月間123時間…残業が減らない小・中学校教員 外部人材を倍増したのに 「業務削減が不十分」の声 ★2 [蚤の市★]
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小中学校の教員の働き方改革がいまだ進んでいない。教員の業務負担の軽減を図ろうとカウンセラーや補助職員など公立校の外部人材の数を、政府や自治体は２０１５年度から２倍に増やしたが、教員の残業時間はほぼ減っていない。授業以外の業務について、管理職らによる削減が不十分だという声が、現場からは根強い。（山田晃史）
◆「出世を狙う管理職は全部やろうとする」
「外部人材は助かる部分もあるけど、子どもに直接関係のない業務が多くて仕事量はさほど減っていない」。東京都内の中学校で働く男性教員（４１）は語る。教育委員会から求められる報告書類が多く、いじめ、不登校など種類もどんどん増える。学力向上のため自治体が活用する民間テストも、答案をコピーしてわざわざ自校で採点。「結果がくる前に、校長が教委に報告するためだけにやっている」とため息をつく。
都内の小学校の女性教員（５９）は、英語やプログラミングなど教える内容が増えて負担を感じる。始業前や放課後学習などを行うよう教委から求められ、「教委は新しい取り組みの通達はするけれど、やめていいことは明確化しない。出世を狙う管理職は全部やろうとする」と不満を語る。
◆授業以外に、電話・来客対応・部活動…
日本の教員は、本業の授業以外にも、電話・来客対応などさまざまな業務に追われている。政府と自治体は負担軽減のため、支援員やカウンセラー、部活指導員、学習指導員といった外部人材を増やしてきた。その数は１５年度の３万５２００人から、２２年度は公立の小中学校など約３万校の７万０４００人まで増加。国と自治体はこの間の予算として計約２９６０億円を費やした。
教職員の定数は近年６９万人ほどの横ばいで推移し、児童生徒数の方が減少幅は大きい。その結果、児童生徒４０人に対する定数は１９８９年度で２人だったが、２０２１年度は３人になっている。
しかし、連合総研が教員１万人に行った今年の調査では、残業時間の平均は月１２３時間と過労死ライン（月８０時間）を超え、１５年の前回調査から減ったのはわずか６時間。同総研は、放課後の見回りや休み時間の対応、部活動といった教員業務の見直しがほとんど進んでいないと分析する。見直しの指針を示す文部科学省の担当者は「慣例にとらわれず見直すよう教委に周知している。予算支援や事例周知で取り組みが進むようにしたい」と話した。
◆「ブラックな職場のままでは人も来ない」
教育研究家の妹尾昌俊氏は「教育的意義があるという言葉が殺し文句となり業務を減らせず、教委や学校は自ら仕事を増やしがち」と背景を解説。「掃除など外部委託できる業務も見直す必要がある」と話す。
教員採用試験の倍率は２０００年度の１３．３倍をピークに低下を続け、２２年度に過去最低の３．７倍となった。慶応大の中室牧子教授は「ブラックな職場のままでは人も来ないし、流出も止められない。人を増やす前に業務量や働き方を見直すべきだ」と強調した。
東京新聞 2022年10月8日 06時00分
https://www.tokyo-np.co.jp/article/207080
★1 2022/10/08(土) 08:05:05.00
※前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1665183905/ 残業する奴させる奴を刑事罰にすればいいだけ
人権侵害で懲役10年でええやろ 小中学校の教員はそういうのコミの仕事だってわかっててなったんだからしょうがない
純粋に教えたいなら他にも仕事はあるよ
自分で塾開いてもいいんだし >>5
残業多くて給料も高くなく、クレーマー対応しなくちゃならんからな。
そりゃ誰もやりたがらんよ。 教員上がりの校長にマネジメントなんてできない
外部委託するならまずトップからだよ これ教育委員会が害悪って内容だよな
だったら教育委員会潰せばよいのでは？ 教員は性犯罪する時間があるんだ
能力不足なだけだろ >>5
ロリコンも多いよな
日本って海外と比べて小学校に男性教師がやたら多いらしい
海外は9割が女だからな 国全体で同じことしてるよね。
外から出稼ぎ外人を入れる前に仕事を可能な限り効率化させろよ。 教員って授業で教えるのだいたい下手なんだから、勉強は予備校講師に外部委託して
生徒の管理やその他雑務に集中すればいいんでないの 忙しい割には未成年者を買春する時間があるから不思議だ 年齢に関係なく学力や能力でクラス分けしたらいいのでは。 教員同士で足の引っ張り合いしてるのが1番の原因
生徒同士には五月蝿く言うくせに
教員はコミュニケーションさえまともに取り合ってないだろ 時間が足らないほど忙しい教員は限られてる。
全体の時間外が減らないのは教員は時間外の概念がないから、自分が暇だとダラダラ職員室に残るからだよ。
職員室は会社や役所みたいな仕事の空気はないな。 無駄な行事を止めたらいいんだよ
始業式、終業式、体育祭、文化祭、球技大会とかね
そうしたらかなり時間浮くだろ >>16
予備校講師の映像流せばいいと思う
>>17
確かに >>16
その通り、そして管理業務についても営利企業である民間にアウトソースすればより効率化出来る 残業時間の計上のベースの勤務時間は？
こういう記事見て毎回思うんだけど、変形労働制で限界まで働かせる場合と、土日祝フルで休みの場合で大分違うよね？
年間休日105日と125日で、１ヶ月換算にすると、所定労働時間で１０時間以上変わってくる。
そうなると、当然に残業時間も…… 漫然とやってて
終わんねえわｗ
ってのはあかんやつや 部活、保護者対応、いじめ処理。テスト、宿題管理なんかを教員の仕事から外して
単に１時間くらい授業するだけの仕事にすればいいのにな キチガイ親には即警察か弁護士に対応してもらうようにできれば残業は相当減ると思う スマホ取り上げたら劇的に改善しますよ、間違いなく。 国が教育を管理して思想統制などを行った歴史から独立した第三者機関である教育委員会が教育を監督することになったのに
教育委員会は都道府県の管理下に置かれて単なる行政組織の一機関に成り下がり
国に言われるままに監督し、自らの責任回避のためだけに無用な文書を作成させる中間管理職のような集団となった >>31
教職員に残業代はないが
これは法律で定められている いまだに紙媒体なのかね？
デジタルに移行すれば黒板とかも書かなくていいからかなり短縮出来そうだけど。 うちの小学校、70のババアが担任やってるけど何なの
どんだけ人足らないの >>34
授業時間は変わらんので、質の向上はしても労働時間短縮には繋がらないだろうね。 教員が忙しいだぁ？
出勤前から暇さえあれば学校周辺のコンビニの喫煙所を占領して談笑してるバカどもが忙しいんですかぁ？(笑)
教員、医療従事者、公務員の3バカの生態は同じやんけ(笑) 教員は教科を教えるだけとすれば良いだけやん。
いじめは警察に、不登校は家庭で解決しろ。
クラブ活動は外部の人員で。
ほら8時に来て5時に帰れるやん。 無駄な会議ばっかりしているからな
公立の教師は
個人で決断すると責任がその一人にかかるんで
なあなあ会議で物事を決める。
みんなで決めたんだからヘマや判断ミスの結果でもだれも責任を取らない。
つまり免責のための会議が仰山ある。学年主任ともなれば一日に10数回大なり小なり会議がある。
残業が増えるのは当然 教員やってる奴と話すと
嬉しそうに忙しい自慢する人多いから、辛いと本心から思ってる人も少ないと思う。
だから残業時間減らさなくていいじゃん 部活も運動会も体育も音楽もやめればいいよ
やりたい奴は金払って素とで習え >>43
学校教育法の改正が必要だな。
第二十一条 義務教育として行われる普通教育は、教育基本法(平成十八年法律第百二十号)第五条第二項に規定する目的を実現するため、次に掲げる目標を達成するよう行われるものとする。
一 学校内外における社会的活動を促進し、自主、自律及び協同の精神、規範意識、公正な判断力並びに公共の精神に基づき主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度を養うこと。
二 学校内外における自然体験活動を促進し、生命及び自然を尊重する精神並びに環境の保全に寄与する態度を養うこと。
三 我が国と郷土の現状と歴史について、正しい理解に導き、伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛する態度を養うとともに、進んで外国の文化の理解を通じて、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと。
四 家族と家庭の役割、生活に必要な衣、食、住、情報、産業その他の事項について基礎的な理解と技能を養うこと。
五 読書に親しませ、生活に必要な国語を正しく理解し、使用する基礎的な能力を養うこと。
六 生活に必要な数量的な関係を正しく理解し、処理する基礎的な能力を養うこと。
七 生活にかかわる自然現象について、観察及び実験を通じて、科学的に理解し、処理する基礎的な能力を養うこと。
八 健康、安全で幸福な生活のために必要な習慣を養うとともに、運動を通じて体力を養い、心身の調和的発達を図ること。
九 生活を明るく豊かにする音楽、美術、文芸その他の芸術について基礎的な理解と技能を養うこと。
十 職業についての基礎的な知識と技能、勤労を重んずる態度及び個性に応じて将来の進路を選択する能力を養うこと。 公務員の給料減らしてさらに外部人材を増やせばいいだけ
簡単なことです 教師に暇与えても更に不祥事起こす時間を与えるようなもんだから
生かさず殺さずレベルが妥当 長話を辞めろ
要件は箇条で済ませ
必要な事は先延ばしにすんな
まずこんなとこだろよ公金乞食ども？（笑） 諸外国並みの給料レベルにして人増やせばいいだけなんだけど
それも嫌なんでしょ？
仕事は楽にして高給を得たいってだけだろ 中学の教師は現場裁量でいくらでも改善できそうだけどなあ ブラックな職場だったら辞める人がいるはずなんだが…
実際は辞める教員はほぼゼロ
だから雇用保険にも加入してないんだけど すべて動画授業にして
教員は週1くらいでサポートするだけにすれば解決 プライド高いのに無能だからだよ
常識も社会経験も無さすぎ 教員なんて無能の集まり
小中学校は全て民間に任せれば劇的に改善される 教育委員会が無能の集まりって感じだな報告してほしいならお前らが聞いて回れよ 授業の半分は動画でエエやんか
教習所みたいなもんよ
その間に雑務をやって、監視はバイトでも年寄りのボラでもエエから 変えなきゃいけないのは根本だから上から変えないとな
そのいうこと聞かないと変わらないから下も変えないとな 残業じゃなくてもいい残業をアピールしてるだけ
自宅でやるような業務をわざわざ学校で残業 >>60
俺もそう思うわ
3%の増額ルールってマジで意味わからん >>66
自宅でも残業は残業なんだがお前の会社どうなっとるんや なんか教員やってる奴と話していても
頭固いやつ多いんだよなぁ
すぐ否定する奴も多いし テストの採点とかデジタル化すれば、採点も成績付けるのも大分負担減るんじゃないのか？ 学校として部活は止めたら？体育系なら全部地元のスポーツクラブへ委託とか、文化系もそれなりの専門家に任せりゃ良い。
大会？スポーツクラブ同士でやってください。 >>69
中途半端に頭がいいと否定しがち
もっと頭が良けりゃその先にも行けるがそのレベルってこと 他の職業より離職率が低いのだから、それでも恵まれた職場だろうなあ。
これで文句を言うのは他の職業の人に失礼だ >>44
民間でも同じだなそりゃ
部署間の縦割り強い会社だとそんな感じ そもそも学校で勉強して、学習塾でも勉強するって意味不明だと思うけど
両親共働きで帰宅するまで、子どものお守りのために、学習塾や稽古事に行かせてるんだよな 授業は動画でいいという意見があるが
これこそ素人の勘違いの極み
頭が良く向上心、自制心がしっかりしている生徒ならそれもできる
最近の予備校システムを見るといい
問題は小学生や勉強が苦手な生徒
そもそも年間何百時間もあるカリキュラムを全部動画にしたとして
好きな教科、嫌いな教科に関わらず
最初から最後まで見る事ができる生徒がはたしてどれぐらいいるのか
こんなもの考えなくてもわかるだろう >>71
乳を揉む権利とかも民間にもっていかれるからな。 居酒屋やってるけど、教員って意外と態度悪い客多いんだよな
だいたいタメ口で上から目線 >>1
そもそも日本の会社は残業が毎日あるのがおかしい。
残業は何かトラブルが発生したときとか、多くて月に１日くらいに法律で規制しろよ >>80
頭がよく自制心のきく子供ならどんな環境でも勉強するだろうし問題はないわな。
学校はそうでない子供も受け入れなくてはいけないわけで。 橋下徹「嫌なら辞めろ！！
代わりはいくらでも居る！！」 ～の発表会とか表彰式とか
役にも立たない研究発表会とか
出世する奴に関係があるだけで
他の職員何も関係ない出張をなくせば
仕事はかなり減ると思うわ
出世する奴は出世が目的だから
出張に行って1日潰れると仕事はどれだけ滞るか分かってない 小学校の教師は授業だけでいいよ
ほかの仕事は年金もらってる後期高齢者のやる気のある爺婆に最低賃金でやらせろ >>80
その通り
頭のいい子は動画でも大丈夫だけど、そうじゃない子が居るのよね
頭の悪い子でもなんとか社会わたっていけるようにするのが
教育の最も重要な役割なので、動物を躾けるようにつきっきりで
教えないといけない
小学校の教員には頭が下がるわ 嫁が学校事務なんだが朝の欠席連絡をLINEとメール可にしたら電話対応激減したと言っていた。 >>92
そりゃ他の企業に比べて給料ければ
そこの企業に行くやつは行かないかな
質をあげたければ給料をあげればいい
公務員にもなれない奴は
公務員より安い給料で働くんだよね 労働集約型の典型なんだから、受け持つ生徒児童の数を減らすしか抜本的な解決策はないだろう 授業だけやって他は何もするなでいいんじゃね
鐘が鳴ったら子供と一緒に帰るの 外部人員2倍って言っても一人を二人にしたって意味がないわな
教職員を2倍にして完全分業にしないと
授業担当、進路担当、いじめ防止担当等きちっと人を増やして補助金入れろ
授業料無償化はその次だ >>84
本当は法律では最大で８時間以上は働かせていけないのに
なぜかどこも最低で一日８時間労働になってる >>48
全て授業で出来る内容だし教科を教える、で問題ないやろ。 >>100
教職員を倍にって今の倍率て2倍ちょいだし希望者全員採用やなw そらこれだけ子供減ってるからな
今後はいらなくなるよ教員 ビルドとスクラップの徹底だろ
新通達一本出すたびに、必ず古い通達を二本廃止することにすれば数年で正常化するだろうよ >>41
なんでも紙で連絡で、紙で回収だからコピーの時間も結構かかるし、集計も大変。
この間テレビでやってた学校は、父兄の連絡も教員同士の連絡も全部メールやSNSでやってた。
どうせパソコン使ってやるんだから態々紙媒体に落とし込む事はやめたそうだ。
校長がデカイモニターを買ってきて、職員室に設置して連絡事項や予定の確認をその場で修正できるようにしてた。 基礎的な部分を楽にしても抜け駆けする奴は出てくるし、管理職の査定や天下り先の配属にも関わってくるから新人が意識低いまま最低限のことしかしてないと出張行けだの研究発表しろだの尻叩いてくる
よほど大きなイレギュラーが起きない限り、あと数十年はかかるだろうね 首都圏の学校見たら毎朝7時ごろから児童が校庭で走り回ってんの
何あれ？ってカッペの俺は不思議に思ってたけど
親が勤務前に預けて勤務明けに迎えに来るらしい
アタマおかしいだろ 結局、外部人材と連絡・調整する時間が増えるからむしろトータルでやることが増える
つまりバカ 俺、現役の教員だけど
文科省「やることは減らさない！仕事時間は工夫して減らせ！！！」
これだもん。無理に決まってるだろ。
働き方改革しようね～と言ってる管理職がそもそも残業しまくりや。 samantala
mga guro ng mabaldog elem. school sa nueva ecija tinatawid ang mga ilog at matatarik na daan para makapagturo
umanong >>106
そうはいかんよ
数は減っても手間のかかるガキが増えてるからな 教育委員会の暇そうな人たちに現場復帰してもらったら？ 残業だけで130時間ちかいのかあ。
月就労時間130時間手取り20万は満足して良いのかな >>117
民間も同じ。
作業時間減ってるのは外部と連絡取る必要のない部門だな。 すでにありそうだが、
定期テスト自動作成ツールとか作ったら儲かるかもな
あらかじめ問題を登録しておいて、
ランダムで抽出、昨年出した問題は抽出しないとか 私立はともかく公立は全国で共有できる内容ですら各校で同じ事を別々にやって忙しいとか言ってそう
無能な働き者の典型的な存在なんだと思う
社会にでたら反面教師にするといい >>93
学校の授業なんか社会渡っていく上でそんなに関係ないっしょ 毎日6時間の残業か
でも教師なんて自習させたりする時間は寝てたりできるだろ
民間はもっと大変だった
今は法改正で残業できなくなったけど
昔は日を跨ぐなんてどの民間でもザラだったからな 動画でええと思うけどね
免許の教習所みたいにでかいスクリーンで
実際にやったら寝る児童が減るかもよ 授業ある日は1日の労働時間多そうだけど
春夏冬休みあるから
年の労働時間で考えたら
社畜より楽なんじゃないの？
長期休みも1日の労働時間長いのか？ 海外じゃ部活もパンツの色指定もないし
いじめの隠蔽もなくて即警察行きなのに
勝手に軍隊教育で仕事増やして苦労してる日本の教育現場ｗ 殆ど動画の授業にすればいい。
学びたい奴は学ぶし、学びたくない奴は学ばない。学びたくない奴は、そもそも教員が直接教えても1週間後には全て忘れている。 底辺層ほど効率化ができず残業が増える傾向にある
学生の延長である教職員には改善を受け入れるだけの知能はないだろう
外部が改善提案しようが実践できる知能がなければ意味はない >>98
忙しいとこと忙しくないとこがある
数は減って満遍なく少ないわけではない
忙しくないところは無くなるしな 部活は本当、外部にやらせろと思う
教師を守るような仕組みが必要だよな、体罰も禁止だし
あ、性犯罪者は即資格取り上げろw >>126
体育か道徳に放り込んで年2回ぐらいやっとけばええ。 部活が必要だっていう奴らの思考が全く理解できねえ
あんなのただ学力の低いファシストを大量生産するだけだろ とりあえず部活に先生を顧問にするなよ
どうしても部活したいなら外部のヤツ雇え 部活動って日本の癌だと思う
無駄な軍隊教育してブラック企業と社畜を作り出してる暇があったら企業の仕方でも教えとけよ そもそも勤務時間前に生徒が登校してくるのがおかしい
勤務時間を前にずらせばいいだけなのに一切せず
サービスで登校指導をやらせてる
保護者もPTAで登校指導やらされてるから
自分たちばかりにやらせて教師が登校指導やらないのはおかしい、となる おれはバス運転手なんだけど
拘束時間で給料出ませんよ
ハンドル時間といって
動いてる時間しか出ません
１日最大16h拘束されても
残業ゼロとかあります
学校の先生とか甘ったれてますよ まず、教員のバカ高い給料を中小並みに下げてから語らないと まず部活と教員を切り離せ
補習授業も学校内の教員にやらせるな
教員と職員の仕事をしっかりと分けろ
そしてしっかりそれを明文化して徹底しろ
そうすれば残業も減るわ だってロリコンを追い出しちゃうし
それじゃ人出不足になるわな >>145
教員が甘ったれているんじゃなくてお前の職場がおかしい >>115
小学校は託児所と同じだから
自分が仕事あるからと朝早く連れてきて置いていく
夜は学童あるけど朝は完全に教師のサービス労働 教員に残業代は無いのも知らないで無能呼ばわりしてる奴はマジで自重してほしい
ただ教員のブラック問題は優秀な人間とクソ使えない人間が混在してることにある
人間性終わってるやつは部活も担任も子供に関わる仕事や責任のある仕事メインで持たせられないから優秀な人間はその分負担増えて毎日サービス残業
クソ使えない人間は定時で帰れるくらい楽な仕事になるのが現実 >>145
それを奴隷の鎖自慢と言う 自分の貴重な時間が拘束されてるのに
無給なのを疑問に思わないのは相当やぞ シナチョン女教師が何にも知らない日本人の女の子に嫌がらせをしてるので何とかして下さい。
特にシナチョン男は責任を感じながら、シナチョン女教師を処分するように。 中途採用の職員の数見て見ろよ
取る気ないレベルだもの
新卒ばっかの教師増やしても意味ないし、経験豊富な中途採用は
身内・仲間内の出来レースだから現場が楽になる訳がない >>117
ああ、これはウソですね
> 文科省「やることは減らさない！仕事時間は工夫して減らせ！！！」
ではなく
文科省「やることが増えたぞ！仕事時間は工夫して減らせ！！！」
が正しいです >>157
私立だろ
全体数に比べてどれだけ限られた人間の話してんだ >>156
今どき新卒でいきなり採用試験に合格するヤツなんてほとんど居ないぞ
現状を知らないのか？ 生徒数は半分、1/3になって
教員数は変わらない
無駄に作業増やさないと、クビだからなｗｗｗ >>159
すべての公立の教員だけどｗ
知らないよな、君のようなFランの知恵遅れ教員だとｗ >>160
新卒で合格するやつがいないというより新卒で教員志望減ってるから講師枠採用が増えてるだけじゃね？
少なくとも俺の県では採用倍率下がってるから新卒ガンガン受かってるぞ >>163
給特法が廃止になってないからだろ？ｗｗｗ >>162
ねーよ
そもそもＦランも糞もねーから
というか具体的に話せない時点でただの釣り 授業は殆ど動画で、自宅でも何度も見返せるようにする
教員は週1くらいで授業サポートするのみで、生活指導に注力
塾講師や大学生などもサポートに有効活用
定期テストの作成は外部委託かツールなどで自動作成
部活は外部委託
PTAは無くすか外部委託し、行事は減らす 担任って制度が良くないのでは
学校への問い合わせは教師が受け取るなよ >>145
そんだけ座ってるとエコノミー症候群と痔になりそうだけどどうしてるの？ >>165
4%の固定のみなし分だけでは残業代として見合わないという話だよ
ってここまで丁寧に説明しないとわからない面倒な奴？ >>173
年功序列の給与も廃止なｗ
ここまで丁寧に言わないとわからないかな？ｗ >>167
それすると下の方の3割位がどうしようもない屑になるけど
今は下の方の屑を屑にしないために金をかけてるんよ >>176
職能給だろｗ
君のような世間知らずの教員は知らないかｗ >>167
本来は生活指導こそ教員がやる仕事では無いと思う
というか今の時代価値観が多様化しすぎて生活指導ができる現状ではなくなりつつある
動画授業は賛成だけど理解力に応じてクラス分けが必要になるからそれはそれで差別だなんだって騒ぐ保護者が出るのも問題なんだよなぁ >>153
クソ使えない人間を使える人間に育てないの？ 年功序列の既得権益には執着して
民間のような残業代とかは要求するクズのかたまりｗ >>180
新卒２２才と
老害５９才が
同じ仕事してるだろｗｗｗ
君の頭じゃ理解は難しいから黙ってた方がいいよｗ >>175
そんなに屑になる奴なんているか？
勉強はまともにしなくても
中卒で社会に出て大工とかやって生活できてたら問題ないっしょ だって児童の親がいじめを感じたらいじめ認定だからw >>184
で、誰がどういう基準で能力を評価するの？ >>181
元教員の俺がいうことでも無いがヤバい奴はガチでヤバい
突然意味もわからずブチ切れるやつとか授業の空き時間に自分の出版する本の原稿書いてるやつとか担任なのにクラスマッチは他の先生面倒見てくれるからって年休取るとか根本的に話が通じない人間が一定数いる
本当はクビにしなきゃいけないレベルだけど公務員だから出来ないというのが１番の問題 残業代ほしいだけやんw
ガキに威張ればいいだけの簡単な仕事
やらかしても捕まりもしない >>187
君、質問しかできないの？ｗ
自分で考えなさい
って君は生徒に言ったらだめだよｗ スレチだけどこら大変。未来の学校がとんだ金食い虫になっとるな
yomiuri.co.jp/national/20221008-OYT1T50045/2/
https://www.yomiuri.co.jp/media/2022/10/20221008-OYT1I50023-1.jpg 年功序列のぬるま湯につかり続けて
脳みそがクサりすぎてんだよな
教員はｗ >>191
実際勉強が嫌でワザと壊す奴いそうだしな。
自己負担にすると勉強の機会を奪うことになるし。
普段の勉強は自前のスマホやタブでも出来るようにしてもいいな 子どもがタブレットで遊んで困るから学校でタブレット預かれって電話きたことある
預かったら宿題できないだろうが >>190
ダメだダメだと言いつつ対案がまともに検討出来てないのはわかりました。 >>196
不満があるなら、教員を辞めればいいんじゃないｗ
君の頭でも働けるところはあるんじゃね >>98
個別対応が爆増してるんだわ。
普通の三十人以上のクラス持ちつつ、
不登校の子に放課後オンライン授業したり、
家庭訪問で勉強みたり、
それは限度があるからってフリースクールに通わせたところで結局
スケジュール管理や書類仕事は原学級の担任の仕事として増えるだけだし、
特別支援の通級の子の通級先の先生と連絡取り合ったり。
今の問題は部活よりこっちじゃないかな。 >>116
これ。
不登校、特別支援、外部にあずかってもらえるのはありがたいけど
最終うちの子だから結局仕事は減らんのよね。 残業代がどうとか言うくせに
ガチガチの年功序列いうとダンマリｗｗｗ
Fラン無能教員どもは、今の待遇以上の職はありえないからな >>188
年休は取得できる雰囲気にしないと体調不良とか余程のことでもない限り取れる雰囲気じゃなくなるから、取れるようにすべきという発想にはならんの？（そもそも業務が完全にストップしてしまうとか余程のことでもない限り年休は取得できたはず）
突然ブチギレる教員も注意しても改善されないぐらいなの？ >>128
現状不登校生の多くは社会に適応できないんやで とりあえず宿題を廃止しようや、自分達の職場がブラックだからって生徒にブラックを押し付けるなよ >>202
管理職と教育委員会に指導されても変わらん人を知ってるわ。
どれだけ問題があっても一度採用されるとクビにならんからね。 自治体によります？
実は九州のとある小学校教諭なんですが
7:00出勤16:00退勤
7:50出勤18:00退勤
これが当番で順番に来る感じです
うちの小学校では部活動もないので(スポーツ部1つで外部委託)
そんなブラックには感じてなくてむしろ楽な部類かなと >>205
中学の時の先生が滅多に課題出さない人だったけど
理由聞いたらテストの平均点を上げないためだったw 地方公務員の
年功序列、終身雇用は
害悪そのもの
莫大な人件費で借金だけは増えて
円安にしかならんわな >>198
教員の免状は持ってるけど、教員ではないぞw >>211
君、単発IDだけど？ｗ
そりゃ、そういうのもいるだろｗ 子供通わせてるけど先生マジで大変だと思う
頭下がるわ…
中には子供いじめたりする先生もいるけどな
ほとんどの先生は真面目にやってる >>209
年功序列を批判するなら能力給のための評価をどうやるのかを出してみろって。
営業成績もない教職という仕事で誰にどうやって評価させるんだよ。
結局能力評価と言いつつ上長による主観評価になるだけ。 >>214
君、教員じゃないんだろｗ
じゃあ、実際の教職のことなんてわからないのに何いってんだ？ｗ 中学の教員がどう苦しもうが知ったことか
嫌なら辞めろwwww 無駄に仕事を増やす会社っていうのは
駄目な会社でもある
無駄な人件費と残業代だけ嵩んで
利益がどこへやらってパターン
無駄に仕事を増やすと幾ら改善したところで
増やす残業マンを絶滅させないと… >>202
言いたいことはわかるし説明不足なところもあったから補足
年休はいつでも取れるようになるべきだと俺も思う
ただその日じゃなきゃいけない用事ならともかく自分が子どもたちと関わりたくないからクラスマッチの日に休んだんだ
他のクラスが担任と勝敗で盛り上がってる中担任がいないからまとまりも無くつまらなそうに１日を過ごしてる生徒たち見ると可哀想だった
もちろんそんな先生だから子どもたちとの信頼関係もないし学級崩壊寸前ではあったんだけどね
あとキレるのは無理だね
ガチの発達障害でキレるポイントが誰にも分からんってのがいるから当然話は通じない >>215
親が教員でね。
そういうお前は随分と教員を卑下してるけど、教員なのか？w >>216
それで実際どんどんとまともな教員が減ってるからヤバい 人を増やしたら、そいつらに仕事を教えるっていう仕事が増えるんだよ
手が回らなくなってから人を増やす管理職はアホ >>219
親が教員だと、しった風な口をきけるとかｗ
君のような知恵遅れにありがちだよな
親はえらいんだぞ～ってのかｗ 教員こそ待遇上げてクビにできる特別公務員みたいなのにした方がいいよ
もちろん教員の評価制度とか色々な課題はあるけど優秀な人間が集まらない限りそのツケは10年後の社会において若手社員って形で自分達に帰ってくるんだから 現役公立中学教員の配偶者で毎日学校のこと
いろいろ聞かされてるけど何か質問ある？ >>222
で、お前はどうなんだ？
教職でもないのに、知ったような口を聞いてたのか？ >>220
結構なことでは？完全に破綻しないと何もしないでしょ
まあ政府も文科省も教員どもや教育のことなんて内心どうでもいいと思ってんだろ、まともな人は民間に行ったほうがいいしな
少子化でそのうち子供もいなくなるし丁度いいわ 陰湿な職員が時間が空いたんだからって仕事を
押し付けてくる風景が想像できる 都内公立小学校
新規採用で入ってくる子たちの偏差値がほんとにやばくなってる
学芸大の学生は教員にならなくなった
代わりに偏差値50未満大学卒がメイン層になっている
長い目で見たら、結構やばい話だと思うんだよな
クラスで学力が真ん中より下だった人が、子供にものを教えるのは厳しいよ >>227
上にも書いたがまともな教員がいなくなると当然子どもにも悪影響が出るしそれは10年後に社会全体の不利益として現れるからなぁ
最近ニュースで若手社員の意識調査で「必要な時も怒らないでほしい」って割合が急激に増えたって言うけどそれが良いか悪いかは置いておいて教員が生徒を叱れなくなった年代とぴったり重なる >>226
君のようには、しった感じでは言わないよｗ ジジババが暇つぶしに働きたがってるみたいだし、年間150万くらいで存分に働いて貰えばいい
安価で人材も確保できて一石二鳥だな >>224
社会に出て働いた経験ないのに、
子供たちから「先生」と呼ばれ、
なんの経験もないのに「社会に出たら、どうのこうの」
偉そうなこと言うとき、
どんな感情でいってるのかぜひ聞いてみて。 >>220
優秀な人だなと思う人は、たいてい30前にやめていく 特に男性はそうだよね 中学教員は部活の顧問までしなきゃならないから地獄だな。自分が中学の部活のときは、顧問の先生はよく土日祝も出勤するよな大変だなと思ってた。 今というか、学校教育が１０年以上前からやばいのは
最近の新卒なのか派遣なのか、みるとわかるわ
マジで小学生がそのまま社会人になったような奴もいるｗ >>235
民間企業に務めたら社会を知っていることになって、経験がある大人になれるってことかい？
あなたはいくつの企業を経験しているの？ >>199
先月後半なんか子の通ってる小学校の前を夜通ると連日20時や21時過ぎても職員室の電気ついてたからマジで心配になった
9月10月に特になんの行事もないのに 夏休みは25日間くらい連続で休みだから教師はやめられないw
8月も普通に給料貰えるしw
と東京で小学校教師をやってる人が言ってたけどな >>231
もうとっくに優秀層には避けられる仕事になっちゃってるもんなぁ
真ん中以下だった人が効率良く学習も教えられるわけもないしクラスをまとめる機転も利かないだろうし事務仕事も遅いだろうし
悪循環だわな >>238
それなんだよなぁ
糞みたいな言い訳やごまかしが通用してた（教員はそれを分かってても追求できないけど本人たちは上手く騙せてると思ってる）学生時代を過ごしてきた人間がまともな社会人になるわけ無い
まあその代わり人間的に優秀な子は本当に優秀だが >>241
だろうなｗ
５ｃｈじゃ教員は
夏は研修で忙しいらしいぞｗ >>241
ぶっちゃけ小学校は確かに長期休みめちゃくちゃ楽
中学は部活顧問だと全然休みはない
だから中学から小学校に移ったやつは絶対中学戻れないって言ってたわ 警備員雇って警察と連動した保安、いじめの抑制、手荷物検査、不審者の摘発してもらえば通常業務に集中出来るしずいぶん楽になるんじゃね？ バカ野郎www上級生が教えろよwwwww大人にやらせるなwwwwwwアイツラはいやらしい目でしか見てないぞあとな言う事聞かない奴はイジメて追い込んでくるチンピラだからなwww教師はwwwwww 部活顧問から開放するだけで楽になるんだと思うんだけど、部活顧問に教師がなる必要ある？ どんな職場でも効率化して業務工数減らすと必要のないネタ探してきて意地でも残業する人は一定数いる
それが善意から来てるからたちが悪い
働く事への意識を改革しないと治らんよ 過労死とか聞かないし単に無能でちんたら仕事してるだけでしょ、言い訳すんなよ
不適格な人材には給料下げるか辞めてもらわんと この手のスレで一番情けないのは「民間は大変」くん
割に合わないほど大変なら業務改善したり転職したり起業したりすればいい
だいたい「民間」って広すぎる
公務員の方が絶対的に簡単で儲かるように見えるなら、そういう職を選ばなかった己の不明を恥じるべき >>251
業務改善すれば経営者の得にはなる
圧縮した分だけ新しい仕事を振れるからな
労働者からしたら、手を抜いて残業代を稼ぐのは戦略として成立する
残業代がまっとうに出る所ならw >>239
首相の息子は民間企業出身者だから、ぜひ期待しようw >>250
部活を無くしたらいい
意味はないから
勉強でもそうだけど、才能の世界だから
学校のヘボな平等教育でいい事ないし
そもそも自分で練習出来ない盆暗しかいないんだから
そもそも無理矢理やらせる場なんだから
揉め事が増えるだけ オンライン化案には笑ってしまう
人にもの教えんのってめちゃ大変
動画なんかじゃどうにもならない
一回でも新人研修担当したことあればわかると思うけど >>254
結構な割合で「新しい仕事」の中身は「手を抜いて残業代を稼ぐ」だからな
改善が収支に結びつかないケースが多すぎる
残業減らすのに重要な要素の一つとして残業する人間の意識改革があるのは間違いない 部活は絶対なくならないよ
各部活動の用具業者とｚｂｚｂだからな
部活動自由にすると業者が儲からなくなる >>259
大変なのは、生徒バカ過ぎ、教師バカ過ぎ
或いはその両方
ノート取りとかいう非効率極まりないやり口が
無くなるんだからね 全然生産的な話がないね
日本の教育が良くなる未来が見えない
まあみんな子どももいないんだろうしどうでもいいわな
俺もそう >>262
不登校の子の字って衝撃的よ
小学生はちゃんと黒板写した方がいい
俺たちがハングルを見よう見まねで写したみたいな違和感のある字になる 国に金ねンだわ、もっと予算減るからまあ頑張って💪
そもそも小中教師とか見えてる地雷を選ぶ奴等は他に仕事がないか情報収集能力ゼロの無能なので救う必要なし
子供？今後減るから問題ない、待遇改善なんかやっても票にならんしな 通信教育認めたら良いじゃん
そすたら通学する子供減るし >>266
自律できない社会人が増えるだけじゃね？ >>261
段を全員取らせたりな
黒帯業者が儲かる、教師の活動実績になる
それだけだからね
練習を一度も見ずに取らせるから、W先生は
ダマになって、練習しない部活になってんのは
お前が見にこないからだよ、と
生徒の将来なんか、知ったこっちゃねーからなw
部長の俺様が実力主義で反対すると分かってるから
内緒で取らせやがった、あのヤロウw >>185
元々1割位は屑になるんだけど、2割位は監視しないと何もしない屑になるのよ
そいつらを社会の負担にならんように躾けるのが今の日本の教育システム
小中で落第したら自動的に小作と言うか奴隷階層に回すとかなら、自由にやらせるってのありだと思う >>253
いや儲け出してるのは民間なんだが
ただの地方公務員が高給もらってる時点でいかれてるんだよ、日本の破滅的衰退見ろよマジで 教師なんてFランの馬鹿ばっかなんだから仕事できる奴なんていないだろ 教師の労働環境破壊してまで、顧問つけて部活動する必要ないよ。教師の労働環境確保が、学校で部活動を運営する前提。顧問がなくなるだけで、月の残業数十時間減る。
学校以外の課外活動場所を有効活用、活性化させる方法を考えるべき。 >>204
それは授業と関係なく、単に学校という場が嫌な子供なんでしよ 学級担任
教科担当
部活顧問
精神カウンセラー
兼任無しにすればいいだろ
人件費？給与減らせ >>271
段取りは悪いよな、間違いなく
ちょい研修で肉体労働やらせたらいい
辛い仕事を、どうしても今日中に終わらせろ！という振りをされて
なんとかする経験がないと、段取り良くならんて
肉体労働の段取りはホントにいい >>233
自分のレスを見返して同じことが言えるかな？w >>239
今は民間企業を経由して40過ぎでも学校の教師になれるけど
概して使えないようだね
都庁にも似たような制度があるがやっぱり使えないといってたし
いい年して待遇目当てで公務員になるようなのはそんなもんだよな >>271
そしてその無能どもがちんたら仕事してるって話だから無視していい、むしろ教員への躾が必要だ >>204
勉強なんかは、昔みたいに読み書き算盤程度できれば世の中に出ても特に困らないのに、やたら文科省があれこれ義務教育に詰め込んてるだけ
さらには徳育やら運動とか技能科目までカリキュラムに入れてる
そして団体行動とかも雁字搦めに型に嵌めようとしてる
だから不登校になる子供が多いんであって、授業内容がどうこうとか関係ない >>276
じゃ、ビリーズブートキャンプでいいじゃん
ビリー部だけでいい >>279
才能あるなら教育に関する事業を立ち上げるからな
現場の歯車を別の現場の歯車に変えたってそれほど変化なんか起きん >>269
義務教育に落第なんかあり得ないだろ
おたくの考え、現実離れしてるところは文〇〇の理念と同じだねw >>281
ゆとり教育失敗だったというのに今頃そんなこと言っても 小学校でSDGsなんかちゃんちゃらおかしい
大人の価値観の押し付けでしかないし、教員自体が持続不可能な職になりつつあるのに >>281
小学校で、例えば日本の地理とか国政の仕組みとか習うわけだけど、
こういうのも不要だと？
例えば東京と大阪がどこにあるかわからない層が生まれることになるよ。 >>285
完全に自由にやらせるならって話だよ
それなら義務教育でなくて良いだろ >>288
学校でやってもわかってない層はいるがな >>53
モンペに言って聞かせてやれよw
聞かないからモンペなんだよ >>281
専門職もまあまあやれますからね
職人は数学必須だから
毎日計算や、これ設計者が寸法入れ忘れてる！
そんなん計算して出せ！連絡してたんじゃ仕事にならん！
こうですから
そういう事があるから、ヒントあるから
ここの辺の数字を出せ的問題が、役に立つ >>285
義務教育の年数だけ定めて落第させている国もある筈
日本でそれやるとますます不登校が増えそうだが >>287
おかしいくはない
経済成長は見込めない
資源も底が見えてきた人口も減って円安 誰も見ない書類作りが仕事だからなｗ
授業は二の次
ほんと腐ったよこの国の教育 公立はドカタになる方法と読み書き四則計算だけ教えときゃOK
中流以上の層は私立へ、公立は無能教師の投棄先ってことで >>288
生きてりゃ東京大阪は分かるだろ
栃木、鳥取、大分、熊本あたりは
知ってたら、それはそれで変態 役所的な発想で管理しようとすると書類作りが増えるんだよな 効率よくやって定時で帰ったら余裕があるとみなされて担当増やされるからのんびり残業するよ >>270
今儲けてる民間企業とやらは
税金で儲けてるからな
パソナにしろ電通にしろ >>302
役所に人材派遣して役所の仕事請け負って
税金にストロー指して吸い上げてるんだよな >>304
トレパンとスニーカーでやれる仕事だからな
ナベツネなら、オーナー会議に出せない格好の奴は死ね！で終わりだから >>304
実際遊んでて暇だから性犯も多いんじゃね >>299
江戸時代の全ての小作人が江戸や京都を知っていたかな？ 原因を予想すると多分先生達は未だに個で仕事してるんだろうな
テストとかプリントとか学校単位や教育委員会で管理するようになればいいのに >>8
維新が民間出身校長とかやって微妙な結果だったよな 【逆流性食道炎予防の八箇条】
食の欧米化やストレス社会により新たな国民病となりつつある逆流性食道炎をみんなで予防しましょう
其の1：食べすぎないよう腹八分目
其の2：消化のよい食事を心がける
其の3：ゆっくりよく噛んで食べる
其の4：就寝前の食事は避ける（就寝前2～3時間）
其の5：食後すぐに横にならない（逆流を防ぐ）
其の6：肥満に気をつける
其の7：アルコール・甘い炭酸飲料を控える
其の8：喫煙を控える >>267
平均値に揃える方が価値がある親世代とは未来は求められる能力違うから
案外通信教育した方が国益になる子供になりそう >>310
それよな。
公立だと教える内容変わらないし
何も一からテストを作る必要はないわけで >>1
自分達がサボって改善しないから
アホ教員ｗｗｗ >>314
小学校の時は出来合いのテストだったのにな
あの方が問題が素直だよね
俺はちゃんと教えたんだからって
参考書にない奴出すからな、舐められないように >>304
同意
同じ一時間でも濃さが違う
コンビニのバイトの方がきついよ 手を掛ければかけるほど自律的に勉強できなくなっていくんだよな >>317
ただそのオリジナル問題も
データで共有しておけばいいわけで >>278
なんだよ、横から
どれレスか言ってみろよｗ 外部からの人を増やしたと言いつつ小学校では
英語教育のためと称して外国人労働者を巡回
させている。北海道では地域の歴史教育と
称してアイヌ人もどきを巡回させている。
SDGs教育と言ってエセ環境保護団体が
やってくる。
人を増やしたと言いつつ利権化させて
業務を増やし、本来の業務を全く減らしていない。 >>320
自律して勉強できるのなんてよっぽど出来る子だけだろ
仕事だって自己管理で出来るのは一部の上澄みだけなのと同じだわ 教育者づらして
予算獲得するのが仕事だからなｗ
税金にたかる人間が増える一方 >>325
ここに来てる子どもの頃自律的だった賢い連中も
元は頭のいい親にうまく誘導されてそうなった部分があると思うんだけどな
本人が気付いてないだけで 小学校の先生の役割をわかりやすく表現すると
【昭和から平成（前期）】
幼稚園の先生としての役目
生徒の指導教育役
【平成（後期）から令和】
保育園の先生としての役目
生徒の身の回りの世話役 >>310
そりゃそうだろ、手のかかる馬鹿からそこそこまで40人近く抱えてりゃ、クラスごとに状況が違うからな
その馬鹿の中にはギリみたいなのが混じってるし
ギリを捨てりゃある程度スムーズに教育課程こなせるようになる >>325
だいたい出来ますよ
俺なんかやる気ない奴！とよく言われたけど
普通に授業きいてたら、出来るでしょ？ってだけだからw
教師の舐めてやがるから、聞いてなきゃ解けない問題も解いたしな、全てなw
仕事も勉強も、スポーツの練習もどれだけ楽にこなすか？だ
怠けるワケじゃない、これが分からん奴が
やる気アピールで逃げる、不安からオーバーワークで潰れる
人の究極・理想の状態は、脱力系喫茶店マスターだから 家庭のしつけに加えて最近はメンタルケアまで
入って来てるみたいだしなあ
全部学校に解決させようとするのってどうなのよ >>290
教育界には昔からひっそりと言われてる753の法則があって
どれだけ熱心に効果的に教えようが
小学校の学習範囲を完全に理解出来るのは7割
中学校の学習範囲を完全に理解出来るのは5割
高校の学習範囲を完全に理解出来るのは3割
まぁ完全にってとこがミソなんだけどね >>239
>民間企業に務めたら社会を知っていることになって、経験がある大人になれるってことかい？
そんなことをひと言も書いてないけど、どこでそう読み取った？
勝手に捻じ曲げた虚像の主張を他人に押し付けるのはやめたほうがいいよ。 年功序列、終身雇用を疑問に思わない
教員が１００万人いるわけだｗ
いや、その周辺、マスコミとか考えると
頭おかしい無数の人間がいるわけだｗ >>323
自分が教員でもないのに知ったようなことを言うな、と言った、教員でもない奴のレスがこちらでございますよ。
162 ニューノーマルの名無しさん[sage] 2022/10/08(土) 13:53:37.11 ID:JQXhub8T0
>>159
すべての公立の教員だけどｗ
知らないよな、君のようなFランの知恵遅れ教員だとｗ
184 ニューノーマルの名無しさん[sage] 2022/10/08(土) 14:05:49.41 ID:JQXhub8T0
>>180
新卒２２才と
老害５９才が
同じ仕事してるだろｗｗｗ
君の頭じゃ理解は難しいから黙ってた方がいいよｗ 俺は教員12年、今は親父の会社継ぐために土方4年目でやってるけどどっちも大変よ
ただメンタルは全然今の方が楽
先輩の暴言も保護者のクレームに比べれば全然マシ ぶっちゃけ、別に会社が子ども雇って仕事のスキル教えたってかまわない
昔の日本とか途上国とかそんな感じじゃん
だけど親も民間企業も座学のスキルだけじゃなくて
しつけや社会人としての振舞い方も仕事のスキルの習得も
教師叩きしながら全部学校に押し付けてるのが現状 >>339
学校の人間の思念は異常だよね
普通の仕事の人間は使えるか？使えないか？の
シンプルな物だから >>338
さっそく君のような害キチ教員がが釣れたなｗ
そんなにコピペして、ご苦労だな
で、何がいいたいの？ｗ 部活動とか課外活動を見直すべき
学業が本務なのでそこに重点おいてメリハリ付けないと現場は苦しむばかり 今の学校なんて何もやってないだろｗ
平均以下は問題がおきないように放置されてるだけ
とんでもない低レベルのまま卒業する 市職員で課の事業で小学生を月一で相手してるけどほんと大変
教師とか絶対無理だわ
あんなどこ飛んでくか分からんスーパーボールみたいなの毎日毎日相手できるか >>341
それはすごく感じる
職人さん達の効率の良さ見てると本当に頭いいと思うし感心するけど学校では効率をとると子どもを蔑ろにしてしまう場面が多々あるからそもそも教員に効率的な思考は鍛えられないし効率と公平のバランス取れる人材なら一般企業でも余裕で上に行けると思うわ ぶっちゃけが口癖のネトウヨが教員を必死に叩いていてワロえる >>341
学校で「社会の役に立つ」って言われても
子どもは全然実感できないと思うのよ
働きながら役に立つか立たないか、必要なものは何か
実感しながら習得していった方が効率いいと思う
人としての振舞い方も身に付くだろうし 今だに大半は英語喋れるようにならないような日本の温い教育してるやつらがわがまま言うなっての
性犯罪はめちゃめちゃ多いし
ひどいところはイジメ隠蔽なんなら加担
パワハラもまだまだある
もっと努力しろよ 変な保護者の対応で時間取られるのがきついんだろな
わけわからん親意外と多いし >>349
仕事もしてない子供が、何が役に立つかなんてわからないし、自分が子供の時にも当然それは実感できていなかったな。 電話なんか外注のコールセンターを使えばいいのに
事務員雇って勉強を教える以外の作業は分担すればいいのに >>1
業務体制を変えずに人員だけ増やしてどうする…それじゃ焼け石に水や >>281
> 勉強なんかは、昔みたいに読み書き算盤程度できれば世の中に出ても特に困らないのに、やたら文科省があれこれ義務教育に詰め込んてるだけ
読み書き算盤って言うけど、未だに算盤が教科書に残ってるのって知ってるよね？
その他だと炊飯器を使わない米の炊き方とかミシンの使い方とか
習字の毛筆とか
通知表を書くために絶対に内容を端折れない道徳とか
今の時代にほぼ必要ないものを削れないくせに
働き方改革を進めろとか文科省は何考えてるのかと問い詰めたい やってんだかやってないんだかのモノもあるしなぁ
正直先生の残業を聞くとは？と思ってしまう
科目で授業自体は週7時間程度だよな？
それ以外で教室にはいてもそこまで仕事しているとも思えないんだよね >>353
学校予算が削られて学校事務員削減されて
その負担分が教師に被せられてるんじゃね
予算無いし派遣のパートタイマーだから事務員に時間外労働させられない >>353
基本備品の簡単な修理も教室の戸締り見回りも給食の数の発注も清掃用具の発注も学年費、部費の会計管理も全て教員の仕事だからね
電話対応に事務員雇う余裕すら無いのが現場だよ 昭和の先生もこんな感じだったのか
子供の頃は考えもなかったが 教え子のトイレ盗撮してるヒマはあるんだから大丈夫だろ >>356
正直な話みんなが想像する先生の仕事は全体の仕事の2割程度でしか無いよ
書けばキリのない雑務が多すぎる >>359
正規雇用の学校事務員や用務員がいたし
しつけは親や地域社会でやってたから
今より教育に専念できたのでは 教員の人件費は莫大だからｗ
アメリカのように役割分担すればいいのに
給料安くなるから、ゼッタイに参考にしないｗ >>362
後、良い悪いは別にして、昔は体罰で言うこと聞かせられた。 すぐ帰る教師もおるし人それぞれ
早く帰りたいのに周りに流されてるバカが悪いだけ サービス残業じゃないだし終電で変えれる
実質給料2倍なら40代でリタイヤできる まあ学校叩いて予算削減して人件費減らした果ての世界だから
それがおおむね同意してた外野が文句言うのはちょっと違うと思うわ
納税者の望み通りに行政は予算と人を減らしてきたんやで >>347
イエスは存在が疑わしくもあるが
墨子なんかも外壁職人だと言われたりするからね
建築に必要な幾何学であるとか
計算の連続ですから
ウチの親戚の鳶一族も、無駄な感情に囚われないんですよ
時に冷たく感じる時があるんだけど、家庭内の問題無しで
みんな卒業したらすぐ働いて、結婚して、家買うんですよ
事務次官とか、やらかしてるのに
お前さん方は現場関係嫌うけど、能力あったら
自然に幸せに生きられる うちの近くに何年も育休取りまくって親の所に入り浸ってる奴がいるのを見ると
>>1が別世界に思える 駅弁内でも低偏差値の教育学部卒が一番の高学歴という、地方都市の中小企業並みの職場だ。
効率的な仕事が出来る訳がない。 大学以上になると、なにかとランキングとかで
アメリカや海外と比較するけど
小中高は全然ない
マスコミも全然取材しない 日本は何処も彼処も狂ったシステムだらけだからね
諦めるしかない、ほとんど滅多に変わらないから >>372
欧米も公教育は大概死んでいる
まともに機能しているのはおそらく
ごく一部の裕福な自治体と私立学校だけだ 昭和41年の給特法のせいで、みなし労働時間で給与が決まっているから、
「過労死ライン」の激務で働く教師は多いのに低賃金だろう？
昭和41年を基準にした「みなし労働時間」が現状に合わないならば、
毎年でも基準を改定させて青天井で残業代を支払うようにすれば、
残業を減らそうという機運になると思うよ。
学校の懐が傷まないなら教員の「定額働かせ放題」が続いてしまう。 >>375
>欧米も公教育は大概死んでいる
で、その欧米に比べて明らかに
３０年間、停滞してるわけだがｗ 家族連れで赴任する駐在員だの大学教員だのは
自分たちが住む外国の治安の良い裕福な地区の公教育を見て
それが基準だと思い込むが実態は日本と大して変わらんと思う 俺は経験した上で土方も教員も大変だと思うし教員の待遇は改善されないと教員自体よりその先の子ども達がヤバいと思うけどこのスレ見てると教員の間違った認識を正しいと信じて一般企業の方が大変とか甘えるなとか言ってるんだから日本全体が落ち目なのも分かるわ
足の引っ張り合いしか出来ない >>377
欧米も階層分化が激しくて半分は脱落してる
上澄みだけ見れば日本だって良く見えるさ >>380
いや、停滞してないと思うなら、それでいいよ
これからまた高度成長期とか思えばｗ
>>381
だろうな。欧米その他は別によくなってない
こういう話の流れだと日本は停滞してない、良くなってるという奴がでてくるｗ 一時期、教員も非正規だらけになって正規になるにはかなり狭き門だったはずだが
あの人達は正規職員になれたんだろうな？
今の40代ぐらいは団塊Jrで数は多いのに子供はどんどん減ってたから正規採用が少なかったんだよな >>359
あの時代は日本全体がまだブラックだったから
今は段々改善されて悲惨な業界がクローバーアップされてるような 残業123時間て逆に羨ましいんだが
残業代だけで1ヶ月の給料越えるだろ 49歳だが俺の小中校時代の教員で過労死ラインの教師なんて皆無だったよ
楽して地方では高い給料もらえる美味しい仕事だったのでそこそこできる子供の親は教師になれなんて言ってた
教師は授業時間が2コマぐらい開くと車を飛ばして隣町のパチンコ屋でパチンコしてたわｗ >>8
民間出身の高校の校長先生が自殺未遂したか殺されたかなかったっけ？
世羅高校？ >>387
今も同じだろｗ
その頃、新卒だった教師はまだいるわけで 近所の中学校なんて夜の10時になっても電気ついてるからな >>390
ん？
君は、定年間際の教員なの？
つうか、昔は>>387
で、教員がラクすぎたのは異論ないのかｗ >>394
異論ないよ
先輩教員の話聞いてるしみんな言ってたあの頃は全然やりやすかったって
平日だって飲み屋行ってたし部活動なんて勝手に練習やらせて自分は体育研究室で二日酔いで寝てたとか修学旅行の夜は酒盛りだったとかここの想像してるようなこと言ってたよ
今じゃあり得ないけどね >>347
今の学校教育はゾーニングするのが遅すぎるんだよ
理解度や知能指数なんかのランクが違うのをひとまとめにするから手間がかかる
省力かとか効率化って概念もう少し取り入れろよ
教師側が疲弊してたら碌な奴が育たんだろ >>379
我々は教育関係者じゃないから外野からあれこれ言うしか出来ん
今の仕事を捨てろっていうのか？ >>396
学力によるクラス分けは本来あってもいいと個人的には思う
ただそれをやると結局差別だのうちの子が頭悪く見られてかわいそうだのしまいにはうちの子が第一志望に受からなかったのは学校が低いコースに入れたからだだのクレームがくることは容易に想像がつく
そういう気狂いみたいなモンペに対して無力なのが教育現場の大きな問題の一つ >>349
もっと流れで教えればいいんだけどね
水1㎤が1グラムなのを教えたんだ！って言ってもね
なんでそうなのか？そもそもメートル法採用はなぜ？
度量衡の大切さとか、そこまで教えないと覚えないね
ま、仕事を早めにさせるのはいい事だな
実に分かりやすいからな、生産性上げるのに
何が必要か？礼儀も身につき易いな
ただダメ人間は何やってもダメ人間だけどなw >>381
ギリシャと比べて遜色ないくらい、国家として落ちぶれ始めてる
平成時代はほぼ昭和時代の貯金を食い潰してるだけよ >>393
それは残業とは言わない
サビ残って別のものや >>399
良い加減日本人は結果の平等を求めるのをやめるべきなのよ
機会の平等を基本として、それらとは別にセーフティネットを考えるって方向じゃないと >>398
残業代稼ぐためにとか授業教えるだけとかこのスレだけでも何回も訂正されてる明らかに間違った情報を根拠に批判してることに対して言ってるんだ
それはもうただの酒飲み親父の管巻きでしかない
別に正しい批判は全然必要だけどあまりにそういうレスが少なすぎると言いたいだけ 授業以外に全人格的な教育にこだわるからこうなっているんだろうな
人間形成は家庭に回帰させて学校は授業中心への改革が必要だろ
それと同時に学校は学問を教え教わる所という社会全体の意識改革が必要であり学校への過剰な期待を社会に持たせないこと、そうなると子供の家庭時間が増えるはずなので子育ての支援を増やすこと、総合的な改革が必要 >>399
その方が効率いいんだけどな、イジメも起きないはず
民間はそうするしね、目標達成の成功体験がないと
努力の価値が分からないからね
努力しないのに、努力すればいい！とか
はけ口として言うだけの子になって、人生終わるからな
分かりやすく言えば、真面目にやってもダメだから
盗みをしよう！脅してなんとかしよう！とか
反社コース行く >>406
本当にその通りだと思う
ただ今は教員の立場が弱くなりすぎてモンペのクレームにすら申し訳ありませんって言わなければいけない現状だから機会の平等なんて間違っても口に出せない世界になってる >>407
外野の意見なんてそんなもんだよ
内輪だって碌なもんじゃ無いけど
そもそものこの便所の落書きみたいな場所に何を求めてんだ？ 6年後には子供が2割減るからそれまでの辛抱や
その後も6年ごとに2割減ってくやろうから楽になるはず >>409
結局教員もテストで400点以上取る子と頑張っても100点取れない子を同時に教えなきゃいけないから授業内容だってよっぽどクリエイティブな先生じゃない限り当たり障りない授業作りに落ち着く
そしてわからない子はずっとわからないまま授業が進んでいくから中学入った時点で数学なんかは取り返しがつかない位差ができてしまう
本来は学力が全てではないんだからその子にあった内容の授業をやる事が1番大切なはずなんだけどね 子供の数が激減してるのにバカだろ、本当に地方公務員たち殺されんじゃないの 学校で行われている教育の何もかもが必要ない
学校教育は制度ごと廃止すべき
日本一の教師によるオンデマンド授業とかいう日本一無意味な授業を崇拝するクズども
そもそも教科教育自体が一切必要ない
教師はたったの1人も必要ない >>411
俺の日本が足の引っ張り合いばかりってのも便所の落書きだから
勝手に日本の現状を憂いてるだけだよ 文部科学省の奴らが昔よりアホになって無意味に現場を引っ掻き回すから仕方がない
今の教師は可哀想だよ てか業務量増やし過ぎなんだよ。
教育者に教育以外のことをやらせすぎ。
本来授業に使えるパワーが余計な手間隙かかることに分散しすぎて授業の質が落ちまくってるだろ公立私立ともに。
あまつさえ大学や高専の教授助教授に授業研究はわかるが事務雑務会計からはては営業まがいのことまでさせたり
してりゃ社会へのフィードバックだって激減するわな結果論文減少だろ当たり前だ。 カウンセラーや外部人材との連絡つう業務が増えた
だけなんじゃね？業務のまるごとアウトソーシング
しないとだめだろ。
問題児は別施設に丸ごと委託ぐらいのことをやらんと。 >>421
まさにそれ
カウンセラーが入ってくれた事は子ども達のメンタルケアには大きなプラスでありがたいけど当然ブッキングからカウンセリング後の情報交換、保護者への連絡対応とかは担任が全てするから仕事の時間という意味では当然大幅に増加する >>418
文科省は戦前からお荷物省庁トップ3から抜け出したことないよ 教習所システムにすればええんよ
良くも悪くも現状教師に期待し過ぎ
部活動もやりたきゃ専任付けて教科毎に資格みたいにして飛び級もアリ
ガキがさっさと社会に出て稼げるようになった方がこの年寄りだらけの国にも良いだろ
狭い社会に押し込めるからヒマな馬鹿がイジメとかする訳だし >>33
もうその法律を変えて他の公務員と同じ様に残業代付く様にすれば良いのにな >>426
福利厚生が美味しいから、学校職員は
給食のおばさんやってた親戚は
悠々自適な老後だからな
ま、息子は独身貴族でハゲたけどな
母子家庭で息子が家庭を持つのが亡夫に応える唯一の道なのに、独身でハゲたな
なんかもう、友達と独身3人組で遊び呆けるハゲだな
神社行くと息子60歳の結婚祈願をして、ダメかなぁダメかなぁ
と苦労をかけた母親に、そこまでさせるハゲだな
全く人の意を解さない、ハゲだな 英語やプログラミングこそ外注か専門の教員に授業させればいいのに。 >>235
>>336
では「社会に出て働いた」とは具体的に何を指してるか言えよ 詰め込むだけ詰め込めば良いだけだろう。落ちこぼれを拾う必要も無ければ、拾う意味も無いからな
学校の授業で落ちこぼれるような人間が先々で何かを成す事なんて無いからな カメラ工場生産技術だけど年間380時間ぐらい毎年
教師すげえな >>1
部活動なんか教師にやらせるなよｗ
それこそ専門知識を持つ外部人材に任せろやｗ >>429
民間で働けば社会経験積んだことになるなんて働いたことのない奴の幻想だからな
日本の今の低迷を無能公務員のせいにしているけど
じゃあ優秀な民間は何やってんだって話だからな
大阪の校長の件見てりゃ明らかだわな
まあ業界ごとのローカルルールがよそ者には理解できないだけ >>434
むしろ高校からは数学と科学分野は授業そのものを英語にすべき状況だと思う >>436
民間で働いたとしても数年じゃ意味ないんだよな
新人を脱してそこそこ戦力になると思われて仕事を任せ始められてやっと最低レベル
年数でいえば5年以上の勤務経験は必要 >>34
日本は馬鹿ので最近やっとiPad的なものも使い始めたけど紙媒体とノートを使って生徒の持ち物が増えただけというね。しかも落として壊れることが多くて困ってるって言ってるな。 >>438
ただ、数年経験した人材はまず来ないし、来たとしてもトラブルメーカーで職場を干されたゴミみたいな人材だけ
どこの職場でも通用する優秀な人材は教員なんて選択肢はまず取らない
そんなの採用するくらいなら外部の社会経験無かろうが新卒で優秀を採った方が遥かにマシ クラスの定員減ったのに担任2人とか支離滅裂やってるからだろ
余ってるなら1人は雑用やらせろよ にぽーんの教育とやらはとっくに終わってるだろう。通わせる親がドアホ。塾だけ行かせて大学入れればいいだけや、ボケナス。 まず教員全てが17時には帰れるようにはどうすればいいか考えろよ
外部委託しなけりゃいけないのが多いならそれはもう教育現場として破綻してるってことだ >>441
昔々は地元の名士が行っていたことだからなぁ
そういう人がいたとしても、今の教育現場(笑)みたいに、学校の雑用が勤務時間の多くを占めて本業を圧迫し、
多大な残業を強いられる糞みたいな仕事はやりたくないよなあ 英語を使わないんだから学ぶなよ
使わないものは学ぶなよ
必要なときに学べ 終身雇用、年功序列、能力評価なし、所詮は他人のガキ、校長とか教育委員会で出世目指すとかじゃ無い限り、努力する誘因が無いんだよね。 >>444
保護者対応一件あれば、17時退勤なんて無理になる
ほとんど知られていないけどさ、うちの学校は子供の下校が1530、休憩時間が1545-1630、退勤が1645だよ
下校させてから30分しかない勤務時間で、どうやって会議やらテスト採点やら授業準備をするんだって話
もうシステム的に無理なんだよね 役所って仕事増やすばっかで要らなくなったものを無くすとかはしないんだよな >>455
いや全てでしょ
どうせまともな教育は出来ないから
相撲教習所みたいに、勉強がサブぐらいじゃないと 仕事の成果効率が評価されず努力する誘因が無い奴に残業代認めたら、やった者勝ちで残業代が膨大な額になるわ。 >>457
学力上げちゃいけないからなw
ガチスポーツ教育もしちゃいけないし
学級崩壊を解消出来る奴が、重宝されるだけで
プロレス道場で、決めっこが上手いのが尊敬されるようなもん >>426
教員になるようなレベルの大学卒に、これほどの給料を払ってる国なんてまず無いからな。 >>388
権限も与えないでマネジメントと言うのは無理 >>460
民間のやり方を学校で生半可にやると、荒れるだけだよね
校長でも、無理か 授業を全国統一した動画にして
部活は無くすがボランティア
授業時間に動画に任せてテストの採点とか雑務やりながら生徒の質問返し
これで十分じゃん おれはバス運転手なんだけど
拘束時間で給料出ませんよ
ハンドル時間といって
動いてる時間しか出ません
１日最大16h拘束されても
残業ゼロとかあります
学校の先生とか甘ったれてますよ >>463
厳しいな
工場はいいよ
転職したらどうか？ >>464
そうだな
16h拘束とか
13日連続勤務
交通費は全額出なかったり
拘束時間でなくクルマが動いた時間しか給与計算されない
休日は暦とは無関係
定期昇給がないなど
これが業界標準だからな
これでも労働基準法に違反してないというから
国交省、厚労省は鬼畜です >>461
ラーメンハゲの漫画で店の業務効率化を進めようとしたら人情ガーとかいって従業員が猛反対して断念
そこにラーメンハゲが介入して見事、反対していた従業員を辞めさせて業務効率化に成功って話があるが
ラーメンハゲ曰く、反対してたやつは無能で今やってることを変えることで新たな仕事を覚えるとかすら
したくないと思ってる怠け者って断言してたな
公務員もそれと同じで、自分たちの仕事を変えるきとかゼロで他所から来た人の改革なんかは
上司命令であっても従う気とかないんだろう >>457
既にそれ発生してる
あり得ない残業を申請して年収と同額もらってたって事件がある
残業年1873時間で783万円、年収1574万 さいたま市職員なぜそんなことが許されるのか
https://www.j-cast.com/2012/09/21147316.html?p=all 教職とかに限らず、「お客様は神様」とか、「クレームは改善のための貴重なご意見」とかに乗じたモンスター脳足りんが跳梁跋扈してるのが問題なんだよ、今の日本は。
これに、目先のトラブルを回避して土下座でもなんでもしてやり過ごそうっていう相対する側の現場の管理職の姿勢が拍車をかける。 >>466
まー大変だな
集団の意思を変えるのは、大人でも難しいからな
よくもまぁ17歳で学校のやり方を変えようと思ったもんだわ、俺はw
権限があるんだから、辞めさせるのがいいよな
今なら分かるけどさ、怠け者で弱い人間は
自らの過ちを絶対に認めようとはしない
追い出すしかないわな >>466
元公務員としちゃ、
まず制度を変える事自体が非常に困難だった。
上部組織と老害と馬鹿と慣習、それから予算の問題が絡みに絡みまくる。
糞効率の業務に忙殺されるお陰で時間もないしな。
忙しい時程改善のチャンスなんて言うが、
改善にはまず時間が必要だ。
教員なら尚更だろう、ブラック企業で思考力すら奪われたゾンビと変わらん。 うちの会社に限って言えば残業が多い原因は
金を稼ぐことに直結しない無意味な作業が多すぎる事。
無意味な事をやらせる管理職は多い 教員だけど
マンボウ中で職員会議がリモートになったときは、本当によかった
・資料は事前に用意され、サーバー内の保管場所も明記され、口頭のみの連絡が減った
・資料読み上げとかの無駄な時間が減った
「では、これから3分で資料をお読みください」から議題が始まる
・発言も要件のみで簡潔かつ無駄がない
・俺は傍らにもう一台ノーパソを用意して、会議中の日程変更などを口頭のみで伝える（まだいた！）人間の発言からメモをデータ化
手書きよりも検索性、保管性がよいのでミスが少なくなった
ほんとうによかった
マンボウ解除するやいなや、また対面集合での職員会議に戻ったけど
「やっぱ会議はこうでなくちゃー」と、口頭で言いっ放しかつ無駄な内輪ネタでの笑いに溢れた会議が戻ってきた 弁護士を常駐させるだけでモンペに時間とストレス奪われ無さそう まあ、教員の”公務員としての基本”ができていない現状も、文科官僚からすれば想定外だとおもうよ
「いくらなんでも、そこまでひどくないだろ」って思うはず
・書類に日付を記載しない
訂正は口頭のみで、「言ったよ」という責任回避がデフォ
それはおかしい、と多数の職員が思うような職場風土すらない
・優先順位が間違っている
児童生徒の帰宅後に、指導困難な学級の担任が保護者への連絡をする時間や、提出書類のチェックなどをする時間を取ることもなく会議
・業務量マネジメントの欠落
重い分掌、軽い分掌があっても「ひとつはひとつ」理論で、助け合うこともない
・使い回しの忌避
ワークシートなどは何年も使い回せるはずだが、その蓄積がない
「データを保存せよ」という指示もなければ、『みんなの工夫』みたいなフォルダ名にして赴任してきた人間が探せないようになっている
もうね
「そこからですか？」とニュースになるくらい、統一規格を発信しなければならないと思うよ
ひどすぎる >>477
読んでいて頭痛がして来た、
なんだそりゃ… >>478
自分は転職して教員になったけど、ほんとに酷い
まだまだあるよ
基本的に情報共有はしないね
あと、後方支援がない
担当業務くらいは、他の職員のアタマを煩わせることのないように至れり尽くせりであるべきなんだと思ってるけど、それがない
分厚い年度当初の計画書（わかりにくい、個人独自の書き方）を見ればいいという理屈
「いつ」「どこで」「だれが」「なにをするのか」「詳細は計画書で」を、直前に1枚の概要書で出すだけでみんなが動けるのに
口頭で「○日に変更になりました」だけとかザラ
（え…なんの件についての話？）みたいにいきなりの言いっ放し
担当者並みのレベルで詳細を、常に念頭においておかないと動けない
プリントアウトされた紙を見ながら、改めて自分でデータを手打ちとかが当たり前 >>479
一応こっちも民間複数→国家（自衛隊）→民間複数だが、
あっちの糞紙ベースシステムの方がまだマシか。 今の職場も、皆のバラバラなフォーマットとファイル整理に情報共有の手法を統一させている所だわ。 >>480
俺も似たような公安職からの転職だけど、本当にひどいよ
「人を動かす」組織じゃない
過去に所属していた組織は、お口半開きの武道バカみたいなのでも一応は戦力として動かせたからね
それに比べれば大したことのない大学卒でも、教員の素養は高い
しかし組織としては烏合の衆で、管理職の無能さは元の組織だと組織中で有名な特筆レベルのバカと同レベルだね
どれだけノウハウの共有や大したことの無い業務の使い回しを提案しても、一蹴されてオシマイだ >>482
真面目な話、全てお膳立てしてやった上で山本五十六式にやりゃ大体は動き出す。
話を聞く限り、全く統制されていないだけで
改善自体はそこまで難しくはなさそうだ。
面倒なのは常に上の説得だな、大抵は手間の殆どがそこだ。
教師の組織図やら力関係が分からんが、
俺は何時も会議で提案した上でそこのトップに突撃する。 少し変えるだけで随分効率化されそうだ、
面白そうだが…やる時間があるかはともかく。 >>483
まあ、若いのが真似し始めてはいる
その方が楽だと勘づいているね
ところが、転勤する度に同じ問題に直面するんだよね
「〜した方がいいですよね」で一発で納得した管理職はいない
教委レベルにこのやり方を伝えて、トップダウンしてくれませんか？と何度も校長に伝えているんだけどね
”手書きに魂がこもる”レベルの、手作り信仰がある
>>1にあるように「全部やれ」ってのもあるし だからストレスで神戸市東須磨小学校みたいな激辛カレー事件が起こるんだよなw
主犯の女は親の代から教育に携わってたのにこれだよ
日教組が強いと駄目だ どうせ家でダラダラやってるのも時間外に計上してるんでしょ 昔ガキの頃に教えてもらっていた先生が、そんな思いを抱えていたとはな 効率化するのが悪というとんでもない業界
試験勉強だけが全ての世の中を作り出した諸悪の根源 >>144
8時半からの勤務なのに8時前に子どもが来る
予定書かせたり委員会の仕事の支援したりしてる
なのに、17時の終了前に帰る時は(当たり前だけど)年休届出す
年休とるのは当たり前なんだけど、サービスで勤務させるの当たり前と思ってるのになんで？と思う >>490
そこは疑問に思うべき部分と違う
サービスではなく本来の労働内容に含まれてるからだ
そんなことは就職前に分かっていた筈のことだし後から文句は想像力に欠けていると言わざるを得ず、全く擁護できない >>454
452じゃないけど
行事の書類作ったり
学年のプリントを隣のクラスの先生に頼んだらミスだらけで直すのに時間がかかったり
子供らは音楽室に行っててテストの丸つけとかできる時間なのに障害児が教室に戻ってきてしまって相手をしなきゃいけなかったり
障害児が他の子に怪我をさせたり筆箱を壊したりしててその対応だとか
なかなかうまく行かない >>468
それな
公立校でもモンペは退学させるか専門機関に丸投げできるシステムがほしい
やつら調子にのりすぎ >>490
それ上司に言うとやる気がないとか反抗的って思われて評価下がるからな
子供が早く来すぎるの本当にムカつく
親のネグレクトだなと毎日思う
何回お便りとかで登校時間を知らせてもすぐ早く来る
昔よりは減ったけどね >>494-496
こういう現場の愚痴はどこにでもあるもんだよな
仕事そのものは大したことやってないんだけど、それに付随する環境に対応する労力が圧倒的に多い
日本社会ならどこでも多かれ少なかれそんなもんよ
春夏冬み期間という特典がある分だけいいよね >>495
普通に刑務所やら少年院やらに丸投げでいいんだが
どこぞの誰かさんが「犯罪者に税金使うな！」って言いますからねえ 中学校は部活を無くせば休日出勤も無くなりだいぶ楽になる
でも無くそうとすると保護者から文句が来る。外部委託にして月謝が発生するかもってなるとなおさら
無料(ボランティア精神)で成り立ってきた部活という文化が大好きな日本人は5chの外にはたくさんいるからなぁ 組織や体制に問題がある場合、
何をやっても改善しない
解体再編成しか無理 >>495
モンスターの一部は学校、無能な担任が作り出してるけどな 今思うと小学校の先生って大変な仕事だなぁ
全教科の授業の準備もテストの採点も一人でするとか無理！
昔は憧れたけど目指さなくて良かったw 部活分が出てないとは言え、それが考慮されてるだろっていうくらいの賞与が出る
教師は仕事ができない世間知らずでもしっかり金は貰ってるんだよ >>503
それ
そしてここに書かれてる教師らしき書き込みを親らが見て反感心をさらに抱くという うちの妹３６歳も高校教員だが、残業月130時間はやってるはずだと そもそものこの便所の落書きみたいな場所に何を求めてんだ？ 部活指導を中止
小学校も教科別担当
親の対応は全て管理職
これだけすればいいよ 中学校勤務の糞環境に嫌気がさして民間に転職した俺だが辞めた理由ランキングにすると
1位 発達障害、我儘中年女教員のできない仕事をただ仕事のできる教員に押し付けるだけの不平等体制。ただし給料はそいつらと変わらない。
2位 自分たちを神様だと思ってる糞モンペ保護者。特に部活動では方針に好き勝手言いまくり、教員を奴隷とでも思っているような要望、保護者間の対立。もう勝手にやってくれと…。
3位 責任は取らないが要求はする現場任せの文科省と教育委員会。達成目標だけ指定して方法も責任も手助けも一切無し。そして余計な仕事だけ増やす。部活動の外部指導員なんて各学校に1名いるかいないかなのに外部に対する働き方改革やりましたアピールだけはすごい。10以上部活あるんですが…。
意外と子ども達に対する問題に対しては大変だったけど不条理は感じなかった。 >>510
上は理想ばかりで現場任せなの腹立つよな
今だと感染症対策が大変なのに
工夫して各種科目をやれと
プールやら合唱や調理実習などなど
どんな工夫があるか例など挙げず工夫して実施せよと命令だけ偉そうにしてくる
結果距離を開けず換気もたいしてせずに合唱や調理実習をする
うちではクラスターはなさそうだけど全国的に見たら出てると思うよ
管理職に言っても「マスクさせてますよ？」と訳の分からない偉そうな態度
そいつも感染したけどなw
死ねばいいのにって思ったけど生きてた >>437
論文提出量から考えると国語とか言う無能教科以外は英語の方が良いかもしれん 利益追求とかする必要ないからなんも変わらんな
お上がなんかしない限り >>494
だから、それがおかしいって気づけよ
どうしたらそうならないかを考えろって話
まあ、お前が考えた所で教育村は変える気は無いだろうけどな たまにこういう話題を出して国民のガス抜きしてるだけだよな
何も変わらない 全員にタブレットを持たせてるんだから、
全部タブレット学習に切り替えろよ。
授業は、選択可能な動画で良いんだわ（笑）
小テスト多くして、自動採点。
そのデータを随時、親に配信、教師が負フォロー計画立てて、親と一緒に改善させる。 コロナで行事がだいぶ楽になったわ
運動会はこれからも半日、保護者入れ替え制、来賓不要でいい 授業をオンラインでやれよ
教師の能力によって教え方に差が出なくなるし
教師の数を減らせて血税がセーブできるし >>514
おかしいから改善したいよ
でも無能なやつが多すぎて
先日も通知表の記載ミスで直前に刷り直し
他のプリント類も誤字脱字やばい
全部俺が確認すればミスは減るのにと思いつつも
そういう立場じゃないから言い出せねーのよ
無能な上司どもがノロノロやってるよ >>517
分かる
全ての行事で来賓いらねえ
地域の偉そうな高齢者とか本当に不要 >>513
そんな奴らに育てられるから、世の中に出てもヌルい奴ばっかなのよ
基本的に世に出たら弱肉強食で、それに落ちぶれたらセーフティネットで救うって仕組みなのよ >>518
中学生くらいになってたらいいけど
小学生、特に低学年は保護者がそばについてないとできないぞ
いざオンラインにしてもWi-Fiが繋がらないとか画面が暗いって保護者から電話かかってくる 「せっかく外部人材を登用したのですから、空いた時間でこれまでにできなかったことをしましょう！」 教員は真面目なバカが多い
言われたことはちゃんと守るけど効率的に何かを進めるという考えが無い
書類も１から１０まで事細かに書くけど要点をまとめられない 好きでなったんだろ？諦めろよ
サラリーマンとかムリだろ？ >>24
土日出勤のカウントだろうね
毎日23時とかの話じゃ無いと思う 中高年ジジイが若者を理解出来ない加齢臭しかしないのがニュー速 パソコンさえハイスペになれば。ネット環境に時間食われるのがほんとしんどい >>523
コロナピーク時にそれを余儀なくされたときは
モバイルwIFIとタブレットセットでも繋がらないというクレームあったらしいからな
いっそ授業に来させた方が良いのは分かり切ってる
そもそも学校な役目はギフテッドだろうが池沼だろうが社会適合性を無理やり叩き込む場だし 授業毎回実演するからだろ
1年に何回同じことすんだよ >>533
クラスの実態を把握して
そのときに適切な授業をしろと上に命令されてるんだよ
訳わかんねーよな
じゃあ考えうる全てのパターンの準備を国がやっとけ
プリントも何パターンも作っとけよ… >>534
これについては、俺なりの仮説がある
はじまりは、手作り信仰とがんばってる感のため
現在は、学級の実態に応じているというポーズのための使い回しの忌避
どちらも「なんだそりゃ」っていう典型的なバカの言い訳で、しかも労働量に比しての効果が薄い無能の所行
（どうしてこの人達は、これほどまでに使い回しを嫌がるんだろう）と考え続けた俺の、現時点の仮説
他者（納税者）からどう見られているかという視点がまるっと欠落している
「さすがにこのくらいの効率化はしているだろう」という世間からの大前提を、はるかに下回っている 学力でクラス分けとかすりゃーいいのにな
ガイジだけクラス分けしてんだから健常も同じようにすりゃーいいのに
ガイジだけ区別するから差別とも言われるんだろうにな 削減したところで、削減した時間で他の事を…とか考える上司がいたらどうにもならない
諦めるか転職したら？ >>536
その下層クラス担当する教師がますます病むんやろな
丸投げだろうし >>525
言われた事をちゃんとできる教員は、上位層だけだよ。
残念ながら、大半は言われた事もできないのが現状。 >>1
先生なんてボランティア精神ないと無理でしょ
脳あるやつは高給取りの塾の講師へ転身できるけどな >>536
それすると評価どうするかってなるわなぁ。
まぁ受験に内申使わず、
当日のテストのみで合否決めりゃ
学校内での評価なんてどうでも良くなるんだけど
そこまで思い切った改革なんてできそうもなし。
部活動問題も付随する諸問題を
ぶった斬るだけの覚悟がないままだから
結局うやむやで言うだけー、で終わるんだよな。
解決策や改革策はわかってんだけど
親やその他の外野を黙らせて
やるだけの実行力のある機関がそこまで困ってないから変わらないんだろうね。 多少ボランティア精神あるやつですら
割に合わんと気づき始めて
頭数が足りんくて困ってるんだよ。 >>522
学校で生産性とか、効率とかそういう概念があると
イジメの対象になるからね
ホント、学生も考えてないから
頭に入ってない、俺は凄い！世の中知ってる！
判断力ある！って人の話聞かないからな
でも、社会に出ると通じないってゆー
学校でやる事も生産性で見ないといけないのに、見ないから
だから、何の為にやってんのか分からんし、価値も分からない
すると、無理矢理やらすしかない 半分の60時間でも相当キツい
あまりにもクソ過ぎる 氷河期世代で講師経験者の当時教員志望だった教員免許持ち採れよ
今更嫌だと向こうから断られそうだが もっとカジュアルに退学処分出来るようになれば、
だいぶストレス減りそうな気はする。 >>545
ガキの面倒を見るのはこりごりです
氷河期世代とか、ダメ人間揃いだし
あの連中に生産性なんて、難しい事理解出来ないから
キレたらなんとかなると思ってる奴しかいない 教師なんか完全週休2日で祝祭日も休みで春夏冬休みに試験休みもあって休みだらけだろ
なに甘えてるんだよ >>548
持ってたら、やってけないからな
生徒に恨まれるだけで、損しかない
学校のガキはホント、生産性ない
大丈夫ですよーサボりましょう！
君達は若いんだから、必ずなんとかなる
明日でもいい事は、明日やろう！
もうなんか、全部明日やろうw
こう言って送り出したらいいだけ、損するのは生徒だから
世間だから、俺に関係ないじゃんww
こう達観しないと、やれない 公務員は運転免許と同じで4～5年で資格更新試験に合格した奴だけ残せよ
一回なったら定年まで居座るってのが甘えになる >>429
そもそも大学出てすぐ教師になるって
どんだけ学校好きなんだよって思うね
高等教育修めてるんだから
少しは自分は何者でどんなことができて
何かに挑戦してみてからでも良いんじゃないかって
思うな。
やっぱり小中学校教師が顕著だけどおかしいの多いよ >>553
でも俺の高一の時の担任みたいに、バカ大入って
早稲田入り直して、ようやく教員になったけど
ベテランのホモっぽいS先生と同い年で、その上
学生気分が抜けておらず、イジメ案件を面白がるという
困ったチャンに来られてもな >>537
結局は残業時間を削る事自体を最優先に目的化しないとパフォーマンスの結果が下がり部下の仕事量が減っていくという結果を歓迎できないんだよ
部下が定時以外は一切仕事しないことを黙って容認していられない教育委員会や管理職の校長が悪い👎
オレも毎月5時間以上は残業する羽目になっている >>549
ほんとこれ
長期休暇取りまくりのくせに何言ってんだと バイトで用務員したけど学校中の環境整備とか個人ではムリだから 教員馬鹿だからな
給与高すぎるんじゃね？
ただの労働者 >>549,556
そういや夏休みとかあるな
もともと所定労働時間が少ないから残業になるのか >>557
月22日で1日あたり13分くらいの残業か
怒りが湧くわ
そんなこと言ってるお前にな 改善しない場合は、残業代時給1万円ってやれば減るんじゃね？
さらにサービス見つかったら10倍とかにして。 教員ってまず他の産業で従業員3年やってから試験に受かった奴だけ免許与えろよ
甘えすぎ >>565
業界によってやってる事が天地ほど違うんだけど、他の産業ってのは具体的にどの業種のどの職種？
他の産業とやらで3年働かせたら教員として通用する根拠は何？
そんだけ働けば普通の会社なら立派な戦力になりつつある時期だと思うんだけど
少なくとも、それが教員採用試験に必須になったら、まともな企業は教員免許持ちは警戒されて採用されなくなるだろうな
誰でもウェルカムなブラック企業出身の教員だらけになるのが容易に想像できる >>534
スクエニと予備校がコラボすればものすごい教育システム作れる気がする。いや、まじ教室に集まって何回もやる必要があるのかこれってのを柔軟に考え直さんと駄目だと思うのよ。
なんなら学校は社会性を学ぶところなのか学問を学ぶところなのかまで遡上して議論してもいいんじゃないかと。 >>1にあるような連絡業務が確かにあるな
ガキ軍団が歩道占拠して練り歩くから
電話すると、担任に謝らせますとかって
そういう事じゃない、ちゃんと教育しなさいって
他の学校は、生徒が交通整理してるんだから
アンタんトコもやりなさいよ、豊島学院高等学校さん
ダマになって歩く学生は全員死ね！ >>18
習熟度別クラスの試験運用ってのがあってだな
全国で「できる子クラス」を教えられる先生が一人もいなかった。一人もだよ。
先生が１パターンの授業しかできなかったのだ。
結局、真ん中クラス、できない子クラスも全部同じ授業をやることになった。
それじゃ実験にならないから翌年は塾講師を派遣して実験をした。
そしたら平均点数が20点上がった。
文科省は愕然として教員の再教育を業務と平行してすることになった。
それで７割の先生が通達を読んでないことが発覚して
「読みました証拠」に写経させたり（子供にやるノート検査を先生に課すことに…）
そんなこんなで多忙になったという。 >>535
手作り信仰は狂気的だなと思うよ
給食もカレーやシチューのルーを手作りしてます！とかアピールする
いや…うん…美味しくない…
味が単調でつまらない
昔は余計な添加物を入れないとかそれなりの理由があっただろうが
現代にそんなもん必要ねーわ
せいぜい保育園の乳児くらいだろ
もっと学校の今を発信すべき あと、沈思黙考してるやつをサボり扱いする感覚やら滅私奉公を美徳と思う文化やら暗黙に清貧を強要する習慣やら…
なんで「竹槍対原爆」まで行き着いちゃった経験あるのにこの部分を反省できないのかな、うちの国は。 >>569
俺の高校時代は一人だけ、塾講師みたいな人がいたな
お前これやってみろって、難しい問題を渡されて
そうやって伸ばすんだよね
やり方分かんないからな、塾によってはそうしないトコもあるしな
クラスの模範になるよう頑張って下さいと言われるぐらい
中央主催のテストで点取ってんのに、平等教育
やる気しないよね、そういう出来のいい奴の姿を見て
他の子も、選ばれし者の恍惚と不安を味わおうと頑張るのに >>501
保護者ではなく教師から反対がでた
部活の人件費は無料ではなく給料に織り込んである。
部活を見てない先生にも他業務の分担をしているということで同額支給されていて、
もし部活を止めるとなると、当然そのぶん給料を減らすということになり猛反対になった。 >>573
そういうトコが民間とかけ離れてるな
解雇したらいいのに
ほぼ見にこないとか、生徒に実力つけさせたとかないのに
そういういい加減さが伝わったら、生徒もやる意味が分からないよね
生産性が頭に入らず、バイトで店長の言う事が分からず
意味不明な揉め事を起こしまくってクビ 残業123時間なんて、民間の基準なら残業してるうちに入らんよ
民間はそんなに甘くない
サービス残業月400時間を超えてからキツイと言いなさい
甘ったれてはいけない >>541
受験に内申使わず当日のテストのみで合否決める
それ賛成だわ
自分テストで見たら(もちろん授業態度もよかったけど)、上位校になんとか行けるレベル
だったのに内申は中堅校もギリギリで無理レベルにされたからな
絶対内申点制度は教師どもの私情がめちゃくちゃ入ってるね!やめてほしい >>512
だよね
コンピュータサイエンスレベルの概念や用語でさえ日本語で覚えるのは無駄 >>542
いや、教員の離職率って、日本トップクラスに低いし、鬱病等による離職率も一般行政職の公務員の半分以下だよ。
経験者は皆分かってるから、誰も辞めない。 >>551
それやったら更新できない奴ばっかだったの
その対策が、更新制はやめましょうだからな >>575
サビ残かどうかはともかく
400時間は2ヶ月連続とかやると、このままだと死ぬってのが普通に分かる
まあ、先に鬱っちゃうやつの方が多いと思うけど まともな組織管理ができてない教育システム
そりゃ日本が衰退するわな >>581
デマはやめようね
更新時の試験で不合格ならどうする？って議論があったのは事実
だが、実際にそうした運用は過去に一度もされていない
だれでも受講すれば基本的に合格（レポートがお粗末なら認定されないが、難易度は激低）
受講する時間と受講費用、そして「うっかり失効」防止のための管理が投げっぱなしで放置だったのが問題だった
なによりも、現職または採用予定者ではない免許保持者を更新講習から締め出したのが現在まで尾を引く大問題 頭の悪い教師ごときに勉強を教えさせるのが間違いの元
優秀な塾講師のビデオを流して、その間に生徒の管理や雑役をやればいい >>585
基本的には賛成
”個別最適な学び”だからね
でも、越えるべき制度上のハードルについて考えてる？
・ネット回線などのインフラ整備
・児童生徒の習熟度別クラス分け、明確なランク分け
・じっと座って受講できない子のケア
・手を使ってなどの、実体験による学びの欠落防止のためのカリキュラム整備
「○○なんざいらん。個人的に習え」とかの、思想信条に基づくカリキュラム整備が国民の同意に至ることの困難さと煩雑な手続き
この辺のコストを無視しての近視眼的な発言なら、実現までの道は思っているよりも遠いよ >>584
忙しくて残業休日仕事当たり前なのに、更新時間に30時間も取れないよね
6万円くらいかかるのもアホらしかった
潜在教師がそんな負担あるなら免許更新せず他業種行くわってなってた てか義務教育は中学までなんだから
高校以降は公立校の数減らせよ
今は団塊ジュニアが学生時代に乱造した学校が多すぎる
1教室の学生数も今は少なすぎ、45～50人ぐらいが妥当 >>577
何でその状況で内申低いのか
授業態度良くてテスト良いのに意味分からんな >>577
でも、当日のみで合否になったらなったで、自分の時みたいなうんこ教師どもなら
気に入らない生徒をなんとしても勉強させないように仕掛けてくるかもな〜
ペン持てないようにパワハラ攻撃でやる気なくすとか平気でやってきそう
関係ない話にみえるけど、そんなやりたい放題のうんこ教師どもはただで残業くらいやれってんだ 平成初期のイメージから抜け出せてないやつ多いな
それで力説してるんだから日本全体が良くならんわけだ >>588
塾って、大人数の教室方式だと完全に習熟度でクラス分けされてるよ
そして、多動とかで授業受けられない子は退塾を薦められる
この2点は公教育との大きな違い
学習困り感のある子に対応する熟もある
圧倒的に小規模で、担当する子は少人数
公教育でこの少人数に大人を一人つける余裕なんて無い
しかも、「○○について教えてもすぐに忘れます」とか「○○の理解ができないようです」「だから幼稚園向けの課題に、一緒に楽しく取り組みました」って感じ
その真意は、「おたくの子は知的か発達だから受診しろ」っていうこと
または学習そっちのけで居場所の提供
親はこれで、ようやく「ウチの子が苦手でできないことがあるんだ」と受け入れる
それまでは学校の責任 >>538
下層クラスは程度に応じて担任の数増やすならいけるな
グレーや真っ黒も混ざってきそうだから、各校校長判断で担任や補助教諭の増減を適時可能にする
その為の補助金や手配も手厚くする >>573
その人件費を無くす代わりに残業代をしっかり付与するようにしたら文句出ないのでは？ >>573
嘘やろ？俺の都道府県は平日は当然部活に関する賃金や手当なんてないし休日は何時間やろうが１日2500円やったぞ
そこにきて一か月2万プラスで土日も全て一日中部活あるなら外部にお願いしたいわ >>591
担任にめちゃくちゃいじめられてたんだ
毎日人間としてなってないとか言われてゴミ扱いで ちょっと内申点上がった時も通知表に
結果にこだわりすぎみたいなコメント書かれた
たぶん担任が(こいつはだめ人間だから評価厳しくしてほしい。他の子に点まわしてほしい)
みたいな根回ししてたと推測してる >>589
暇な夏休み中に職免で行くだけだから、時間的には余裕だったけど、金がかかるのは嫌だったな >>598
実際一定数は気狂い教師いるからなぁ…大変だったな…
ただ今は開示請求できるから内申点の付け方も説明求めることできるぞ >>597
土日全てが本当だとしたら、生徒の健康を守るために作ったガイドラインも無視して、お前が勝手にやってるだけだろ >>596
文科も財務も想定出来ない超絶無駄な業務を効率化しないとな
はっきりいってPCやサーバーの強化も伴う、けっこうなインフラ整備も必要
もちろん職員への教育もな
日程変更の告知文書が「○○の件、△日に変更になりました」だけだから
それが複数
だれが何を担当し、どう動けば良いのかをまとめたのは訂正前の最初の書類のみ
だから管理する書類が増える
各書類に日付が書かれていないので、どれが最新の情報かを各自で管理する煩雑さも発生
書類があればいい方で、口頭のみ、しかも席を外していた職員の把握すらしないことも日常
頻発というレベルじゃなくて、日常
いまの状態で教育職公務員の4％上乗せを撤廃し行政職公務員の残業規定に準じるとしたら
数年ごとに官僚や政治家が「ここ削れるじゃん。俺ってアッタマ良いww」みたいに調査され、その度に支払額が増える試算が出て立ち消えになっている >>547
採用0人とか1人とかにしてせっかくの教員志望者を非正規の講師で使ってた時代を知らないんだな
副担任とかもさせてるし経験は普通にしっかりある人らだよ
この人らを当時ちゃんと正規採用してれば今の状況は違っただろうにざまぁ 残業代でウハウハのくせに
その程度の残業で被害者ヅラすんな >>602
3年前の話だ
そっから辞めたから今はだいぶ変わったらしいがどちらにせよ手当はさらに減るって意味で2000円ちょっとの手当のために教員側が望むってのが信じられん
あと3年前もガイドラインは出てたが上に書かれてるよう文科省が出したやつに強制力は無かったし保護者が休みを許してくれないんだよ >>607
実際適正な給料払われて優秀な人材集まるなら文句は出ないと思うわ >>466
そらそうよ
変えて利益や給料が上がるわけじゃないからな
民間とはそこが違う
変えることに何らメリットが無い >>406
言わせてもらえば、できる奴や環境に恵まれてる奴は、勝手にやればいいじゃんと思うよ
本当に勉強が好きなら勝手に調べてどんどんやるから、その受け皿だけ用意すればいい
わざわざ何かやる必要ない
むしろできない奴を社会的にやって行けるようにより丁寧に見ていく方が公教育では大事だと思う >>598
乙
いるよな特定の生徒をいじめる教師
うちにもいるけど
明るいいい子をことあるごとにいじめてるやついる
子供同士のいじめが起きても子供が悪いと笑って対応しない
職員室では悪口言い放題
でもなぜか管理職からの評価は高い
土日も家族から離れたいらしくいつも出勤してきてるらしい
辞める辞めると言いながらまだいる
早く消えろと願ってる 「みんな残ってるから」って理由で残ってる教員もいるだろ
ツイでブーブー文句言ってる教員多いけどけど、お前ら実際改革しようとしてないじゃんって人多すぎ
もっと酷いのは元教員のくせに現役教員気取りで教育現場に物申してるいいね乞食の承認欲求強い奴 全世界に教員としての文句垂れ流して、さらに教員のなり手が減ってんの草
そりゃ優秀な人ほど教師目指さなくなるわ
自分らの首絞めてやんの 効率悪い、つーか、残業時間じゃなくて拘束時間だろうに༼´・ω・`༽ >>562
釣られている馬鹿w
法定労働時間超過の残業命令は、そもそも違法だ
能力の高低に関わらずそれをほとんどしなくて済む仕事に就くことは、理想的である以前に大前提なんだよ
やりがい云々以前に、前提以上の時間を売りたくない
オレは年収1,000万円は50代からでいいから、余計な時間まで働きたくないね
今は40代でクソ面白くない仕事で年収800万円ぐらいだけど、残業無しならば、それはそれでいい >>612
俺が中学のときもそういう教師いたな
放送委員の担当だったからか目をつけた気に入らない奴を放送室に呼び出して外から見えないことをいいことに殴ってた
中から出てきた生徒が顔腫らしてるときもあったからバレバレだったけど誰も何も言わなかったな
平成初期の話 >>611
その受け皿すら用意しないどころかみんな同じを勘違いしてできる子の伸びを阻止する現状もあるからな
小学校低学年時代から普通にできる子はできない子の為に待ち時間が多いし、その待ち時間に他のことをやるのはダメでただひたすら待てとかだし
習ってない漢字や解き方は使うなとかさ >>620
習ってない漢字を使われると他の子が読めないから困るんだよ
読めない子が劣等感抱えたらあんたがフォローしてくれるのか
そんなことで登校拒否になったらめんどくさいだろ
あと書けるって言っても下手で読めないんだよね…
習ってないことも書けるほど頭がいいのに待つことは苦手なんてカッコ悪い
頭いいんだから工夫して待ちなよ？ 中学の部活は教員が担当しないという、鉄のルールが必要。 残業月120時間超の仕事で貴族も何もないだろw
誰もやりたがらない公務員教員はブラック職場だし、倍率のとおり誰でも入れる広き門になっている
市役所公務員は残業無しで仕事楽勝なんだから最強の職業だし、現代の貴族と言えるけどな
下手に能力があると総合職官僚になってしまいがちで、若くして高い地位になるも年功賃金制度下では大して給料が増えない
給料に見合わない責任や重圧に晒されて、これも割に合わない 実際問題部活動を廃止すれば中学校教員に関しては大分余裕が出来る
楽とは言わない生徒のことを考えてやれる事なんて限りなくあるから
ただ今までは教材研究や学力に応じた補助教材を作るみたいな本当にしたい事も差し置いて部活指導しなきゃいけなかったジレンマからは抜け出せる 教材用のプリントとか、統一されてないから自ら作る必要がある。統一しようとしたら一部教員（パソコン使えない笑の反対に合い頓挫
オンライン会議開催→みんなで教室に集まって実施
人増やしたって無理やね >>629
手書きだろうがPCだろうがフォーマットの統一なんて簡単だろ？
しかし今時PC使わないで作るとかどうやってんだ？ もう少し合併して減らしたほうが良いよ
ちゃんと共通化できることは共通化しようね 資料のプリントアウトに毎日1時間、「一太郎」で文書を作成してワードに変換、1カ所に集まってオンライン会議……。教員の長時間労働が問題になるなか、学校現場はアナログ文化や「謎ルール」からの脱却がなかなか進みません。何が変化をはばんでいるのでしょうか。 教師は社会人経験が皆無だから仕事の振り方もわからないんだろうな >>634
ホント学校は非効率だからな
生徒も非効率になるよね
上下つけりゃいい事ある、そういう短絡思考の人間を量産するだけ
効率がいい、段取りがいい人間にならないと
社会じゃ通じないのに >>632
合併しすぎたがマンション建ちすぎて
生徒増えすぎ教室不足という学校も
プレハブ建てるにも校庭は狭いしどーすんだろ
30人くらい転校しないと解決しないw
そして中途半端な時期に転校してくる
私立校からのドロップアウト勢
当然問題あり… つーか無駄な業務が多すぎるんだよ
〇〇月間〇〇月間が多く毎月どうでもいい講義を受けたりやらされる
そんなの常識の範囲内だろレベルなんだから、成績下位者10パーを呼んでやればいい。下位10パーなんてそもそも仕事してない層なんだから抜けても変わらん >>627
市役所の実態知らないエアプだな
教員ほどじゃないが、市役所や県庁の職員も部署によっては下手なブラック企業よりブラックだぞ
当然残業はあるし、給特法みたいな悪法は無いにせよ、残業代だって全額請求なんかできない >>640
残業がいくら多かろうが、まともに給料貰ってたらそれはブラックとは言わんよ
額面15万で月240時間働かせて交通費は乗り継ぎは出ないとかをブラックと言うのや
もちろんみなし残業も40時間ほど付いてるからな >>641
ブラックってのは働いたことに対する正当な給与が支払われない場合に言うんだから
全額支給されていない時点でブラック扱いだよ
あとは程度の問題でしかないわけで奴隷自慢はいい加減やめなよ >>641
自治体にもよるが、基本的に残業代は全額支給じゃないよ
しかも、地域イベントという名目の出勤日も普通にある(出勤日扱いではないのでタダ働き)
「楽そうだから」とかそんなふざけた理由で市役所に入るのはお勧めできない >>640
真面目な話、公務員の中で一番楽な部類の職種が教員だよ。
出世して教員から県庁や市町村の行政職公務員になると、仕事の質量共に増えるのに、給料だけは下がるから、全く人気がない状況。
事実、離職率は公務員の平均以下で、鬱病等による休職率は一般行政職の公務員の半分以下だからね。 >>643
役所も大変なのは知ってるし否定もしないけど
サービス残業はもちろん民間でもあるし
休日出勤も民間でもあるし
何が違うって相当問題起こさなきゃ終身雇用なのがでかい
育休や介護休暇や自分の通院でも様々な手当てもバッチリ
どんな職種でも待遇が改善されればいいんだけどねぇ…
難しいもんだ >>10
定時で帰っても毎日夜中まで答案などの添削その他腐るほどやる事を消火するだけだから残業代をもらった方がまだマシなんだよ 義務教育があるお陰でキチガイ底辺が必ず紛れ込むのが大変よね
役所もそうだが対人の職業で全ての人が利用する職種は必ずキチガイに手間取られるから 保護者への連絡対応や、繁忙期である通知表作成時期に向けた下準備（提出物の整理や評価とか）の労力・時間を『ゼロ』と見積もって業務を詰め込むから、苦しくなるんだよ
これはお役所特有のコスト観
なにも無かったら暇、でいいじゃねぇか
無能な現場要員は無為に過ごして通知表作成で地獄を見るし、有能は先取りして業務を進めているんだから
業務の総量を見積もるときに、準備の手間がスッポリ欠落しているんだよ 授業を動画でやれば大半の問題が解決すると思うんだが
全国一律の教え方になるから教師格差もなくなるし
手の空いた教師はその間雑務できるし
わからんやつまとめて個別補習できる
動画も頭いいやつ用と普通用と底辺用で用意したらええやん >>640
ばーかw
都道府県庁や国と普通の市役所をいっしょにしてるとか、頭わりーw
凡人の超天国である市役所は、給料は都内なら一般的な道府県以上だが仕事内容は超楽勝で、残業の有無や有給消化程度も全然違うわw
オレは現役の市役所公務員だが全庁で平均残業時間は月に約9時間程度
財政や人事を除いて基本的に残業は無く、自宅まで近いから大関戦以上の大相撲生中継を観戦できるよ
30分超えの残業時間ならば完全請求可能だ
有給消化日数は全庁で年間通して平均17日程度
オレは夏休5日も含めて当然毎年完全消化しているよ 教員一人あたりの生徒数、実は日本は世界でもトップレベルに少ないんだよね。少子化で子どもどんどん減ってるのに教師の数は減ってないから。
にも関わらず、忙しい忙しいって、ラクしたいだけやん。 >>643
「楽そうだから」でなく間違いなく「楽だから」だな
都道府県よりも職員の頭の程度が低いから、仕事内容楽勝で給料は地域手当満額支給だから、凡人以下にとってはこれ以上の職場はないと自信を持っておススメできる >>640
市役所なんか行くくらいならホワイト企業行った方がずっと幸せになれるよな
まぁホワイトに入社するのは難易度高いが >>651
うちの子供の学力なんとかしてくれとか言う無理難題押し付けられたり
塾行かせる金なんてないから学校でとか
昔ならなかったこと押し付けられてるんやで その割には盗撮や淫行で捕まるやつ多いな
それも業務なんだな >>645
育休や介護休暇なんて民間でも普通にあってない方が問題だぞ
自分の通院での様々な手当ってなんだ？
役所の給与等は公表されているから具体的なソースよろしくな >>657
自分の市役所だと生理休暇を毎月3日、有給で取得できるよ
普通の民間企業だと法的に義務ではないから無給か初日ぐらいじゃね？
人間ドッグ職免も有給とか、いろいろ上げたらキリがない
凡人以下の市役所公務員に税金でこういう待遇をさせているんだから、ふざけているとしか言いようがないねw
また、コロナ濃厚接触者の待機期間休暇も普通なら役所は給料満額支給となるが、普通の民間企業なら法的に義務である休業手当相当ぐらいしか出ないと聞いている >>659
民間でも職場で義務付けられている就業時間内の健康診断義務は
当然業務の一部なわけだが？
しかし職免の意味が分ってなくてワロタ
やっかみしかできないアホの子は大変だな
で自分の通院に対する「手当」ってなんだよ
公表されている手当のソース付きで説明してみろよ >>661
法的な受診義務のない人間ドッグを受診する場合、受診日について職務専念義務及び給与減額を免除する職免を適用することで有給扱いになることも分からない馬鹿w
馬鹿だから日本語読めないんだろうが、お前の糞レスに言及がない生理休暇とかコロナ関連で身の程知らずに優遇されていることには反論の余地もないというだろうねw
あと、公表されている手当のソース開示をこっちに要求すること自体が典型的なゴミクズの厚顔無恥だな
そんなものをお前にわざわざ教えてやる暇も義理はこっちには一切ないんだよ、ばーかw こないだ子供の担任がコロナになったけど、子供達は普通に登校してて、先生は自宅からリモート授業してたって。
咳しながら辛そうだったって話を聞いたら、先生大変だなって思った。 具体的にどんな内容で残業してるかデータ出せよ
くだらん無駄作業ばっかやってるからそんなんだせないんだろ
だからタイムカードも導入できなくて給与計算も手作業で給与計算一年中やってたバカ公務員いたよな
民間なんて給与は自動算定で一日もかからんのに
これで多忙だあとか言ってんだからあほだわ まずこの業務って国家資格持った人間じゃなくてもできるよね?って疑問を持つところから始めようか >>657
あんまり知ると嫉妬で狂うから知らない方がいい >>654
それって本来やる必要のない仕事ですよね？
それで勤務時間に換算されるとか笑う（笑） 田舎の学校を統廃合して、都市部に人員回せば解決するんだけどね。 今時ID:cuiJddgG0みたいな頭悪い馬鹿に騙されるアホって居るのか？ >>667
まぁハーバード等の研究でも、教員免許には何の教育的効果も無かったとされてるからね。
Fランク大に偏っている現在の状況を是正するには、大卒に短期間の研修で免許を取らせるのも一つの手だと思うよ。
既に2年で取れる様にしたみたいだけど、ちょっと無駄に長過ぎるよね。 小学校の先生はいつも忙しそうだったけど
中学校の先生はそうは見えない
どのあたりがしんどいのか >>654
ホントは学力上げるのが本分だけどな
ま、無理なのは分かる
短絡思考のガキとか、絶対中学で警察に足まで指紋取られるから
そんなん無理やて 現場、現業の人間が動きやすいように後方支援・事務職がある
学校では現場の人間たる教員が事務処理を担うから、矛盾が出るんだよ
ひどい管理職は、事務処理をメインに考えているフシすらある
>>1の管理職はモロにそれ
「現場の人間に紙（書類）を作らせるな」
これが現業メインの職場運営の基本
まあ教員は採点や家庭への連絡や教材研究などで書類は作るんだが、主旨は理解してもらえると思う
教員を子供のもとに帰せ
どっちむいて仕事してんだ >>675
でも、事務職とか専門職を入れさせないのは教員側（日教組）なんだけどね（笑） >>675
授業だけやってればいいなら、大学生のバイトで充分なんだよな。
学力的にもその方が高いだろうし。 やる事多くて忙しい！時間がない！
って言ってる奴が居たから、バイトを回してやったら、バイトに全然指示ださず、バイトは棒立ち
教えるよりも自分がやった方が早い、とか言って全然仕事を渡さない奴がいた
そいつを思い出した >>649
本来そうすべきだけど、誰が反対してんのかな。
生徒の守りなら教員資格要らないだろうし。 単純に教員になる人材の能力とキャパシティが年々低下してるだけ
昔は国立の教育大卒が多かったけど、今の教員はゆとり教育で育った上に偏差値50前後の私大卒ばっかだもん
35人クラスなら10番目くらいのポジションにいたやつが今は教壇に立ってる >>403
好きにやらせたら電球から火事起こして死者が出る 時間内に仕事をこなせない無能は辞めさせて、有能な人材に変えたらいいよ。 校長教頭だけ楽しておいて業務改善の指揮を放ったらかさ、末端教員は相変わらずなんだろ。 >>681
35人学級で10番て、そんな上位者はまずいないだろ。 むしろ教員免許不要で授業以外の雑務係を募集したほうがいいんじゃ
教師はロボット、AIでいいよ >>648
この摩訶不思議な労働時間の見積もりのすっぽ抜けと、ゼロに見積もられる労働を際限なく要求してくるモンスター客の存在な．
これって日本の労働環境…というか、日本という社会そのものを「構成員がちっとも幸せになれない集団」にしちゃってる大きな要因のひとつと思う. >>681
デモシカ先生って言葉もあるぐらい昔から教育の能力は低いよ。 みんな小中高とずっと教員を見続けて知ってんだよ
一部の優秀な、あるいは働き者の教員を盾にして大半のヤツはダラダラやってるだけの無能ってことをな >>686
教員資格がとれる大学の先生たちじゃね？ 単純にこいつら馬鹿教員の残業が減らないのは連れ残業のせいだろ。誰か残っていたら帰れないという雰囲気で実際には何も実のなることをしてないのに、残ってるだけ。 先公ざまあ
そもそも学校なんざいらねーんだよバーカ 教員はマイペースが多いからだろ。
しかも処理能力がもともと低いからな。 >>697
嫌味じゃなく聞きたいんだけど「現場をわかってるあなた」は、「これは変えなきゃいけない現実」と思ってるのかな。それとも「巻かれるべき長いもの」と思ってるのかな。
現状を認識できているってことから先の行動は真っ二つに分かれると思うんだけど。
（もの凄く嫌らしい大人の現実として、「変えなきゃ！」と声高に叫びつつ御用組合作って組合員の血肉を貪る人のクズが存在するけどそれは置いといてね） 離職率0.4パーセントと言う日本一の超絶ホワイト職場が大変だ辛いだの言われてもな。 >>7
絶対に出せない、モンペの発生率と発生件数に1人当たりモンペにかかった時間w
前スレで喚いた奴は１日の三分の一もモンペ対応なんだ！！
って喚いていたけど時間に直すと2時間ちょっとw
じゃあそれが年間何回あったんだ？って聞いたら逃げ出したよなw
クレーム対応2時間ちょっとで大変だ辛いだって言われても年一回なら超絶ホワイトだよな。 そもそも、小学校なら低学年は給食食って一時には授業終わって帰宅
中学年は5時間目が終わって2時に帰宅
高学年も6時間目が終わって3時には帰宅
部活も無いそれで忙しい大変だ？
ここに出てる教師って小学校中学校だよな。3分の2は部活もなくて3時には自分の時間ができるよなw
それで125時間って無能としか言いようないな。 >>97
既に45人から30人になって更に少人数クラスまであるぞ。 >>199
不登校w
ニートの率は20年以上前から全く変化してないのにw
未だに対策対応取れて無い時点でおかしな話だよなw >>139
部活は子供のためじゃなくて教師の出世のためなw
幾ら進学校に入学させてもボランティアしてもイジメ対策してもポイントにならない。
部活だけなんだよ。
丁度奴隷が毎年来るしな。 >>295
不登校の割合なんて毎年国が発表してるけどここ20年以上変化なしなんだけどw
イジメガー部活ガーモンペガー次のネタか？ >>310
それはね、日の君教育なんかをやりたくて、教師の独立性って散々活動したんだよ。
他の教師が注意もできない、クビにする権限は校長にしか無いからね。 >>663
教師はそんなもんだしません大変だ大変だと抜かして1人でも騙される馬鹿を増やしたいだけです。
どの業界でも普通にやってる業務分析なんて業務報告書書いていたら分かるのに出せないw
モンペガーって言うけど件数も割合もかかった時間も出せないw
民間ならトラブル報告書やクレーム票をdbに載せていつでも閲覧可能で対応手順も示せるのにねw
モンペガー大変だ！！
って散々喚いて出した事例が一日の三分の一もモンペ対応してるんだ
へぇ時間に直すとたつた2時間ちょっとのトラブルクレーム対応ってことね。
それが年間何回あったんだ？お前は何回やったんだ？
って聞くと必ず逃げ出すよね。 123時間分の手当もらえるならいいだろ
毎月ボーナスみたいなもんじゃん >>708
モンペガーガー何回も発生するなら簡単に発生率や発生件数出せるよな。
この板で大声でモンペガー大変なんだ！！
って喚いた奴に発生件数聞いたら逃げ出したぞ。 そんな大変ならさっさと辞めて別の仕事やりゃいいのに
人足りなくなりゃ国ももっと考えるだろ
大変だー大変だー言ってる割に離職率低いしマゾなんかな 効率化や能力のない教員への対応等組織内での改革改善をせず、いきなり残業代出せ、非正規を増やして自分たちに楽をさせろというのが教師です。 >>714
離職率0.4パーセントって数字は強烈だよなw
未だに若い教師がどんどん辞めていくって工作をこのスレでしてるけど虚しくならないのかなw 部活動は問題だよな
やる気や能力のない顧問だと子供がかわいそう
教師間の能力格差もな
週1オンライン授業日を作って教師を持ち回りにして、空いた教師は教育委員会で一緒に授業受けさせて他校の授業見てスキルアップ図るとか 小学校はクラス内の学力格差大きいから、習熟度別に授業分けないと行けないよな
学科別にも分かれるから区分け大変だろうけど 教育委員会ベースでオンライン授業にして授業毎に生徒を分けて、各学校の教員はその授業補助を行えば可能かな
授業の中心となる1人の教師に対して各学校が補助教師を据える感じで。 >>710
残業代なんて出るわけないだろ
クソ安い給料にブラック労働
今やFランですら教師にならない時代になったがそりゃそうだわって感じ >>667
各市町村の教育委員会や教育学部のアホ教員たちが利権を手放さないからな。 >>716
顧問はやる気ない方がいいでしょ
子供もやる気ないから
ヘボい練習やらしとけばいいというか、それしか出来ない
そこを何とかしろ？暴言暴力しか、なくなりますが？ 人増やしても効率上げても仕事が増えるだけなんだよなぁ >>719
離職率0.4パーセントの超絶ホワイト職場だもんなw >>723
入ったが最後、世間で通用するスキルも身に着けられずブラック労働から抜けられないから失業率が低いだけ
そんな潰しの効かない仕事だってバレちゃってFランすら敬遠してる現実を直視しよう
低レベル人材しか入らず、それによってブラックがさらに加速されという負の循環に入っている
子供は絶対に公立になんて行かせちゃだめだよ >>722
コンビニみたいやな
コンビニ店員ぐらい、有能ならいいけどな
でも、そういうトコを先生が見せないとな
バイトクビになる、高校生を減らさないと
店長可哀想じゃん
コンビニ店長の負担がハンパない
こういう時はお客さんに謝ってね！
はい(青ざめた顔で)
その時がくると、僕は悪くないんだ！
謝らなくていいんだ！と騒ぐ！
この非効率な光景をこの世から無くそう 残業をつけるのが目的だからな。効率化などとんでもない。と言うことだろ？ 教員って、社会人としては無能過ぎる人の集団なんだよ
ダラダラ時間掛けて生産性低くて当り前なんだから
頑張るしかないだろ >>1
変な左巻きさんが多いからなあ
プライドだけ高い偏狭なインテリがw
生徒の「くんづけさんづけ」とか「あだ名」を
問題視するより
教師の呼び方を「先生」から
「さんづけ」にするのが先だと思うわ
ブラックから抜け出せないのは
そこんとこだろ ロリコンを追い出したら人手不足になるわ
ロリコンがいなくなれば教師もいない >>724
ここに来てる教師連中が高学歴で成績優秀のエリートだと教師あげレスする奴ばかりだったんだけどな。
駅弁国立でも馬鹿の集まりの教育学部って書いたら発狂する連中ばかりだったのにw
いつのまに無能教師連中だと方針転換したんだw >>733
事実として無能だらけだろ
無能しか教師にならなくなったからよりブラック度が加速されて
今やFランすら教師になりたがらない時代だぞ
この事実を受け止めないと議論は始まらない >>734
いやいや、昭和の頃から教師なんて無能しかならない。
法律無視の虐待に暴行するキチガイしかいないだろ 月100ぐらいで文句垂れんな
プロは週100以上こなしてるぞ >>735
無能しか教師になってくれないのに文句言っても何も変わらない
嫌なら子供は公立に通わせない、これが一番だよ
もはや公教育なんてオワコン >>736
先生って付ければ「さん」付けしないで呼べるんだぞ
先生なんて呼んでないのも同じ
呼び捨てみたいなものだ >>707
一時になんか帰らねーよ
せいぜい二時半だな >>739
誰も敬意を払わないからな
裏であだ名で呼ぶのはいいとしても
ありがたみとか感謝の気持ちとか、生徒は絶対に持たないからなw
仕組みと教師の人間性だけどさ
一応、俺なんかはある程度感謝するんだけども
イヤな奴でもね
やはりそういう奴の方が、学べるよね
自画自賛するワケじゃないが
そういうタイプの方が成績いいから
Y君も西校行きましたし >>741
敬意というものはそもそもどうやって得られるものだと思う？ >>742
与えられたら、ですよね
バカは勉強してもダメだから、人に敬意を払えないよね
短絡思考だし、欲しい物があれば奪えばいい
嘘をつけばいい、ハッタリかませばいい
そういうダメ人間は、礼儀も身につかない
何度教えても、上下を付けるもんでしょ？としか思えない
頭いい奴は教え方悪くても、何某か学ぶから
一応挨拶ぐらいはするかってなる
それで成功体験あるから、礼儀をしっかりしてたら
学べるって 具体的にどの業務に何時間かかってんのか、待機時間が多いのか、隙間なく働いてるのかちゃんと分析しろよ >>744
政治家ですら定量的な指針出さないからね 要は今の授業内容に教師の能力が追いついていないので自分が熟知するのに時間がかかると ぶっちゃけ教員の質に格差がないように
全国一律同時中継の授業でいいだろ公立は
録画でもいい
教員は授業ではなく事務仕事とサポートをやれ >>748
授業が上手い先生、これはごく僅か
1人しか会った事ない
数学なのに、分かるだろなぁ？とか
長州力みたいな事言う先生は困りましたよ
ただ、統率は上手いからね
生徒の心を操り、心の襞に入ってくる
後者の方が学校では重宝されるよね、やはり
決めっこが強いレスラーの如しだ 体育教師なんてろくに教えねえで試合やらせて眺めてるだけやんかー >>750
体力維持出来たらいいからね
だいたい教えたって覚えないしね
ホント学校のガキは飲み込み悪いから
情動ない奴とかなんなん？って
脳の病院に一生入れとけって みんな、プリントアウトされた書類を「これ目を通しといて」って職場で言われたことある？
まあ、あるよな
じゃあ
「この書類の通りに、日付と担当者だけ変えとけばいいから」と手渡されたことは？
もちろんデータはない
サーバー内の保管場所を訊いても教えてもらえない
書類を見ながら手打ちでポチポチと複製を作る
これが学校のデフォ >>743
学校で礼儀作法を
学ぼうとしている奴は
すでに手遅れw
そんな無駄なことを教師が
やろうとするもんだから
変にいろんなとこから反感を
買うんだよ
できる人は本当に先生と呼ばれるに
値するがそんな聖人いやしないよw 全部ではないだろうけど、
エクセルのファイルをプリントしてきて、
引き継ぎするような組織らしいよ。 >>753
ホント無理だよね、普通身についてるはずなんだけど
教えてもらうのに、警戒心敵対心とか
ワケ分からん物を出してくるから、学校の子はw
アレには苦しめられたわ、マジで
何しに来たんだろう？って、それをしたら損するの自分だろうってw
戦いにしかならないだろって
説明しても無駄だからねw
社会に出すなよ、そういうのって
職を転々とするだけなんだから 授業ははっきり言って、程度の悪い参考書を板書や口述した
だけだから本質的に参考書を開いて勉強したら同じ事
逆にペースを決められ制限される分、効率がガタ落ちしている
意欲ある生徒が授業受ると返って効率が落ちる。壮大な時間の無駄。やらんでいい
自主的に勉強できる生徒は自主的に勉強させた方が良い
問題はやる気ない生徒だが
これは何故勉強すべきなのかしっかり原理から
紐解いて説明し学習意欲を喚起できるようなモチベーターを雇って
勉強する気にさせて欲しい 家庭科担当の教師
俺の顔をまざまざと凝視して何を思ったのか
○○(呼び捨て)
その後、コイツ呼ばり
そして出席や態度は良好にも関わらず欠点を食らう
期が変わりそいつは転任しその後に来た教師から話を聞いたら
その時の家庭科の成績はゼロに近いものだったらしい
なぜそんな事をしたのかというと、頑張って勉強している様子が表情などから伝わり
それが気に食わなかった
生徒に嫉妬してたんだって
親方日の丸に守られて犯罪でも犯さない限りは首にならない
その中で腐ってる教師を排除する仕組みが要る >>1
残業代で稼ぎたい輩が多いんだろ
どこも似たようなもん 進学塾や予備校の教師は文句言ってるのかね
ないとすれば
そこに問題点がある >>1
あぁ、それ、残業代欲しさのカラ残業報告だから減るわけねﾝだわ なんで？仕事をさせないようにでもしてしまってるの？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
