【教育】東大生もレベル低下 日本人の「国語力」が低下し続ける原因とは？★4 [ボラえもん★]
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いよいよ今週末から始まる大学入学共通テスト。今年の受験生はコロナ禍で学校の授業を満足に受けられず、十分な学力が身に付かないのではないかという不安が保護者の間に広がっているようです。
また、少子化で一人に掛けられる教育費が多くなったこと、そして長引く不況で少しでも就職に有利なようにと高い学歴を望むことから、受験の低年齢化が進み早期の英語教育なども盛んに行われています。
一方で、子どもの学力、特に国語力は低下しています。
OECDが実施している15歳の子どもたちを対象にした学習到達度調査のPISA（Programme for International Student Assessment）では、
2000年の調査では数学的リテラシー1位、科学的リテラシー2位、読解力8位とトップクラスだったのに対し、
2003年には科学的リテラシーは2位を維持したものの、数学的リテラシー6位、読解力14位となりました。
2003年の結果は「PISAショック」と言われ、ゆとり教育の見直しが始まり一時期は順位も回復傾向にありましたが、
2018年は、数学的リテラシー6位、科学的リテラシー5位、読解力は15位。読解力は相変わらず低レベルのままです。
いわゆる難関大学の教員からも「今の学生は総じて幼く思考力が低い」という苦情も聞きます。
教育費は上昇する一方で、精神年齢や思考力は低くなっていると言われれている今の子どもたち。一体彼ら彼女らに何が起きているのでしょうか？
今回は、長年代々木ゼミナールの東大特進クラスなどで現代文小論文を担当し、
『書き方のコツがよくわかる 人文・教育系小論文 頻出テーマ20』(KADOKAWA) など数多くの小論文の本を執筆、現在はN予備校で教鞭を取る予備校講師の高橋廣敏さんにお話を聞きました。
●読解力の低下はゲームが原因?
――少子化が進み一人当たりにかけられる教育費の向上も相俟って中間層の教育熱は上がっていると感じますが、
教育熱心な親御さんが増える一方で、学力（読解力）は落ちるという不思議な現象が起きています。このことについてはどうお感じになっていますか。
高橋：読解力は確実に下がっていると思います。ゆとり教育やスマートフォンが行きわたって長い文章を読まなくなったことも関係あるのかもしれません。
その昔はテレビが悪者でしたが、今はスマホですね。若い子たちがスマホに時間を取られ過ぎている。
スマホに書いてある文章は身につきません。読解力を上げるためには紙に書いてある文章を読んだ方がいいです。
そして、やはり一番の原因はゲームではないかと思います。ゲームを悪者にしてはいけないという風潮がありますが、ゲームをやっても読解力は上がりません。
ゲームは反射神経でやるものですが国語にはロジックを組み立てる力が必要なんです。ゲームに時間を取られ過ぎると字を読む時間が相対的に減少して、
結果的に読解力は低下してしまう。小論文を指導していますが、生徒に「何が好き？」と聞いて「ゲームが好き」と答えられるとそこから指導するのが本当に大変です。
（中略）
●学力上位層でも国語力が低下
――学力上位層においても国語力の低下が見られるのでしょうか。
高橋：1990年代半ばから学生たちを見ていますが、東京大学に進学するような上位層でも読解力、記述力は低下しています。
特に記述力は格段に下がっていますね。レベルが低い者同士が競って入っているという印象です。読解力は選択肢を選ぶ問題なので何とか点数が取れたという感じで、書くのが嫌だという生徒が多いです。
を例に取ると、昔明治大学に入っていた層が、今早慶に入っているという印象です。昔の日東駒専がいわゆるMARCHのレベルといったところでしょうか。
（以下略。全文はソースにて）
https://news.yahoo.co.jp/articles/e40cf2f39e26f6858287922e8aa3125a4af093a1?page=1
★1が立った時間：2021/01/16(土) 22:22:55.68
※前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1610816501/ サヨクのせいだろうな
東大の文系教授はほぼ全員サヨクらしいよ バブルの祖父母、ゆとりの夫婦の間に生まれればそうなるわな 日本語（母語）を疎かにしてえーごえーごやってるからよん 最近の東大生はレベル低いからな。
英語でもBe動詞から始まるらしい。 ベースになる言語を疎かにしてたらそりゃ国語力とかもさがりますよ 公共交通機関は日本語と英語のみのアナウンスでええねん！ 英語（翻訳）の文章が多くなってきたからだと思うけどな
生粋の日本語の文章とは、元となる構成が違うから、
どうしても、国語の質としては落ちる
ただ、内容としてみれば、英語のコンテンツの方が
圧倒的に先進的で良質、量も多いから、この流れは続くだろう
世界中英語が中心に回っているのだし、日本語は趣味に留めて
少なくても今後の未来を担う子供たちが思考する言語は英語であるべきだと思う チンパンジーに宗教感は持てないからな
中国共産党が関の山 国語やら古典やら勉強しても
将来何の役にも立たないことが多いから低下していいよ
利権で存続してるようなもんだから 英語教育（）などとアホな事を言う前に国語の勉強やれ 高校までは学校で日本語以外の言語教えるのは禁止にしろ 筑駒の生徒に言わせると
数学ができないなんて問題を読む読解力が足りないだけでは？
計算だけなら猿でもできる。 欧米にとって日本を御すためにはまず日本人から日本語と思考能力を奪うことからだろうからなw マンガばっかり読んでいるから。
三島由紀夫の「金閣寺」でも読め。この美しい文章は、日本文学の最高峰だ。
平岡公威（三島由紀夫の本名）１１歳のときの作文
「我が国旗」
徳川時代の末、波静かなる瀬戸内海、
或は江戸の隅田川など、あらゆる船の帆には白地に朱の円がゑがかれて居た。
朝日を背にすれば、いよよ美しく、夕日に照りはえ尊く見えた。それは鹿児島の大大名、天下に聞えた
島津斉彬が外国の国旗と間違へぬ様にと案出したもので、是が我が国旗、日の丸の始まりである。
模様は至極簡単であるが、非常な威厳と尊さがひらめいて居る。之ぞ日出づる国の国旗にふさはしいではないか。
それから時代は変り、将軍は大政奉くわんして、明治の御代となつた。
明治三年、天皇は、この旗を国旗とお定めになつた。そして人々は、これを日の丸と呼んで居る。
からりと晴れた大空に、高くのぼつた太陽。それが日の丸である。 5ちゃん読んでると語彙は増えるよね！
学生に推奨しようや >>10
be動詞ナメんなｗ
言語学的にメチャクチャ奥が深い 欧米の犬どもにとっては中国由来の日本語など早く捨てたくて仕方ないだろうからなw 日本語が複雑すぎるからだろ
もう古い言葉や言い回しを廃止しろ 5ちゃんなんか3行の文章もまともに書けない
読めないアホがごろごろしてるだろ 少なくとも東大レベルの話をするなら、
英語と日本語の構造の違いなんか、関係無い。
違いがあっても、
だからこそ話の骨組みをしっかり把握して文の主旨を読み取る力があるのが東大生。 >>21
思考能力を奪うは既に完了してるな
教科書に書いてない事は知りません
自分から知る気もありませんばかり タブレット導入とかしてるからや
大学からでいいだろ >>16
頭の中にある抽象的な概念を、言葉として表す事が出来なくなるので、語彙力の低下は思考力の低下に直結する。
頭の中で幾ら閃こうとも、それを外部に出力出来ないのでは意味がない。 そりゃ周りの大人の日本語力が下がってるから子供も下がって当たり前 >>26
日本語で中国由来の部分ってほとんど文字だけなんだけどね 学校をプロ教師が運営する塾にすれば塾は不要
午前中で終了して空いた時間を部、クラブに使えばいい
夕方以降は自由に趣味などに使ってもらう 昔の試験内容が今の時代にあってないってのもあるんじゃないの？
その試験をずっと続けた結果が今の日本の経済成長率でしょ >>35
早速突っ込まれたか
日本語の文字と書いた方が良かったなw 朝日新聞の様な論理破綻をしている新聞を学生に推奨している時点で日本語力は下がるの当然だろ。
ゲームは反射神経って音ゲーだけがゲームじゃねーよ。
あと、元々受験勉強自体が記憶力優遇し過ぎていて思考力とか完全に無視してる。応用力とか言っても結局はパターン決まってるから。
ディベートでも最近の風潮で綺麗事だけが勝つから真の意味での議論は成り立たない。 ＞いわゆる難関大学の教員からも「今の学生は総じて幼く思考力が低い」という苦情も聞きます。
ダメなら進級・卒業させずに留年させれば良いだけ。その方がいろいろと身につくし、本人のためだ
卒業が難しいから大学の価値はある 若者が1/3になったんだから東大の定員も1/3にすればいい話。
そうすればレベルは保たれるよ。
早慶なんて7割は無試験で定員も増やしてるんだからレベルは話にならないだろうけど 公教育の低下が一番の原因
今の学校は生ぬるい
成績別のクラス編成を導入してできる子供はガンガンやらせればいい >>22
金閣寺は日本の中編小説の最高峰だが
文章は最高峰ではない。
文章ならば川端のほうがいい。 5chの読解もヤバイ
前のイギリス帰国者の会食コロナ、
何故かタイトルも返信もイギリス人になったね。「帰国」の意味も理解できないか 恵も宮根も平気で「ら抜き会話」だろwww
国語力低下を象徴しているやん。 >>45
学校も学問教えるとこじゃなくて受験対策ばかりだからな
塾行ったってテストの点数だけあがって総合的に馬鹿になるだけ >>28
日本人やめれば
日本語の世界って本当に豊穣だよな >>14
奴隷政策だなぁ正に。特定の言語を国際化するのは上下関係を助長するだけ >予備校講師の高橋廣敏さんにお話を聞きました。
>昔の日東駒専がいわゆるMARCHのレベルといったところでしょうか。
認知の歪み
はいロンパ >>33
チンパンジーは抽象的なことがを解できない >>41
アルファベット(ラテン文字)の起源の話する？ 東大生から犯罪者が出た時他の東大生たちが言った言葉が
「一部の人達のために自分達を悪く見ないでほしい」
これが最高学府の学生の言う言葉だぜ
悪く見られないよう自分達が努力するだの変えていくだの言うかと思ったらこれだ
そこいらの非正規と意識は同じだよ >>1
そりゃこんだけ子供少なくなってるのに入学者数そんなに変わらんのだからレベル落ちるだろ
昔なら東工大あたりがやっとこの奴が今なら東大余裕だろ なぜ思考力が手遅れなぐらい衰えているか教えやろう
それは体験を伴っていないからだよ
いくら本を読んで学んだところでそれを基に経験を積んでまた学んでを繰り返さないと思考力は養われないんだよw 日本語の学者はplain Englishにならってplain Japaneseの本を作れ ｢9割が教科書を読めていない｣私立文系しか行けない子供たちの末路
https://president.jp/articles/-/42389?page=1
「教科書を読める子」はクラスにたったの2、3人!?
センター試験なら最後の方は始まった30年前に比べれば遥かに難しいが >>52
日常会話で厳密にする事は無いとは思うが、メディアに出る識者とかがら抜きしてると残念な人に見える 教員がアカく染まって愚民化させてるからだよ
文化庁もすっかりアカの巣窟 >>20
ほう。つっこまの生徒って若い内からそんなことまで気づいているのか。
さすが頭のいいのは違うな。さすがだ。 >>60
悪事を働いて育ち、自由で自己責任が正解だと知ったらそりゃ自殺のるわな >>45
《添削開始》
＞朝日新聞の様な論理破綻をしている新聞を
何を根拠に論理破綻と言うのか？
その理由が全く書いて無い。
理由が無い文章は、何とでも言えるので、読み手に説得力を与えない。
＞元々受験勉強自体が記憶力優遇し過ぎていて思考力とか完全に無視してる。
＞ディベートでも最近の風潮で綺麗事だけが勝つから
両者とも、一方的な断定から論理が始まる。
その断定に共感できる人を納得させることは出来るかもしれないが、
その断定に共感できない人には、何の説得力もない文章。
大前提に理由を書くこと。
これだけで、貴方の文章は、説得力が出る可能性があります。 東大生の国語力が落ちているとすれば
法政卒の国語力がないのは当然か >>1
>>昔明治大学に入っていた層が、今早慶に入っているという印象です。
浪人生減ったしね。競争は緩くなってる。 ら抜きは受け身・尊敬と可能を明確に区別できるから合理的ではあるんだよなぁ
元々愛知あたりの方言らしい スマホの画面が狭すぎて、3行以上読めない人が増えたから。 >>33
数式で吐き出せばいいんじゃね？
読解力はひらめきの言葉化のためではなくて
他人のひらめきの理解に必要だろ 男社会は無駄な会話コミュを嫌うからな
無駄な余裕のある会話をしないと語学力は育まれない そういや数年前東大在学の経営者でホテル経営してる女がテレビでやたら取り上げられてたな
東大レベルの頭脳があればコロナが来ても余裕で利益上げてるだろうが 少子化でも定員は変わらんなら平均レベルは下がるだけだろ 日本語の乱れがー若者の国語力がーという奴自身の日本語がおかしいのは毎度のこと
とりあえず
彼ら彼女ら
とかいう奇妙な日本語を使うのをやめたらどうか >>66
本来の日本語だからに決まってるだろ知恵遅れ 何が書いてあるかを正確に読み取るってことだろ
単に言葉の意味を覚えるだけでなく、歴史やら科学やら宗教哲学、あと社会の仕組み
あらゆるものに関心を持ってそれを伸ばしていくのが大事
子供のころに「なんで？」と関心を持つもの全てに大まかな答えを与え、
それを掘り下げていく経験をさせるのが重要だと思う ニューノーマル時代は勉強だけやっても駄目だぞ？
最後まで生き抜く為の知恵を学べよw 日本人の「国語力」が低下し続ける原因？？？
マジレスすると、安倍政権が長期政権だったからだろ？
日本のトップがアレでは、日本人の「国語力」が落ちないわけがない。 まぁここで偉そうに言ってる奴らよりは遥か格上なんですがね 解釈に余地を持たせたり想像力に委ねるような表現を汲み取れない人が多くなった
直接的な表現じゃないと理解しない テレビに出てるやつらがどいつもこいつもまともな日本語を話せないからな
悪影響はでかいだろう ニュース番組でも妙な日本語使ってるしな
いつから受け身の「させる」とか省略するようになったの？ 読み取る能力の問題もあるが「論理的でわかりやすい文章」を書く訓練を受けてない
書き手が多いことのほうがより大きな問題だろ つまりは国語教育の問題 そりゃ全部ヤバイとかエモいとかの単一の言葉に収束してりゃそうなるわ 学問教える学校の先生よりも、点取りゲームの攻略法教える塾講師の方が持ち上げられるんだからな 誰も学力向上なんて望んでない 日本語でたらめのLINEやツイッターなんかのSNSを
みんな寝るまも惜しまず使いまくってるからね。
そりゃあどんどんおかしくなっていくよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
