【教育】高３の英語力「話す」「書く」 目標の２０％以下 文科省調査
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https://www3.nhk.or.jp/news/html/20180406/k10011393511000.html?utm_int=news-new_contents_list-items_035
4月6日 17時46分
高校生の英語力を調べた結果、苦手とされる話す力と書く力は、目標とする英検準２級程度に到達している割合が２０％以下にとどまることが文部科学省の調べでわかりました。専門家は「英語教育の再検証が必要だ」と指摘しています。
この調査は、高校生の英語の「聞く・読む・書く・話す」の４つの力を測るため行われ、全国の国公立の高校３年生およそ６万人が対象となりました。
その結果、目標とされる英検準２級程度の力がある生徒の割合は、「聞く」が３３．６％、「読む」が３３．５％、「書く」が１９．７％、「話す」が１２．９％でした。
文部科学省はこの水準に達する生徒の割合を５０％にする目標を立てていますが、いずれも届きませんでした。中でも、日本人が苦手とする話す力は最も低く、０点だった生徒の割合も前回の調査より３．９ポイント高い１８．８％でした。
英語教育に詳しい立教大学の鳥飼玖美子名誉教授は「英語力の土台となるのが読む力だ。それによって語彙・表現を覚え、聞いたり書いたり話したりすることができるようになる。今は読むという地道な努力がおろそかになってきている。３０年近く『話せる英語』を目標にしながら成果が出ていないのなら、もう一度、再検証すべき時期に来ているのではないか」と指摘しています。
ネットで外国人講師とやり取りも
課題が浮き彫りになった話す力と書く力。３年後に始まる大学入試では、この２つの力が新たに問われることになります。
大手予備校の「ＹーＳＡＰＩＸ」では、今年度から新たな授業として、インターネット上で生徒が外国人講師と英会話の練習をしたり、書いた文章を添削したりしてもらう取り組みを始めました。
男子生徒は「たまに言葉に詰まってしまい、緊張しました。単語の量も少なく、文法もわからないことが多いので、英語を話すことはいちばん苦手です」と話していました。
また、女子生徒は「もっと基本の英語から固めていかないといけないと思いました。ちょうど自分たちの世代が新しい大学入試の１回目になるので、不安しかないです」と話していました。
★１のたった時間
2018/04/06(金) 21:50:30.00
前スレ
【教育】高３の英語力「話す」「書く」 目標の２０％以下 文科省調査
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1523019030/ 「習う」姿勢だけではダメだという教育がなされていない
良い教員良いカリキュラム、とか完全にはずれな話 英語圏に住めば話せるようになる、とかも大はずれ
語学留学で授業についていけない人が続出するんだそうな
授業が英語でされるからついていけない、ということのようだ >>1
> 次期学習指導要領で小学校の英語が教科になることに伴い、
> 文部科学省は１８年度から２年間を移行期間と定め、
> 授業時間確保のため、「総合的な学習の時間」の一部を、
> 「英語」に振り替える措置を容認することに決めた。
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> 日本では英語を話せなくてもトップに立てる。大金持ちになれる。有名にもなれる。
> 日本で暮らしてる分には、日本語が通じる同胞がおよそ1億2千万人。市場として大きい｡
> しかし、この度の教育改革によれば、国内の合意は取らないで、国際派の政策が始まる｡
> 『若者は皆､英語を話せる様になってほしい』という願望の独断的な押付けが開始される｡
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なにも将来、“日本国民全員”が、「英語が堪能」にならなくてもイイと思うよ。
日本は英語が出来なくても十分やっていける国。 必要のある人だけがやればイイ｡
日本は明治以降、西洋の抽象概念を和製漢語に翻訳させたから、
効率良く、幅広く、国民に自然科学や社会科学などの知識普及を図ることができた。
だから､英語より､むしろ日本語の充実を、日本をフィリピン化させてはいけない…｡
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> そもそも小学校で英語を二、三時間勉強しても、何の足しにもなりません。
> きちんとした教師の下、週に十時間も勉強すれば少しは上達しますが、
> そんなことをしたら英語より遥かに重要な国語や算数がおろそかになります。
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> そのような教育を中高でも続ければ、英語の実力がアメリカ人の五割、
> 日本語の実力が日本人の五割という人間になります。
> このような人間は、アメリカでも日本でも使い物になりません。
> 少なくとも一つの言語で十割の力がないと、人間としてまともな思考ができません。
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> 言語と思考はほとんど同じものだからです。
> 日本の公立学校は一人前の日本人を作る教育機関ですから､英語はダメなのです｡
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【藤原正彦『国家の品格』114頁〜115頁より】
(62531)
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>>1
> 英語教育に詳しい立教大学の鳥飼玖美子名誉教授は「英語力の土台となるのが読む力だ。
>それによって語彙・表現を覚え、聞いたり書いたり話したりすることができるようになる。今は
>読むという地道な努力がおろそかになってきている。３０年近く『話せる英語』を目標にしながら
>成果が出ていないのなら、もう一度、再検証すべき時期に来ているのではないか」と指摘しています。
もちろん、そうだけど、
一番重要なのは、
語彙と文法
特に
「書く」が１９．７％
文法がダメなんじゃね？ｗ
ちなみに米国のエリートが大学までに一番力を入れて勉強するのが文法な 英語が上手くなりたければ、まずは国語をみっちり鍛えろ。
話はそれからだ。 >>1
> 高校生の英語力を調べた結果、苦手とされる話す力と書く力は、
> 目標とする英検準２級程度に到達している割合が、
> ２０％以下にとどまることが文部科学省の調べでわかりました。
> 専門家は「英語教育の再検証が必要だ」と指摘しています。
.
読み書きは頭脳の問題である。
一人で部屋に籠もって、勉強すれば何とかなる。
しかし、会話は身体である。
スポーツと同じで、身体を使わないと覚えられない。
だから､日本の学校での単語や文法だけの教育でも､英語の読み書きぐらいはできると思う｡
だけど、ネイティブとの会話となると、ハッキリと聞き取れない所が出てきて、
実際、ついていけないこともあるだろう。
.
例えば、発音だけとってみても、日本語の母音は、アイウエオの５個だけだが、
対して、英語の母音は２６個(短母音･長母音･二重母音･三重母音)もある。
実は、母音５個だけしか認識できない日本人は、英語をハッキリと聞き取れていない。
https://youtu.be/VB--4AZBoos?t=18
また、「ネイティブとの会話が速いから聞き取れない」と日本人が感じてしまうのも、
英語のリダクションや、リンキング、フラッピングなどを理解していないから。
https://youtu.be/OVTzGU3NDCc?t=371
(62531)
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【英語】中学生の英語力、目標の「英検３級以上」は40％ >>11
高等教育を受けた人間のほうが確実に上だろ >>10
母音すら聴く方法がほぼ無いじゃ
もうアカンな
諦めて土人島で暮らすしかねえ これなんて書いてあるん？
yesterday, i went to a park in tokyo for the flower-viewing. strolling on a path of the park, i enjoyed beauty of the cherry blossom.
then i found some japanese women gazing at me and they seemed to be sexually excited.
they surrounded me, and one of them showed me her breasts while another girl screamed "fuck me!"
i was totally bewildered by their shameful behaviour. they were far from what i imagined japanese girls to be.
i heard that not a few japanese women think that all of the western men are handsome. i understood it's true. 殆どの日本人に英語は必要ない！
必要な奴だけ勉強すればよい。 大学時代に一度だけTOEIC受けたがギリギリ200越えだったな
英語と体育だけは中学時代から他の科目に比べ極端に成績悪かった
まあ、田舎の工場勤務だと英語なんか全くもって不要なんだけどw 自国内だけでは経済やら何やら成り立たない殆どの国の人は
そりゃあもう必死に英語や日本語を身に付けて海を渡ってくるんさね
将来日本もそうなるかもしれんけど
まぁそうなったらフツーに必死に
身に付けるってだけなんでないの 最近文系でも漢文を習っているかどうか怪しくない？
漢文を訓読する文化を復活させて英語教育に適用すべきだ。
つまり、英文に返り点を打って訓読をし英文解釈をするのだ。（ｗ >>17
どれだけの人間にどの程度必要かという見極めが大事 >>15
ん〜
昨日、花見に行ったら、変な女が犯してと叫んだ。 立ち食いそば屋で、外人が写真付きメニューありの自販機の前で
なにやら店員に話しかけてたのを見たことあるよ。
聞こえてきたのが、素材が何で汁で使ってる調味料は何か？
だったよ。
これを英語である程度詳しく説明するのは、日常会話ができても難しい。
とっさに厚揚げとか、とろろ、ねぎ、かき揚げとか英語で説明できる？
英語を仕事で使ってる人でも、食い物関係じゃないと難しいよｗ >>15
昨日東京の公園に桜を見に行きました
わたしは韓国人です >>19
フィリピンとかだと中流の上のほうは
子供を大学に行かせると授業は全部英語
ここまでくると普通にバイリンガルになるよな
親もタガログなんか教える気がない >>14
いや、聞き取る必要はない
っていうか、ネイティブも結構適当に発音している（厳密には、地方によって訛りがある）
これは実際に研究すれば分かる
でもって、ちゃんとリスニングの勉強すれば、
はっきり分かることがある
それは、
ネイティブも日本人が日本語を理解するのと同じようにリスニングする
つまり、相手の言葉と状況を見ながら、勝手に予測判断しながら聞いている
だから、直感的に理解できる
でもって、ネイティブレベルになるには、中高くらいで勉強したくらいでは無理
米国人が四六時中英語漬けで喋ったり考えたりしているのに到達するには、
相応の時間が必要になるし、それは一般の日本人には無理 >>15
先日、公園に花見に行った
韓国女性が近づいてきて
どう？って言ってきた
外人は日本人と韓国人を区別できないので
騙された そもそも、英語って一般的な意味では学問じゃねーからな。
コミュニケーションツールでしかない。
必要に迫られれば自然と覚えるし、必要なければ永遠に覚えないわけでｗ >>21
漢詩を中国語の発音で読めば、
中国人から尊敬されるぞｗ >>26
まあ、発展途上国は昔からそうだね
それ故、先進国にはなれない >>11
受験勉強のための英語教育だからな
ほとんどの人は社会に出て必要性を感じないから勉強もしない
母国語以外の言語が社会生活で必要とされないから英語力が低いというのはあるな
ドイツも同じだが そりゃ国の囲い込み政策よ
日本なんかこれから出ていくべき国なんだから
英語さえ教えなければ出られないからな 自分の無能を棚に上げて、
発展途上国は英語話せるけど、
おれたち先進国には無理 かよ ｗｗｗｗ >>33
そんなことはない
英語が出来て出ていっているのもいるし、
出ていかないのも、戻ってくるのもいる 普段まったく外国人と接しない環境にもかかわらず、仕事で外国人と会話できるレベルまでもって行けた奴いるの >>20
日本になぜキリスト教が少ないか！ 必要ないからです。 仏教と神道で足りた。
日本には日本語が有るのだから、英語は不必要！
世界中の人々が日本語を学ぶべきである。 >>29
高等教育を受けるのに必要だからってんで明治の日本は英独仏語を教えた
勉強のため文献を読むため >>36
普通にいる
どの程度の会話かによるが、
学校英語をきちんとできていれば、それほど難しくない >>40
はあ？要らんやろ
今後どんどん要らなくなる日本語じゃん サッカーの香川とか多分偏差値馬鹿だろうけど、かなり英語で意思疎通できそうだぞ。
おまいらできるのか？ >>30
残念ながら当時の真の発音は不明らしいな。昔の中国語。（ｗ >>40
まったくだ。「よろしかったでしょうか？」とか「お名前さま」とか
「ちなみに」連呼とかやめてほしい。 >>38
それがいろいろと悪い方に影響しているのは確か
解釈ばかりに時間がかかり過ぎたり、
文法が古すぎて非実用的になっていたり >>26
だってフィリピン語は単語が少ないから代わりに英語で補ってるんでしょ
言葉の環境が違うよ >>42
いや、日本語をきちんと勉強させる必要がある
それがないと基礎的な学問ができなくなる 自動翻訳機システムがどんどん進歩してるし
外国語なんて覚える必要性はどんどんなくなってきてるでしょ >>40
中古音くらいまではわかっているらしいが、
漢詩は現代音で読めばいい。 >>41
学校英語ではそこらの外国人の聞き取りなんか出来るようにならんでしょ >>46
通じればいい
シンプルな標準日本語を作る意気込みでないと日本語はマジで不要論が優勢になる >>53
不十分と言うだけで、学校英語が出来ないと会話は出来ない
出来ても実用性は限られる
学校英語は王道
英語は「単語力・熟語力」にかかっている
それを国語もままならぬ若年の短期間に
外国語として憶えられる頭の素地がないと無理 >>56
いや非英語国でけっこう喋れる国があるやん
それの真似した教育したらいい
ブータンとかな スペルに自信がないからと言ってIMEの推測変換に頼るなw 日本の英語教育に足りないのは「度胸」と「いいかげんさ」
実際ちゃんと話せなくても話は通じる
日本人はまるでネイティブみたいに話せないと英語全く出来ないとか思っちゃうのが余計に
英語から離れていってる原因
どっからどう見たってアジア人なんだからかろうじて通じりゃいいんだよって感じで教えるべき >>56
それはちがう。学校でいくら勉強して英語の成績がよくても、
しゃべれることとは無関係。 >>57
っていうか、米国人自身が「英文法」を勉強するんだよ
上のクラスの連中だけだが
だから、下のクラスをターゲットにしたければ、勝手に移住して、
ウェーターなり倉庫番なりやればいい
その後はどうなるか知らんがなｗｗｗ >>27
だよねえ
リスニングができるようになるのもスピーキングできるようになるのも
文法や単語等の知識と場の状況や話の内容を合わせて推測や組み立てができるようになるからだな
耳を鍛えるとか決め台詞を覚えこむとかでは限定的。すこし話が進むだけでもうダメ
リスニングできる人は耳がいい、とかでは決してない >>59
ブータンは知らんが、そもそも本当に喋れるのか？
要するに観光客に挨拶する程度だろう
そんなものは、全く必要ない
学校英語でも十分なくらい
できないなら、そいつが馬鹿なんだろう >>47
会話は技能だからそれが日常生活に必要だというなら保健体育や家庭科とかと同じカテゴリになるはず
なんだけどね >>58
何のために英語勉強してるんだって話だよな。 愛国ホルホルに語学力はむしろ邪魔だからな
海外の現状を知ってしまうとこんな遅れた国にはホルホルできなくなってしまう
ある意味進化 >>48
現地語で高度な学問をする機会がなかった、市場も育たたなかったってことだからな
最初はスペインに征服され
次はアメリカに征服されて数百万の虐殺があった
一方日本は江戸時代から独自に資本主義が発生した
維新後に外国に追いつくときも漢字で外国の単語を翻訳して日本語化した
今は明治時代にも劣ることをやろうとしている
バカだよバカ まず安倍晋三にお手本見せてもらいなよ。
もちろん原稿なしで。 >>21
そもそも漢文の読み下しなんてもの自体が必要ない
あんなもの意味無いんだから最初から読み下し文を読ませればいいだけ そもそもが標準的英語をどうするかにもブレがある。
最近はアメリカ式でやっているのかもしれないが、
アメリカの中西部なのか、西部なのか、東部なのか
まずは決めるべきだ。（ｗ
日本における英語教育の話ね。（ｗ なぜ、日本人が英語ができないかおしえてやろうか？
ちょっとした文法的な間違えで原点されるのがトラウマになって、
しゃべる前に、頭のなかで文法チェックしているからだ。
その間に、話題が変わってしまい、会話についていけない。 妹ががアメリカ人と結婚してガキがペラペラなの見て英語の勉強やめた >>50
さらに進歩させるためには
外国語ができる日本人が必要なんだな >>68
そらきみ、「駅前留学女学生感」のために決まっとるやんけｗ
「えいごが！えいごができたらわたしも！！」→三日坊主
三日で済んだ方がいいんだけどな
会議も発表も英語で！！とかやるようになったらいよいよキチガイの領域だから 勉強してもそんなに必要じゃないからやらなくてええよ
はじめはねいろんな国の人とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが取れて何か凄い自由を得たような気がする。
下手に覚えると外人とケンカになったり、歴史問題で中国人から
「ぶっ殺しに行くからそこにいろ」とか楽しいことになるよ
特に今時は国が違ってもネットの中だと腹を割って本音で来る奴がけっこういるから
ようするに下手に使えるから仲良くなった後でも感情的にこじれたりするんよ
使えなきゃよかったと思うことがあるよ 忙しい日常が英語でぶっ壊される >>24
英語圏だとレストランとかでメニューにオプションつけまくりのカスタマイズは普通だからなぁ
日本だとそういう文化は無いから日本人相手でも店員は答えられないと思う
日本のマクドナルド行って、レタス抜いてくれとか、肉だけダブルにしてくれって言ったら、なんて言うんだろ >>63
正社員だろうがなんだろうがほとんどの日本人に不要だよ
観光地に需要が増えたのか知らんが >>65
リスニングなんか、聞いてりゃ聞き取れるようになる。
おれは3ヶ国語はいける。 >>75
輸入品買う時時々英語のやり取りするけど、文法なんか気にしてないなw
とりあえず翻訳機能使って、あと少し調べておかしな所ないかチェックして文作るみたいな。 日常会話って言っても、奥が深いからね。
幅が広すぎるからね。お天気から社会情勢とかいろいろありすぎて。
仕事で英語使うけど、多少難解なことでも仕事関係なら何とかできても
別分野だと簡単なことでも以外と難しい。
まあ、仕事関係の英語だけでも大変だが実践の場で使うから上達はできるけど。 京都大学も英語教育の目標達成率10％以下だけどな。 大東亜戦争時に「英語を使うな！敵性言語！」とか新聞社から始まった運動があったが
その全く逆をやろうとしているのが「とにかく英語だ！！かいわりょくだ！！ぐろーばる！！」
バカの逆はやっぱりバカなんだよｗ >>73
語順を日本語で理解できるように変換できる能力の
養成に漢文が使えるという趣旨なんだからまずはそこを
理解すべき。（ｗ >>80
なんでマクドナルドなんだ
カスタマイズは吉野家だろう 日本人の場合は外国人が「ﾁｮｯﾄｽﾐﾏｾｰﾝ」って日本語で言ってきてんのに
ビビって目をそらすという論外の欠点があるから文字の読み書きぐらいは出来ないとな
なんでお前らあんなに外国人相手にビビってんだ
電車の中で席少し詰めてもらおうとしてるだけの相手にでもフリーズしてるよな
なんで俺が毎度毎度通訳してやらにゃならんのだ
しかも外国人も俺も座ってる奴も全員日本語なのに 言語は慣れだからね、一人で一年位英語圏で仕事をすれば話せるようになるよ。
日本は英語の先生が話せないんだからどうしようもない。 >>1
そんなに英語英語というなら
ＮＥＴで漢字ひらがなカナ禁止
全部英語、ＴＶも新聞も週刊誌もアニメも全部英語
スーパーの食品表示も英語、レジでの会話も英語、ファミレスも回転寿司もＡＬＬ ＥＮＧＬＩＳＨ
漢字とかなカナを使えば犯罪者にしてしまえばすぐに９５％は達成できる 漢文式に語順入れ替えるって・・・
英語ニュース見ながら、ずっと語順入れ替えてるのか？ >>81
田舎は特になw
同期の連中とか飲み仲間の先輩とかみんな英語なんて使ってないぞw 読み書き重視（受験用）の教育をしてるから英語が話せないってのは何度も言われてるな
英語話せるけど普段話さないフランスとか見習ったら？まぁ、日本語はヨーロッパ語族じゃないから習得するには相当根気いるけどな マジレスすると、
映画、本、ネット、ドラマ、ゲーム、
このあたりの翻訳版を一切出さないようにすれば、
情報を入手する為に勝手に英語を勉強するようになるよｗ
日本は何から何まで日本語化しちゃうから、ユーザーが英語を覚える必要がない。 エミュレータのROMを手に入れるため、英語の勉強したな。
Win zipを日本語化したり。
あと、ホリエモンが逮捕された時、CNNのサイトではstock fraud、要するに株詐欺として報道されて、ああ、
日本で言う証券取引法違反のことなんだあ、とおもったり。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
