【必修化】小学校の英語 ３年後に正式教科に 現場では試行錯誤 [無断転載禁止]©2ch.net
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小学校の英語は３年後に高学年で正式な教科となり、教える内容もより難しくなります。英語の免許をもたない教員が多い小学校でどう対応すべきか、学校現場ではさまざまな試行錯誤が始まっています。
小学校の高学年で英語が３年後から正式な教科となるのを前に、文部科学省が教育委員会の関係者を対象に説明会を開きました。説明会には、全国の教育委員会の担当者などおよそ３００人が参加しました。
文部科学省の担当者が３年後に高学年で教科となる新たな小学校英語は、これまで英語のゲームや音楽などを通じて慣れ親しむことが中心だったのが、読んだり書いたりすることや、基礎的な文法についても学ぶことになると説明しました。そのために、子どもたちの好きなスポーツや食べ物を教材として活用し、前向きに取り組んでほしいと呼びかけました。
小学校英語は中学年に前倒して必修化され、高学年は正式な教科となります。教科になると授業では教科書が使われ、成績もつけられます。
参加した長崎市の担当者は「現場の教員は文法などの説明が増えることを不安に感じている人は多い。教材の内容はよいと思うのでうまく活用したい」と話していました。
文部科学省で外国語教育を担当する金城太一室長は「教材とともに指導書も示しているので、校内研修などを活用して、どのような指導方法がいいのか現場の状況に合わせて検討してほしい」と話していました。
「研修で苦手意識を減らしたい」
滋賀県草津市の志津南小学校で６年生を担任する西田光希先生は、中学校や高校の英語の免許はなく、今の授業は英語の専科教員から支援を受けています。
「英語の指導には不安がある」という西田先生ですが、教科となれば、学習内容も難しくなり、児童の成績もつけなければなりません。そこで取り組んでいるのが、教育委員会が今月から導入した新たな研修です。放課後にフィリピン人の英語講師からインターネットを通じて、１対１で指導を受けます。
講師が行う模擬授業をみずからが子どもの立場となって受けることで、英語力だけでなく、コミュニケーション力の向上も図ります。
西田先生は「授業の準備など、日々の業務が忙しいので英語に使う時間はまだ少ないです。研修を利用して、苦手意識を減らし、子どもたちに英語を通じて楽しい経験をさせられるよう、取り組みたい」と話していました。
専門家「連携し質の高い研修を」
元小学校の校長で学校の教育内容に詳しい早稲田大学教職大学院の遠藤真司客員教授は「従来、大学の教職課程では小学校英語の指導方法を教えず、採用試験で必要になることもあまりなかった。まさに新しい世界に突入するということで、戸惑いの声は多い。教員の英語力や指導力を高め、自信をもって教壇にたてるようにするため、行政や大学、それに民間企業などが連携して質の高い研修制度を充実させる必要がある」と話しています。
一方で、英語や道徳が教科化され、新たな業務が加わることについては、「学校に求められるものが多くなって教員にしわ寄せが来ている。ゆとりをもって指導できる環境や仕組みを作らなければいけない」と指摘しています。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170922/k10011151411000.html 今日の警察の新聞カサカサ要員
https://i.imgur.com/3KbxfMQ.jpg
はい、このニュースも情報操作をごまかすための更なる情報操作な
下の説明読んでみ
北朝鮮の核実験とミサイルニュースの大インチキ
アメリカは数十年前から核実験していた上に北朝鮮が核実験してたのと同時期に１０回以上実験をしてた
そのアメリカが北の核実験を非難しているというあり得ない状況
さらにアメリカの核実験の事実を報道せずに北を非難している日本のマスコミ
米以外にも英仏露中も核保有国
弾道ミサイルは米韓保有
大韓航空機爆破事件は翌年のソウル五輪妨害のためのテロとされている
しかしその後北朝鮮はなぜか普通に五輪に参加している
北朝鮮はヨーロッパなど様々な国と国交もある
実は騒いでいるのは日米韓だけ
また、拉致解決最優先のはずの政治家が靖国参拝して被害者を危険にさらしている
北朝鮮情勢はあり得ないことだらけ
みんなマスコミの情報操作に騙されている
下のサイトを読めば外交問題がインチキで塗りかためられてることが簡単にわかるぞ
↓
URLがNGワードにされたから
「世界の脅威の真実」で検索 サイトの中のトップページと「北朝鮮の真実」と「拉致事件の真実」読んでみ ドトールコーヒーは悪の結社、創価学会の
一員だ
集団ストーカーを行なってる
エクセルシオールカフェ、星乃珈琲はドトールグループだ
エクセルシオールカフェ赤羽東口店(現在ドトールグループ サンメリー赤羽店)閉店は証拠隠滅
ドトールも創価も法的措置を取らないのは
事実だからです
当時のドトールコーヒー社長 17年4月左遷サンメリー社長へ
とうきょうときたくあかばねは
そうかのまち
わたしはあなたのために、信仰が無くならないように祈った。
(新約聖書 『ルカによる福音書』22章32節から)
転載可gっゆううううううう 中高６年やってできないのに年数だけ増やしたって無駄だよ 労働の頑張り具合も勤務時間だけで判断するように相変わらず時間だけで判断するんだな
現状の中学からの英語教育でも喋れる奴が全然生まれないのに時間だけ伸ばしてどうするつもりだ？ 瞬時に翻訳はあと５年以内にできる 無用の長物になるね >>7
個人的成績レベルだけで判断しちゃいかんよ君 ｗ こういうニュースもインチキをごまかすための更なるインチキ
日米韓による情報操作
http://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/news/1506031523/1
そしてその過去のインチキが下の説明
核実験とミサイル通過で今さら制裁とかほざいてるけど、北朝鮮って今までこれだけのテロを起こしてるはずなんだぞ
ラングーン事件(死者21) 大韓航空機爆破(死者269) 日本人拉致(数十人)韓国人拉致(400人以上) 哨戒艇沈没(死者46) 延坪島砲撃(死者4) 外国人拘束(数え切れない)
核実験(3回) 水爆実験 ミサイル発射(数え切れない) 弾道ミサイル発射(数回) ICBM発射 潜水艦航行 核攻撃発言 また弾道ミサイル発射 弾道ミサイル発射計画 ミサイル日本上空 通過6回目の核実験 またまたまたままたミサイル日本上空通過←今ここ
数十年前からこれだけの人殺しと誘拐と挑発をしてるはずなのに未だに戦争にならない。ミサイルだって日本や近海に落ちたら確実に戦争始まる事態のはず
なのに今さら制裁制裁とたわごと言ってるマスコミ
話がおかしい
下のサイトを読めばこれらの外交問題がインチキで塗りかためられてることが簡単にわかるぞ
↓
URLがNGワードにされたから
「世界の脅威の真実」で検索 >>11
自分もそう思ってる
何年先かはわからないけど
スマホに話しかけたら翻訳とかできそう
英語に時間割くなら国語に力入れるべき フィリピンパブに行けば英語日本語含めて三ヶ国語喋れるのがゴロゴロいる ていうか
昔の中学の英語教師も
振り返れば酷かったなあ
英語話せないのに
英語の先生？ 音楽の時間に英語の歌を歌わせりゃ十分だろ
それが一番合理的で現実的だろ
幼稚園から週一でやらせりゃなおよし リピートアフターミーとか言って、
教科書読むだけだろ 瞬時翻訳が可能になるレベルなら高度な国語も不要になるっつー 英語を必修化するんだったら国語の授業を全て英語の授業に振り替えるくらい徹底しないと意味がないんじゃないか
長期的には全ての教科を英語で行うくらいの予定を組まないと全てが無駄になりそうだ 貧しい国ほど多くの言語を喋るようになるからな
日本もその道に向かってる ゆとり教育と一緒で、始める前から失敗がわかりきってる改革 >>23
それと必修化は別の話
身につかなきゃ意味ない セサミストリート一日中放送すれば、待機児童がペラペラになる 小学校の教員ってとんでもない馬鹿がいて
正しい英語の発音について考えたことすらない人ばかりだと思うが
そんなのに一番最初に教わるのは害しかないだろ >>22
というか、昨今は偏差値で表すと40〜50未満の人達がメインで教師になってるから英語とか無理 色々な層の生徒が集まる学校で画一的にやって成果出せたら神業
こんなの家庭でも英語を喋る時間作るとか、それくらいやらんと無意味 >>1
> 次期学習指導要領で小学校の英語が教科になることに伴い、
> 文部科学省は１８年度から２年間を移行期間と定め、
> 授業時間確保のため、「総合的な学習の時間」の一部を、
> 「英語」に振り替える措置を容認することに決めた。
> 小学校英語は中学年に前倒して必修化され、高学年は正式な教科となります。
> 教科になると授業では教科書が使われ、成績もつけられます。
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> 日本では英語を話せなくてもトップに立てる。大金持ちになれる。有名にもなれる。
> 日本で暮らしてる分には、日本語が通じる同胞がおよそ1億2千万人。市場として大きい｡
> しかし、この度の教育改革によれば、国内の合意は取らないで、国際派の政策が始まる｡
> 『若者は皆､英語を話せる様になってほしい』という願望の独断的な押付けが開始される｡
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なにも将来、“日本国民全員”が、「英語が堪能」にならなくてもイイと思うよ。
日本は英語が出来なくても十分やっていける国。 必要のある人だけがやればイイ｡
日本は明治以降、西洋の抽象概念を和製漢語に翻訳させたから、
効率良く、幅広く、国民に自然科学や社会科学などの知識普及を図ることができた。
だから､英語より､むしろ日本語の充実を、日本をフィリピン化させてはいけない…｡
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> そもそも小学校で英語を二、三時間勉強しても、何の足しにもなりません。
> きちんとした教師の下、週に十時間も勉強すれば少しは上達しますが、
> そんなことをしたら英語より遥かに重要な国語や算数がおろそかになります。
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> そのような教育を中高でも続ければ、英語の実力がアメリカ人の五割、
> 日本語の実力が日本人の五割という人間になります。
> このような人間は、アメリカでも日本でも使い物になりません。
> 少なくとも一つの言語で十割の力がないと、人間としてまともな思考ができません。
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> 言語と思考はほとんど同じものだからです。
> 日本の公立学校は一人前の日本人を作る教育機関ですから､英語はダメなのです｡
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【藤原正彦『国家の品格』114頁〜115頁より】
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>>23
馬鹿はすぐそういうこと言うけど、日本語なんてローカル言語はもういらない時代なんだよ。
あと50年すれば日本語話者は半減する。韓国語並みのローカル言語さ。 英語教育反対するのは低学歴の老害だろ
90年代にはパソコンなんて専門家に任せておけばいいとか思ってたような
学歴があれば英語ぐらいは必要だってことぐらい痛いほど分かっている >>30
小学生なら内容簡単だから小学校の教師になりました、てなナメた考えで小学校の教師になるのが結構いるからね >>36
その前に古典や漢文を削除しろよ。あれこそやりたい奴が大学で専門でやればいい。 >>37
ないない。99%の動機はロリコン、ショタだから。 漢字を捨てて、自国の古文書が読めなくなった間抜けな国がございますよ嫌ですね やることが中途半端だよなあ
全教科英語で教えないと身に付かないだろ 小学校の先生って英語の指導に関しては完全に素人じゃん。
英語と無縁のおっちゃんおばちゃんと同じ。 >>39
そういうのもいるね
「子供が好きなので教師になりました」(意味深) モンカ役人の発想なんて正解したことないよなw
団塊ジュニアの詰め込みの反省をユトリに切り替えたとかバカ丸出し
進級と卒業システムは緩いままで修了確認アマアマの国で高度人材が育つかよw >>1
> 文部科学省は新共通テスト「大学入学共通テスト」の実施方針案を公表した。
> 英語は民間試験への切り替えか、民間試験と併用する２案を示した。
> 新たに「話す」「書く」も含めた能力を問う英語の民間試験は、
> 必要な水準を満たす資格・検定試験をセンターが認定する。
> 小学校の英語は３年後に高学年で正式な教科となり、
> 教える内容もより難しくなります。
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読み書きは頭脳の問題である。
一人で部屋に籠もって、勉強すれば何とかなる。
しかし、会話は身体である。
スポーツと同じで、身体を使わないと覚えられない。
だから､日本の学校での単語や文法だけの教育でも､英語の読み書きぐらいはできると思う｡
だけど、ネイティブとの会話となると、ハッキリと聞き取れない所が出てきて、
実際、ついていけないこともあるだろう。
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例えば、発音だけとってみても、日本語の母音は、アイウエオの５個だけだが、
対して、英語の母音は２６個(短母音･長母音･二重母音･三重母音)もある。
実は、母音５個だけしか認識できない日本人は、英語をハッキリと聞き取れていない。
https://www.youtube.com/watch?v=VB--4AZBoos#t=19s
また、「ネイティブとの会話が速いから聞き取れない」と日本人が感じてしまうのも、
英語のリダクションや、リンキング、フラッピングなどを理解していないから。
https://www.youtube.com/watch?v=OVTzGU3NDCc#t=6m13s
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英語が定着する前に自動翻訳の機械が完成しそうだけどな。 日本人で英語が堪能な人は
日本語も堪能
幼稚な日本語しか話せない人は
幼稚な英語しか話せないもん >>47
自動で翻訳できれば問題ないと思う時点で脳みそが足りない。 今の小学校なんて英語ペラペラのハーフの子が結構いるから、
生徒にバカにされる教師が激増する悪寒 日本語だって他人とコミュニケーションとれないのに
なんで英語で会話しないといけないの？ ロリコン犯罪の多さを見るに小中高の教師はみな女性にすべき。 >>1
>英語の免許をもたない教員が多い
英語に免許なんかないわ。もうここからしてバカっぽい。 教員免許ないけど、TOEIC970の私、雇ってくれないかな >>52
石油を輸入するためですが。学校で教わらなかったの？ 遅いと思う
幼児期から英語のDVDとか配布して見せとけば
脳が勝手に学習してくれる 教え方が今までと同じじゃ、小学校からやろうが、たいした成果は出ねえよ。 教える立場の人材もままならないのに教科を始めるなんて、見た事も聞いた事もないわ。
教える側の勉強も一緒にやるとか、日本の教育現場はバカなの？ 英語使ってる時は夢でも英語。今は使わないから英語で夢は見ないが。
俺の中では英語は英語。日本語は日本語でリンクしてない。通訳は特殊能力 大学に行って学会発表で鍛えられれば不思議とみんな話す
就職して海外出張させられればみんな話す
必要となれば自然と身につくことに時間を割くのは無駄
漢字や理科算数をきっちり学ばせるべき 英語はよくできるけど、日本語が怪しい小学生をよく見るようになった
テニスの何とか大坂みたいな感じ 海外の実績があるESL指導のメソッドを、そのまま取り入れたりはしないのかな？ >>61
聞いたことのない英単語が夢の中で出てくるのはなぜなの？ 未だにディスイズアペーンなんて言っている授業をしているしそんなものを前倒ししても意味無いわ >「英語の指導には不安がある」という西田先生ですが、教科となれば、学習内容も難しくなり、
>児童の成績もつけなければなりません。そこで取り組んでいるのが、教育委員会が今月から導入した
>新たな研修です。★放課後にフィリピン人の英語講師からインターネットを通じて、１対１で指導を受けます。★
DMM英会話か 中学レベルの英語すら怪しいクソみたいな教員が山ほど居るんだろうなぁ >>12
明らかにカリキュラムが悪い
見てろいきなり発音がメチャクチャなアルファベットから教えるから >>31
部活がブラック過ぎてww
頭いいやつは教師にならないww
逆に頭悪いfランキチガイでも免許は取れるから
ブラック好きなやつがなんぼでもおるのでてがつけられへん状態 あれもこれも中途半端にして子供も混乱するわ
お偉いさんのやってますアピールの為に教育現場を荒らすなよ 教員がまともなの居ない限り
就学年を引き下げても無駄な事。
おまえら中学高校と英語習って英会話できるようになったか？
まー無駄な事だよこんなのは
学生よりも教員の調教を真っ先に考えろ馬鹿 そもそも小学生から英語をやる必要性がどこにあるのか
何が目的で小学生から英語やるのか
今まで何十年もやってきた教育は間違っていたとでも言うのか 大体日本の勉強の仕方じゃ得意になる方が難しいわ
現地人も糞みてえな使わねえ文法学ばせて挙句筆記…
アボカド >>66
たぶん聞いたことある単語だが忘れてるだけなんじゃねーの？ 国語は小学校から問題文から答えを引っ張る科目だと叩き込んどけば
英語でも生きる >>77
明確に間違ってたし、この先１０年も間違える気満々 >>82
じゃあ間違って教育して先進国になったってことか？ｗ
全然間違ってないじゃんｗ 語学って世界観だから。bookは本じゃなくてbookなんだよ。
日本の英語教育はものすごく難しいことを生徒に要求してる 社会人相手に英語教えてるけど断言してやる
これで日本人が英語できるようになることは「絶対ありえない」 >>60
現場がバカなんじゃなく、指導要領立てる文部科学省がバカなんだよ。
企業で言えば、英語できる社員ばかりじゃないのに、全国店舗の店員全員英語対応な！と本社が号令しちゃった状態。 あたまの柔らかい低学年からのほうがいいとおもう
とにかく文法もクソもなく聞いてしゃべれるようにするには 英語はわかるけど洋文化に全く興味がない
テキスト類のパリピ感がとにかくうざい >>89
そんな文法のぐちゃぐちゃな英語身につけさせてどうしたいの？
先に繋がらないじゃん 英語が喋れることと英語を教えることができることは別
日本人が英語できないのは英語教育界の怠慢 >>88
論点すりかえてないだろｗ
教育が何十年も間違い続けててどうやって先進国になれるってんだよ
明らかに間違ってるならその証拠を見せろよ 国語や社会や数学や理科の時間が減ってバカが増えるわけですね。わかります。 >>92
言語は学問じゃない
文法なんて後から知れば良い 学習させたいのか
話せるようにしたいのか
自分ならまず話せるようになりたい
いまは３歳児にも劣る 教師のレベルを担保しない限り、年齢を引き下げても奏功しない。
予備校の教師は免許は持たないが、一流大学卒ばかりだ。
実力は語る必要はなかろう。
学習塾でさえ、英検準１級ない教師には習いたくないのが多くの親の見解であろう。
学校教員の出身大学見たら、驚くのなんのｗ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
