>>850
数％の変化を意味がないとかゼロイチ思考は子供のうちに卒業しないとw
そもそも数％というのも全く間違ってるし・・
情報のインプットも駄目、判断も駄目、アウトプットも駄目という思考の流れが全部駄目じゃちょっと救えないわ