【入試】東大生が「大学入学共通テスト」実際解いて得た来年への教訓、「従来の解法テクニックはもう使えない」説を検証 [七波羅探題★]
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東洋経済2023/02/09 5:40
https://toyokeizai.net/articles/-/651093
1月14、15日に行われた大学入学共通テスト。大学入試センター試験から変わって、今年で3回目となりました。昨年は数学が「過去一番の難しさ」と評されて、今年はどうなるのか……と心配する受験生が多かったわけですが、今年もけっこう荒れる結果になりました。
数学の平均点は上がりましたが、英語は約8点、国語も4.5点下がりました。また理科2に至っては平均点が最も高い物理と最も低い生物で20点以上の得点差が生じ、得点調整が実施されました。
■センター試験とはかなり違う
そんな中で、よく言われるのは、「共通テストはテクニックが使えなくなっている」ということです。センター試験では、知識や本質的な理解・読解力ではなく、試験テクニックで解けるような問題がいくつか存在していたけれど、共通テストではそれらが排除されているという論調ですね。
言わんとしていることはわかります。共通テストは、従来実施されていたセンター試験とはかなり違うものになっています。センター試験は知識があれば解ける問題だったのに対して、共通テストは知識を重視するのではなく、読解力を重視した問題が出題されています。その中で、問題文の読解が求められ、表面上の知識よりも本質的な理解を求めるような問題が増えている、という声をよく聞きます。
では本当にテクニックで解ける問題がなくなっているのでしょうか。僕は、テクニックの研究をして2浪して東大に合格した人間です。センター試験も800点中100点分くらいはテクニックで解いたと思っています。今回は、そんな僕が共通テストの問題を解いて、本当にテクニックで解ける問題がなくなっているのかを検証してみました。
まずは社会のテクニックです。センター試験時代によく使えたテクニックとして、「言いすぎなものは×になることが多く、言い切られていないものが○になる場合が多い」というものがあります。
例えば、「絶対」「例外なく」「必ず」なんて表現があったら、それは言いすぎてしまっていて、×になることが多い、というものです。その理由は「例外が1つでもあったら正解にならないから」です。本当に完璧なのか、例外がないのか、わからない。言い切ってしまうのはリスクなわけです。
多くの人が受ける入試では例外を排除する傾向があるため、「～なことがある」「～な場合がある」「～な傾向がある」のような、フワッとした言い回しであれば、それが正解になる可能性が高い、というわけです。
■試験を作る側に立った巧妙なテクニックだったが…
このテクニックは、試験の作る側に立った巧妙なテクニックで、センター試験時代には有効なものでした。
実際、共通テストでもいくつかの問題にはこれが有効でした。例えば、以下の現代社会の問題では、「となることがある」という言い回しの④が正解になっており、このテクニックが有効でした。
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しかし、実は世界史で、このテクニックの対策となるような問題が出題されていました。以下の問題を見てください。
僕がもし受験生なら、問答無用でこの問題は①を正解にしていました。なぜなら、「可能性がある」となっているからです。「0.1％でも可能性があるならこれを否定することはできないから、これが○だな」と思っていたことでしょう。しかしこの問題、①は正解ではないのです。
なぜなら、この問題の問題文には、「前の文章を参考にしつつ」と書いてあります。この文章を読んで読み取れることを答える問題であるため、文章から読み取れる情報ではないこの選択肢は×になっていたのです。普通、「絶対」「例外なく」はないわけですが、切り取られた文章の中であれば、「絶対」「例外なく」はあるわけですね。
今後、このように、「普通だったら○になる選択肢が、『文章に書いていないから』という理由で×になることが増えてくるのではないか」と僕は考えています。「言いすぎテクニック」が、今後使いにくくなってしまう可能性を示唆していると感じました。
■国語の「複雑な感情テクニック」は使える？
次は国語です。国語では、漫画『ドラゴン桜』でも紹介された有名なテクニック、「複雑な感情テクニック」というものがあります。
これは、例えば小説の問題で、「Aくんが嬉しくなった」「Aくんが悲しくなった」「Aくんが複雑な感情になった」の3つがあるとなった場合、たいていの場合「複雑な感情になった」が正解になる、というものです。
※以下出典先で 公務員による拷問及び残虐な刑罰は、絶対にこれを禁ずる。
正解はバツです 数字が出てきたら脳死で足し算する奴が死ぬ試験なのか マルチプルチョイスなら必要条件を満たす選択肢を選ぶというのは今も使えると思うけど。 テクニックに忖度したほうがいいのかなと気をつかってバツつくこともあったから
どっちかに揃えてほしい 数学の場合は、
太郎さんとかAさんの解き方にのっかる、
というパターンが結構多いような。
だから自分の解き方で解けない。
数学が得意な人でもできない可能性がある。 共テは地頭重視だから良い
暗記が得意なだけの真面目系バカは得点できないのだから そりゃこんな小手先のテクニックに依存してりゃ2浪するわw 難化とか言われるけどようやく真の実力を測るテストが開発できたんだよ センター試験にテクニックなんて使う東大生がいるのか？
あんなもん対策する奴いないだろ普通 でも語彙力の強いひとはなんの問題も無く点数取れてるけどな
コツコツ語彙力、漢字力、思考力をやった人間が成果が出てるだけ
公文生はかなり、苦戦してるだろうな 受験生の大半は>>1が何を言っているかも理解出来ないだろうｗ
小学低学年と変わらないからな 昔の陸軍は作戦立案能力より作文能力の高い者が重用されました。 共通テストでも過去問3回繰り返した解法暗記だけで7割は余裕で取れる
基本的な学力が低いだけなのに「共テ失敗」と言い訳するやつな
みんな同じ問題なのに基本のできてるやつで共テ失敗するやつなんていないしどんな時でも点数取れる
そして共通テストすら点数取れないやつが二次で取れるはずもない 地方の底辺普通科高校だったけど
学校のセンター対策が無茶苦茶だったな
文系だと理解社会は2年3年で一科目だけ
書類上は2科目履修
数学の代数幾何はベクトルだけあとはやらない
微分積分もセンター試験の範囲内のみ
地学や確率や政治経済はなし
1980年代後半だから共通一次からセンター試験の移行期だけど
一時騒がれた未履修は当たり前 全称的に強く言い切ってる選択肢は怪しいとか別にテクニックという程のものでもなくね
受験のみならず資格試験全般にも使える試験勘みたいなもんと思う >>2
今更入試のテクニックを覚えても50歳引きこもりの俺には無関係だ >>17
同意。そもそも東大は1次・2次の配点が１：４という極端な2次s重視の大学。
2次試験に無い1次の科目（理系の社会科とか）は点数取れなくともいいから勉強しない、その分の勉強時間は
2次試験対策に回す（自動で2次とかぶる1次の科目は８．９割取れる）が必勝法なはず。
>>1は東大受験対策じゃなくて東大生が塾や家庭教師でバイトする時、ヘッポコ受験生に教えるためのテクニックだよな。 >>17
東大レベルだとテクニックすら使わずに正攻法でいっても大丈夫だろうけどねw
むしろ難易度も高ければ本質的な内容が問われる出題の二次試験のほうが重要だし >>26
地方の底辺じゃない公立高校だけど、基本、受験勉強は自分でするもの。
授業中は内職が常識。ひたすら受験科目にしぼって独学。
学校が受験対策してくれないなんて甘ったれたこと言ってんじゃないよ。
公務員教師がそんなことするわけないでしょ。 >>32
底辺高校のやつはそんな発想すらないよ
お前はその発想に至った経緯は？
誰かの真似だろ
底辺には真似する相手が周りにいない ああ、そういやそうだな。
教師も教師の授業も本当に役に立たなかったが、受験に詳しい同級生が何人かいて
この参考書がいい、とかまずはこの受験ハウツー本読まないととか教えてくれたもんな。
友達多くてよかった。確かに友達いないぼっちは受験でも辛い。 あんなの100点とって当たり前
テクニックもクソもない ＞数学が「過去一番の難しさ」と評されて、今年はどうなるのか……と心配する受験生が多かった
受験科目が同じなら全員が難しくなる
点数で合否が決まる絶対評価ではなく定員制の相対評価だから難易度は公平
問題は、選択科目による平均点の調整をちゃんと行うかどうか
過去から延々と行われている「外国語の内、韓国語が一番平均点が高いが許容範囲なので調整しない」
こんな馬鹿な不公平が有るかと。
在日や帰化人にとって母国語に近く、親が家庭教師じゃないか こんなのが大学に入ってきても単位取れなくて終了じゃね？ 世界史の解法テクニックってそんなくだらなものなのかよ
まぁコメントでも可能性があると言えば完全に否定するのも難しいから
なんとなくその通りって感じになるからな Webが発明されてから試験問題がどんどん難しくなってる気がする
俺の時は先生に質問して
それが金曜日だったりすると土日は解法がわからないとかだったし
今だと秒で解法探せてすごい >>1
東大生は共通テストなんてあんまり眼中にないだろ
必要得点を取れば良いって感じ
実際の東大試験じゃ共通テストの点数×110/900になって約1/8に圧縮されるからな 受験アドバイザーの私が三言。
国語、数学、英語は誤魔化し利かなくなった。
センス無いと、この3科目は平均点止まり。平均的な地頭受験生が努力して平均点+αに収まっており、高得点への高い壁が出来た。
共通テストの平均点は記念受験生だけでなく、センス無い受験生が押し下げている。 昨年の京大の開示を見ると 二次試験の数学の得点率＞共通テストの数学の得点率という人が結構いるからな 昔のイメージだと二次のほうが圧倒的に難しいという感じだけど。 >>42
それでも、110/900に圧縮されてもそのうちの0.1点で合否が分かれたりするからねえ
「必要点取れればどうでも」とか言う人はすごくしっかり眼中に入れて対策した人なんだよ 東大 東大阪大
東工大 大工大
電通大 大阪電通大
東京藝大 大阪芸大
東京都立大 大阪ﾊﾑ大
関東学院大 関西学院大
東京医科歯科大 大阪医科薬科大
本物が無理な人はパチモンで我慢 ていうか、ちゃんと東大実戦1桁順位やセンター97%以上みたいな奴らにやらせろよ。99%の東大生は雑魚なんだから。 大多数の東大生受験生はテクニックなんかで解いてない
基本が全て
飛び道具を頼る奴はアホ >>46
対策なんてしないよ、しなくても9割前後は取れる
でもそんなのみんな同じだからそこからが勝負 まあ数年経てば新しいテクニックが生まれるだけなんだけどね >>48
東大程学力差のある大学はないという意味では正しいな
底辺は固定されるが天井は毎年変わる そもそも基本自体がテクニックやぞ
たとえば三角関数やベクトルといった基礎概念も
一定のルールを満たす対象をひとまとめに道具化して扱いやすくする
数学上のテクニックだ >>53
それらは解析ツールな
解答テクニックとは違う そもそもテクニックに頼るような受験対策している時点で雑魚なんだよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
