【教育】学校から部活がなくなる 完全アウトソーシング化の是非
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■文部科学省「部活動は地域で」
昨年末、文部科学省は「学校における働き方改革に関する緊急対策」を公表した。そこで言及された具体的な業務内容のなかで、もっとも手厚い記述があったのが「部活動」である。そしてそこには、部活動を学校から地域に移行するという展望が示されていた。
これまで部活動は学校を基盤にして発展してきただけに、文部科学省は大胆な改革の方向性を示したと言える。他方で、この点を掘り下げた報道はほとんどない。
私は文部科学省の方針に賛同するものの、地域移行の実効性には懐疑的である。というのも、学校の内外から、地域移行への根強い抵抗があるからだ。
はたして学校から部活動はなくなってしまうのか。地域移行の実現可能性について考察する。
■外部委託ではなく切り離し
「学校における働き方改革に関する緊急対策」では、「教師の勤務負担の軽減や生徒への適切な部活動指導の観点」から、「部活動指導員や外部人材を積極的に参画させるよう促す」と、部活動の外部委託をいっそう進めることが提言された。
外部指導者は1990年代後半頃から、「開かれた学校づくり」のなかでその必要性が訴えられるようになり、2017年度時点で全国に約31,000人が部活動の指導にあたっている（日本中学校体育連盟調べ）。この意味での「外部化」は、けっして目新しいことではない。
だが今回の文部科学省の提言は、次のとおり、部活動指導の一部を外部委託することを超えて、完全外部化に踏み込むものである。
“将来的には、地方公共団体や教育委員会において、学校や地域住民と意識共有を図りつつ、地域で部活動に代わり得る質の高い活動の機会を確保できる十分な体制を整える取組を進め、環境が整った上で、部活動を学校単位の取組から地域単位の取組にし、学校以外が担うことも検討する。”
出典:文部科学省「学校における働き方改革に関する緊急対策」（2017年12月26日発表）より
すなわち、「地域で部活動に代わり得る質の高い活動」という表現にあるように、外部委託というよりも、部活動を学校から切り離して、「地域単位の取組」に移行させようというのである。
■画期的な提言
部活動指導は、教員の長時間労働の主要因となっている。かつ授業とは異なって部活動は、生徒の自主的な活動にすぎない。だから、部活動を学校から切り離すことで、長時間労働が大胆に解消される可能性がある。
私は文部科学省が、部活動の全面移行に言及したことを、とても高く評価している。部活動は長らく、日本の学校に特有の活動として根づいてきた。それだけに、これに代わる活動を学校外に求めるというのは、画期的な提言であり、部活動改革の新たなステージが始まったと言っても過言ではない。
だが地域への移行は、簡単にはできるものではない。むしろ、課題ばかりである。
大なり小なりのさまざまな課題があるものの、ここではとくに、部活動を学校から切り離す「意識」に着目して、その困難を示したい。
■教員は賛否真っ二つ
連合総研が2015年12月に実施した全国調査（『とりもどせ！教職員の「生活時間」』(2016年)）では、そもそも公立中学校教員の38.1%は、部活動を教員の「本来的業務だと思う」と回答している。これは一方で、「本来的業務だと思わない」が43.3%に達すると強調することもできる。
部活動指導の負担は大きく、かつ部活動は必ずしも教員が担うべきものではないにもかかわらず、部活動指導を「本来的業務」と考える教員は、けっして少なくない。本来的業務とは考えない教員と、ほぼ同程度存在する。
これは、他職種に移行すべきかどうかについても、同様の傾向が認められる。部活動指導を他職種に「移行すべきではない」、すなわち、学校の教員で担うべきと考える教員（44.6%）と、「移行すべき」と考える教員（55.4%）は拮抗している（なお、この質問においては「わからない」という選択肢は用意されていない）。
部活動を地域等の学校外部に移行させることをめぐっては、職員室は賛否真っ二つに分断されている。
http://blogos.com/article/268878/ ホームルームと部活、全廃で
いじめ、暴力激減だろ
はよやれや >>15
高校野球が日本のスポーツ界の最大の病巣だからな
地域スポーツクラブへの移行は悪い話ではない。
カネがなくても才能ある子はスポーツクラブが援助するって事もできるしな。 >>76
教員の犠牲が前提の部活動ははたして日本の良さなのかな？
引退したプロ選手の受け皿としても部活動の外部化は必要だよ スポーツで上に行けるやつなんて小学生以下からやってる本当に恵まれた一部の人間だけ
大半は無駄の極みだからどう考えてもやらないほうがいい
本気で や る な ら プライベートで ク ラ ブ 行 け
学 校 で や る な
部活とは
考える余裕を与えないように生徒をクタクタになるまで肉体的にも時間的にも追い立てるためのシステム。 部活は非効率、不条理の塊の様なシステムだからいらない 部活やらなくてもちゃんと立派な大人になれる
よって不要 部活止めさせてバイトさせなさい
こちとら奴隷が不足してるんだから
というか部活の上位互換だろ
学校も大喜び仕事は減るし、校外だからトラブルは即警察呼べる >>114
あぶれた美大生や音大生はその辺に掃いて捨てるほどいるよ。
彼ら彼女らに後進を指導できる場が出来たらさぞ素晴らしい活動をするんじゃないのかな。
一律の思考停止な部活強制は虐待です。 すげーな部活潰しが本当になるとは
次はプールが取り上げられるだろう 高校野球とか最悪だよな
完全にビジネス
何の生産性もないクズ共のビジネスの為に全国の高校が巻き込まれてる
学校対抗の運動部の試合とか禁止にしろよ お前ら辛い目にあったんだなぁ、普通楽しいから続けるんだがｗ 強制参加させるというのが一番悪い。
生徒を放課後も拘束して帰ったらもう夕食時間で自由時間がないとか
教員を定時後も残業代なしで拘束で終わったら夜でそれから翌日の授業準備とか理不尽すぎる。 コンビニエンスストアでは
女子高校生、男子高校生ともに積極的に採用しています。 部活ってほんとひでーよな
平日は朝と夕方練習
土曜は午前中練習
日曜は他校に練習試合
勉強はできない奴がいても放置、部活は実質強制
勉強にここまで力入れろよクズｗ
こんなだから国が衰退するんだよｗ なんで早くこうしなかったんだろうな
教師による性犯罪が劇的に減るだろう そうそう、部活って楽しみがあるからやるんだろう
一流になりたいのならプロの指導を受ければいいじゃんか 教師は勉強教えることだけに専念すべきだと思うわ
教師だからって人間的に優れてるわけでも、技術やノウハウがあるわけでも無いんだし分不相応に人格形成とか気にすんなよ 塾みたいにすればいい。
行きたい人が金をだして行く。 そもそも部活でやらないスポーツやってる人間は関係ないしな
小学校のとき行ってたスイミングスクールの育成コースにはジュニアオリンピック行った子がいたし
中学の同級生はかつてあったコクドのアイスホッケーのジュニアチームに入ってたし
高校の同級生には三菱ユースに行ってた人がいた >>114
高校生までの部活で出来ることなんて費用の面でタカがしれているわけで、
大学に行くまでは、理数系科目をせっせと勉強してもらうのがいいよ。 つーか運動部ってトップ以外は補欠で雑用とかやるだけだよな
マジで時間の無駄だよな
やるのやめたほうがいいだろマジで 夏の甲子園の興行収益2億円以上
春の甲子園1億円〜1億5千万円 >>15
高野連の縛りの無い地域別ジュニアリーグでいいじゃん
何も高校別にする必要なくね？
野球留学とか地元出身者ゼロとか妙なことも起きなくなるし >141
高校野球で3年生がスタンドで応援しているのを見ると悲しくなるなｗ >>45
どう考えても後者でしょ。
地域社会に振ると、責任が曖昧になる。 能力が無い奴が指導するから事故が絶えないんだろ
いまどき 教師になる奴は奇人変人変態で自分の性癖を補完目的だろ 部活なんてクラブに丸投げでいいんだよ。
教師は廃止して、非正規の講師に置き換えて税金を節約する。
これが合理的な解決だよ。 部活には専門の指導者つけて、教師と生徒は自由参加にするのが良いと思う。 >>129
部活動だから楽しかったのか？アウトソーシングしても楽しい人は楽しいだろう 日本の学校の勉強より部活に力を入れる基地外方針は何なの？
そんなに国を滅ぼしたいの？ 部活は強制してないんだからやりたくない人はやらんでもいいんだろう
自由で良いじゃん。勉強したい人は入らなければいいだけ 地域社会に委ねれば、
プロを目指す子供らが集まるプロ予備軍と、単なる好き好きで子供が集まる親睦団体と、
いくらでも色分けできるわけだ。 勉強より部活の方が明らかに力入ってるからな
勉強はできない奴がいても放置ってレベルなのにｗ >>19
ホントそれ。
日本弱体化工作のひとつだよ、これ！ 教師の負担を減らすうえでも必然だな。
教師は授業担当と部活担当が同じで、
超絶ブラックな職業だからな。 俺も中学時代は内申に影響でるとかいって部活強制だったからな
そして朝練に平日の部活は当たり前として、土曜も練習があって日曜は他校へ練習試合
何のために生きてるの？って当時からイラついてマジでやる気なかったわｗ 素人が偉そうに教える学校部活とか消えたほうが世の中のためだわな 部活ｊは教師が権力に酔いしれたいためにあるものだろ？ >151
元々は理不尽なことをやられても働くエコノミックアニマルを作りたかったと思われる。
超根性主義とういうか。
ワタミで働くような人材というか。 >>152
なんらかの部に入ることを強制している学校も少なくないんじゃないかな。 日本のゴミ学校って勉強より部活に力を入れるからな
マジで気色悪い奴隷教育だわ
意図的にやってるんだろこれ？ >>148
そういう一定の立場にある講師が「正規」なんだよ
今の過保護な身分制度は要らない
ただし、上層部に、カリキュラムを学校や生徒の状況に応じて編み込む本物の「教師」を置かないともっとダメになるけどな。 >>152
事態はそんな単純な問題ではないんだよね 高校野球とか学校別のせいで、やる気のある子供の進路が部活動なんかに制限されてるしな。 >>161
なるほど、日本の体育会系至上主義社会の基礎が部活動というわけか 俺は山梨だったけど1人ガキの頃からやってる奴がいてそいつが大会で無双（ちなみに」そいつは関東大会で2回戦負け）
中学から始めて運動神経抜群のやつが居たけど（空手関東1位、走り幅跳び5，6メートル）、そいつももちろん全く歯が立たない
スポーツで上に行けるやつなんて小学生以下からやってる本当に恵まれた一部の人間だけ
大会行っても幼少のころからやってたやつが無双するから無意味といってもいい
大半は無駄の極みだからどう考えてもやらないほうがいい
アスリート育成なら
プライベートでクラブ行け
学 校 で や る な 部活が強制とは知らなかったわ
それだと不満をもつのはわかるよ。部活を強制する理由がわからん
なら全員が部活をやってることになるよね。そりゃア、大変だわ教師も生徒も やるならフィジカル強化部とかそういう何にでも役立つスキル身につけさせるべき
細分化はいらん >>167
思うところがあるんだろうなぁ(´･ω･`) スポーツ少年団を拡張すれば問題解決。
部活をやりたい先生は放課後に所属長の許可の下、副業として行えば良い。
学校は場所の提供のみ行う。 今の教育がガチで正解なら学校は勉強だけでいいかもだが、体育美術音楽等以外、殆ど記憶ゲームだぞ？
科目違うけどやってることトランプの神経衰弱だぞ？多分脳にもいいことない、部活ぐらいやって帰ｌれ
クズみたいな記憶しか残らんぞ 進学校なのに文武両道ごっこのせいで
アホバカ生徒が一定数いて
こいつらの迷惑行為で一般性とが困ってるとか >>160
多額の費用が付けられた部の顧問なんて、プチ利権持ちだぞ。 子供が放課後や土日に繁華街をうろつくよりはスポーツで汗を流してほしい保護者は多いだろう >>58
うそつけ
職員室でダラダラしてるか
年休まとめどりして旅行でもいってるわ >>176
それでもいいから残せ
ゆとり教育よりマシ 部活って伸びる時期に雑用やるから意味ないよな、外でやるべき 体育の時間にいろんなスポーツやらせるだけでいい
ルールブックや指南書を読んで自分で工夫して練習を考える
これを何種目も繰り返す
一種の競技に打ち込んだってそんなに良いことないよ そもそも部活動なんて強制全員参加しなくて良いんじゃないの 余った時間全てスマホに消える
そして引きこもりが増える
部活の意義はそこにあったのに 部活は基本的に根性を鍛える場だからね。
スポーツを学ぶというより、根性を鍛えるところ。 俺は山梨だったけど1人ガキの頃からやってる奴がいてそいつが大会で無双（ちなみにそいつは関東大会で2回戦負け）
中学から始めて運動神経抜群のやつが俺の同級生だったけど（空手関東1位、走り幅跳び5，6メートル）、
そいつでもガキの頃からやってる奴に全く歯が立たなかった
スポーツで上に行けるやつなんて小学生以下からやってる本当に恵まれた一部の人間だけ
大会行っても幼少のころからやってたやつが無双するから無意味
有名な世界トップクラスのプロスポーツ選手も幼少からやってる人ばっか
一般人は無駄の極みだからどう考えてもやらないほうがいい
アスリート育成なら
プライベートでクラブ行け
学 校 で や る な
やるにしても週5時間以下にしろ これは当然だろ
クラブ活動など学校がやるべきものじゃない JS・JCとの触れ合える時間が減るとして、怒る教師が↓ >>171
ゆとり教育=授業をしたくない、部活アウトソーシング=部活したくない。
部活見てる教師は教員免許の更新の際に有利になるようにすりゃいい。 部活入ってみたら練習キツいし土曜も日曜も練習やら試合やらあるし最悪だから1ヶ月でやめたわ >>58
年末27まで授業やって、年始は5から授業とかね
進学校はようやるわ >>187
それ絶対逆だよな
虐待を受けたやつがサディストやらに育つってのと同じで、高確率でクズになる >>184
学校の中でやるのはそういうことに限るべきだ >>45 出来の悪いガキのせいで自分の子供が割を食ってるのに気づいたんだよ
>>67 部活のおかげで補習できないって言うとある程度の年齢の人は驚くかもね。
>>68 体力低下には筋トレと体にとっていい食事の仕方を教えることが大事
>>176
ある程度知識を暗記しないと思考力は生まれないよ。
先人たちの積み重ねを暗記して理解すれば次の思考に行ける。 >>179
だからそれをアウトソーシングと自由参加に ついでに授業も教師の選択制を導入しろ
というより税金投入して全国の有名教師の授業をネットで受けれるようにするとか >>191
ゆとり教育はとっくに終了したんだけど。 まず、部活の強制をヤメロ。
そうやって不良生徒予備軍を朝も夜も土日も学校内に拘束しておかないと学校外で犯罪おかされる
とかそりゃあおまえら教師の指導力の無さと雑事増やさせるのが嫌な警察の問題だろ。
大概の生徒は帰宅部になっても犯罪など犯さない。 >>187
そういうのは武道の価値観だから球技に持ち込むなよ 何時頃から部活が強制になったんだろう。俺の頃は好きでやってるから楽しかったけどな
そんなに上達とかどうでもよかったのが多かった >>!87
勉強>>>>>>根性鍛え
部活でコミュニケーション能力笑ばっか鍛えてろくすっぽ勉強しなかった奴らは社会的地位の高い
仕事つけない。コミュニケーション能力武器にするだけ。秀吉みたいな。 将棋とか囲碁部とかは外部からの招聘の方がはるかに勉強になるし
協会も潤っていいだろ
年より相手なんてものより普及にも貢献する >>197
だが、高校生になった時点で、思考力が身に付くかどうか、はっきりダメって奴が出来ちゃうけどな。 授業より部活動の時間が多いのは狂ってる
最大でも週10時間以内でね 部活は真剣にやらなければならないみたいな
本来の趣旨と違う活動になっちゃってるからなぁ
スポーツを楽しむがいまだに出来ない空間だから別にいらんと思う >>198
結局弱小官庁の文科省は財務省に頭が上がらないから予算はつかず、ボランティアベースじゃないと無理だろうな
総務省を巻き込んで仕掛けられればいいが １人一台PC導入して教師もAIにすればいいじゃん？
監視に警備会社雇えば問題ないだろ？ >>207
そういう人は学問に向いてないんだろうね。 スポーツって娯楽なんだけど、日本では変質して修行みたいになっている
だからやたら怪我や死亡者が多い ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
