだろうか、文科省の連中は。
英語の時間を増やせば増やすだけ、
本質的で重要な学問に費やす時間が減っていくということを。
184 ：名無しさん＠１周年：2016/12/22(木) 08:47:44.29 ID:tXc37kyv0
英会話に割くリソースを省いて日本は発展してきたわけよ
文法が日本語と英語は全然違うんで
諸外国人が英語を習得するのとはわけが違う
二兎を追うものは一兎も得ずにならなきゃいいけど ●【真実!? 】海外 高校留学 オススメしない! ５つの理由
https://www.youtube.com/watch?v=MabA2_DXja8
■未成年はホストファミリーに住まないといけない
ホストファミリーにとって留学生は金を落としてくれるATM
食費をかなり削っている。食事が不健康。野菜なども足りない
ストレスがたまり学校帰りにマクドナルドやファーストフードを
食べるようになり、激やせしたり男も女も肌がすごい荒れる
高校留学は健康上の問題でお勧めできない
■様々な大事な選択を周りに流されて決断してしまう
周囲の大多数が（アメリカの）有名大学に行くから自分も行く、
付き合っている彼氏、彼女と同じ大学に行くなど
大して理由もないのに、そのときの感情で周囲がそうだから自分もそうしようと
人生の大切な選択を周囲に流されてしまう
若いから流されてしまう
■TOEFLやTOEICは日本の高校に行っていたほうが数字が上がりやすい
日本だと日本語で授業が受けられるので
普通にやっていればオール4ぐらい取れる、TOEFL専門の勉強もできる
高校留学してしまうと、授業が全部英語なので
英語の授業についていくこと自体が大変で
TOEFL専門の攻略方法、出てくる単語などその勉強をする時間が全然取れない
大学に入るためには90点とか必要なので
会話力は上がるが、ペーパー上の点が上がらず英語ができないという扱いになってしまう
■留学生を受け入れてくれる学校は、留学生だらけのことが多い
クラスメイトも留学生ばかり。
休日も留学生の友達ばかり。現地人の友達がいない
留学生に囲まれて3年過ごし英語力も上がらない
友達が中国人韓国人ばかりで
英語より中国語や韓国語がうまくなってしまうケースも。
■高校留学していると学費に見合うだけのリターンがあるのか
プレッシャーと一人で常に戦っている。日本だと先輩や親に相談できるが
外国だと相談相手がいない、家族のプレッシャーがありストレスがたまり欝になる
高校留学はかかった費用に対してリターンが少ない。
高校留学だけは避けたほうがいい
Arther徳楓
4 か月前
悲しい事に有色人種は中高学校には絶対行かない方が良いと思います。
未成熟な生徒達による人種差別に苦しむ可能性が非常に高いですからです。
是非ご注意下さい。 ●【意外と知らない】アメリカの大学に留学しては駄目な理由 (卒業後に現地就職/永住 ほぼ無理だよ)
https://youtu.be/_5HGsD-dD2Q?t=37
■アメリカの学費が高い 短大で1年間200万円 4大だと学費だけで年間300万から400万
もっといい大学だと500万、600万、総額で平均で2000万円ぐらい学費だけで取られてしまう
■大学卒業後に就労ビザがもらえない
今は、就労はほぼ無理で永住は99.9999パーセント無理
大学卒業しても政府が就労を認められず、4，5年で強制帰国になる
現地人と結婚しても審査が厳しい
お互いに金銭的に支えあってるかという履歴がきちんとしていないと無理で
ビザが切れるギリギリになって付き合うのではフィアンセビザは認められない
■就労ビザも永住権も認められないが
アメリカに愛着がわくので、大学院に進んでしまう。
そうすると更に学費が倍かかる
それまでも莫大な学費がかかっている
■在学中にバイトが禁止されている
大学内の事務とか、イベントの手伝いしかさせてくれない
給与もスズメの涙。
バイトができないと資金的な問題
社会経験が積めない
アメリカではバイトなどの社会経験が重要視される
（社会でプロフェッショナルに生きていけるかどうかの証明）
■社会で必要なスキルを大学で教えてくれない
アメリカの大学は勉強だけして卒業してる人が多い
社会で必要なビジネスeメールの書き方とか、レジメの書き方すらも教えてくれない
有名大学を卒業したのにそういったスキルがないので就職できていないアメリカ人も多い
実用的な部分をまったく教えてくれず効率が悪い
■アメリカに留学するのは考え直したほうがいい。
金額的にメリットは限定されてる
海外留学＝アメリカと考えるのは止したほうがいい ●【知った方が良い!? 】高校留学 やめた方が良い 理由
https://www.youtube.com/watch?v=Kvagn-0GiEc
■高校留学には大学留学と同じぐらい金がかかる。
学費だけで1年間200万から250万。それに加えて生活費が100万かかる。
■アメリカなら高校留学は私立しか入学できない
公立だと交換留学のみ。私立は学費がバカ高い
私立は現地人でも金持ちの子が集まる
考え方が似てるし、幅広い人と会えるかというとそうでもない
留学系ユーチューバーで高校に入学しているのは親がすごい金持ちが多い
カナダなら公立でも入学を受け入れてくれるが、数が限られている
その学校は留学生ばっかりで、英語集中クラスを抜けても留学生だらけになり
現地に溶け込めない環境になってしまう
入学できる国、入学できる学校が限られるというのはかなりの痛手
■北米は未成年に対して制限が厳しい
未成年なのでアパートは借りられず、ホストファミリーになる
まず留学生を受け入れてくれる学校が少なく
さらに留学生を受け入れるホストファミリーが常に足りない状況。
カナダでホストファミリーを受け入れているのは中国や東南アジアの移住民が多い
自分達が英語を第一言語としていないので英語の勉強にならない
ホストファミリーになり留学生を受け入れると金になる
金のためにやってる人ばかりで酷い扱いを受けることが多い
学校に相談しても聞いてくれるだけで対応してくれない
別のホストファミリーに代わっても似たような状況
ビジネス的に男の留学生は食費に金がかかるのでホストファミリーが嫌がる
女の留学生はセキュリティーありのしっかりしたホストファミリーが斡旋されるが
男は酷いホストファミリーに入れられる
未成年という制限だけで、生活が縛られてすごいストレスがたまる
■高校留学すると同期の子たちと同時に卒業できない
ESLっていう英語集中コースに入らないといけない。
留学生の場合は1年通ってやっと高校授業に入るので1年遅れになる
19歳で北米の高校卒業がザラ
日本の学校は4月から3月まで、北米の学校は9月から6月まで。
もしESLでつまづかないでぴったり卒業しても
日本の子たちが4月から大学入学するのに対して
留学した子は6月卒業なので日本の大学に入れるのが次の4月
1年浪人になってしまう。
ほとんどの子はESLで1年つまづくので１浪している
合計で2浪するハメになる。20歳で大学1年生になる
★以上のことから高校留学はお勧めできない 親が有名私大卒のエリートだった場合、子供も私大向きな可能性が高いので割高な学費を稼ぐべく収入の良い仕事をし続けなければならない。
逆に親が有名国立大卒のエリートだった場合、子供はどんな環境でも自力でそこそこの国立大に行ける可能性があるので親は好き勝手に生きる事ができる >>329
今は担任団持ちあがりだよ
そして多摩科技辺りから来る先生や私立一貫から来る先生も多いよ >>336
マジっすか？
多摩科技から来たって誰だろう？
とにかく学年団が変わらずに持ち上がっていくようになったのならよかった
毎年毎年学年の先生が大幅に変わって半ば諦めモードになり、でもなにか期待しては校長室に駆け込んでた一期生～三期生あたりはほんとに気の毒でした >>296
うるさいので厳正にまとめてみた
「院卒」と言いはれる大学まとめ
國學院
青山学院
工学院
少年院
明治学院
中央学院
学習院
聖学院
以上、偏差値順 >>342
関西学院大、手塚山学院大、尚絅学院大、浜松市学院大、追手門学院大、四国学院大、八戸学院大、筑波学院大、金城学院大、弘前学院大、文教学院大、愛知学院大、山梨学院大、神戸学院大、金沢学院大、札幌学院大、大阪学院大、ルーテル学院大、東北学院大「解せぬ…」
いや、調べたらこれ以外にもまだたくさんあるみたいだわ… >>333
物価が違うだろ
時給2000円 ランチ2000円と日本の二倍
だから学費が高い >>1
ただでさえ、
朝7時台の中央線は、小学生のガキどもがうるさくて、
コロナを撒き散らしてるのに、
まだ電車通学の小学校が増えるのか。カオスになるな 小中校一環教育ってｗｗｗ 愚かだと思うぜ。中高一貫教育ですら俺は問題があると
思ってるんだけどね。教育って、「知的能力だけがすべてじゃない」という基本を
忘れていると思う。小中校一環教育の何が問題かというと、これは生徒間の序列意識
を固定化するという大きな弊害をもたらすから。これはその序列の中の下位者は無論、
上位者にもマイナスでしかない。いったい、こういうバカげたシステムをどんな教育
学者が推奨しているんだ？ >>331
＞２４８
英語をはじめとした語学の需要はこれから激減していく
ＡＩの携帯自動翻訳機が普及すれば、たいていのコミュはそれでＯＫになるだろうね。
翻訳家や通訳の仕事はなくならないが、「言葉はどんどん符牒化して、各文化固有の
伝統的表現から離れて行く」のが傾向的に見えている。すでに俺だって「意志疎通」
なんて言わずに「コミュ」と符牒化表現を使ってるしｗ >>1
> 募集定員は男女同数の合計80人
立川の学校はものすごい贅沢な教育環境だな
学年に発達障害が1人でもいたら悲劇だが 面接で集団行動観察があるからまず発達は受からないよ てことは小学生が中等学校に入るときの中入は
一般50人、帰国30人になるのかい？
一般も狭き門になっちゃう 小学生でも帰国枠があるらしいから
そこは15人ずつとかに分割するんじゃないの >>347
ちかくに国立音楽大学（こくりつおんがくだいがく）と言うのがあってな そりゃ説明会に２０００人以上で途中で締切
実際は４０００人位か 東京都立立川国際高等学校 2020年度大学進学者数（現浪含む） 計149名
中央大学 31名
法政大学 27名
成蹊大学 11名
武蔵野大学 8名
津田塾大学 6名
東京薬科大学 5名
明星大学 5名
桜美林大学 5名
東京農工大学 4名
武蔵野美術大学 4名
多摩美術大学 4名
玉川大学 4名
実践女子大学 4名
杏林大学 4名
東京都立大学 3名
亜細亜大学 3名
帝京大学 3名
一橋大学 2名
東京外国語大学 2名
国際基督教大学 2名
東京学芸大学 2名
東京経済大学 2名
東京造形大学 2名
昭和薬科大学 1名
白百合女子大学 1名
恵泉女学園大学 1名
東京工科大学 1名
日本獣医生命科学大学 1名
ルーテル学院大学 1名 日本の学制は、2つ問題点がある。
・幼稚園（3年間）
・高校（3年間）
この2つがムダ。
幼稚園は、お遊戯お昼寝の情操教育のみ。
これを「読み・書き・そろばん」の基礎教育に替えろ。
高校は、実質的に中学課程の反復。
エリート高は早々に大学科目を専攻させて専門分野を深化させたらいい。
底辺高はサッサと就職させて腕を磨いたらいい。
つまり、幼稚園は小学期間に参入し、6年制→9年制へ。
高校は大学と一体化させ4年制→7年制へ。 てかよく見たら「立川国際高等学校」ってなんだよ
そんな学校ないわ >>363
いや逆だわ、これやられると私立中高一貫中堅下位が死ぬ
今でも公立中高一貫人気で新たに白金に新設 高校偏差値71以下の人は
馬鹿にしているわ
大学名より高校でレベルが分かる 学校教育では脱芸術が必要だ。受験に役立たない。日本の世界的孤立にも役立たない。
西洋では芸術の地位が高いが、日本はそうでない。知識でもなければ、技術でもない。
明治初期の技術は西洋中心の美術／芸術から隔離され、東洋芸術も芸術でなくなった。
東洋のを芸術と認めるのは西洋人だけ。日本人は受験と無縁な芸術など必要としない。
受験との関係で芸術教育の地位を目安とするなら、日本は国際的に孤立すべきなんだ。
つまり日本人に芸術的独創性は必要ない。そもそも技術が必要ない。だから没落する。 >>218
カリキュラムが先取りで高3になったら受験対策ができる
ただし大学受験のための塾は必須だな 地方国立や私大の医学部入試では数学物理の難問やハイレベル問題はあまり無く
みんな得点して得点差があまり出ず、最後は英語のし烈な得点差争いで合否が
決まってくる
英語ができない男同士の争いの理工系学部の入試とは違って
英語ができる女子の受験層が厚いので熾烈になる >>362
幼稚園なんてお絵かき工作、外遊び
集団やグループでの作業や遊びでいいよ。
一応かなの読み書きくらいはしてたりするけど、そんなんで十分。
今のガキはただでさえ動画張り付きなんだから、
小さい時くらい手先を使ったり、体をよく動かせっての。
高校はちょっと思うね。
中学の延長でしかない。だから義務教育もどきになってる。
普通科なんて激減させて、もうある程度進路を絞ったほうがいい。
どうしても進路変更したかったら、学校内編入試験や補講（有料）受けるとかさ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
