変わる令和の小中学校 「皆勤賞」「カエルの解剖」はなくなり、「水飲みタイム」「プログラミング」が登場 [鬼瓦権蔵★]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
https://news.yahoo.co.jp/articles/130e193e0a7e6a13e44a1512349cfd431ad02cbc
学校は、時代とともに変わりゆくもの。親世代が通っていた小中学校と、現役の子供たちが通う小中学校では、見える景色も異なるのだ。
昭和の学校にあって令和の学校から消えたものもあれば、逆に令和の学校で登場したものもある。
そういった、小中学校の変化を紹介する。
◆3学期制→前・後期に
3学期制から2学期制に移行する学校が増加。
「9月下旬から10月上旬を前後の区切りとし、そのタイミングで通知表が渡されます。通知表が渡されない夏休みに、保護者のかたは少し不思議な感覚があるようです」（小学校教諭A）
◆皆勤賞がない
1日も休まずに登校した子供を表彰する皆勤賞も、導入している学校の方が少数派に。各家庭の事情に寄り添い、「学校を休むことは必ずしも悪くない」としている。
「無理に登校して体調を崩したり、ほかの生徒に感染させてしまったら怖いので、コロナ禍に皆勤賞がないのは賛成」（小2保護者）
◆ぎょう虫検査がなくなった
粘着性のセロハンテープを肛門周辺に貼り付けて、寄生虫の卵が産み落とされていないかを調べるぎょう虫検査は、2015年度限りで廃止。
「かつては結核と並ぶ国民病ともいわれた寄生虫症ですが、衛生環境がよくなり、検査をする必要がないくらい激減。発見率が1％に満たないことから廃止となりました」（中学校教諭B）
◆カエルの解剖がなくなった
昭和世代には当たり前の、理科の授業で行うカエルの解剖実習だが、動物実験に反対する声を受けて取りやめる学校が急増している。
「解剖自体は禁止されていないので、学校や教師の判断で実習を行うことが可能です。ただ掲載を控えた教科書もあったり、海外からも批判の声が上がるなどしているので今後は廃止の方向へいきそうです」（中学校教諭B）
◆水飲みタイムがある
水筒を持参させ、教師が水分補給のタイミングを促すという。
「水筒を出しっぱなしでOKの学校もあるようですが、うちの学校は体育の授業のときなど、ある程度限定しています」（中学校教諭B）
「娘が、水道水は手足を洗うもので、水筒の水は飲むものと言っていて驚きました」（中1保護者）
◆“特別支援学級”は科目ごとの選択制に
学習面や行動面において、特別な支援が必要な児童生徒が在籍するクラスは、特殊学級から特別支援学級へと名称が変更。
「以前は一日中その学級で授業を受けていましたが、現在は、大半は通常の学級で過ごし、それぞれの状態に応じて、一定の教科や自立活動などの授業を受けることが可能になっています」（中学校教諭B）
◆小1からプログラミングの授業あり
2020年から小学校でのプログラミング教育が必修となったほか、今年からは“1人1台端末”をうたうGIGAスクール構想もスタート。
「理系もデジタル系も不得意なので、子供から質問されてもちんぷんかんぷんです」（小3保護者）
「端末の管理が悩ましいですね。学校で一括管理すると家庭で習得できないし、家庭に持ち帰ると故障のリスクが高まるので。試行錯誤しています」（小学校教諭C） カエル🐸やフナ🐟の解剖なんか俺が小学生の頃からねえわ 解剖は必要だろ？
子供の頃に、グロ耐性を身につけるべき
血を見ただけで、逃げ出すような人になると、
事故や急病人も助けられないよ？
それでいいの？ あぜの草刈やってるときに蛙を巻き込んでしまって
切腹状態にさせてしまったことはあるｗ 爬虫類両生類系獣医目指すとかでもなければ
生きてるカエルをわざわざ解剖しなくても
いくらでもなんでも学べる方法はあるからなあ
ふと思ったんだけど人体模型のカエル版があったら
キュートだからインテリアに欲しいわ トリチウム以外にもヤバい物質が含まれてることから目を逸らさせようと必死に米中もトリチウム水流してるって印象づけようとしとるのか プロミングを教える目的は？
プログラミングを教えることが目的化してないか？ >>12
うちフナだった
カエルの解剖とか難しそうだな 解剖実習も時代の流れかねえ
自分も嫌いだったけど普段食べてる肉もああいう過程を経て食卓に並んでるし、
釣りでも似たようなことするからやっといて損はないと思うが 昭和のころでも俺の学年は
解剖やらなかったなぁ
三歳上の姉ちゃんはフナの解剖してから
しばらく魚食えなくなってたけど うそ、お前らやってないの？不登校だったの？
蛙、フナ、牛の眼、鶏、蚕、線虫、他に何があったかな。 皆勤賞廃止は時代の変化かな
そのうち年間5日は欠席しましょうとかなったりして うちの学校は真冬で雪降ってても半袖半ズボン強制やったわ 昭和といえば、個人の胃袋の許容量無視して給食は残さず食わせる。食うの遅い奴は放課後まで残される
レストランのようなドギーバッグは許されない
この虐待は令和でも消せないだろう 学校を休むことは必ずしも悪くないが、学校に休まず来るのは少なからず素晴らしいことではないのか？ 野球の松井もメジャーリーグに行っても
メジャーはいろいろ選手を休ませることを考えるんだが
日本球界から続いている連続試合出場のことを考えて
ずっと監督に試合に出してもらってたけど
ケガして休んでからは連続試合出場にはこだわらなくなったな >>23
単に解剖だったら
スーパーの魚屋でも丸ごとで売ってるし
各家庭で子供に捌かせたら食育や調理の勉強も
同時に出来るから学校でやるより合理的じゃね？ >>30
熱あっても皆勤賞のために学校行くバカが居るから
時代にそぐわない。 カエルの解剖がなくなるのか！
やんちゃクソボウズが学校でヒーローになれる唯一の機会だったのに 皆勤賞は小中高なかったなぁ
田植え休みする奴らが不利だったからかも 皆勤なんて社会人なら当然だしな
毎日テレビ出てる芸能人なんて少しの遅刻も許されないし うちはカエルの解剖なかったな
映画E・T思い出すくらい >>38
昨今では動物虐待嗜好の変態犯罪者扱いになりますＹＯ カエルやったわ、ビニール袋にエタノール入れてカエルを仮死状態にした記憶がある 蛙の解剖
小学校でもやったし中学でもあった
高校で生物選択したらそこでもあった
ウンザリしてたんで当日はサボった カエルの解剖はやったことないなぁ
やってみたかったけどなぁ カエルの解剖の解剖とかワイらしたことないけど
いつから必須になったの？ うさぎ飛びで校庭一周して水も飲まずそのまま次のトレーニングいってたなあ >>36
そこでそのバカにそれはバカだよと教えるのが学校であって、じゃあ皆勤賞なくします！なんてのは悪手だと思うんだけどねえ 黄色い帽子かぶった知的障害児や自閉症児が4～5人で遊んでるのを教師が引率してるよな
昭和はゴッチャゴッチャに普通教室にいたぞ 小学校の英語の教科書に発音記号の代わりにフリガナが振ってあって驚いた
ネイティブが先生の私立校なら良いだろうけど駅前留学先生wに教わる公立校は大変だな
頭が柔軟でなんでも吸収する貴重な時期にカナカナ英語を刷り込まれる悲惨な子供たち オレなど、理科の授業で、それまではただの「お花畑」の科目と思っていたのが、
「カエルの解剖」で一気にリアルな現実に引き戻されたよな。
その意味で、この「カエルの解剖」は、世界の実態をありありと生徒に認識させる絶好のものなんだけどな。 まあまだ粉のゲータレードはあっても
ポカリスエットが無い時代の話だけどな ＞教師が水分補給のタイミングを促すという
喉が渇いた時が水分補給のタイミングだろ。
教師が決める事じゃない。 教育は受ける側じゃなく受けさせる側が変わらん限り何をやっても変わらん無駄
こういうアリバイ仕事で変わった気になるなよ薄汚れた側は >◆“特別支援学級”は科目ごとの選択制に
これは良い兆候
これを進めて単位制を導入して行くべき
苦手な科目はじっくりと得意な科目は先取りしてどんどんやればいい
人それぞれ得手不得手があって進むペースは違うんだから プログラミング、高学年の子いるけどどうせスクラッチでもやらせるんだろう通ってたけどそれ以下だった
ヤフーキッズから飛べるゲームで丸々1時間あそんで終わりだと
去年の休校あけほぼ1年間それ
先生はテストの丸つけや宿題チェックしてるって 皆勤賞ないのか…。
バカでも運動音痴でも頑張れば取れる唯一に賞だったのに…。 IT革命以後に生まれた若者って羨ましいわ
それ以前と以後って全然違うから 1980年ぐらいでも小学生がプログラミングしてたぞ。
当時はBASICで自分でプログラムしないと使えなかったからな。 >>7
おれんところなんかカエルは売るほどいるがただの一度も解剖なんか
やったことないぞ。
血を見ただけ～で騒ぐとは大げさ、昔の子なら血は毎日見ているわな。
どこかしこ怪我は付き物。赤チンなるものを塗ってちょちょいのちょいで
済ましたもんさ。赤チンが付いた脱脂綿を庭に放り投げておいたら母親に
こっぴどく怒られたこともある。あれって一体なんだったんだ？。ｗ >>75
教師のレベルが低いと、避けた場合も多かったようだな。 >>7
そんなもん教材映像でいいでしょ？
いちいち班ごとにカエル配って生きたまま解体する理由ないよ。
お家でお母さんと死んだ魚解体して調理するほうがよっぽど合理的 解剖マジで不愉快だったけど
蛙集めんの農家のおじさんの副業だし
そもそも外来種だよな カエルもフナも解剖した
滅多にやらない事なので興味深かった 高校の時、空のペットボトル机に置いてたら、怒った教師が窓から投げ捨てて、
外で体育やってた教師が投げたの誰だって怒鳴り込んできた思い出 ニワトリならバラした事はあるけど
蛙は食えないからな プログラミングつっても教員は素人で教材は中間搾取で低スペック
いつもの日本ウンザリするね 皆勤賞を無くしたら健康だけが取り柄の子は目立てる場所がなくなるな。 カエルじゃなくて魚の三枚おろしとか、家庭科の授業にも使えるようにすればサスティナブルだろ カエルの解剖やったけど、別にやらなくても良いことだったと思う >>54
ゴッチャゴッチャで教師も大雑把に見てたから
結構悲惨だったろう？
イジメ暴力差別何でもありの地獄だよ
障害児も健常児も関係なく教師のパワハラで
押さえこまれて泣き寝入りだったわ >>68
〃∩ ∧__∧ まぁ、抽象的に理解できれば良いんでないの？
⊂⌒（ ´∀｀） 実務レベルのプログラムなんて組める訳ないし、
｀ヽ_っ⌒/⌒ｃ 昔のBASICレベルの実習しても役に立たないし・・・
⌒ ⌒ 娘の学校だけど皆勤賞はあるし
昭和でも俺の時からカエルはなかった訳だが 小学生の頃からプログラミングでゲーム作ってたから、今なら少しヒーローでいられたのかもな… カエルの解剖はやらなかったな
動物虐待ってのの他にも血や内臓が出て来てきんもーっ☆とか
刃物を使うので怪我の恐れとかいろいろあるからさっさとやらなくなったところが多いんでしょうね だからさあ今のITerの待遇を良くしない限りいくらプログラミング教えたって意味ねーっつの
プログラミング覚えました、じゃあ将来低賃金重労働の技術者になりますか？
早く滅びろゴミ政府 解剖をなくすのなら、外科手術に代わる代替え療法確立してから言ってね 昭和は兎も角、平成でもカエルの解剖は小中学校ではやっとらんなあ。
高校の時は豚の目玉の解剖とカエルの解剖はやったけど。
プログラミングもルーチン作る程度なら情報処理でやってたなあ。
2学期制は結構多くなってきたね。そのうち9月スタートになる可能性はあるのかねえ。
桜の季節が入学式じゃなくなるのは心理的抵抗感があるが。 >>100
チミはこの日本の全ての児童が外科医を目指すと思うのかい？ そのうち「朝礼で挨拶をしましょう」とか教えるんじゃね >>4
>昭和だけどカエルの解剖はやってない
だよな
昭和何年の話だよ あと"コミュニケーション能力向上"と"芸人みたいな喋り方講座"が抜けてるぞ。
これが無ければジャップ国では人権を与えられないんだ。 20年前に希望参加型課外授業でカエル解剖はやったことあるけど
あの時の貴重な経験は全く今に役立っていません。 うちの地方は50の爺さんの俺の頃でさえもう無かったわ
姉の頃はカエルの解剖あったらしいけど お金持ちのお子様は、休みを取って海外旅行、帰ってきたら家庭教師と塾。
素晴らしい日本社会。 昭和だったが、ギョウチュウ検査はあったな
さすがに検便とカエルの解剖などなかったぜ ダーウィンも医学部でも解剖とか苦手でやりたくなくて
結局医者にならなくて株ニートになったからな 「カエルの解剖」もやっていないレベルの低い学校に行ったヤツが多いようだが、
オレが「カエルの解剖」の授業を受けた時には、
とにかく、女どもの「キャーキャー」上げる悲鳴がうるさかったのを覚えてるな。 >>108
うん、カエル解剖しなくてもほとんどの人は
見様見真似で魚位おろせるもんだしな ぎょう虫検査は、正しい例としてキューピーちゃんがいたな
陽性になった事がある(´・ω・`) >>29
ロジカルシンキングが目的なのか…
なんか別の方法があるような 思い出した、検尿はあったな
女子児童は恥ずかしそうに提出してたな >>121
ポキールね
あのグルグル円の中に卵がくっついた訳だね
虫下し飲まされたんだろう 体育の時間や部活で水を飲むとかありえなかったけどなあ
本当にゆとりは羨ましい >>115
検便が廃止されたのは最近
覚えていないだけだろ うちの高校は大学附属だったから2学期制で当時は珍しかったけど最近は多いんだな
期末テストの範囲が広過ぎてちょっと微妙だったわw
小学生なら良いのかもね 教育は怖いよ
授業中、トイレに行きたくなったら先生に許可取らなきゃいけなかったから
それが染み付いてて仕事とかなんかやってる時に勝手にトイレ行っちゃいけない感じがする なんでも今は運動会の徒競走にも順位を付けないんだって？w
どこまで甘やかせば気が済むんだよwww 皆勤賞はマジでなくしたほうがいい
これのせいで学校行かなくちゃいけないという強迫観念で行ってたけどおかしくなった 昭和４０年代、中２でカエルの解剖があった。教師から指名され、小川でカエルを捕獲
し、持って行ったが、解剖後、女子から総スカンを食った。何で捕獲してきたのかと。
良いことしたと思ってたので、世の不条理を恨んだ。５０年以上前のことなのに覚えてる。 性教育の一貫
しこしこタイムはいつなんだよ
ムキムキタイムとしじみチャンスもあるんだぞ 今でも検便はやってるらしい
https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=2310018&;type=2&category_id=9153&date=20150329&optiondate=201404 魚の解剖やったけど先生に気持ち悪くないのって聞いたら家で魚さばいてるから何ともないと言われて
そう言えば家でもってなって自分も切り刻んでた思い出があるな プログラミングなんて取っ掛かりが大事だからBASICでも、なでしこでも、簡単なのからやらせときゃいいのに
興味持つ子はそこから勝手に育つだろ >>134
ずっと同じコミュニティに居られればいいんだろうが、大学くらいから全国から集まり始めて格差を目の当たりにしたり、社会に出て見えない力に圧されたりして行き詰まるんだろうな
その時にはもう遅い っていうか解剖用のカエルは高かった気がする
都内とか魚の解剖だったって聞いてビックリしたもん
カエルは生きたまま切り開いて肺胞ががボン！って出てきて～…ビックリしたな、最後は心臓ぶっすり足チョンパにして～…合唱…な感じだったかと ＞「水筒を出しっぱなしでOKの学校もあるようですが、うちの学校は体育の授業のときなど、ある程度限定しています」（中学校教諭B）
生命活動に不可欠な水すら自分のタイミングで飲めない教育とか異常だよ 昭和48年生まれだがカエルの解剖なんかやったこと無いぞ
皆勤賞は小学校の通知表に書かれる程度
むしろ真面目だと冷やかしの対象で何もいい事なかったぞ >>4
同じく、皆勤も無かった。
水筒の持ち込みはあった。 この子達が大人になった時にプログラマーの社会的地位がどうなってるか見物だな >>20
音楽を教える目的は？
書道を教える目的は？
美術を教える目的は？
学校で教える目的は？ >>132
オイラは見様見真似でアジやらイワシやらから
始めたぜ？お魚好きの食いしんぼさんか釣りキチ先生なら
さばけんじゃねーの？ プロミングとか習っても高校卒業する頃にはとっくに役立たずの事態遅れになってそうだがな
論理的思考を身につける教育をしたほうがいいよ >>149
高校で皆勤賞で商標された人が
地元の県庁で偉い人になってるw
おれの部活の時に六年やってたペアなんだがw >>148
休み時間は飲めるだろ
たかが1コマ50分間水を飲めないだけで生命維持できない奴は学校行けないだろ >>151
プログラミングの問題ではなく、
概念を理解させることが大事。
今みたいに生活に入り込んでくると、
なぜそうする必要があるのかの、
理解が早くなる。 昭和ってひとくくりにしても
100年くらいあったんだから差があって当然だよな
平成令和よりはるかに長いわけだし >>152
まぁ基礎的なものを身に付けているのも必要かもしれないが
書道家とか画家に誰しもなるわけじゃないから
教育も基礎的なことだけにして高校からは専門的なことだけにした方がいいかもな
まぁ大学入試には共通テストがあるけど >>157
言ってる意味は理解出来るけど 実際大人になって自分の仕事にどれだけそれが必要かだと思う
知識は必要だけど・・・・ 小学生や中学のガキにプロフェッショナル予備軍のような高度な学問は不要。取っ掛かりとしての入門ぐらいで十分だ。どうせ大半は文系面に堕ちるんだしw ワイおっさん、カエルの解剖は多分経験なし
インパクトあるからやったら忘れないと思う ５０代だけど中学の技術家庭で菊の栽培やったけど
１０コほど年下に聞いたらやらなかったと言ってたな
校舎の壁際に１学年男子１６０個ほどの菊の鉢がずらりと並んでいたｗ そういや金融投資の話を学校でやるってのもあった気がするけどアレは高校だっけ。
今は大学ですら全入学時代で学校＝知識を学ぶところと云う意味合いは薄れたし、少なくとも小学校は知識だけで無くもっと生活の知恵やら社会勉強に時間割り振っても良いかもなあ。 カエルの解剖は30年とか40年くらい前じゃないか？漫画でしか見たことないわ >>164
菊すげーなんかカッコイイ
シイタケの原木にタネ？菌の塊？
打ち込むのは中学でやったけど
収穫した覚えがない まあ学ばせるのも実用性重視にして大学レベルまでを高校までに詰め込ました方が良いよ
逆にしてこのありさまなんだし大学ビジネスもなくせばいい
その上で高校まで無償化なら納得だろうし
いじめとかはもう教育委員会なんかに任せず外部の中立した組織をいくつか入れる
今のまましても何も進歩せずどんどん悪くなるばかりだからな カエルの解剖やってないと思うけど
まず近所の田んぼで猫じゃらしでカエルを捕まえる
しばいて皮をむく
それを餌で近所の小川でザリガリ釣りや。
めっちゃ食いつきいいで 競技プログラミングやらしゃー楽しんで勝手に成長するだろ。 今は色白ヒョロガリ眼鏡児童ばかりでキメェ
女の子ですら眼鏡
クラスの半分が眼鏡って何考えてんの？ >>168
なにその素晴らしい実習は
ＰＴＡに美味しく頂かれたのかな
肉厚の椎茸とか絶対収穫したいよな 小１からプログラミングは流石にどうなんだと思わんでもない 解剖は担任がアホらしいと言ってやらなかったし当時も少数じゃねえの？ プログラミングは出来る奴と出来ない奴で100倍ぐらい違うから出来ない子に無理にやらせても意味ない。 カエルの解剖の代わりに
魚の捌き方教えろよ
家庭科とコラボでいい >>177
正直、ブログラミングという名の何かにしか見えない→小学校教育のプログラミング 中学では、皆勤賞同然に毎日登校しないと内申書ボロカスに書かれるだろ
だから休めない
内申書チラつかせるのは脅迫行為と同じ >>180
今までだって美術や音楽でもにたようなもんやろ。
ふれる機会は均等に作ってそこから先に行くかは将来自分で決めればいい。 昭和の東京郊外の小学生だったけどカエルの解剖は無かった、あと皆勤賞も無かった。 >>16
本当に有休制度は子供らにもあっていいよな。
自己管理を学ばず事で不登校が減るかもしれない。
休みたい時休めるってだけで頑張れるかもしれない。 カエルの解剖はやってない気がする(´･ω･｀)
代わりにアジを解剖して解剖した後で焼いて食べた記憶…
記憶違いかもしれん… プログラミングといっても入門みたいなかんじでしょ
アドベンチャーゲームを自作できるフリーソフトをやったことがあるけど
ソースコードみたいにコマンドを打ち込んでイベントを作成するタイプのやつで
疑似プログラミング体験ができたけどたぶんそんなかんじの超易しいやつなんだろうな 数学が一番得意だったけど化学と生物が嫌いで文系にしかない地学が好きだったので文系に行った
理科とくくってるけど適性が全く違うように思う カエルの解剖はなかったけど教科書に載ってた気がする 俺たち昭和の時代は水道の蛇口から出る水飲んでたよな
今の子達は水筒持参で水筒の中身飲んでるけど >>181
学校で教わるより自宅でやってみる方が色々覚えるよ
魚も鶏もおろし方とか骨の外し方とか
実体験重ねるとわかって来て上達するもんだから 実際に解剖はしなかったな
理科準備室にあるホルマリン漬け見てうおおおってなってた >>13
タブレットでスクラッチ
しかも最も簡素なやつ
子供の玩具 >>193
蛇口を斜め上45度に回転させてガブガブ飲んでたな
今の子はマイ水筒なのか
暗殺防止かよ 35年以上前は小中学生でプログラミングやってると親と教師からディスられてた感まであったな
IT後進国になるのは当然だったろう
ただ、いまでもまともに教えられず放置になりそうだけどな 小学、中学は水道の蛇口から出た水飲んでた、ガチで
高校は水筒だったけど >>177
プログラミングできない高学歴＆政治家「プログラミングなんて小学生でもできるから俺達もできることにしちゃえ！」 どんなプログラミングするんやろ
ゲームプログラマーだけど仕事に疲れてきたから教える仕事に回りたい カエルじゃなくてアジの解剖にしろよ
解剖したアジは続きで調理実習して食うとかさ >>202
スクラッチっていうFLASHのコードをコマンド化したような玩具だよ 座高測定も無くなってクラスで一番座高が高い奴に座高一の称号もなくなった >>190
政治家＆高学歴「プログラミングなんて小学校でもやってるから最低賃金でええやろ？」 今小6の息子。
携帯で動画編集して、youtubeやTikTokに動画編集あげてるんだが、
モンストの動画が100万再生以上にバズってて驚いた。
なんか時代を感じるよね。 >>190
実際、特にコーディングはしないみたいだな
しかし、いまどき小学生でコーディング出来ると頭が良いように思われるみたいだが、むしろ昔は逆だったんだよな 前日に、蛙をとってこい、と言われるんだよね。男女問わず。
男子は、家が近い女子(内心好きな子)の分までとるのがデフォで、
集団登校の下級生の子も動員して、蛙とりに励んだもんさ。
とれなかった子のために、先生も余分に用意してたけど、必要なかったな。 >>202
小学生にポインタを教えるのは楽しそうだね アラサーだけどカエルの解剖なんて俺の時代でもやってないわ
高校の時にブタの目の解剖をやった程度 >>202
とりあえず専門学校の講師でもやればいいだろ
俺は給与の面からも止めといたけど 自分がやる番になったら、その年からカエルの解剖がなくなってしまったのを思いだしたわ
フナはやった >>4
俺も。53年生だけど、解剖自体はやったけどアジ使って、そのあと家庭科していただきます。だった。
教科書にはカエルの骨格や内臓図はあった。 ギョウ虫検査なくなるのか
小学生の時、自分のペタっとしたやつを自宅の顕微鏡で見て動くギョウ虫を発見したんだ
理系を志したきっかけ、感動したんだよ >>202
授業を参観したけども、プログラミング言語を使うわけではなく、
「プラグラミング的思考」とやらを教えてたな
こういう命令をしたらこう動きます、とか
将棋とオセロでいいじゃん、と思ったけど カエルの解剖なんて授業でやったっけ？
いつの時代まで実在した授業なの？ カエルの解剖はしていないが他の生物の解剖をした憶えはあるSHOWA まあ1+1=2 とか教えてる最中に
i = i+1 はやれんよなあ 小学校では鮒の解剖
中学では先生がウシガエルを一匹買ってきて解剖するのを皆で見た 解剖した後にちゃんとお腹を閉じて縫い合わせてあげるの？ >>222
その辺は中学校くらいからが良いんじゃね？ >>211
コーディングって文字を打ち込んでいくやつだよな？
あれがプログラミングのイメージだったわ。昔の子供は自分で色々やったんだろうな >>222
Pythonよりも前の時代、
Pascalという教育用プログラミング言語があったらしく、
:=というのが代入演算子だった。
で、後に数学も:=を定義演算子として採用したらしいね。
ただし一次ソースに当たっていない。 希望者は指を針みたいなのでほじって血を出して血液型を調べたのが一番印象に残ってる理科の実験 >>222
電子回路やってるやつに大人になっても通用しなかったときは驚いたわ
せめて中高生でその手のやつやったほうが良い気もする
客向けにフローチャート書け言われて、まともに書いたらダメだし食らってたしw 指を針みたいなのでほじって血を出して血液型を調べたのが一番印象に残ってる実験 昭和61年生まれ
中学でカエルの解剖やったわ。
カエルの手足切って遊んでた奴に先生がガチ切れしてた。 >>1
皆勤賞がダメってのは要するに、それをもらえなかったことを責める発想があるからだ、気持ち悪い。 >>217
カエルを解剖して電気流して心臓がビクビクする実験したのを覚えてる
家庭科はその後だったな >>231
およそ３はやめてほしいな
2.9も3.1もおよそ3。
せめて「３とちょっと」くらいの感覚は持ったほうがいいと思うが カエルは1人1匹解剖したな
虫ピンを刺すのが怖かったな
解剖自体は全然平気なのに
あのグジっとした感覚思い出すとゾッとするわ プログラムいらんからITリテラシー学ばせろ
ほんでダンスはどうなった？ ぎょう虫検査終了ってくそ画期的でセンセーショナルにのになにコメントあっさり流してるんだろ
今のガキは毎年親に尻みせてテープ貼ってもらうあの屈辱を覚えなくていいんだな >>227
昔は演算速度が遅い上にリソース少ないから、速度やメモリを意識したテクニックまで覚えざるを得なかったんだよな
いまはその手の基礎を知らないでやってるの大勢いる感じある
性能を考えると重要なんだけどな
海外も似たような面あるので、作り込みの得意な日本人には細かいテクニック活かせるように出来ると良いと思ってた スポーツ時の飲水禁止は、本来は飲みすぎ禁止だったように思う。
一気に大量に飲むとランニング中に横腹が痛くなりやすい。
だから大量に飲むのはやめとけってのが本来の警告だったはず。
それがいつの間にか根性論でスポーツ時の水飲みは一切禁止になった。 たすけて
デジタルネイティブの中2の姪がエヴァにはまって動画作ってる おっさんだが、カエルの解剖はした事がなかった。
高校生の頃にネズミの解剖はしたが。 部屋にこもったまま脳チップ埋められ障碍者のごとく
淡々と世界支配の為のプログラム造る土方～の大量生産ワニね >>228
:=が代入なのはAlgolからだな。
www.rsch.tuis.ac.jp/~ohmi/ruby/substitution.html 確かに小学校の運動場で体育の時間、水筒置いてある様子みるわ
ワイが小中の頃どうしてたっけ？
帰るまで水分補給なし？
高校は持参してた記憶ある >>242
いや、だいぶ前から終了してるしw
でも確か沖縄とか九州は2%くらいいてやってるんだよね >>253
昭和は蛇口がひっくり返った水飲み蛇口があって水道水そのまま飲んでた 公立中学校で生きた子猫を麻酔せずに解剖したバカ教師がいたせいで、教室が阿鼻叫喚の地獄絵図と化すという
事件がありまして、それから解剖授業に対する風当たりが強くなって廃止になった記憶があります。 部活動で水を飲めなかったから
顔を洗うフリして水飲んでたな。。。
ほんと昭和の考え方・・平成でもないなｗ 解剖は先生ひとりがやるのをスクリーンで見せるだけでいいわな
生徒一人に蛙一匹とか、無駄もいいとこ >>258
球拾いの俺のところにボールが転がってきて
一番怖い先輩が急に優しく「いいよいいよ。俺が取りに行くから」
といって陰になってる散水栓でがぶ飲み プログラミングを必修にするとますますプログラマの給料が下がる
アメリカの大学でCを教えるようになってプログラマの給料が半分以下になった歴史に学べ 昭和の子供ならカエルの解剖はしなくてもカエルに爆竹刺して爆発させたりトンボシーチキンとかやっただろ >>263
大学生でもポイントで躓くんだよなｗ
Ｃ言語は基本だけど 1リットルの水を飲み干すまで下校を許されない「水飲みタイム」 実際プログラマになってから勉強しておけば良かったってなるのは数学と英語
高校以下の学校教育でプログラミングなどやっても怪しい教材や塾にぼったくられるのがオチ >>268
うん。それ。
>>267
ダイエット企画かよ >>1
皆勤賞はいらない。
ハシカとか感染症にかかったのが登校すると他にうつす危険があるから
登校禁止 寒風摩擦とギョウ虫検査がなくなったのは児童の健康を考えたらおかしいわ うちの子の学校、水筒の水がなくなったらアウト
人からもらうことも許されないんだってよ
水道水のめば？っていったら、絶対嫌だって
なんなの？？？ >>274
寒風摩擦やってる人でコロナにかかったって人、聞かないからな まぁ、俺も、中学からBASICしてて、C言語、Java、PHP、Javascript、Python
と繋いできたけど、自称コボラーだしｗ
ベーマガを読みなくって学校の休み時間にパソコンしまくってたな
学校でどこまでやるか・・・だな。
つうか、先生いないだろ。教えられる。 >>278
誤字が多いな・・・エディタの予測変換に頼りまくりだろｗ
小学生に教えるなら黒板に手書きかもしれんぞ 創作ダンスのテストがマジうけた
みんなうけ狙いでやってた >>274
乾布摩擦なら知ってるけど寒風摩擦ってなんだ？
いずれにせよ民間医療だけどな 乾布摩擦ってなんだよ
カンプマサツじゃなくてカンプーマサツだし 小学校ならプログラミングよりワードとエクセルからでいいのでは？ カエルの解剖のかわりに
お医者さんごっこだよ今なら >>269
確かに英語は大事だな
外国人相手でもプログラマ同士なら、結構、表やフローやコードでも伝えたいことは伝わったりするけど、最低限の英語は要る
でも、小中学生で基礎は教えて良いとは思う
クライアントや経営陣の知識不足でIT土方が生じてる面もあるとは思うしな なくなったものは平成ですでにという感じだが
遊具やアルコールランプのほうが新しいかと >>222
別の記号を使って、実行時に変換すれば良いのかもしれないね 真夏の部活で水が飲めなかったのは辛かったな
水が飲みたいしか考えられなくて上達もクソもない あと十年したら
Scratchでプログラミングできます！
っていう新人が入ってくる恐怖 >>202
算数の計算問題を自動で回答するプログラムを作れば良いのかもしれないね >>295
あと十年したら自分でコードを書く必要性が減るのかもしれないね >>4
二つ上の兄がいて同じ小中学校だったけど
兄はフナもカエルも解剖実習あったのに俺の代では中止になってた >>287
通訳機を使った方がお互い分かりやすいのかもしれないね 今の子って夏場にちょっと水飲めないだけで倒れたりするんだろ
あまりり軟弱すぎて
災害や有事でインフラ止まったらコイツらバタバタ死ぬのか？って情けない 理科で解剖実習やったことなくてちょっと興味があって
戦後の小学理科教科書を調べてみた事あるんだけど
昭和35（1960）年～昭和51（1976）年頃までの教科書にはフナの解剖図や解剖のやり方が載っていたが
昭和55（1980）年からは全ての教科書から消えていた。
小学生は40年前から解剖はやってない。
中学理科は調べていないので不明。 >>301
給食が問題かもな、土壌のミネラル減ってるのもあってマグネシウム不足じゃないかと言われることもある
そうなると、単に水分だけ摂ってもな カエルの解剖なんて昭和50年生まれのオレでさえやったことない。 脊椎に電気とおして足が動く実験で、動物は電気信号で体を動かしていると
実感をもって理解できた
人間の思考活動も、神経細胞の電気パルスと脳内麻薬の化学反応で説明できる
これらを実感させる実験が取りやめられるのは、望ましくない
動物や人間の生命や活動に、なにか特別の価値があると思いこむのは非科学的
人道とか動物愛護などの誤った価値観で、価値中立的にであるべき科学思想を
子供から遠ざけるのは、人類進歩の時計を巻き戻す愚かな行為だ
脊椎反射ガエルを知らない子供は、神の存在や霊の存在を信じる
非科学的なバカな人間になってしまう。科学の進歩のためにも
生物の解剖実験は、やめるべきではない >>306
人体もプログラミングで動いてるようなもんだしな
いっそ免疫学や栄養学の基礎をプログラミング教育とセットにするというのも面白いかもしれん
そうしてれば新型コロナ騒ぎも違ってたかもな 解剖は意味分からないまま気持ち悪さ我慢してやったなぁ、ありゃなんの為にやってたの？ 人間は飲まず食わずでも数週間どころかヘタすりゃ数ヶ月も
極限の戦場で戦い続けれるのを実証したのが他ならぬ日本軍だったわけで
たかが真夏日の暑さや1日くらいの水分補給程度で熱中症とかバカにしてるよな >>236
カエル調理したん？
別に普通に食えるけどさ。 >>273
麻疹に限らずインフルとか感染症と診断されれば
学校側からお休みくださいって話になるから皆勤賞に響かないよ
なので皆勤賞はあった方がいい派だな >>36
同調圧力でクラス全員とか狙うアホみたいなジャップ仕草がつい最近でも報告されてる >>311
昔はビタミンB1不足で脚気が多かったそうだし、根性論よりも栄養学の側面から考えたほうが良くないか
新型コロナの後遺症を見ても、亜鉛欠乏や自己抗体や上咽頭炎、根性論で対処してたらME/CFS一直線 カエルの今じゃ滅多に見ないな
夜の田んぼ行ってもほとんど鳴いてない >>220
平成の頃には既に無くなってると思う
オレもやったことないし 解剖実習は外科医の適性がある子供を発見するのが目的だから続けた方がいいと思うけどな
同様の適性調査はもっとやるべき >>4
生物の教科書にカエルの解剖のカラーの絵が載ってて、気持ち悪いので両面テープで貼り付けた思い出w アラフォーだけど、カエルの解剖未経験で
皆勤賞制度のある機関なんて遭遇した事ないんだが…
皆勤賞って漫画の中だけの話だと思ってた >>306
脊髄ガエル
生物が電気で動くのを知る機会だよね 半分孵化したヒヨコが入っている卵の解剖の後の給食がたまご料理だった記憶がある 解剖なんてなかったけどな
高校の時にウシの目玉解剖はあったｗエグかったわ 戦時中の南方日本軍だけでなく
高野山や比叡山に東北の即身仏修行僧を考えたら
人間は飲まず食わずでも簡単には死なないというのもわかる
甘えた生活で脆弱なってるだけ
炎天下で水禁止のうさぎ跳び100周とか復活させた方がいいわ 皆勤賞、カエルの解剖は昔からなかったな
鮒の解剖はあったけど 社会に出たら古文要らないって言ってたけど大多数の人はプログラミングの知識は使う場面が無いような気もする
営業職になったのでFORTRANもCOBOLも活用する機会なかったわ 国立大の附属中だったので、解剖は年ごとに色々と試していたっぽい。
俺の時は豚足だった。 そういやぎょう虫検査は90年代の途中から無くなったな >>323
外科医の技術なんて板前以下なんだし
学校の授業で解剖テクニックをそこまで重要視する必要もないと思うし
むしろ義務教育では必要ない >>331
検便は元々やってないと思う。
腎臓検診（尿検査）は今でもやってるはず。 ｱﾃｸｼが中学の時もカエルの解剖なんてやってないわ。 理科では育てる事が多かった記憶。
小学生の時はあさがお、ひまわり、カイコ、めだか。
その時の影響があるのか、今は園芸好きのペット好き。 コロナ渦もあって衛生意識を高める為にもっと保健体育の授業は増やすべき
数学とか音楽や美術をやってる場合じゃない
あと古文や漢文もそうだわ >>343
数学はいるだろ
音楽や美術、工作、古文漢文はたしかにいらんな おれのときもカエルの解剖ってなかったな
サンマの解剖だった いま、両生類たちが大減少している。絶滅しているだよね。
興味のある人はWikipediaで。 >>4
うちも同じ。マッチの軸に濃硫酸をかけて黒くなるのを見て遊んだり
水を垂らしたら火がついたのにビビったりしてた。 俺大学で初めてプログラミング(C言語)の授業受けたけど、
まぁ難しいと感じたよ。
理解するのに時間かかった。
今の子供は小1からプログラミング勉強するだな。
英語も小学校からだし、覚える事多くて大変だな。 皆勤賞の廃止は貧困世帯の児童生徒を表彰する機会を奪って居る
富裕世帯のガキは精勤賞取れ無かったら推薦無し
これくらいやらないと駄目 >>309 Ｃとか寧ろ曲がるでしょエンドユーザプログラミング教えるのに(´・ω・｀)ｼﾞｶﾞﾉﾋﾀﾞｲｼﾀｵﾀﾌﾔｼﾃﾄﾞｳｽﾝﾉ 小学校で習った裁縫が年食ってもけっこう役に立ってる 皆勤賞、連続記録、
こういうのは害悪でしかない
選手としての能力が衰えてたり怪我したり
してるのに無理やり連続試合出場記録とか
やるアホがいるのがいい例
試合に出場出来る選手ってのは数多くの選手から
選ばれるほどの能力があるからでその状態で
連続出場するから価値がある
皆勤だの連続だのにこだわりすぎるといつの間にか
それ自体が目的になる
「連続記録」は能力で実現するもの以外は記録から
抹消してもいいと思う カエルの解剖やったことないけど
怖いキモい嫌だ面白いってみんなと一緒にワーキャーしながら感情を忌憚なく思い切り出せる子供の時期にやるのは一番いいとおもうけどね >>149
うちと同じ学年だけど、うちの学校はあったよ。 40歳超えて独身なら世間から変人扱いされる事も教えたれ 学校からは勉強以外なくしたほうがいい
一生涯続けるようなものは厚労省で扱うようにしたほうがいい
今の学校はすべてを求めて何もできない状態 高校で皆勤賞のトロフィーもらった俺の唯一の自慢が、、、 皆勤賞とか小中学校時代に無くて良かった
ああいうのは校長の思想次第なんだろうな >>237
計算の便宜上で3で代替するだけで3.14〜を習わないわけじゃないからね YouTubeでカエルの動画見たりしてるから、解剖なんて可哀想で無理だな。
クソガキどものしょうもない授業に命を犠牲にしたくない。 皆勤賞つぶしは左翼思想だろ
相手を認めるって、皆勤賞目指す人も認めるってことです
いろいろな生きがいを奪うなよｗ 昔は、会社にも皆勤賞があったな。
有休を1日も使わず出勤したら表彰された。 今年還暦だけど小学生の頃、検便検査はマッチ箱に入れて持って来て下さいって言われてたなぁ。普通は小さなマッチ箱に入れるんだけど、家の母ちゃんは徳用の特大マッチ箱にウンコてんこ盛りだと勘違いして、俺が保健の先生にぶん殴られた。 >>375
10秒の遅刻は鬼の首取ったようにあーだこーだ非難して、
業務終了時間は、8時間オーバーしても何も言わない社会人の常識なんて
キチガイすぎることじゃね？なくなるべきだよ。 プログラミングって言ってもアイコン並べていくヤツとかじゃないの >>379
教科書に載ってるコード丸写しだと思うw >>53
でもそんなバカを表彰することになるだろ。 金持ちも貧乏も秀才もアホも小中学校にはいる
20人に1人クズが混じってる小中学校には行かなくていい
ただし勉強してランクが高い高校には行きなさい 公立の小中で底辺層を見ておくのはいいかもね。
選別の進む高校、大学以降はああいうのとエンカウントする機会なくなるからなｗ >>379
学習用とか言ってクソ無駄なもの作ってるよな
子供を馬鹿にしすぎ
まぁ教える側がクソ無能だからアレしかできないのだろうが カエルの解剖って流石にど昭和真ん中だろ
それこそ脱脂粉乳とかクジラの竜田揚げ食ってたような50後半ぐらいなはず >>1
カエルの解剖は虐待
魚を捌けない大人が続出
魚をさばくのは魚の虐待
といいながらハンバーグやステーキに刺身を食べるエセ善人ども 「令和の学校は、カエルの解剖をやらなくなった」という箇所に
「そんなもんやってる学校、昭和の40年代くらいからやってないよなあ？」
と思ったポストセブンの社員はいなかったのか？
つまり、ポストセブンの社員はみんな高齢者なんだろうな。 >>392
それは理科ではなく家庭科で習えばいいよね 解剖くらいは体験しとかないとまともなプログラムかけないだろう。 氷河期の俺でも解剖なんてやったこと無いのに、これはいつの時代の話をしているんだ？ プログラミング教えるのにオンライン授業のテストすらできてないって。 昔は大雨の後、通学路に内臓飛び出したカエルの死体がゴロゴロあって避けながら歩いたもんだけど、最近カエルの死体もあめり見かけないね カエルの解剖ってどうやるの？
麻酔みたいなのをかけて生きたまま？
死んでいても嫌だよ 昭和の部活動だと根性つけるために水は飲ませない
と言うイジメが当たり前だったよな 中学校や小学校から
バカ教師
暴力教師
エロ教師
無能教師
の排除は進んでるのか？
何も変わってないだろ🤪 バブル期の世代からしたら氷河期は
おいしいとこ全部やったのに何をやってんだって思う プログラミングより電気工作電気工事とかそっち系習わしたほうがいいんだけどね アラフィフのオッサンだけど、中学の理科教師が頭おかしい奴で、カエルの解剖やらされたなー。トノサマガエルだったか、デカい奴。
女子とか泣き叫んで、授業は阿鼻叫喚だった。俺もカエルはアマガエルでも苦手で本当泣きそうになりながらやった。何の為にやるのか、全く意味がわからなかった。 45歳だがカエルの解剖は無かったなぁ
もうちょい上ならあったのか？ 登校拒否だったからカエルの解剖してない
ヴィーガンになった >>1
1%に満たなくても居るには居るんだから止めるなよ 俺が工房の時、クラスの奴がそっとポカリ飲んだだけで
あたかも重犯罪発生の如く放課後全員残して
飲んだやつ自主しろとか色々やってたからな。
やはり大学以外の学校は廃止すべき。
狂ってる。 今なら、スマホの解剖とかさせたら面白いんじゃね？
古いやつ持ってきてみんなでバラスの 外国人とか増えてるし
ぎょう虫持ちいたらみんなに移るんじゃね？ 解剖は嫌だったから廃止は賛成だな。
つか、なんであんなことを授業でやらせるんだか。 水筒持参がやっと許可されたのは他の小学校で熱中症で死んだ子が出た後
体操着の下に下着を着てはいけないルールもまだあるし訳のわからないルールが多すぎる公立小中学 >>359
いやいや、これから先絶対役に立つ技術だと思うよ。
オレも学校でエクセルとかワード教えてほしかったと思うもん。 >>420
みんなでデスマーチできるな
数年で使い捨てだけどw >>387
騙して学校でアプリ開発させようぜ。
対価0で。
厚労省もココアを学校の生徒に作らせれば3億節約できた 学校行きたくなければ来なくていいよ～
男がスカートはいて女がズボンはいたっていいんだよ～
授業中水飲んだっていいよ～
給食残したっていいんだよ～
かけっこで一等なんて取らなくていいよ～みんな一緒にゴールだよ～ ギョウ虫検査の話が出てたが
昭和の子にアレルギーがいないのはみんなが腹にギョウ虫を飼ってたかららしい 英文法教える前にプログラミングってのはなかなか無謀だからなぁ。
scratchぐらいしか使えない。 >>427
子供に限らず大人もギョウ虫とか回虫？は普通に腹にいた
サナダムシはさすがに見たことないけど
まあだから花粉症もなかったし
当時、前の席の奴の半ズボンの脇からギョウ虫の卵がポロポロ落ちてた記憶ある 40代だけど小中でカエルの解剖なんて既にやらなかったな。
大学時代にマウス(本物のネズミの方)の解剖はあったけど。 >>30
「クラス全員無欠席で行こうぜ！」と、それを生徒に強制したキチガイ教員がいた。
入院が必要な生徒も出席した。前夜自宅が火事になった生徒も、髪の毛が焼けた姿で登校してきた。
そしてクラス全員無欠席を一年間通したことを、その教員は自著でも自画自賛。
まさに“狂員”である！
そのキチガイの名は、小林知生。
著書『型破り教師一代』で、そのイカれっぷりを披露している。 カエルの解剖なんて数十年前になくなってるだろ
聞いたことないぞ 「タンポンの使い方」とか「避妊具の使い方」の
実習なら俺に任せろ >>439
性転換をして膣を作った方々が手ぐすね引いて待ってるぞ 今の小学生は30年前の小学生とは全然違う
男女の対立とか無くてみんな友達 おじいちゃん世代の昭和とおじさん世代の昭和でも全然違うしなぁ そうかぁカエルの尻に爆竹突っ込んで、とかやらないのかあ カエルは手足付いてて見た目人間っぽいから昔からやってないよ >>7
それなら規制の薄かった９０年代の漫画やアニメを動画サイトで閲覧すれば解決 >>437 食用のサカナを解剖すれば一石二鳥と書き込もうとしたらホントにやってる学校があったのか
素晴らしい取り組みであり、もっと評価されるべき >>1
カエルの解剖の前にフナの解剖もあったけど、
んなもん1970年代にはなくなってる
なにせカエル買うと高い上にその辺にいない
いまやる意味が特にない
メス使うから危ねえし。
資料集には乗ってるけどあんまり意味ないし、
そもそも時間が足りない
あと皆勤賞は無理させるカスがいるからなくすべき
風邪なのにクラスのみんなのために出席したらとか美談として語られてるしな 女子生徒が男子生徒を呼ぶときの、君とさんの推移
戦前生まれ ○○さん
団塊世代以降 ○○君
平成末期以降 ○○さん >>4
昭和だけど小５でフナ中２でカエル5人グループで１匹割り当て
中学は1学年500人以上いたから先生がカエル100匹用意するのは大変だろうなとか思ってた
解剖終わったあと理科係がバケツに集めて校舎の裏の一角に埋めてお墓みたいなの作ってた気もするが思い違いかもしれない 女子が髪をかきあげながら蛇口から水を飲む姿に言い知れないエロスを感じたりすることがもうできないとな今の子かわいそう >>61
昔の水道蛇口は先端180°回転式で
水流上向きの噴水ができたぞ 理系研究者だけど解剖はやったほうがいい。
別にメスとか使わんでもハサミだけでできるだろ。
化学系の実験は危険だからやめた方がいい。
よく考えるとドラフトも保護メガネも何もないところで
塩化ナトリウムとか超危険な試薬扱ってたなと。
会社でやったら即吊し上げだわ。 アルコールランプとアスベスト金網じゃないのか？
葉緑素の抽出にメタノール煮沸とか ここの住人でも、カエルやフナを解剖した経験者は少ないやろな僕でもないんやから。カエル自体もう何十年も見た事ないわ。 カエルの解剖とフナの解剖やるかやらないかは教師に裁量権があった
教師の個人的趣味でやる場合が多数 逆にカエルの解剖をした経験者の話しを聞きたいわ、戦前の話しかよ。 昭和世代だけどカエルの解剖はなかったよ‥フナの解剖だった
皆勤賞もない 学校でカエルの解剖って昔から言われてるけどネタじゃないのか
一回も見たこともやったこともない
休んだ日にでもやったのかな >>440
もったいない、工事前の方が好きなんだけど ぎょう虫検査で再検査になったことがあるけど
クラス全員の前で再検査を通知されたのは未だに心の傷として残っている
教員というのは子供にも心があることを知らないのでしょうか
ちなみに再検査では陰性でした カエルも見なくなったなぁ、昔は川沿いとかよくいたのに。だいたい、おたまじゃくし自体どこにおるんや？田んぼ？メダカやらもいなくなったと言うか、そりゃそやわな。 >>454
学校はドラフト設置の適用除外になってる。 わい友達2人でクラスの班が使う全部
10匹ぐらいのウシガエル捕まえて学校に持っていったなｗ
先生がめっちゃ喜んでたわｗ小3だったと思う まだ焼却炉あるのかな？
藁半紙や学校の備品燃やして遊んだ思い出 >>470
ウシカエルって大きいらしいなぁ、鳴き声も大きいらしし。子供にとっては自慢やったやろなぁ。 >>7
解剖やってたんか？
残酷とかいう以前に材料用意するのが面等だろ。 いやー解剖の授業はやった事ないわ、カエルを腹から切るんやろ？今でもできないわ。 思いっきり昭和だけど
カエルの解剖なんてなかったし、皆勤賞も幼稚園の時だけだったよ。
無駄にカエル殺すのがいいとは思えない。
全く興味もなく嫌々だったりするから。
子供の時や成長期に興味なくてもいろんな体験をするのは良いとは思うけど。 プログラミングなんて言っても結局まねごとだけでしょ
プログラミングを教えられる教師がどれだけいることやら 授業中でも給水自由にすればいいのに
給水タイムって北朝鮮とか連想してしまう全体主義的統制にしか思えない ミミズの解剖やれよ
あんななのにちゃんと脳ミソあるんだぜ
学びがある 実際に管理統制が強まっている
机の上に筆箱を置いてはいけないなど
ちょっと眉をひそめたくなる統制もある >>477
プログラミングの知識なんて陳腐化しやすいのになあ。
もう少し一生使えるスキルを教えればいいのにね。
プログラミングなんかよりタッチタイプを完璧に教えたほうがいい。 >>484
小さい時にやらせてそれが一生使えるなんて早々ないよ。
やらなけりゃすぐ忘れる。
うちの母親、商業高校に入ってタイプライター部？みたいなのにいて
高卒で就職もそれだったし、当時としては結婚遅かったから7～8年くらい働いたのに、
ワープロが普及した時全然出来なかったｗ 所詮そんなもん。
もちろんその後も特に出来るようになるわけでもなくｗ >>484
早い段階でプログラムの知識を植え付ける事で、アプリやゲームを見ながら、
これはどんなプログラムで作られてるんだろうという疑問を自然と持たせ、
ITの才能を持った人材を発掘していくんやで。 まあ英語みたいになるんじゃない？
6年習っても全然喋れないし読めないけど簡単な単語くらいは覚えてる、みたいな
コンピュータがどんな仕組みで動いてプログラムがどういう役割してるってのを
基礎知識でみんな持ってるってくらいになればいい 生きたカエルの解剖なんざ実生活で何の役にも立たんよな
こんなことやって喜ぶのはサカキバラ予備軍のサイコパスだけや 今の時代カエルやフナの解剖やろうものなら
残酷の声のみならず、どぶ川にいる雑菌まみれの
生物を触らせるの不衛生と抗議来そうだ。 世の中と同様に学校も変化しているので
親は数十年前の知識で子供にアドバイスすると
いずれは子供に恨まれるから注意
パヨ偏向教育はまだやってるのかな 昭和の終わり頃生まれで2000年頃の中学でカエルの解剖あった
どうしても無理そうな人は申請すれば実際に刃を入れなくても良かったんで
申請してしっかり観察してスケッチしたわ >>431
え？なにそれやばい
ていうか卵見てみたい >>478
少年サッカーは給水タイムあるよ。
北鮮での国技な競技だけどな。 >>434の事例が怖すぎる。
日狂組組員の話だろうか いやでもまだｸﾀﾞﾗﾈｰ集団主義異常教育やってんだろ
そこを変えなきゃダメだろ
クラス制度を廃止して授業完全選択性にして勉強と関係ない体育祭だの修学旅行だのは廃止して
教育に全精力を注いで金もそこにつぎ込め カエルの解剖に使うクロロホルムの臭いを嗅いでTVとかでよくある
「クロロホルムで眠らせて」ってのが演出だと知ったわ 今年50になるけど解剖とかなかったな
漫画の中の世界だと思っていた >>489
ITパスポート試験に合格できるくらいの素養があれば十分すぎるな >>483
杉並区は動物愛護団体の本拠地があるせいで、毎日のように抗議の電話に晒されて全区で解剖一切禁止になった。
イカの解剖でも 昭和の小学校でもカエルの解剖なんてやらんかったけどな
かわりに牛の目玉の解剖やったわ カレイかヒラメ、若しくは鰻か鱧の解剖又はアンコウかフグ。 >>53
バカを続けるのはバカを続けるのに意味があると思わせるからダメ フナの解剖はやった
牛の目玉もやった
カエルはやらなかった
来年50歳 ＞水飲みタイム
その内、モグモグタイムとか、おやつタイムが出てきそうなノリ ＞「理系もデジタル系も不得意なので、子供から質問されてもちんぷんかんぷんです」（小3保護者）
親のアホさに気付くいい機会かもな 通ってた小学校、1990年代既に前期後期だったな。 >>499
教育に金注ぎ込むのは賛成
学校の最大の貢献は健康に大きくなれて、勉強を身につけることだと思うんだ
具合悪くさせて出席やいじめで酷い目に遭うみたいな健康に大きくなることを阻害してるようでは一番の目的を達成出来ないからダメだ >>454
塩化ナトリウムが超キケン？？？
どこのご家庭にもあるが あれなくせ。
「仲のいい人と二人組み作って～」
多くのトラウマを生んでるぞ 昭和だけど私立中学でイカの解剖やカエルの解剖やってくれた。
全然話は違うが今の小学校は学童でも学年混ぜ混ぜだからびっくりするくらい上級生が優しいしお互い顔が知れてる。
自分が小学校の時は突然呼び止められてひっぱたかれたりランドセルに泥擦り付けてこられたり上級生は恐怖だった。 >>493
そういうクレームをつける輩ってのは新型コロナウイルスを殺菌することすら否定するんやろか？ カエルの解剖なんて今年３６の俺の小学校時代にもやってないが 思えば、日本民族、キリスト様の教えのような人類普遍の
モノサシをもってないものだから、変なことが横行してきましたな。
「皆勤」の価値をことさら高めてきたのも、歪みであり。
正しい位置？適切な位置？まで低めたいものですな。 >>524 追記
どんなことになってましたか？
皆勤した子供は、人間がそんなことでは
そこまでもってはいけない自信をつけて思い上がり
休んだ子供は、皆勤の子供に対して持つ必要のない劣等感？
コンプレックス？のようなものを持つわけじゃないですか。
ここでもまた、双方の人間の心にとって宜しくないわけだ。
この国はそんなことばかり。 企業の研究職から見たら学校の理科室とか安全衛生ガン無視で怖い >>430
あほかw
英文法なんかプログラミングに必要ないわw
ドラクエの呪文覚えるかんじで覚えるだろ プログラミング自体には英語は必要なくても、
変数やクラス名、コメント、ドキュメンテーションには必要だったりする。
正しく英語で書かれたソースコードと、そうでないものじゃ価値が何百倍も違うからな。
それ以前の英語でググれば一発で出てくる情報でも日本語だと見つからないし、
英語知らずにプログラミングってのは難しい。 スカートめくりとボインタッチかな
当時は担任も参加して競技化してた気がする 皆勤賞はログインボーナスだろ
続けろよ(´･ω･｀) >>528
あほやw
小学生にそこまで要求するわけない >>528
英語でカラム名とかメソッド名書いてないほうが
主に攻撃仕掛けてる中国人とかにとって難読化になってセキュリティ的にメリットある説あるぞw 神道の神事ではカエルの串刺しとか
やってるだろ。
この国は思ってるより、土人の国じゃね >>522
私の時もカエルの解剖はやらなかった
5chに30代の若い人もいるんですね >>534
多分自分たちの親世代60代が多いかと？
カエルの解剖嫌だったと母親に散々聞かされたよ 生きたまま眠らせたカエルをかっさばくわけだからある意味第二次大戦戦争中の731部隊の体験会みたいなもんよ 60代だけどカエルの解剖って記憶にないな
フナはバラしたことあったけど >>529
今は小学校でさえスカートめくりやってたら女子児童の母親が学校に抗議に来るからな。
昭和時代みたいに「子供同士の遊びだからいい」というおおらかさはなくなってしまった。 解剖残酷とか言ってる女子が、肉ガブガブ食べてるから世も末だよな 52だが中学生のときやったな
科学部と授業両方で
そこらの池で自分らが調達したウシガエル >>96
俺が子供の頃、親はプログラミング＝ゲーム＝そんなものくだらないからやめて勉強しろ、という扱いで無理解だった >>76
俺も小学生時代にやってたが
親からはファミコンと一緒だやめろとバカにしてた >>489
中高で学ぶ英語の量なんてたかが知れてるぞ。
読解は入試の関係で勉強せざるを得ないから、受験勉強しっかりやればまあまあ力つく。
大学入学時点でTOEIC R400/495くらいは取れる。
最近はみんな受験勉強すらせずに大学生になってるけどｗ 戦前の歪みの教育から、歪んでない教育に糺してる最中なわけですよ。
それで、戦後、その年その年では「これでいいんだ？何が良くないの？歪んでるの？」
で見ても見たことになってないメクラだったわけだ。
それで「水飲むなよ？」で死んだり、１０ピラだの５段タワーだの
見せる器械体操？やってカタワになる者が出ても「当たり前」だった。
それでカエルの解剖をやめるそうだけど、どうして駄目なの？ >>542
うちの母親、若かった頃は汎用機のコーダーやってたらしいからそれは無かったけど
普通に「勉強しろ」とは言われたなw
受験科目じゃなかったし（正確にはセンター試験の数学でプログラムの選択問題があった）
で、うちに初めてPCが来たときは端末だけと言ってたw >>526
そりゃ学校での事故は税金で補償するから
先生は困らない >>401
高校の授業ではぶっとい針を脛椎の隙間から刺して脊髄を破壊だった 小学校は頭良くない一般児童にも最低限の知識を授ける場所であるべきなのですよね
国語・算数が特に大事になってきますね
私の身近にも分数の計算できない人いますんのでね
プログラミング（）やるくらいならそのコマを分数計算法の授業に変えたほうがいいです カエルではなく、鮒だった。
鮒は前日に川に釣りに行ったやつが持ってきた。
まあ、一人一匹ではなかったな。 >>484
プログラミングの知識ってIT業界でエンジニアとしてやっていくんなら割と一生もんだけども
小学校のとき覚えたダブルバッファリングとか事前計算した値のテーブル化とかは今でも使ってるし、
他にも擬似乱数は注意しろとか、処理をフックする考え方とか、ソートや検索のアルゴリズムとか
小学校の頃覚えたテクニックはたくさんある >>550
個人的には苦手だった分数が理解できるようになったのもプログラミングのおかげなんだよなぁ 学校健康診断における座高測定の廃止は2014年4月。
全国的に座高測定が開始されたのは明治11年。
「良い兵士は胴の長い」と考えられたからだとか。 皆勤賞しか自慢できない子もいるんだから無くす必要がないだろ
馬鹿なのかよ
皆勤賞＝休むことは悪 と結びつけて疑問にすら思わないお前の頭の悪さを反省しろよ
もう一度言うけど馬鹿なのかよ >>547
学校の安全管理をちゃんとやろうとすると自治体が怒る。 モツなんてネットで簡単に見れる時代に
カエルを捌く必要はないよね 次の引っ越しを考えて、旧高級住宅地じゃなくて
(東京でいう田園調布みたなところ。プライドだけ高い斜陽系の金持ちがいそうな)
普通に民度が上がってる地域の、子供の習い事一覧を見てたら
プログラミング教室がたくさんあって驚いた
ちなみに、子供のパソコン操作って、父親や母親が、ホワイトカラーじゃないと無理だと思うｗ 全員が一斉に水を飲む方がキモいだろ
減量中の小学生ボクサーにも水を飲ませるのかい
自分の喉の渇きに合わせて飲んだらいいだろ 国語や算数もままならない子に、プログラミングとか無理じゃないかとまじめに思う
先生の話をきちんと理解できない子だと、おかしな操作して、ＩＴスキルのない教師まで
パニックに陥れそうｗ
しかも今、ＤＱＮやブルーカラー層の子の方が多いのに、公立でそれやったら簡単に授業崩壊しそう 氷河期世代だけどカエルとか解剖系は、どの学年でもやったことがない。当然高校も。
まあマンガとかじゃ普通に授業とかで解剖シーンとかあったけど、いつぐらいからなくなったんだろう プログラミン具が全然プログラミングでなくて吹いた
あんなんファミコンゲーだろ
最近のソシャゲよりは頭使う程度のごみ 皆勤賞はいらないよなー
親が昭和な人間で俺は無理やり学校行かされて皆勤賞もらったけど
当時から馬鹿馬鹿しいと思ってた >>543
基本的に親はアホだからな
特に未来予測のできる奴自体がいないわけだが
まず親がそこを自覚するべきだわな >>565
内容は知らないけど、キーボード使って文字打ち込む経験の有無だけでも全然ちがうと思うよ カエルの解剖ですら初めてやったの大学入ってからだな。
理系ですら吐いちゃったりする人もいて、気分悪い人は無理せず見学でいいとかそういうノリだった。 デジタル化は親の知能も試されるから馬鹿親家庭には厳しいだろうな カエルの解剖は教科書に載ってたけど実際やったことはなかったな カエルは子供の頃に何匹も爆破したから
気持ち悪いっていうよりは汚いって感じだったな
解剖はなかったよ カエルが駄目なら魚でやったらいいんじゃないの
終了後そのまま調理実習に移行 >>55
まだカタカナ英語やってんの？
発音記号にかわったものだとばかり
それに英語の授業は小学校もネイティブ一人つけるべき >>579
発音なんて訛っててもいいんだよ
日本人の子供であればカタカナで読みが書いてある方が圧倒的に入りやすい
修正なんて後からいくらでもできるのにその利点をわざわざ捨てることはない >>581
ほらほらジャップくんは早く修正してみろよ
お前は発音どころか幼児書すらよめないでしょ？ カエル解剖すれば鶏肉とほぼ同じだって分かるから、
フランス料理とかでカエル食べるのも抵抗がなくなる プログラミングって順番間違えてないか？
まずPCの構造理解とキーボードのタッチタイプマスターさせろよ
ただの論理力トレーニングだったらそういうゲームやらせときゃいいだけだし >>577
イカでやるってニュースちょっと前に見たような >>556
体調が悪いのに出席されたら感染症予防が成り立たなくなる。 >>556
皆勤賞を目指す親の方針で
具合悪いのに無理に学校に行かされたことがあったなぁ
子供目線であんなの悪だよ 解剖なんて少なくとも50年代生まれから体験してないのでは？
理科室にホルマリン漬けの生物はおいてあったけど授業で使われたことないし 元号は、令和じゃなくコロナのほうがいいな
今年は コロナ３年 >>584
車の運転がしたいのに
車の構造先に教えろといってるのと同じ
秋葉アスペの発想でキモい 小学校から、好きな科目はもっと深く勉強する選択肢があるといいかも。
算数（数学）、理科、英語は特に。 >>591
いや逆に、プログラミングをどうしてもやらせたいわけじゃなくて
コンピュータの原理を学ぶためにプログラミングをやらせてみるって話じゃないのか？ 昭和後期だけど
カエルの解剖はやってないです
皆勤賞もない
水飲みタイムなんぞもない
ギョウチュウ検査はあった、肛門にシール貼るやつとかウンコそのものがあった
プログラミングもない >>594
毎年、ぎょう虫検査に引っかかってるヤツいて
あだ名が『ぎょう虫王』だったわ 幼稚園と中学は解禁だったな
蛙も鮒も解剖させられた
今ならカエル無理だが子供だったから何も考えずできたな 通ってた中学の理科部でかつて犬の解剖やって問題になったとかあったな 目的意識のないプログラミングとか英語の授業なみに身につかないものになりそうなんだが >>581
日本の語学教育は発音矯正の専門家が居ない点が問題なんです。
外国では留学生に対して、口の中に手を突っ込んでも発音を直させます。
本人が正しく発音できないのに、聞き取ることは出来ないと考えるからです。 皆勤賞もカエルの解剖もいらないよ
よかったな今のやつら そういや俺もだ
フナだかのうきぶくろやっただけ
カエルはビデオだった >>4
やってたぞ。
あしたカエルの解剖やるから
捕まえてこいってノルマもあった。 >>607
いつの時代か知らんけど
それで事故が起きたら誰が責任取るんだ？ >>1
スイミングスクールでもプールサイドに水筒置いて好きな時に呑んでいい形になってるけど
50m帰ってくるたびに一口飲んでてなんか水族館のショーとかで一芸する毎に餌もらってるイルカみたいだったわ 蛙碑を文部科学省は建立して鎮魂してよい。あと鮒碑とメダカ碑も そうかカエルの解剖やってないのって田んぼがなかったからか
ウチの田舎は漁村だったからカエルいなかったし >>608
事故が起こりそうなとこまで行かんでも、日本中、そこいらの田んぼやら小川でカエルは
普通におった時代の話で >>613
同じく自分で獲ってきたヤツを解剖
さすがにウシガエルを獲ってきたヤツはいなかった >>614
オレは小中高と皆勤賞だったけど
結果遅刻しまくり、サボりで休みまくりの会社員になったので心配ない >>4
アラフォーだけど中１のときやったよ、某私立中学。
麻酔足りてない蛙が飛び跳ねたときは阿鼻叫喚だった。 昭和のセンセ
フナ、カエル、そして孵化前のヒヨコの観察。
児童がみんなで、亡骸を埋めにいくまえに、いい話してくれたんだよな。
命の話な。 学研の学習だか科学の付録に解剖セットがあったような気がする 解剖学なんかより、魚を三枚おろしできる方が余程有意義だわ たけし「しかしアレですね、最近の子供、なんかみんな、ひ弱になっちゃってね」
きよし「ひ弱になってますね。うちン中でばっかり遊んでるんだってね」
たけし「オイラが子供のころなんかね、もう外でばっかり遊んでて、そこらでカエルとか捕まえてね」
きよし「やってましたね、カエルとか普通にいましたもんね」
たけし「で、ストローをケツの穴に突っ込んでね」
きよし「やってたやってた。かわいそうだけどね」
たけし「で、ストローさして、思い切りね、吸ったりなんかして」
きよし「それ吹くんでしょ、きたねぇなー」 なんてのが昔の漫才であったな プログラミング専用言語自体が今の子供達が大人になる頃には無くなってそう
でもロジックとトンチを活かす訓練としてはありかもしれない 小学校の運動会の時は校内のほとんどすべての水道の蛇口が番線でしばられてた修羅場 上っ面のプログラミングをプログラミングで教える発想がアサハカなんだよ。
予算、時間を含めて料理とか旅行計画をたてる方が余程役に立つ。
所詮はＰＣ利権だからな。 英語の授業は、結構長文読解とか、長いセンテンスの作文の宿題があるわ。
昔の中１レベルは、小学生３年くらいで、自習してないと
ヤバイ感じ。 6年間、1年中半袖半ズボンのヤツも
小学校の卒業式で表彰されてたな。 >>625
うさぎ飛びと練習中に水飲ませないの馬鹿体育会系ルールを考えたら連中は本気で死ねよと思う うさぎ跳びって、足首が鍛えられる(はず)という発想だったのかね。何が鍛えたかったのか
確かに思い返してもよく分からん 単純な話で、つらい思いをすれば強くなる、って発想だよ。 水飲みタイムって、自宅から浄水やミネラルウォーターを持ち込まないといけないの？ 今の小学生はカエルの尻にロケット花火とかやらねえんだな 英語の中1の新教科書がかなり難しくなるらしいな
お前らも皆昔の世代になるんだよ
昔の英語の教科書はこんなに簡単だったのてな カエル、フナ、ミミズ、アゲマキ、犬、牛、豚、ハツカネズミ
を今まで解剖したことがある
鳥類はやったことないな >>7
むしろ食育のために魚さばいたり何なら鳥の締め方から教育した方が多くの事学べて良いと思うんだがな マウスの解剖くらいやれよ
俺の時は生体解剖で心臓も動いてた
最後の宗教的儀式までがワンセットだ
学ぶこと感じることは多い >>624
ノーコードとかそもそもAIがプログラミング出来るといいな
というかそういうイノベーションを促進するために
小学生にプログラミングおしえるんだろなw >>624
英語も自動翻訳進化して学ぶいみなくなる時代がくるといいな
まあそういう観点で教育システムから変えていくのはいいことだな
全てが機械でできるなら学ぶことも働くこともしなくてよくなる時代がくる >>596
うん良く、俺は引っかからなかったです 苦笑
その当時は蟯虫が何なのかは解らんかったけど
引っかかったのはいた、確かに蟯虫王見たいな感じになった >>637
もうやってないはず
どこの筋肉も効果が無いと科学的に証明されたから 英語は近いうちに自動翻訳できるとか、AIでプログラミングしなくてよくなるとかは、
70年代から言われてるよ。昔からある話。 >>586,588
そういうのは休めよ
本人の為の賞なのに何故親が出てくるんだ？
皆勤賞に反対する奴って頭おかしいゴミしか居ないな 中学の同級生で皆勤賞の表彰の日に休んだ奴いたなあ。
理由はプロレス見に行ったから。 >>648
ちょっと前だったら仲良くおしゃべりしただけでめちゃくちゃからかわれた ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
