【必修化】小学校の英語 ３年後に正式教科に 現場では試行錯誤 [無断転載禁止]©2ch.net
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
小学校の英語は３年後に高学年で正式な教科となり、教える内容もより難しくなります。英語の免許をもたない教員が多い小学校でどう対応すべきか、学校現場ではさまざまな試行錯誤が始まっています。
小学校の高学年で英語が３年後から正式な教科となるのを前に、文部科学省が教育委員会の関係者を対象に説明会を開きました。説明会には、全国の教育委員会の担当者などおよそ３００人が参加しました。
文部科学省の担当者が３年後に高学年で教科となる新たな小学校英語は、これまで英語のゲームや音楽などを通じて慣れ親しむことが中心だったのが、読んだり書いたりすることや、基礎的な文法についても学ぶことになると説明しました。そのために、子どもたちの好きなスポーツや食べ物を教材として活用し、前向きに取り組んでほしいと呼びかけました。
小学校英語は中学年に前倒して必修化され、高学年は正式な教科となります。教科になると授業では教科書が使われ、成績もつけられます。
参加した長崎市の担当者は「現場の教員は文法などの説明が増えることを不安に感じている人は多い。教材の内容はよいと思うのでうまく活用したい」と話していました。
文部科学省で外国語教育を担当する金城太一室長は「教材とともに指導書も示しているので、校内研修などを活用して、どのような指導方法がいいのか現場の状況に合わせて検討してほしい」と話していました。
「研修で苦手意識を減らしたい」
滋賀県草津市の志津南小学校で６年生を担任する西田光希先生は、中学校や高校の英語の免許はなく、今の授業は英語の専科教員から支援を受けています。
「英語の指導には不安がある」という西田先生ですが、教科となれば、学習内容も難しくなり、児童の成績もつけなければなりません。そこで取り組んでいるのが、教育委員会が今月から導入した新たな研修です。放課後にフィリピン人の英語講師からインターネットを通じて、１対１で指導を受けます。
講師が行う模擬授業をみずからが子どもの立場となって受けることで、英語力だけでなく、コミュニケーション力の向上も図ります。
西田先生は「授業の準備など、日々の業務が忙しいので英語に使う時間はまだ少ないです。研修を利用して、苦手意識を減らし、子どもたちに英語を通じて楽しい経験をさせられるよう、取り組みたい」と話していました。
専門家「連携し質の高い研修を」
元小学校の校長で学校の教育内容に詳しい早稲田大学教職大学院の遠藤真司客員教授は「従来、大学の教職課程では小学校英語の指導方法を教えず、採用試験で必要になることもあまりなかった。まさに新しい世界に突入するということで、戸惑いの声は多い。教員の英語力や指導力を高め、自信をもって教壇にたてるようにするため、行政や大学、それに民間企業などが連携して質の高い研修制度を充実させる必要がある」と話しています。
一方で、英語や道徳が教科化され、新たな業務が加わることについては、「学校に求められるものが多くなって教員にしわ寄せが来ている。ゆとりをもって指導できる環境や仕組みを作らなければいけない」と指摘しています。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170922/k10011151411000.html 今の国語やっても何のスキルもつかねーだろ。
ディベート、ロジカルシンキング、プレゼンテーションとか
そういうことをやっていかないと。
国語の成績良かったけど英語も数学もできませんって人材じゃ、
受付とか事務とかの仕事しかねーぞ。年収300万以下だ。 >>851
英語や数学の成績がよくて国語の成績が悪いやつはあまりいない。
なぜかと言えば、読解力がなければ英語の問題も数学の問題も解けないからだ。 >>852
前半は正しいけど、その理由の考察はどうかな。
読解力ってのは国語とイコールなのかな？国語の授業でしか伸ばせないのかな？
読解力を伸ばすのに今の国語のカリキュラムは効率的といえるのかな？ 私立の小学校では英語が週に何時間も組まれてたりするわけだからできないわけではないと思う
英語だけに関わらずわからない子には復習のプリントをさせてあげたりすればいい
公立でも算数なんかでこういうことをやってる小学校はある
英語の授業も教師に任せなくても外国人講師を一人か二人雇い各学年各クラスで回せばいいのでは 日本語能力を下げ、英語もできなくする亡国政策をやる
アホ文科省。文科省を解体して、税金を浮かせるべきだ。 >>853
今の國語授業に問題があるのは君が證明してゐる。
文法外しが多いので國語ではないぬえのやうな文章を書いてゐるからな。
ぬえの文章では論理的どころか情緖的な讀解すら不可能である。 夏休みをなくせばドイツ語やフランス語もできるな。
真の教養人を育てるならラテン語と古典ギリシア語もやらせた方がいい >>854
うちの子は私立で小学校1年から英語があったけど、
見事に英語嫌いになったよｗ
理由は「分からない」から。
当たり前だｗ 文法とか英語の授業は○○語とか関係代名詞とかいう名称変えるだけで平均上がると思う >>776
そんなのは大事じゃない
要するに英語はグリップ（相手の言っていることを理解する）とコマンド（自分の言いたい言葉を操れる）が大事
おまえら誰一人と英語で書けないだろ
日本人の英語教育は読み書き重視と言われているけど、書くのは全くできない人が大半
読みと文法の知識だけ
間違った英語教育の弊害だ 母語強化しろよ糞が
最近の２ちゃんだって読解力無いヤツ多すぎだろ 結局親が英語ができる子は、英語ができるようになる
英語のコツである、脳の使い方を教えれるから
ただ教員は中高の英語の教員でも、英会話できない人が多い
それで小学校の教員にそれを求めるのは酷
3年ぐらいなら、たいていは先生に尊敬の念を抱いていて、なんでも知っていると思う
英語に関しては、何にも知らなくて、幻滅するする生徒は多いだろう
普通の生徒の方が英語ができてもおかしくない 俺は国語が得意だったけど英語は大嫌いだったな
試験の点数5点とか取ったことあるしいつも20～30点
でもさあ～ある程度の英語読めるのは英語の授業が無駄じゃなかったんだよな
ローマ字くらい読めないといくら日本でも困るだろ >>857
中国人にマルチリンガルが多いのは何故か？
中国語の構文パズルは他言語に応用が可能なので廃止するのはいかがなもんか
>>
日本語：私はあなたを愛しています。
中国語：我爱你。
英語 ： Ｉ<3Ｕ. 必要な時は自分で勉強するだろ。
必要ない人のほうが多い現実を見ろ。
しかもそろそろ翻訳機も出てくるし ニュースの露出が大杉なトランプの国連の演説とか、声はでかいしゆっくり喋るし単語は簡単だし俺でもなに言ってるかわかる 周りみんな日本人で日本語喋ってるのに、
英語が上達するわけがない。
本気で英語覚えたいなら留学すればいい。 確かに英語よりも国語を何とかしたほうがいいな
普通に日本語を理解してる人なら助動詞のないを漢字で書いたりはしない
今の日本人の国語能力はボロボロだよ >>873
全く。平気で句読点省略する奴見ると頭に蛆でも湧いてるんじゃないかと思う。 とりあえず半角と全角の違い教えたほうがいい。
大人でもわかってないやついるからなｗｗｗ 間違った英語教育で日本人だけが英語ができない
英語を勉強すると国語力が落ちる証明できないと説得力はない
脳を使えればそんなに難しいことじゃない
基本的に非ネイティブでは流暢な発音で、完璧な英語を話せる人は少ない
ただ自信を持って話す
問題点を挙げるとこの点かな
自己主張ができないようじゃ、グローバル化時代に通用しない >>872
いやいやいやｗ
今は、ネットで、ひねもす英語しか見ない聞かないができる。
SNSのおかげで、携帯に海外から電話がくるわくるわ・・・
環境は自分で作れる時代。 30年前の自分ですら幼稚園からクリスチャン系の英語学校で白人から習ってたからね。
高校1年アメリカ留学したくらいだし今の子どもなら余裕でしょう。 >>873
【教育】中3「教科書理解できない」25％ 社会生活を送るのに最低限必要な読解力の不足が懸念される状況…国立情報学研究所などが調査
http://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1506161289/
それ以前の状態だからな
こんなのに助動詞がどうとか言ってもはじまらん 文科省って、バカな失敗を繰り返してばっかりじゃん
本当に英語が... って思うなら学校に期待することは何もないぞ
英語を公用語にするしかないだろ
その是非は別にしてだが 美術や家庭科のように専門の教員と外国人を配置するのでは？ 中学英語で実績も無いのに小学生に英語ってあほかと
まず国語力の向上が先だろ
国語ができなければ教科書が理解できず
全教科の学力に影響するんだぞ？ >>883
それがいい
日本人教師による英語の授業なんてしないですべての教科の授業を外人の教師雇ってやらせるべき 母音の多さを認識してない奴多すぎ
母音だけで1年かける価値あり
まずは母音を聞き分けられないとダメ >>883
英語の公用語って中国人や韓国人が一番望んでそう
あいつらほんと日本jが嫌いなんだよな
日本人や日本語を地球上から消し去りたいんだろうな やり方が変わらないなら早く始めても一緒
社会人になってから英語が不要な人も多いだろうし 本当のネイティブ発音教えないと聞き取れないだろ
ファットアバウトラブって言っても現地の英語ネイティブは何言ってるのか解らない
これじゃ日本語だからね。実際にはワラバウラ～ｳﾞみたく発音される
こんなの知ってなけりゃ聞き取れるわけがない >>889
勉強したことない奴しかそういうこと言わない。 中高大と英語の授業やってほとんどの人が身についてないんだから
英語教育のやり方がクソと言わざるをえない 結局のところ普段使用しないなら忘れる一方なんだけど。
日本語だけで生活していられるのに、一言もしゃべらなくても
簡単な単語知ってる程度でいいのに
無理に学習だけさせてどうするんだ？
他の教科だって大人になってきれいさっぱり忘れてるの一杯あるだろうに。 >>892
そうかな？
文法中心の中学英語と自分の専門の勉強をちゃんとしていれば、自分の専門分野の英語は普通に読めるでしょ。
英会話は元々学校で身につけるのは無理でしょ。必要な人は英会話学校行けばいいんじゃない？ 一番良い勉強の仕方は単語を50000覚え、熟語を20000覚え、文法を完全に覚え、
聞き取りと発声を繰り返して発音を完璧にし、
ネイティブの会話を聞いたり、会話して覚えたことの間違いを修正する。
アメリカのテレビや映画を見てきちんと理解できるかチェック。こうすりゃ完璧だよ。 >>883
そういやどっかのガイジンさんが言ってたそうだが
日本人が英語覚えないのは英語覚えなくても不自由ないことが多いからだそうで
むしろうらやましいことだと 言語の障壁こそが自国文化を守る防波堤。
義務教育での英語教育を禁止して、国語・理科・数学の授業を増やせ。 仮にカタカナ英語廃止とかなったら中国語から代用の漢語を取り入れるようになるのかな
明治の偉人は中国に転生してるのかと思うぐらいに
日本人が英語の概念を漢語に翻訳することが最近は少なくなって、
逆に中国では翻訳することが多くなった >>873
元々「なし」は形容詞であり助動詞の「ない」はそこから派生してゐるので漢字を
當てるのが閒違ひとは言へない。
使へ無い物
使ふにあらぬ物
助動詞の「ない」に漢字を當てるのが閒違ひだと云ふ人は文語を書くべきだらう。 学校教育の中で一番無駄なのが英会話だと思う。英会話は英会話スクールでよい。
学校の限られた時間数で英会話を身につけるのは不可能だし、それ以前に大半の人にとって必要ではない。
従来の文法中心の中学英語でそれぞれの専門の文献を読む力は身につくはず。
高校ではもっと論理的な文章を読むことを中心にした方がいいだろう。英文学は学校ではいらない。 >>901
>元々「なし」は形容詞であり助動詞の「ない」はそこから派生してゐる
それ（後段）根拠あるか？ フィリピン人の女子大生を講師にして授業させた方が早いし効果的 要するに使う機会がないからな
必要に迫られると誰でもしゃべれる
サッカーの長友はイタリア語完璧だし、卓球の福原は中国語をマスターした
担任の教員だと、生徒は情け容赦なく質問してくる
授業以外で質問されると困る
特に菜の花は英語でなんていうか聞かれると困るだろうな
今の時代、知らないと言っても、次の日にはネットで調べて報告しないといけないし 林先生が
英語を話したいのか
英語で話したいのか
ちゃと決めろって 逆に英語なんか学校の教科から取っ払ったら？
外国人なんて、学校で習わなくても大半が英語話す
遊びの中で英語が入ってくるのが理想なのよね 俺なんか、おっさんになってからスペイン語をオラオラ勉強してるよ
すげえ楽しい
ぶっちゃけ、語学なんて、コミュニケーションのために最低限の能力でいいんだよ
自分が相手に合わそうとするから、苦労するんであって、相手がこっちに合わせて貰えればいいんだよ
日本人のだめなところは、無駄な努力をしすぎってとこだと思うよ 早くからやります、難しくします
じゃねえだろ根本的にやり方間違ってんのに 正直日本が経済発展した理由って
他のアジア諸国が英語の勉強に
充てていた時間を他の教科に
回せてたからだと思うんだけどな >>854
一言語が教科として学んで”身に付く”なんてことがあり得ないわけで、
お偉方はじめおまえらの殆ども何故にこんなに頭が固いのだろうかと不思議でならない。
勿論日本語（国語）は環境条件が破格に整っているんだから逆に論外のうえでな。
そういや、理科や社会が得意だったからってそれがそのまま現在の仕事等で活かせてる奴も滅多にいないよなｗ 受験の社会とかほんと無駄なことを大量に暗記するよな
早稲田の社会の問題とかここまで覚えてどうするって感じ
どうせ受験終わったら忘れるんだろw 母音が多いといっても「aとoの中間」「aとeの中間」「iとuの中間」「口を突き出すu」みたいな丁度中間的な発音や、
かなり特徴的な母音が日本語と比べて多いだけなら習得しやすいんだけど、凄い微妙な違いの母音がいくつもあるのがキツいな
http://www.rondely.com/zakkaya/image/hatu/am_boin.gif >>909
そりゃ英語力高い国は英語のテレビ番組が普通に流れてるからな
日本では電波利権があるからデジタル化で増えたチャンネルは既存の民法に独占されて英語放送は不可能になったし、日常生活で英語に触れるのはこれからも無理だろう >>916
「aとoの中間」なんていうからだめなんだよ
深く感動したときの喉の奥から出す「おお～」
だとか
「aとeの中間」じゃなくて
極端に口を横にひっぱって「え」を言い、すかさず「あ」に移転するとか >>909
そのほうがいいと思う
そのかわりに選挙の投票するための判断基準の知識とか
労働法や裁判の起こし方とかやったほうがいいと思う
英語は本当にごく一部の人にしか必要ないのに入試の比率が大きすぎる 何でもかんでもやらされるから小学校教師辞めたわ。
英語力もない小学校教師が英語教えるとか、良心が痛むし。 >>919
英語の母音をそういう風に教えるのではなく、
もし英語の母音がそういう感じだったら分かりやすくていいのになぁって話だよ
実際は日本語のアウエオは発音記号のaueoと微妙にずれてるし、
発音記号の表を見て理解するのが一番良いとは思う
自分的には子音も母音もIPA学んでから理解できたことが多いな 英語の教師って実際アメリカ人と談笑は出来ないと思う 息子小一だがたまに英語の授業ある
たまにだから教科書もないので外国の先生が来てなんかやってる >>1
超先生がネット授業でいいじゃん
バカ現場先生はサポート程度で
何で学校授業は進歩しないんだ 中学受験に英語も加わるな
ぶっちゃけ上位1%をもっと勉強させるための必修化でしょホントのところ >>926
分かってないな。大半の親が求めてるのはいい授業ではなく、ただ座って勉強らしきことを実演させたいだけだ。
だからもしモニターでいい授業映しても誰も見ない。 やめたほうがいいと思うんだよね。
日本語もできないのが英語とか。
もう、そのうち自動翻訳されるんだからくだらないことやってんなよ。 教育委員会はもう少し教える人の教育と環境の整備を『完璧』にしてから始めろよ、
子供をバカにしない方がいい、英語なんて教師が完璧で無かったら逆に教師がバカ扱いされるからな、
日本の教育英語と英語圏の日常会話の違いなどもわかっておかなければやる意味が無いからな。
10年ほど前、小三の息子にパソコンを教えたら小四で視聴覚室のPCから学校内のLANに入ってファイルサーバから名簿抜き出し、
直接校長に「セキュリティ甘すぎますよ」と伝えて大問題になったからな、
子供はのめり込んだらスゲェからな。 何一つ聞き取れず何一つ笑い話も出来ないんだから
日本の英語教育なんてあって無いようなもの
大人になってから英会話教室行ったほうがよっぽど身に付くと思う 英語が苦手な教師が幼児期から英語を習ってる子供に対して嫌がらせしたり虐めたりするんだろうな 語学センス無い人は何年やっても無理 センスある人は学校でやらなくてもペラペラ 先生「an appleを発音しなさい」
俺「オﾇホプﾙ~ｪ」
同級生「ｸｽｸｽ」
こういうのが嫌なんだよなぁ 日本で英語使うのって、道聞かれたり、
時間聞かれたり、やつらに利用されてばかりだ まあ円安の時に通販で得するってくらいで、それも大した額じゃないしな フィリピン人英語できるけど経済たいしたことないぞ。 映画字幕で見て、早口過ぎて訳を端折られた場所に
フフッてなって一人で笑う怪しい人みたいだし
スパイダーマンホームカミングは一人でクスクスやり過ぎた 英語ネイティブと碌に会話も出来ないような名ばかり英語教師が英語を教えるなよ
中高でやっても実社会で何一つ話せないなんて6年間何やってたの？って言いたいわ
帰国子女が教えたほうが早い 自国言語もろくに習熟してないのに外国語を教える政府って何なんだろう。
しかも英語のみって何。
アメリカの犬か？アメリカの豚か？アメリカの奴隷か？
もう考える脳すらないんだろうね。
為政者の側は日本を破壊するのに必死
朝鮮人や銭ゲバ金融商人にとっては日本語は最大の
障壁なのだから。 でも周りでは全く流行って居ないスパイダーマン
海外で流行っている何かがツボでも誰とも共有できない
日本で流行ってることを知らなくて浮くし >>938
移民が入って来たら共通語として英語が出来ないとつらいよ >>943
ネイティブのALTに授業丸投げしてるけど、別に英語上手く話せるようになんないよ。
どうせ英語使ったお遊びしてるだけだから。 発音がどうのこうので気持ちわるいジジイ教師が
舌をみせながらでかい声でアポーーー、アポーーーーなどと繰り返し
見せ付けられて英語が嫌いになった時期がある。
貴重な税金でなぜあのようなサービスを強制的に受けさせられねばならなかったのか。
あれがもし、きれいでかわいくて愛嬌のある女性教師だったら
英語が大好きになって偏差値７０越えしていただろう。
何で教師ってああも醜くて愛嬌も愛もない人間ばかりだったんだろう。
教える技術も生徒に対する愛も全く感じられなかった。 >>947
言語学習は若ければ若いほど、習得が早いよ
特に英語と日本語は文法も音韻も大きく離れているのだからなおさら >>949
まず小学校の授業は英語学習になってないから、早かろうが遅かろうが無意味。
小学校の図工や音楽の授業受ければ、画家やピアニストになれると思うか？
それと同じ。 >>946
学校に白人入ってきて通訳させられても双方に感謝されることはなく、バカから答えおしえろ、とマウントされたり
一番ビビるのは海外で会う日本人同士が仲が悪かったり、リーダーに英語力がない場合にも合わせすぎてみんなで違う情報が共有される
インド人や中国人フィリピンは同胞の結束みたいなものをかんじるが レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
