3歳で漢字、小4で英検準1級 IQ154が泣いて苦しむ小学校生活 [愛の戦士★]
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朝日新聞 2022/7/21 12:00
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学校に行かない日は美術館に行ったり、パソコンで映像作品を作ったり。
学校のルールになじめずに泣き、悔しい思いをしてきた。
そうして、見つけたのが「選択的登校」というかたちだ。
東京都に住む小学5年の小林都央（とお）さん（10）は、体調や時間割をみて週に3日ほど学校に行く。
都央さんにとって学校は「ありのままの自分でいられない場所」だ。
ヘアドネーション（髪の寄付）のために2年間伸ばしている長い髪。トイレに入ると、「なんで女子が入ってくるんだよ」と言われた。
好きな組み合わせで履く左右違う色の靴下を「おかしい」といじられたこともある。
連載「ギフテッド 才能の光と影」（全６回）はこちら
特異な才能を持つ子どもたちを指す「ギフテッド」。「神から授けられた」という意味の英語が語源です。ただ、「光」の強さの分だけ「影」もあります。日本でも、当事者への支援をめぐる議論が始まっています。
日曜の深夜に嘔吐、うなされる夜も
※続きはリンク先で
https://www.asahi.com/sp/articles/ASQ7J644CQ4MUTIL05C.html?oai=ASQ8Q3VS0Q8QOIPE003&ref=yahoo >>24
十で神童
十五で天才
二十過ぎればただの人 >>501
ITはまさにそうだしな
何人もの凡人が作るより、一人の天才がササッと作ったもののほうが革新的で出来が良いそして早く作れる 真面目な話、サヴァン系の発達でも理三までは受かるんだよな
ルシファーもそれに近い。とにかく解法暗記して東大医学部だから
記憶や受験だけだとまだよくわからん >>476
マジレスするとギフテッドでも子供らしさやコミュ力はあるんだけど、それが一般人から見て子供らしさやコミュ力と解釈されないだけ >>487
GAI高くてもWM低いと大変そうだよね
オレも低いような気がする。受けてないからわからんけど >>502
景気が上向きなら教育も間違ってないし経済力上がらないなら将来国栄のための人材を育てるのにうまくないところがあるという判断でいいだろ
文部科学省とか大日本帝国の文部省をそのまま引き継いでるような組織だ
間違いであると睨んでおいたほうがいい >>486
松岡修造がゆとり教育を評価してたね
本当にできる子は、時間を与えられると自分でやりたいことを見つける、と 記事読めないから想像だけど
学校で習ってない感じを書かないよう強要されて苦痛とかそういう話なのかね？ >>27
俺も天才だけど
孤独大好きな天才なんで
孤独に苦しむなんてないやw youtuberになって
ゆたぽん越えてみせろやＯ(≧∇≦)Ｏ 小学生で数学の外国語専門書を原書で読む子もいるからな。英語とは限らない。。 >>523
光の側面しか見ないってのがまさにアメリカ化教育の賜物 >>512
それは夢を見過ぎでしょ
設計と実装は全然違うしコンセプトですらITでは何ができて何が出来ないかを理解してなきゃ ヘアドネーションはまぁいいとして
色の違う靴下を履くのは何故？
それはIQ関係無しに、指摘されて当然では？ >>523
本当の天才は得しかしない国なんだから
そういうやつこそアメリカ言った方がいいでしょ >>529
ヨーロッパの言語は基本ローマ時代に大帝国の領土だった国からバラバラになった方言みたいなもんだ 将棋とか囲碁だったら実力だけの世界なのにな
いくらIQ高くても美術館行ったり靴下の色違い履く程度の発想じゃ
そりゃいじられるだけで終わりだわ >>535
それがこの子の中で
ベストな組み合わせだから 学校教育なんて気にせずにどんどん突き進めばいいんだよ >>435
馬鹿は例え話一つまともに作れない。サバンナで生きる生き物には自分で狩りをする者もいれば集団で狩りをする者もいる。
人間社会も同様。集団生活は必須ではない。
馬鹿は何一つわかってないのに自分の妄想で他人を虐める。
社会の害悪でしかない。死ねよカス。 >>27
それな。長髪にしても普段は結んでまとめるとかあるだろうに。そういうのはもうやっているのかもしれないが。
小学校でも長髪の子がいるが悪目立ちしていない。最初からそうだからかもしれないが。
靴下左右違うのもウチの子は敢えて自分からやってた時期もあるが、周りから嫌になるぐらい弄られてはいない。
言われて嫌なら次から変えればいいだけだし。 >>535
ファッションならそう言えばいい気はする
俺はただ単に履き間違える
知能低めの発達障害者です ゆたんぽの完全上位互換じゃん
でもやつの方が先輩だからな
微妙な関係になりそう 富山の天才少女は小４で英検1級、小６で数検準1級、コロナで休校の間に中国をマスター（どのレベルか不明）
中２で高校生の模試で全国2位 >都央さんにとって学校は「ありのままの自分でいられない場所」だ。
そんなのほとんどの生徒がそうなんだよ
それがさも酷いことにのように捉えるのが間違っている >>3
ありのままでいる人なんていないかもだが、
ありのままでいる蟻ならいるかもだな。
蟻だけに。なんつってな、ガハハハハハハ。 管理教育の慣れの果て、コメントしてる奴らも奴隷層の底辺だから異なった意見は受け入れない どっかのスレで見たけどIQ30差あると、お互いに「あいつ馬鹿」って感じるらしい 大学生くらいの頭があって
小学校に行くのは辛いだろうな >>527
研修医時代は邪魔中さんとかよばれてなかったっけ？
それで俺医者向いてない→研究者へだった気が >>542
お前英検の準一級持ってるの？アート作品作れるの?あれ日本語のニュース読むこともできない雑魚？ >>551
おいおいカンフーマスターとか文武両道じゃねえか >>535
靴下片方なくなるってんで
アメリカで最初から左右別の
ソルメイトソックスってのがバカ売れしたんだけど
親がそっち系で子供にもはかせてたんちゃうかな
子供がドヤったもののうまく説明できず
天才君のくせにアホやな～って弄られたんやろな ウチの娘も漢字習う前に漢字書いてて
男の子にチクられて先生に怒られたらしい
わけわからんわ >>547
例え話をしても「だって○○の話じゃないし」と返す人が今は多いね >>541
ニーチェの著書は駄文だとされているが本当に駄文か読んでみて「やはり駄文だ」と「〇〇で〇〇だからな」と結論付けたり原文が読みたいとか趣味的な世界に没頭しながらしょうもない仕事をしてるよ >>364
日本に飛び級の制度はない。アホは何一つまともにわからない。 知能指数や学力が高くても独りよがりで社会に出ても他人の役に立たないとか何の意味ないじゃんと思うけどな。 >>466
頭が良い人ほど海外行くんだよな
海外に行くと日本がいかに閉鎖的で頭が硬いか、井の中の蛙か理解出来る >>563
問題の本質がわからないから意味のない話しか作れないのさ。 何の才能も無いのに学校行かないサボり小僧もいますけれども >>535
何かの目的があるのかもな
わしは一人暮らしになったときに靴下は全部黒に揃えた
色を確認しなくて済むし100均でも調達できるから
これと逆で規則性をあえて無視したファッションを日常にするという考えも良いと思う >>535
この子は知らんがうちの子はお洒落に近いものらしい。色違いの靴下三足組みを買っていた時期に実行していた。
当然先生から指摘された。でも親から説明すればそれ以上は詮索されなかったね。まあ、内心は変わっているわね〜なんて思われていたのかもしれない。 >>435
サバンナでチーターにでも生まれたら苦手でも狩りをやるか飢え死にするしかないけど、人間に生まれたら得意なことだけやっててもカネ稼げればリッチに生きていけるんだよ(´･ω･｀)
人間はそういう風に社会を作ったの IQ高くても
世間に合わせなきゃいけない時には合わせる
って考えて行動出来ない時点で、ただの変人と紙一重なのでは？ まぁ日本には向かない
海外行ける環境なら行ったほうがいいやろ >>551
でもそういうのって親が抜け駆けしてやらせてあげる環境にいるかどうかの親ガチャが大きくない？
普通の子供は学校のちんたら遅い速度に合わせられて、抜け駆け禁止なんだからさ
漢字とかも習ってない漢字書くと怒られるじゃん
まだ習ってないところが気になるというと、習うまで待ってろと言われるじゃん
それに私の時代は英語は中学にならないと習わなかったし
小学生の頃の方が明らかに吸収力も記憶力も学習能力も高かったから、私も小学校の頃から英語習ってたらもっと英語できたのにって悔しかったよ >>570
馬鹿は何も知らないわからないから、相手のことを理解せずに妄想で誹謗中傷する。クズだし社会に害悪でしかない。お前のことだよカス。 >>555
Wiscだと4項目でIQ出すんだけど
高IQの子は項目間IQ30近くばらついてるような子も多い
そういう子は自分の中で折り合いつけるのに大変 バカ親どものせいで「みんな一緒」じゃないといけないから
頭のいい人間を飛び級させないから日本は衰退する >>572
俺も靴下は黒一色にしたけど１本１本の伸び方が違って
洗濯後に合う組み合わせを作るのが大変
全部ユニクロの同一品番なんだけどな 筑駒は行くなよ
俺大したことないんだって気がつくには早すぎる。 >>9
測り方にもよるがIQは基本的に一生変動しない アメリカも脳筋マッチョ志向文化が異常に強いから
この手の子は進む学校気をつけないと酷い目に遭うらしいね。
ゲイツも父親がこの子は変わってて普通の公立に行ったらうまくやれないかもしれないって私立にやって
そこでコンピューターに出会って結果としてよく働いた >>561
実家にいた頃は靴下片方よくなくなるから同じソックス何本も買ってたわ
結婚したら嫁に「何で靴下なんかなくなるん？」って言われた
嫁は色んな柄のソックス買ってきてくれるけどマジで片方なくならなくなった
不思議 >>564
レスありがとう
何か哲学的な仕事してそうだ 何だかんだで能力が万遍なく円なのが生きやすい
何が突出して何かが欠如のデコボコはしんどいよ >>161
その為の集団生活があるのでは。社会性を身に付けるのは座学より実践。 >>58
ヘアドネーションってゆたぽんとかいうのがやってたやつだな
だから男 >>578
そりゃ天才は変人と決まってる
だからノーベル賞取るような人もアメリカで自由にやりたがる >>588
わしはもはやペアとか気にしてないな
破れても一本単位で置き換えてるし >>559
いま、中学3年だろ、以前は高校に行かないとか言っていた 漫画家になるとも言っていたが（小学生の時かな） 漫画家になるために中国語の勉強をしていた、中国の歴史が大好き >>542
なんで「周りに合わせる」って発想ができないのかと
海外の猟奇殺人犯とか高IQ多いしIQだけ高くても意味ないな >>590
と思うだろ。
ところが訓練で伸びるんだぜ。
ケーキを切れない子供たちとかの本にあった。 それじゃぁ、IQって何って話になるわな。
IQ高くても賢くないんだから。 子供はとにかく得意なことをちゃんと評価してやるのが大事だと思うよ(´･ω･｀)
オレも勉強全般苦手だったけど、小３位で算数や理科が分かるようになって、徐々に他もちゃんとやれるようになったからな
まぁ、落ちこぼれから並の人間にはなれた >>594
日本はそういう社会だから、国立大学もそういう受験システムだよね
5教科だと特定の教科がダメな人は国立大学行けない >>600
こういうのは知的障害って言わないよ
成績いいんだから レアルマドリードの選手が小学生に混じってプレーするみたいなもんかわからんな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
