【社会】｢教育困難大学｣のあまりにもひどい授業風景（東洋経済） [無断転載禁止]©2ch.net
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2016年度の高校生の大学・短大の進学率は現役で54.8％、過年度生を加えると56.8％に及んでいる。
4年制大学進学率は毎年過去最高を更新し、短大、専門学校の進学者も含めると、
高校から上級学校への進学者は約75％だ（2016年度文部科学省「学校基本調査」）。
かつてのように、上級学校への進学はエリートがするものという概念は消え去り、
「ユニバーサルアクセス」の時代が到来している。また、日本には現在、777校の大学があり、
その内私立大学は600校（2016年度文部科学省「学校基本調査」）にも上っている。
すべての大学は、大手予備校が実施する模擬試験の偏差値によって完全に段階分けされている。
そして、受験偏差値の低い、つまり志願者の少ない大学は、入学が選抜機能を果たさずフリーに入れる状態になっている。
こうした大学は、「FREE」の頭文字を取って、「Fランク大学」と呼ばれていることは、周知の事実だろう。
急速に大学進学者が増加する中で、大学生の学力低下が話題になり始めたのは、2000年ごろのことだった。
あれから15年以上経ち、現在は大学生の学力問題はあまり取りざたされなくなった。これまでの間に、
大学生の学力が十分なレベルまで向上したというわけではなさそうだ。
小規模大学で教えている教員の実話
筆者の耳には、低い学力は当たり前のことと関係者があきらめた結果なのかもしれないと思わせる話が入ってくる。
大学教職員から話を聞くと、今でも学力不足は解決していないことがよくわかる。それどころか、
驚くほど無知な大学生がむしろ増加しているのではと危惧させるような現実がある。以下のエピソードは、
スポーツに力を入れている関東地方の小規模大学で教えている教員の実話である。
彼は、一般教養科目として日本の自然環境に関する授業を担当しているが、以前から、大学生に考えさせること、
発言させることに重点を置いた授業を行っている。最近注目されている「アクティブラーニング」の先取りのように見えるが、
実は、学生の授業中の爆睡を防止する苦肉の策でもあるのだ。しかし、彼のように学生を寝かせまいとする教員はむしろ少数派。
多くの教員は、「静かに寝ていれば、周囲の迷惑にもならないので放置する」というスタンスである。
続きはソースにて
http://toyokeizai.net/articles/-/181672 >>32
工業高校機械科なら大手メーカに入社できるのに >>704
だからさ、高齢無職がオフィスだの上司だの語るなってｗ ●【国際】 米国人の７％「チョコレートミルクは、茶色の牛が乳から出す」 知的格差も急拡大
https://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1499243607/
13 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:36:38.43 ID:RrOpbU6h0
聖書に従った教育を受けさせる親が増えてるからな。
現代科学の知識は反宗教的として排除される。
60 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:41:43.33 ID:tGA56jPP0
中曽根さんのアメリカ人は知的水準が低い発言は正しかった
101 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:45:20.63 ID:T17TZmFV0
>>902
アメリカ人の5%は文字を読み書きできない（マジ）
187 :名無しさん＠１周年2017/07/05(水) 17:53:13.83 ID:bOoFVa8C0
言語も会話もアルファベットだけで押し通す。
日本のお子様の頭のいいことよ。
ひらがな カタカナ アルファベット、数字に記号、日常語に方言、TVからは東京後に関西弁、漢字に漢文 古文 義務教育だけで差がついてるわ。
これだけ白人の子供に習わせてみな、狂うから。 >>654
優秀な高校が少子化で有名大学進学増えて高卒減
そうじゃない高校ならやはり大卒は欲しい
こういう事では 誰でも入れるじゃ、存在価値ないよね
Fランじゃなくても
就職に強いとかいう明治卒のヤマピーはクイズ番組で平城京も知らなかった >>635
教育の専門家という意味ではその方が良いのかもしれないな
うちは理系だけど、近くの外国語大から来てた。
そちらでは鬼呼ばわりされる厳しい先生なのだそうだ
理系で必要な英語を上達させたいならこういうとこから入ってそれから専門用語（単語）覚えるのが良いとかもっともらしく言ってたw >>711
またわいてるｗｗｗ
出身大学きかれて答えられない高齢無職ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 人口減少で小・中・高は統合合併が進んでるけど
大学はあまり減らないよね？
減らせないわけでもあるの？？？ >>463
マジだったw
オッサンの言う事は本当だったんだな
アホにしてたけどコレ見たら尊敬するしかないわ
生まれた時代って重要だね 医師国家試験で東大と地方私大の合格率がほぼ同じなのはなぜ？ >>8
>本人は馬鹿な奴しか知らないから自分のことバカだと思ってないのがたち悪い
なるほど・・・ 351 :名無しさん＠１周年2017/07/04(火) 08:25:28.39 ID:zDEgG2jr0
>>370
英語重視の高校方針自体、すでに進学校では廃れてきている
進学校で国際コースなどは減少傾向。なぜなら、国際コースの生徒からは
国公立合格者や有名私立合格者が出にくい。できる生徒は理数系に集まる
それらはもちろん英語もそこそこ出来る
今は中堅校や、微妙な立場の私立が国際コースを売りにしているような感じ
629 :名無しさん＠１周年2017/07/11(火) 08:45:17.94 ID:MMH3hDMQ0
元々、グローバル化なんて英語が基本の時点で、アングロサクソンによる
支配だよ。マスターすればするほど、母国語や母国文化を知らなくなり
英語に時間を割いた分、生涯での業務効率も7がけくらいに悪くなるので
ネイティブに支配される
そういうこと。語学ヲタと留学準備以外は国内で英語学習なんて意味ないよ。
636 :名無しさん＠１周年2017/07/11(火) 08:51:57.34 ID:MMH3hDMQ0
>>633
たまに出張とか会議くらいなら、通訳雇った方が効率的だしね。
全員が英語に5-8時間/日も勉強にさいて、肝心な専門業務の学習が
半分になったのでは、本末転倒だよね
例のイギリスで惨敗会社は、日本でもアメリカのライバル企業に惨敗。
そりゃそうだよね。本人たちが語学遊びに熱中して、顧客の満足度を
高める専門業務の向上をやってないんだもの。
125名無しさん＠１周年2017/07/30(日) 16:00:40.06ID:f/IpGivh0
っていうか、英語はネイティブでも会話用と学術用で
全く違う英語みたいなモンで理解できなかったりするんだろ？
結局学術的な英語を理解するには、専用の教育と、
ラテン語などの知識が必要になってくる。
いくらビートルズを聴いて英語に馴染んだって、
日常会話がせいぜい、それ以上を理解することはできないって >>1
そもそも、この記者は、なぜそのような低学力の輩が、高校を卒業できるのかという疑問がわかんのか？ 文系いらない厨ってなんなん？
就業規則の条文書くときどうすんねん？
経理で帳簿つけるときどうすんねん？
海外と取引するとき翻訳と通訳どうすんねん？
どうすんねん？ ※
ｓｙｓtemic fat metabolic 核磁気検査 に関する図表より引用
（全身脂肪の代謝状態に関す >>717
芸能人だから卒業単位だけ取ったんじゃないの？ >>654
大卒だと簡単に解雇できるからと思っているからではないのか。 >>720
事実を指摘されたから草を生やしているのかな？
AO入試の学生は損害レベルの負債だよ >>718
またわいてるｗｗｗ
出身大学きかれて答えられない高齢無職ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>こうした大学は、「FREE」の頭文字を取って、「Fランク大学」と呼ばれていることは、周知の事実だろう。
コレは間違い。
正確には、「フェイル：Fail」即ち「失敗」の頭文字の「Ｆ」が正しい。
進学する大学として選択する事が「失敗」である大学であることを意味するとともに、
そんなＦランク大に行くような若者は「人間の失敗作」であるということ。 無名工業大学て進学校の奴は絶対行きたがらないし
誰もが卒業していく
なぜあるのか・・・？全く分からない >>690
あと、法律の名称を日本人が漢字でなんて
解釈するのか聞きにくるとか。
YouTubeにアジア人が流してる
日本のドラマあるから見てみな。
漢字で字幕出てるw
ショムニ、イタズラなキス。
あいつら日本人にムラムラキテるんだろ？？(笑) >>727
それ全部、AIで代替できる仕事ですケドｗ >>602
それはおまえがだらしない屑なゴミなだけで
自分の体験だけで有名私立文系は本当に意味ないとか言って
相手にしてもらえると思うなよ ●韓国の大学の英語化の悪影響
https://youtu.be/iXEGTCp7WUA?t=681
■日本よりグローバル化が進んでいる
■アジア経済危機のときIMFに支援を求め社会全体のグローバル化が進んだ
（IMFは支援の条件に構造改革を要求する。韓国の社会全体が強引にグローバル化された）
■大学改革も進められ、韓国の大学の英語化が進んだ
■日本語や中国語を学ぶ授業も英語で教えている
■学生や教員から反発が起きるがアメリカのMITはすべての授業を英語でしてると却下
■大学に対する批判も禁止された
■英語化推進した結果、ノーベル賞級科学者の輩出を目指したエリート科学大学で知られる
KAIST（カイスト＝韓国科学技術院＝Korea Advanced Institute of Science and Technology）
で1月から4月の間で4人の学生と１人の教員が自殺した
韓国マスコミによると、原因は授業の英語化がプレッシャーになったのではないか
http://business.nikkeibp.co.jp/article/world/20110125/218132/
■英語化してしまうと学生の心身に影響
■日本も明治時代の前半は英語で授業をしていた
日本語の教科書も日本語で教えられる人もいなかったため、お雇い外国人を雇い
仕方なく英語で授業していた。
しかし、お雇い外国人の記録では、日本の学生は語学は良くできるが
体は弱い。大学卒業してしまうとすぐ死んでしまう。
非常に不健康だとお雇い外国人が異口同音に述べている
学生の負担が物凄く、運動する時間もなく心身に問題が生じていた
■その結果、井上 毅という政治家が日本語で授業できるようにと進めた
■日本の大学の授業を英語化すると学生や教員の心身に問題が出てくる恐れ 大学無償化は良いけど、先ずは1/3程度まで減らしてからだな。 >>727
文系要らないとは言わない。そんなに必要ないとだけ言える。 >>525
有名な私立文系より工業高校行く方がいいだとww
工業高校から大企業に入っても現場だからな
工場とか死ぬからなw >>732
聞かれてないぞ
何言ってんだ？
名前出したくないけどFランやで >>721
文部官僚政治家マスコミの天下り先だからだよ。
一番苦境に陥っているのは学習塾。 ●https://youtu.be/ZrF4zf7KGB8?t=72
14歳、15歳ぐらいから
オーストラリアとか海外にいってしまった日本人の子供たち多くいましたけど
30歳になっても中学生が喋る程度の日本語しか喋れない。話のレベルもそうです。
英語は確かに流暢なんですけど、英語の文明、文化というバックグラウンドもないので
あちらも最初は、この人は英語ベラベラだなあと思うんですがしばらくたってみると
あ、この人中身が何もないなあというのが分かってきて、
そういう悲惨なケースがたくさんあるんですね
ですからどちらの国にも遣いものにならないという人を
大量生産してしまうだけなので
日本人はまず日本人としての個をしっかり確立して
しかし、言うべきことは言う、言わないことは言わない
誰々がやってるからやろうではなくて、自分はどうなんだ
イエスかノーなのかはっきりできるような教育をした上で、
日本人としてしっかり個を確立すれば、
あとは英語とかは道具なのでやりたい人がやる、 >>731
面白い奴がウケる(笑)
タレント事務所行ったほうがいい。 >>20
稀な例外をひたすら持ち上げないと、自分が有能だと思い込んでる高卒の立場がないし
院卒にしろ大卒にしろ高卒にしろ、明らかに有能なんて奴は一握りしかいないのに 伸び盛りの１８歳から２５歳位に身に付けた仕事の技術や経験が将来に
渡って人生設計の為の能力に役に立つんだよな。 ネジの締め方をちゃんと
知ってるだけで世界中の自動車組み立て工場を渡り歩ける。電柱に昇って
電線を繋ぐ技術仕事を身に付けてると何処行っても高給待遇してくれる。
魚を包丁で捌いたり、中華鍋を煽るする料理人の仕事も、この時期に技と
舌を身に付けて置かないとプロとして通用し難い。
肝心な時間に借金してアホな大学に行って歌って踊って遊んでた馬鹿共は
大切な時間を無駄に消費して人生設計を全く誤ってる。
工業高校卒で即就職して仕事の技術や経験を持った方が遥かに幸せ組だよ。 ●英語化における問題まとめ
■専門科目だけでなく、外国語の習得も当然、成し遂げなければならず
学生たちの多くは、膨大な時間を勉学に費やすことを強いられ、
健康管理や体力増強に手が回らない
英語を母語とする学生に劣らないレベルまで英語で専門教育を修めるということは、
非英語話者である日本人学生にとっては至難の業。
限られた年限の間に、その水準までいくには健康を害する危険性が大きい
■おそらく多くの学生は、英語の習得だけがせいぜいで、
学科の中身を深く修めるところまではほとんど手が回らない
英語はある程度できるようになっても、学問の中身は、日本語で学ぶ場合と比べて、
はるかにうすっぺらなものにしかなり得ない
音楽やスポーツなどに当てる時間もない →文化衰退
（英語圏の人間は日本人が英語を学ぶ時間を物理、数学、他の学習に当てられる）
■子供たちが日本語や日本文化に対する自信を失う
→ 例）アメリカ凄い、日本はダメだー →アメリカ猿マネ、日本の慣習や文化破壊が加速
■英語だけで授業を行う → 3割程度の内容しか伝わらないおそれ
（日本語でも理解に時間がかかる子供の場合、もっと悲惨な状況に）
■若者が英語を習得するだけで年を取ってしまう 若者の時間の浪費
■幼少期からの英語教育（米国やシンガポールに留学等）のためにさらに教育費が必要に → 少子化 格差拡大
英語の習得には多大な時間とコストがかかる
■英語を習得しても使う機会がなければ忘れてしまう
■大学で英語化が推進されると日本語の学術書が出版されなくなる
■日本語や日本の常識を身につけない英語エリートが日本を牛耳りおかしな政策を乱発する ←今もうすでに？！
■幼少期に2ヶ国語以上の学習は精神が分裂する悪影響。アイデンティティが曖昧になり根無し草に
■国の重要な問題に一握りの英語ができる特権階級しか関われなくなる
■英語ができるという過信で性悪な外国人に騙される
■教材を英語で準備しなければならず教師に重い負担がかかる
■外国語の導入は社会に大きな格差と分断を作り出し団結心や連帯意識の形成を阻害する
■日本語も英語も中途半端なセミリンガルが大量に生まれる
■非英語圏の雄たる日本社会の英語化は、英語による文化支配の世界構造の
いっそうの固定化につながる
■外国企業が日本で商売しやすくなる
■英語で論文を書くことで英語圏の文化に貢献（文化の搾取、自国の文化が痩せ細る）
英語で日常会話は話せるが高度な思考はできない
安価で都合のいい現地雇いの労働者の量産が狙い。 縁あってバカな自分が旧帝大と早慶しか
いない職場で働いたけどほんとにアタマがよかった
理解力、推察力など口あんぐりだった
自分が救いようのないバカだと自覚した いいではないか♪いいではないか♪お金儲かるんだからいいではないか♪hahahahhahahh ♪♪ >>670
存在価値のない「ブラック大学」の資料を読んだけど、リストに有るのは開設したての若い学科だけだよ
古くても平成18年くらいで、大部分が23年以降
公開処刑というより、頑張りや〜って感じの資料に見えるな >>745
そんなのは確かに不要だよな。税金の無駄。 >>744
低学歴高齢無職が大学や世間をググった知識で語るなってｗ 18歳人口半減で全体的に難易度激減してるせいで
世代によって同じ大学でもギャップがありすぎる
同じ大学でも単純に昔と同一視できない
今の東大文系と話してもあまりにも無知でバカなのいるし、簡単な漢字も読めないようなのがいる
林修が言ってたのも納得だよ
開成トップは日本がレベル下がりすぎてるから捨ててアイビーいってるしね
https://glicc.jp/node/269
受験難度が激減した分、今のマーチなんて昔の大東亜帝国レベル（Fラン）の認識
AO、推薦、内部進学がある私立は早慶含めてもうダメだね
アホが増えすぎてメーカーも危険視してる
今は旧帝以上でようやく大卒レベル ●シンガポールの例
・小学1年から授業の大半を英語と主に中国語の学習に当てている
・算数も理科も英語で教える
・言語能力には会話言語能力（日常会話ができる、道案内程度ができる程度）、
学習言語能力（専門的な知的な会話ができること）があると言われる
・シンガポールは街にも英語があふれており小学校から英語を習っているが
それでもバイリンガルが全然育っていない
セミリンガル（英語も中国も日常会話程度で専門的な会話はできない）が
一番多くなってしまっているという結果
・中国語と英語の両方の新聞が読め理解できる若者はたった13パーセントにすぎない
■今の日本は英語も日本語も学習言語能力が身についてる人を求めているが
そうなる人はなかなかいない。
下手するとセミリンガル（日本語も英語も会話言語能力はあるが
両方とも専門的な知的な会話はできない状態）のどっちつかずばっかり増えてしまう
604 :名無しさん＠１周年2017/07/14(金) 22:51:28.61 ID:B/EI7s7p0
>>557
消防の頃の、普通のクラスのヤツ・３６人の中で２人、
漢字書き取り５０問で０点を取るようなヤツが居た
９０点超は２人だけ居たけど、基本的に皆ボロボロだった
シンガポールの例を見ても思ったんだが、日本でそれをやっても、
どっちつかずで崩壊するヤツのほうが圧倒的に多くなる気しかしないな…
３６人で２人ぐらいは、何か凄いものにもしかしたらなるかもしれんけど、ならんかもしれんしね… >「アクティブラーニング」の先取りのように見えるが、
実は、学生の授業中の爆睡を防止する苦肉の策でもあるのだ
苦肉の策だったとしても機能して役立ってるなら良いじゃん？ >>717
マジでAO入試の学生はこのクオリティだからな・・・
あまりにも使えないというか、高卒をそのまま雇ったほうがマシなんだよね >>690
中国も韓国も人文系軽視だから今後は一層危ういね
もっとも中華帝国はかつて科挙で詩文の才能を重視しすぎて国を潰した（欧州にやられた）過去があるから仕方ないか Fランでも大卒だからな、一応就職試験は受けられる
高卒はチャンスすら与えられない 教育の価値のデフレが極まると、教育は無効化するという法則。
生産物みたいに無限に効率化できないんだよ。 「ブラック大学」の資料を読んだけど（笑）
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 中高進学校→旧帝→売上ランクベスト10のホワイト企業で今管理職やってる団塊Jrだが、友達上司部下など付き合ってきた周囲の人間で（頭脳的に）心底バカと思える奴はいなかったな。俺がそんなに頭良くないから周りが賢く見えるんだろうけどw まあ、90年代後半から大卒新入社員のレベルがものすごく落ちてるのは確か
二言目には「テンプレ有りませんか？」とかばかり聞いてくるんだよな
先輩社員が怒って呆れてさ・・・さすがに見てられないから、会議室に呼んで「お前何考えてるだ・・」って聞いたら
「それが当たり前だと思ってました」とかさ
もう、サジ投げて数ヶ月で、辞めてもらったけどね >多くの教員は、「静かに寝ていれば、周囲の迷惑にもならないので放置する」というスタンスである。
社会主義や共産主義のコミンテルンが民族浄化人口削減私有財産の強奪閉鎖字人体実験地域の奴隷だと
ばれてしまったので、宇宙大学という新しい詐欺で東南アジアやミャンマーやカンボジアやタイやモンゴル
中華帝国ロシアシベリア東欧オセアニアアメリカナダなどに新しい高級住宅地という
高高度飛行機や宇宙衛星からのギフトがある「少年Ａ］の出た古代マヤインカアステカ文明の
チョコレート坂や古代マヤ文明でいきなり核隕石が落ちてくる黒魔術生贄１年交替の生贄神主日本の国会議事堂のトップの
神殿は古代マヤインカアステカ神殿の黒魔術生贄古代文明のトラロック天神雷雨神や
残酷な古代太陽と月のピラミッドのアステカ平攘国土のない空飛ぶ移動スパゲティ都市みたいに
移動する赤い旅団相談朝鮮シャーマン黒魔術や李氏朝鮮ムダンや魔女宗や呪術妖術の戦いでしかないなｗ >>727
人が叩くものを何でも尻馬に乗って叩く人なんだと思う。 ●学校教育にできることは限られている
・英語の授業を週3回×50分×35週（1年）＝87.5時間 ＝ 365日のうちのたったの約3,6日
・学校での早期英語教育の効果は疑わしい
・学校教育にできることとできないことを分けて考えなくてはいけない
・学校教育に過度の期待を抱いていないか？
・学校でできることはスポーツに例えれば基礎体力をつけること
・学校では言語の基礎力をつける。日本語を使って言語の基礎力を固める
・小学校の間は、言語感覚を磨くということをやって
和歌、俳句などいろんな言葉遊びや日本の古典を読ませる、
日本語を中心に言語能力を磨いたほうが後につながる
スポーツに例えれば基礎体力をつければどのスポーツをやっても伸びる可能性がある
言語の基礎体力をつけることに小学生の間は集中しましょう 団塊Jr時代の日大程度の学力レベル＝今の早慶
今の私大出身は本当にゴミカスしかいない >>672
ある程度社会が経済成長して成熟して
大学進学の本意も「モラトリアムのため」になってないかねえ
平均的に難易度を下げることで大学進学率が上がったが
それは大学生活を経て知的水準の向上に繋がったのかどうか 実際、中卒高卒の連中と混じると精神がやられる
あいつらは人種が違う
底辺工業大学を擁護するつもりはないが底辺大卒だと身分をわきまえてて謙虚なぶんマシ >>761
AO入試の実態を知らない底辺無職がAO入試を語る https://www.youtube.com/watch?v=Wtww3TU9xxU
坂本龍一/黄土高原/未来派野郎/The image does not make sense
ｂｇ 何年か前に貼られた日本橋学館大(だっけ？)のシラバスにはショックを受けた ●外国語の翻訳と土着化の意義
・各地域、各々の庶民が格差なく多様な知にアクセスできる
・活動しやすい母国の公共空間、言語空間ができあがる
・多数の一般的人々の力が集まることとなり、各社会に活力が生まれる
・自分達の言語や文化に自信を抱く
・多様な知に幅広く触れ、各自の能力を磨き発揮できるようになる
・創造性の発揮も可能になる。母語の感覚なしには創造性はありえない
・それまで文化的、社会的に排除されていた多数の人々が各社会に
政治参加、社会参加できるようになり、その活力が近代社会を作り出した
・日本の大学や会社での英語公用語化ではなく、新興諸国で自国の言語による
高等教育や専門職への就職が可能になるような国づくりの支援をするべき
●これからの国づくり
・グローバル化に対する警戒心が必要
・特に資本の国際的移動には一定の規制が必要
・多数の人々が格差なくアクセスできる公共空間の再構築と充実
・内需中心の国づくり
・外需を取り込め！打って出ろの安易さ
・日本語で高等教育が受けられ専門職に就ける国づくり
・外来の先進の知に学ぶべきだが、それを一般的日本人の万人の共有物となるよう
「翻訳」「土着化」する必要
・「翻訳」「土着化」により多様な外来の知を適切に位置づけた
庶民が参加しやすく、多様な機会や考えのあふれる国づくり
>>722
オッサンはリアルタイムで知ってるから
バカにできないからな。
広末w まだ専門学校行って法律違反の超過時間バイトやってる中国、ベトナム、ネパール人留学生の方がマシだな ＞こうした大学は、「FREE」の頭文字を取って、「Fランク大学」と呼ばれていることは、周知の事実だろう。
名称の由来は知らなかったｗ
フランクとの掛詞かなと。 教育の英語化なんてスレタイのＦラン大学生には全く縁のない話
スレ違いにもほどがある とにかく大学の数が多すぎるんだよ
いつのまにこんなに増えてんだよwww
学生の数が減ってるのに大学は増えてるからレベル下がるのは当たり前だろ
わけのわからない大学多すぎ 267 ：名無しさん＠１周年：2017/03/04(土) 17:06:48.80 ID:APh9HFk/0
あまり早くからやってると、もういいかって思うときが来るぞ。
おれは小学校のときがピークだった。
12 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 09:49:43.68 ID:ss+zY5wJ0
>>251
幼少期に英語やりすぎたコは中学以降に英語を除く全教科の成績が落ちる
496名無しさん＠１周年2017/07/26(水) 00:03:07.92ID:JmmM7sK70
子供の学習能力は、母語での言語解釈能力に依存します
数学が５０％、国語、社会に至っては９０％以上
240 :2212017/06/20(火) 11:36:35.08 ID:JEgOb01D0
>>228
俺は塾やってるんだけど、高3生で一番英語ができない生徒は、
小学校高学年から英語習ってたんだよ。他塾だけど。
その時出来なかったトラウマで、殆んど英語が入っていかない。
人間、適切な時期に適切な教育をすべきだよ。
こういう被害者を出さないために。
280 :名無しさん＠１周年2017/07/04(火) 08:00:25.58 ID:vKywfzJZ0
俺は塾でアルバイトしてるが、英語が苦手な子は日本語の訳が不自然だ。
字もきれいに書けない。
小・中学生の時期は英語よりも国語に力を入れ
たくさん漢字を覚え古典を読み語彙力と豊かな
表現力を養う必要があると思う。
外国語はある程度年をとってから始めたらいいし
英語もあくまで外国語の一つと考えるべきだ。
英語を高校・大学入試の必須科目にする必要があるのか
生徒に英語を教えながらも疑問に感じる。
塾の室長は生徒に英語ができないと就職してから困る、
英語で授業を教える学校もあると教えるけど、
それではとても子供を納得させることはできないと思う。 >>677
日本人は物言わないからな
ぼーっとして口開けてれば誰かが餌投げ込んでくれると思ってる
よその国の職人はそんなんじゃねえし そんなFラン大でも教員はポスドクの就職難で流れてきた東大博士がゴロゴロしてんだよな >>756
おかげで論文も書けなきゃ生徒も教育出来ない教授や講師が蔓延しているんだよね。
しかし、大学は新しい学部新設すら文科省の許可が必要なのだ。
この許可もらうのがどれだけ大変かは加計問題で大体わかるよね。 大学減らすべきだよね
文科省が死守するんだろうけど… Ｆランクの放送大学も、ほとんど卒業していないしな。 >日本には現在、777校の大学があり
777に拘ったんかなw 235 :名無しさん＠１周年2017/07/14(金) 15:15:44.36 ID:LSDvjzzU0
>>38
他の言語同様に英語は専門的でいいんだよ
外国人にとっては英語の方が理解しやすく
日本語やめて日本を英語化したほうがスパイ活動しやすいからな
110 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 14:57:30.03 ID:2FltR0wH0
「これからはグローバルな教育を」なんてことを
売りにしている大学あるだろ？
授業も英語オンリーでやってるんだけど
どうやら学生には内容の３割程度しか
伝わっていないらしい。
楽天もおそらく英語オンリーの会議やらかして
３割程度の理解と共通認識で動くんだろwww
772 ：名無しさん＠１周年：2017/04/03(月) 16:25:23.89 ID:CpX1oZiw0
まぁ仕様書とか英語が主流だから読めて話せる必要はあるけど
日本人社員同士のコミュニケをわざわざしにくくするアホ会社
滑稽極まりない
298 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:02:20.66 ID:AT3SCgMc0
>>301
英語できるやつって、日本語能力が低い気がする。
言語感覚が乱れるからだと思うけど。 >>777
中卒高卒や底辺大学卒じゃないと
中卒高卒や底辺大学卒と関わる機会はそうそうないこと知っとこうな >>743
高い金払ってブラック入って、数年で辞めましたってなら、工業高校行ってる方が親としては遥かにマシだわな。 >>777
これ昔の自分だったらなんてイヤな奴だと思った貴方の事
今は何が言いたいかよくわかるわ 326 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:18:56.98 ID:UWDFymjk0
元中学校教諭の俺から言わせれば、
そもそも、英語だけじゃなくて、小学校で教わる内容は
国語算数以外は中学校では役に立たない。
むしろ邪魔だ。
社会科や理科なんか典型。
中学校のカリキュラムは歴史やら化学やらを基礎から教えるように
組まれている。
小学校で中途半端な知識を植え付けられて迷惑することが多い。
小学校では、読み書き（国語）、算盤（算数）と体育だけをしっかりとやればいい。
午前中は、この二教科だけを勉強して、午後からは、校庭や体育館で思いっきり
運動したらいいと思う。
希望する子は音楽とか図工を時間外でやったらいい。
9教科とかバカみたいに数だけ増やしても無意味。
39 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 12:29:36.42 ID:UWDFymjk0
>>345>>352>>370
>>329
わかっていただけてありがたいです。
もう、現場を離れて20年以上ですが、本当に無駄なことをやってると思います。
読み書き計算が出来ない子供に化学や歴史を教えても意味がない。
小学生の間は、しっかりと計算力・図形空間把握力と読解力・作文力を
養うことが肝心だと思います。
ですから、午前中は、これらの学習に集中すべきだと思う。
そして午後は、思いっきり運動をさせて、心身の発達を図るべきだと思う。
虫の観察やら太陽の動きやら、町の成り立ちやら、そんなのは課外でやれば
いいこと。
まずは、しっかりと算数と国語を教え込む。
やたらに教科を増やして学習内容を希薄化させて何になるのかと思います。
文部官僚の自己満足だと思う。 >>798
いちいち絡んでんじゃねーよ
刺し殺すぞテメエ >>784
バイトを掛け持ちしていると超過にはならないが、
1カ所だけだと超過になるのもどうなのかと（´・ω・｀） >>777
底辺高校スレ見なよ。
あれはサイコパスやら●障害系の見本市。
廃校にするのはやりやすい。
なぜなら権威に噛まないから。
もちろん同窓会なんてのもやらない。
理由は察しろよ(笑) >>794
文科省解体していいよね
経産省か厚労省の下に文部科学庁を作ればいい >>795
あれは卒業が難しい
一流大学の教授ばかりだし
学歴としては微妙だけど、学んだことを活かしたいなら出る価値はあると思うよ。 414 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 14:24:58.34 ID:Ob6z14UTO
ちなみに灘は算国理
開成は算国理社に特化したモンスターからスタートして、
中学から英語もトップクラスに踊り出るね…。
■マンガ、アニメは基本的に〈見るもの〉です。
どんな内容であろうと感覚的に捉えるものですから、
思考論理の部分をあまり刺激されないのです。
「考える」ということを含めての訓練というのは、
やはり読書ーー言葉を使って物事を考えていくことによって身につきます
431 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 15:06:52.11 ID:V8et6CXh0
金になるのは外人との生の英会話より、英語の専門書とかを読める知識のほうだろうな
前者は大して金にならない
437 :名無しさん＠１周年2017/06/20(火) 15:16:28.40 ID:rt0UHMEf0
>>430
マジな話、その通り。話すよりも読み書きが大事。
通訳よりも、翻訳の方が報酬は高いんだよ。
最先端の情報は機械ではまだ能力が足りないから。 まだ卒業できるだけマシだろうよ。
誰でも入れる、放送大学なんかほとんど卒業できないわ 今のガキって世間知らずで大人舐めてるのが多いから、動物みたいに最初にガツンとやるのも必要なんだよな
特にニッコマ以下が多い
中途で、コネで「なんとか面接だけでも」という奴ってホントバカが多い
「お前、舐めてるか！」と切れそうになる面接官多数 5割以上が大卒という現状で
自分のガキを行かせないわけにはいかない
中身は特にないのだが
霊感商法みたい ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
