【X】「４cm÷５mm＝８」は間違い？　小学校の算数テストの減点理由に疑問、賛否両論の声 ★4 [少考さん★]

**少考さん ★** · 2023/10/12(木) 15:13:17.17

「４cm÷５mm＝８」は間違い？　小学校の算数テストの減点理由に疑問、賛否両論の声｜まいどなニュース
https://maidonanews.jp/article/15024872

2023.10.12(Thu)

竹中友一（RinToris）
娘が算数のテストで
「４cmの針金を５mmずつに切ると何本できますか」
という問題に
（式）４cm÷５mm＝８
（答）８本
と解答したところ、式が減点されてた。
「この式では答えは８になりません」
と書かれてたけど、単位付けてるから正しいのになあ

shelfallさん（@shelfall）が、学校の指導の仕方について疑問を投げかけました。

算数のテストで「４cmの針金を５mmずつに切ると何本できますか」という問題に、娘さんが「４cm÷５mm=８」と解答したところ、先生に「この式では答えは８になりません」と減点されてしまったといいます。

https://p.potaufeu.asahi.com/e9f7-p/picture/27887207/a513f90788959fc52cbde24d4c36e8ed_640px.jpg
shelfallさんのポスト ※shelfallさんのXより抜粋

娘さんの考え方は正しいと判断したshelfallさん。それを間違いだと指摘する先生の方針に疑問をもち、X（旧Twitter）に書きこんだところ、たくさんの方から反響がありました。

「単位を揃えなくても表記しているのだから問題無いでしょうに」
「これは〇で良いと思いますけどね」
「ちゃんと単位の違いも認識しててえらい」
「学校って１つの考え方や方法が正解であって、他のやり方考え方は例え結果同じでも誤りなんですよね」
「先生の言い方が悪すぎる」

投稿には、娘さんの方が正しいとする意見が多く寄せられるなか、反対の意見もみられました。

「算数的には減点されるのが道理」
「バツになってなくて減点ならおかしくないのでは」
「cmとmで『単位が揃っている』というのは社会で通用しないと思う」

賛否両論ありましたが、そもそも娘さんは「４cmの中に５mmは８個ある」という観点から、この立式を行ったといいます。さらに確かめとして、

（式）
　１cm÷５mm＝２
　２×４=８
（答）
　８個

という別解も行っており、しっかりとした理解のもと問題を解いていることがうかがえます。また、「単位を揃えていない」という指摘についても、shelfallさんは「等式において、c（センチ）やm（ミリ）などのSI接頭語を合わせなければならないというルールはない」という見解を示します。

https://p.potaufeu.asahi.com/3bab-p/picture/27887210/2a37ce3565381ef756fa33e2c380de00_640px.jpg
shelfallさんの関連ポスト③ ※shelfallさんのXより抜粋

しかし、先生には娘さんの意図が通じず、「間違い」にさせられてしまいました。

確かに、単位の概念や問題への考え方の理解が生徒ごとにバラバラにならないようにするため、画一的な教え方をしなければならないという学校側の事情もあるでしょう。しかし、そのような方針もあるとはいえ、個人の考えが一方的に否定されてしまったことには、疑問を覚えてもおかしくはありません。

https://x.com/shelfall/status/1708424292772577349
午後7:11 · 2023年10月1日

shelfallさんに詳しい話をおうかがいしました。

――このような単位の置き方ができることからみても、娘さんはかなり理解が進まれていると感じました。娘さんは算数や学校の勉強全般が得意なのでしょうか？

shelfallさん：小さい頃から本や図鑑を読むのが大好きで、知識欲が強いというのが親としての印象です。数学的センスはある子だとは思っていますが、実は全国統一小学生テストでは国語の方が成績が良いです（笑）。

――先生から間違いだと指摘されてしまったことに対して、娘さんはどのような反応を示していましたか？

shelfallさん：先生の「この式では答えは８にならない」という誤ったコメントに混乱していましたが、娘が正しく先生が間違っている旨を伝えたところ、安心していました。

（略）

※省略していますので全文はソース元を参照して下さい。

※前スレ　(★1　2023/10/12(木) 11:05:32.71)
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1697084282/

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:13:44.70

教育の一環として考えると子供を間違わせることを意図したような設問はないほうがいい
子供が間違うようにあえて誘導する必要は皆無だ

なにもかもすべてが知恵をつけさせるための学校なのだから教育効果のないものは不要だ

間違いを誘発させてそれを刺激にして知恵をつけさせるというのは教育手法としては下の下だ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:14:21.03

先生が4cm÷5cmか4mm÷5mmと見間違えた
それだけだ！

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:14:46.67

4コマーシャルって何だよ！

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:15:11.29

問いたいのは数式にするタメに
４cmを40にするか　
５mmを0.5にするかを、、、

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:15:20.59

単位同士で割り算できる……なんて言っても小学校のセンセには理解できないか

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:15:21.05

例えば1263mmの糸から46mmの糸は何本取れるでしょうか？こういう問題で、1m26cm3mm÷4cm6mm＝って式を出してきて正解かどうか？

たまたま直感でわかりやすい数だから通じた気になってるだけで、こんなの点がやるれるワケないやろw

擁護派は馬鹿すぎて終わってんだわ^ ^

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:15:27.69

「この式(４cm÷５mm)では答えは８になりません」

０．８です😤

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:15:35.46

先生は不正解にしたんじゃなくて減点だからな

児童が授業をよく聞いてないとか、そういう理由

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:15:42.01

なんか見たような名前だと思ったらFF8芸人のやつかｗ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:16:41.26

△でええやろ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:16:41.42

先生の説明は不充分だが、減点は妥当
親がクソすぎる

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:16:52.13

k（キロ）やm（ミリ）等のSI接頭辞を数値と見做して計算してはいけません
よって4cm=40mmは数式としては間違いです
これで終わる話

数式にでなく日本語の説明文において「4cmは40mmだから」の意味で「4cm=40mm」と書くのは日本語の言い換えとして慣例的に認められてるだけ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:16:53.19

IV ÷ V = VIII

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:17:37.81

ちゃんとcmとmmを表記してる時点で
式としても何の問題もないし答えも合ってる

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:17:56.19

センセが算数苦手か？
小さい単位ならこれでいいけど
でっかくなったらどうにもならんよね？
考え方は間違ってないけど
計算式としては不出来な気がする

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:18:04.19

>>1の投稿主のブログ
ttps://shel-kimura.com/2023/10/03/1389/

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:18:06.70

娘「定規で4cmを5mmずつ刻んだら8個でしたが、なにか？」

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:18:12.72

「正解だけど先生的には認めたくないな」
男教師「よし！放課後個人授業しよう！」
女教師「若さにムカつく！キーッ！」

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:18:21.68

テスト前に説明しているから
話を聞いていなかったという意味でも減点かな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:18:43.37

本をボンと読むのは、３が付く時だけだからな！

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:19:08.72

面倒臭い親だな
この程度でいちいち晒すなよ
益々教員志望いなくなるわ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:19:27.10

0.5がまだだから40一択か

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:19:32.49

勉強としてはいいんじゃない
仕事のトロい奴の考え方なだけで

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:19:40.55

複数のスケール用いたらダメなことくらい馬鹿教師でも分かるだろ
単位付きの計算が間違いでなく一つの物理の次元の表記に異なるスケール用いて計算
することが間違えなんだよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:19:45.51

文句ばかりだな、増税だ！
コレが解答だ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:20:03.99

4cm/0.5cm

**一番本仕込み** · 2023/10/12(木) 15:20:03.84

4cm÷5mmと4÷5はイコールではない
「この計算では8にならない」ではなく「単位は揃えろ」と
シンプルに言え

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:20:16.32

>>20
やろね
テストは授業をいかに消化してるかだからな
「正しいのになぁ」に白痴を感じる^ ^

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:20:18.69

>>1
これこそ虐待

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:20:52.28

4億円 ÷ 5万円 =

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:20:52.97

問題文に何の説明もなくｃｍ、ｍｍを使っているんだから
１ｃｍ＝１０ｍｍは自明の扱いなんだろう
この場合、解答にもわざわざ書く必要はない

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:20:53.08

親からマウント感しか感じないな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:21:08.77

ごめん俺まだよく意味がわからん

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:21:15.02

単位そろえるとこからやらんの

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:21:36.20

>結果が同じなら良い

この理論ならパンを買うも盗むも同じだな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:21:46.47

「単位を揃えてないから減点してます」
とか、減点した理由をちゃんと書けばいいのに、
＞「この式では答えは８になりません」
みたいな、何がおかしいのかはてめえで考えろ、みたいなことするからモヤモヤするんだよなあ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:21:45.40

こんな事で★4までやいのやいのとやってるお前らがすげーわ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:21:45.65

そんなことより5mmの針金なんか何に使うのかが気になってしまう

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:22:46.31

こういうので減点されたりするから俺は算数とか数学嫌いになったのよ。
理不尽だわ。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:23:09.63

単位換算を授業でやった後のテストで期待される答え方ってのはちょっと考えりゃわかるよね
答えがただ合ってりゃ良いってもんじゃない
この解答するような奴は社会に出たら使えない人間になりそうだな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:23:18.10

前>>971
>SI接頭辞は厳密に10の整数乗を意味しているので
コンピュータにおけるデータは2進数によるデータの集合体なんだよ
データの容量にマイナスの乗数も存在しないからそのまま適用するのがそもそもの誤り
1バイトの下は1ビット、1/8なんだから10進数で端数切捨てする根拠が無い
世界的大企業の悪習（悪臭）に蓋をするために流行らなかったTiBを標準化とかほんとアホだわ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:23:22.04

元小学校教員だが、完全に〇だよ
その教員がバカなだけ
その子は頭の中で「4cm＝40mm」と変換している
優秀な子だよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:23:49.69

テストの前に習ったんだろ
回答もそれに従わないと立派なサラリーマン／公務員にはなれんぞ
なる気が無いなら我が道を行くべし

**一番本仕込み** · 2023/10/12(木) 15:23:55.96

>>38
みんなパンダを見ているのに、
なぜお前は隣に立つ人間についてコメントするのだ？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:24:07.05

例えば1時間から15分引くと何分？て問だと
同じ理屈なら1時間-15分＝45分って式なんだろうな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:24:33.48

ジャップは意地汚くてなんでもケチをつけなきゃ自尊心を維持出来ない劣等民族だからなぁﾆﾀﾞｱﾙ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:24:40.89

脳内で換算してることを具体的に書けっていう指導だと思う

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:24:41.84

>>7
単位を付けないと✘にする先生もいるらしい
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1357316373

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:24:47.33

この問題が、1 cm から1 mmずつだったら、途中の計算なんていらんな。4 cm から 4 mm でも。
あと定規見たら、4 cmから5 mmずつとったら8つは数えたらわかるんで、小数文化圏ならではの指導要綱なのかなと思った。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:24:47.88

仕様にないことをさらっと要求してくるのが日本社会です
サービス忖度当たり前

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:24:55.70

>>13
じゃあ計算出来ないやん

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:25:11.66

>>44
立派なサルの間違いだろ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:25:13.15

だいたい、単位揃えろとか式がどうのとか、こんな簡単な計算にいちいちそんな小難しいルール当てはめなきゃならんのが算数や数学嫌いなのよ。
算数や数学的にはきちんとしろよというルールなのかもしれんけど、こんなもの簡単なんだし頭の中で直感的にやれる事じゃん。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:25:25.27

まあ先生の言い分もわかるけど
こういう場合は「40mm÷5mm」または「4cm÷0.5cm」と書くと間違いないですよ
とか教えてない方が悪いんじゃないかな、と思ってしまう

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:25:27.73

>>39
www

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:25:28.00

単位を揃えない式なら単位変換（この場合は1cm = 10mmであること）を記述しないと減点するかなぁ
　4cm÷5mm＝8
だけだと、サイコロ転がして8になったのか、正しい単位変換をして8になったのか証明できない

　1cm=10mm なので
　4cm÷5mm＝8

くらいならギリＯＫかなlぁ？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:25:30.51

単位がそろってないとおもっていたが
単位はｍ

mとcは接頭語だから、単位はそろっている

なので、これは先生の誤りだな
式も正しい

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:25:32.23

日本の教師はアスペ多いからな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:25:34.58

んまあ
4cm / 5mm = 0.04m / 0.005m = 8
と書けばバカな先生にも分かったかもね。
でも mm じゃないからバツみたいな想像以上のバカもいそうだが。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:25:36.65

正解は
そんな細かいこと出来ません、だろな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:26:24.64

自分が教えた解き方になっていないって事かな
教師は昔から変わってないな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:26:25.13

単位揃えろというのなら、そもそも問題からして単位揃えろよ。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:26:38.32

小学校って、ｃｍを単位と教えているのか
ｍを単位ｃを接頭語として教えているのかどっちだい？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:26:45.81

>>54
おまえ空気を読めない奴の典型だな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:26:59.58

全部単位を揃えろよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:27:05.65

>>16
国立だと小中の教職課程は最低ランクだからね
今の時代現役の教師が全てそんな感じになっているからね
高校になると文学部理学部の院で腐ったのが教師になるから多少違うが

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:27:09.04

4×2=8

何年生かわからんけど
これが正解ってこと？
それとも割り算？
40÷5=8

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:27:13.22

>>8
4cm÷5mm
=4•10⁻²m÷5•10⁻³m
=(1/25)÷(1/200)•(m/m)
=8

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:27:38.74

小学校で式中に単位系なんて書いたっけ？
単位変換を外でやって、式中は数字と計算記号だけにしたような

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:27:50.04

>>68
それに対して答えが8にならない
というのが教師の答え

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:28:11.39

昔気質の大工は尺とか寸で答え出して、ダメ出しする先公にゃ、
「ワシら長年コレで稼いで飯食っとんのや！何の文句あるんか！」
言うてやってくれ。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:28:18.34

4m ÷ 5mm =

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:28:20.04

これOKにするとプログラミングで致命的なミスやらかすからオススメはしない
同じ次元にしろ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:28:24.44

>>53
こじれると平日の昼間から屁理屈こねてるここの住人のようになるw
ある意味サル以下かもな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:28:25.59

>>43
頭の中でどう考えたかを論理形式のっとって書かないと、ダメなのよ
えらい研究者が新しい証明とか書いて、結論はあってそうでも
「途中の形式に不備がある」ってダメだしくらうのが数学

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:28:32.40

>>６３
単位はｍだけ
mミリやcセンチは単位でない
接頭語で1/1000や1/1000を表すもの

なので単位はそろっているというのが工学

文部科学省は単位をｃｍやｍｍだとしているならこのこどもは誤り
さぁどっちだ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:28:58.93

仕事が出来ない無能が好みそうな答え
センチとミリ混ぜて計算式出すようなことしてたら社会に出たら使えないやつ扱いだぞ
それを見る人のこと全く考えてないよね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:28:58.64

>>43
お前、先生以前にまともな教育受けてこなかったのかw
頭の中を明示し誰もが同じ道筋をたどれるというものが科学的思考であり数学でもある
頭の中でーとか学問の否定だよ、アホ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:29:02.35

>>67
子供の算数こそ出来る専門家に教えてほしいですよね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:29:04.89

子供の頃、式はわかりやすく２つに分けて書けって教わったから
4cm＝40mm
４０÷５＝８
だな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:29:17.93

算数数学苦手なんよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:29:20.75

>>76
日本人の場合証明を理解してなくてケチをつけるだけ
結局ガイジンが言えば納得する

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:29:23.31

>>65
う～ん、と、言うよりは読まない！

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:29:44.67

単位は揃えろとだけ言うと、↓みたいなヤツには理解できないからな…　異なる単位があったら、長さは長さ、速さは速さで同士で揃えてから計算しましょうとでもいえばいいのか。それも必ずしも必要ない場合もあるから難しい

598 ウィズコロナの名無しさん 2023/10/12(木) 14:27:08.15 ID:M/+eLlOz0
異なる単位で割り算できないなんていったら、速度の問題とかどうなんのと

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:29:48.15

この問題に解答するのは小学三年生であることを考慮すべし
この年代には10^3とか有効数字とか言われても何それ扱いされるから

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:30:10.50

>>77
なるほど、俺マジで算数や数学アホやったから先ずそこすら理解しとらんかったわw

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:30:16.25

>>77
少数や分数習ってない年だろうから、cmとmmは別単位みたいなもんだろう。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:30:18.85

>>60
極端な話、数式自体も問題文に出てくる変数と四則演算組み合わせただけだから「途中式がないけどこの子は理解してる」ってのも第三者の勝手な想像でしかないよな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:30:22.94

こんな式を小学生の算数で書いたことないんだけど
今は普通なのか？
凄く気持ち悪いんだが

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:30:25.22

この人のブログ怖いなぁなんだよ
割り算の本質が理解できない大人たちとかインボイスやらセックスやら自己責任やらどうなってんのよ？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:30:24.59

>>70
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1357316373

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:30:34.44

パレスチナの子は爆撃でドンドンバラバラになってるのに
日本の子供はこんなくだらないことで騒いで平和だなー

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:30:46.76

>>77
SI単位系の定義が絶対だから前者になるべきだな
工学だけでなく数学を含む理学でもそうだし

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:31:06.65

式を見せろや
値は

って出題すりゃ済むし、分かってるとこはそうしてるのにな

何もかも雑

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:31:07.55

>>52
どこが？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:31:18.89

>>71
割り算はまだ教えてないとか？
1cmは5mmが２個っていうのもなかなか難しい…

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:31:21.58

そもそも抽象的な数という物として扱う事でうんぬん

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:31:24.49

>>37
これ。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:31:25.80

間違いも何も、4センチ÷5ミリが意味不明なんだよなw

センチミリはあくまで例文で用いられている単位であって、
計算する時は何かに置き換えたり分解しないといけない

そうでなければ、途中式(計算式)として成り立っていないということを暗に指摘していることに
子供が気付けないのは仕方がないが、大人までもがそんな頓珍漢では目も当てられない

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:31:28.35

自分の懐に入ってくるお金以外の数字とか興味無いわ。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:31:42.33

こういうスレで人に言われれば闇バイトも殺人もやっちゃうヤバい奴がいるのがわかる
答えがどうであれ教師に従えとか言いだすし

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:32:15.21

式の変形に単位変換の式を追加ひてたらな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:32:26.11

>>1
謎

まったくよくわからん
教育指導要綱はどうなってるん

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:32:42.56

4[㎝]×10[㎜/㎝]÷5[㎜/本]=8[本]
とか書く小学生は可愛くない

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:32:44.24

単純に算数が苦手な教師だっただけでしょ。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:32:57.40

こんなことやってるから子供が勉強嫌いになるんだよ
揚げ足取るだけが教師の仕事かよ、しょうもな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:33:04.27

>>96
1cmが10mmに変換できる保証を問題文でしてないから

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:33:24.57

カンニングするとバレるヤツじゃん！

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:33:44.89

足し算引き算はいかんが掛け算や割り算は異なる単位だろうがなんだろうが(両辺で辻褄があっていれば)自由にやっていいんだが、今回の例はそれがあってないのが問題

4cm(40mm)を一本あたり5mmにわけるので
40(mm)÷5(mm/本)=8(本)
ならば数式の部分も単位の部分もそれぞれ辻褄があっている

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:34:10.13

>>76
アインシュタインがよく思考の飛躍をして、他人に理解してもらえなかったとか

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:34:14.53

納得いってないのは理系の人だけで
1cm=10mmなんてみんな知ってるんだから
減点する必要はない
こんな教師は息苦しいよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:34:19.90

>>102
大人の言うこと聞くやつは闇バイトなんて手出さんだろ
むしろこう言う時に逆張りしたり、話聞いてない奴の方がよっぽど危ないわ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:34:44.31

cmはmmの10倍という決まりがあるのだから
わざわざミリに揃えたりする必要はないだろ
まさかべき乗を展開して書かないと減点とかないだろ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:34:50.77

普通に、1cm=10mm
この数式がないとcmをmmに変換出来ないだろ

速度と加速度の計算とか普通に単位入りで計算なんてする
高校あたりで習ってる筈だけどなあ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:34:51.64

接頭語を数値として計算していいと思ってるアホどもよ、次をどう説明してくれるの？

4ｃｍ÷5ｍｍ
＝4×0.01ｍ÷5×0.001ｍ
＝4×0.01÷5×0.001
＝0.04÷5×0.001
＝0.008×0.001
＝0.000008

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:35:01.73

>>13
c＝10^-2
m＝10^-3
だから
4cm＝4×10^-2m＝40×10^-3m＝40mm
で正しいけど？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:35:05.78

>>108
大前提だろ
保証してないなら、どんな解き方でも不正解

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:35:06.22

教師がアタオカなんじゃね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:35:24.45

>>103
単位変換の式を追加して正解なら、そんなもの追加しなくても正解。
教師がアホなだけ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:35:31.75

◆一般的な工学・物理

単位はｍだけ
mミリやcセンチは単位でない
接頭語で1/1000や1/1000を表すもの

なので単位はそろっている

◆文科省の教育

ｃｍやｍｍが単位と定義してる
従って、
4cm/5mm=0.8cm/mm(0.8cm毎mm)
こうなるな
これは比を計算しておらず、0.8cm/mmという量をだしたことになっている

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:35:47.16

教師がゆとり世代だからな
日本は終わってる

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:35:47.66

頭の中で換算してるのを数式に表さないとだめでしょ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:35:48.36

こんな難しい計算小学生がやるとか無理ゲーじゃね？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:05.39

4cm(40mm)÷5mm=8なら◯ってこと？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:08.40

>>108がSI単位系を知らないだけだろ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:08.63

>>89
答えが 8 くらいなら頭の中で物差しの目盛りを数えることもできるしね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:12.47

親がクソすぎるよこれは
教師は説明不足なだけ、減点は妥当すぎる

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:13.22

>>100
1メガバイト割る1キロバイトはいくつだと思ってんの？
センチは0.01の呼称だよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:15.63

>>1
こんな指導してるから日本は落ちぶれるんだわw
諸悪の根源は日教組

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:18.81

>>4
ちょっと好きだ
お前と俺は同レベルなのかもしれない

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:30.13

前スレのこの人と同じ意見
模試の算数は国語より良くないみたいだし、応用力ないかイメージでやってる可能性ないか？

>0899 ウィズコロナの名無しさん 2023/10/12(木) 14:59:38.26
懸念しなきゃいけないのは４cmと５mmのイメージで
８本できるっていうイメージだけで答え書いた可能性
実は割り算ができなかもしれないことだけど
この書き方する限り大丈夫だとは思うわな
40mmと書いたほうが良かったかと子供が感じるかどうかで
親が十のマイナス３乗だの何だの屁理屈こねる話じゃねえ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:29.69

>>78
エクセルだと単位を表記して計算してあるのをよく見るね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:38.66

切断時に断面が削られるので8本は不正解
正解は7本です

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:40.16

いい加減「本」とか「枚」とかを単位っていうのやめてほしい。文科省なのか。助数詞って言葉もあるのよね。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:57.73

>>113
倫理や道徳規則を守る意識がないほうがヤバいんだよ
数式はルールがあって解く問題なのに大人の言う事を聞くのは数学でも算数でもないので

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:36:56.33

>>37
この先生性格悪そうだよな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:37:00.20

>>124
でもこの程度の問題出来ないとFラン大学しか行けないよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:37:19.46

(´･ω･`)こんな揚げ足ばかりとってるから日本は成長しないんだよね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:37:23.76

本気で4÷5=8と思ってた可能性は否定出来ない！

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:37:33.27

これ授業としての正解はどうなるの？
4cm=40mm, 40mm÷5mm=8
とでも書けばいいのか？
でも先生の言い方だと4cmと40mmもイコールにはならないようにも思えるし

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:37:36.35

0.8 cm/mm

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:37:46.84

>>121
言ってる事がでたらめw

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:37:52.69

何本できますか？
なら～本をつけるという国語のテストです

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:37:55.45

この親チルオタか
なるほどね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:38:26.52

>>80
いい加減な教え方をするから、後で更生するのが大変なんだよね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:38:29.27

>>140
あの数式だとそれが否定できないから、減点するしかないんだよね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:38:33.34

本人の中で正しい答えとその根拠があれば本来は問題ないんだけどな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:38:37.36

5k / 1000 = 0.005k
より
5k / 1000 = 5
でいいだろとも思うしな

大きな数字とか小さな数字を表すのに便利な国際単位系なんだから普通に便利なように使って計算すればいいんだよ
マナー講師じゃないんだからローカルルール押し付けて正解を不正解に変えることはないよな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:38:40.17

50人×80%=40人
これを変に感じるか感じないかの差なんだろうな

自分は%だろうとセンチだろうとミリだろうと一種の関数と思うので不自然さは感じない

逆に不自然と感じる人は、例えば数式にsin(π/4)とか出てきたら
いちいち「sin(π/4)=1/2なので」とか書いてから数式にしないと気が済まないのだろうか

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:38:38.51

1割÷1分=10 と同じやで

センチとかミリはハンドレッドやサウザンドと同じだよ
数字を表す言葉なんだが

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:38:41.88

減点の理由を説明できない教師が無能なだけ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:38:47.86

>>116
＝(4×0.01ｍ)÷(5×0.001ｍ)
じゃね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:38:48.54

>>129
何故そこで答えが1000 or 1024が分かれるMBとkBを例に出したし

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:02.68

>>117
もう一度書く

k（キロ）やm（ミリ）等のSI接頭辞を数値と見做して計算してはいけません

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:05.34

>>42
悪習もなにもストレージメーカーは厳密な定義を使ったまでのこと。
商品を特徴づける数値を紛らわしく表示するのは詐欺的な行為。
マイナスの乗数うんぬんも関係がない。
あいまいさを避けるために行われた標準化をアホと貶すのは愚の骨頂

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:06.61

バカ教師がSI単位系の基礎すら知らず
教鞭をとれる大卒の水準に達していないだけ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:05.87

>>131
俺はハゲてはないからな！

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:07.08

スレの大半が教師批判で埋まってて震える
5chが引きこもりニートばかりだって噂はやっぱり本当なんだと納得せざるを得ない

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:22.14

式だけ書いたから理解されなかったんじゃね
日本語と数式を組み合わせて解答する訓練をしておいたほうがいいね
優秀な子らしいからできるようになるよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:20.51

なんで８にならないの？８にしかならなくね？
わざわざ一筆書き加えるなら
>「この式では答えは８にならない」
ではなくて
正しい方法を教えてやれば良いんでないの？
それは駄目なのか？
赤ペンの入れ方として減点だろ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:34.49

>>155
どこの法律？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:35.29

単位も書いてあるから正解だろ。
先生がSI接頭語の意味を知らなかったとしか思えん

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:42.01

>>158
お前は可愛い

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:48.61

>>131
ただの実況民だぞw

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:51.97

>>141
算数世界をサルの惑星だと思うサル理論で考えて
それからサル惑星理論によると答えは8ではないだから8ではないんだ
これを人間世界に持ってきて正解は8になるだから答えは8だ証明済

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:39:52.91

単位を揃える学習だろ
授業聞いてなかったのかよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:40:19.64

4cm÷5mm

これがおかしいんだよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:40:22.40

>>141
この先生の言い方では「私は4÷5が8になると教えたか？」という意味なんだろうな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:40:46.36

>>86
三年生ってどこに書いてあった？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:40:51.49

>>165
お前もちょっと好きだ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:40:55.17

割り算は全部分数で計算させたら
否が応でも40/5と書くだろうね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:41:04.36

FF8やりこんでる人でしょ
これ親が発達障害ってだけじゃねーの？
>>17流し見したけどなんかもう近づきたくないって思ったわ
屁理屈のオンパレード
教師はこんな奴も相手にせんといかんて大変な職業だわ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:41:06.45

>>162
数学の基本ルール
だからまともな教科書や論文でそんな書き方をしてるものはない

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:41:06.86

>>147
中学で数学習うと計算の過程を残すようになるからこれでも◯になるんだろうな
計算で説明できていれば

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:41:11.32

ChatGPTに聞いてみたら、

問　
４cmの針金を５mmずつに切ると何本できますか

答え
4センチメートルの針金を5ミリメートルずつに切る場合、まず単位を統一して計算する必要があります。4センチメートルは40ミリメートルです。そして、5ミリメートルずつ切ることから、40ミリメートルを5ミリメートルずつで割ります。

40ミリメートル ÷ 5ミリメートル = 8

したがって、4センチメートルの針金を5ミリメートルずつに切ると、8本の短い針金ができます。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:41:29.87

>>112
いや、理系ならむしろこれでOKだろ
納得いってないのは文系かと思ってた。

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:41:38.35

>>20
授業内容をいかに理解してるかを確かめるものだからね
今の通知表ってインプットだけじゃなくてアウトプットも重視されるから周りにきちんと習ったことを説明出来るかも問われてる
こう解いていいかを確かめる場はテストじゃない

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:41:56.28

単位が違う同士の計算テストは単位を揃える訓練が出来てるかの問題なのでダメだね
だから途中式を書くスペースがテストにはあるんだよ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:08.98

>>174
数学の基本ルールは公理だけだけど
どこに記載されているルール？
ソースないの？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:10.82

>>116
アホスｗｗｗ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:15.60

かつては技術立国だった日本をこうやって教育から破壊していったんだな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:16.58

>>173
安倍晋三

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:21.87

1cm=10mm
4cm=40mm
40mm÷5mm=8mm
40mm÷8mm=5mm
答え5mm

これが正解

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:23.02

>>143
あってるよ
ミリとかセンチは英語の数字
200ミリ→2百ミリと書いてるのと同じ

これを"2「百ミリ」"は単位の名前ですよね？？間違ってますよ！
とバツになった

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:30.05

算数は数学のような科学ではない
ある種のイデオロギーやドクトリンやドグマのようなものである
よって今回は教師の指導通りにしなかった生徒が間違っている
この生徒は間違った思想の持ち主であり特別な再教育を要する

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:38.10

△にされて呼ばれて説明して〇にしてもらった記憶がある
4×10÷５にしろって言ってんだろう事は今なら分かるが子供ならどうかな
数学嫌いになるかもな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:44.94

ただ計算を解くだけか
答えを導き出すための過程を重要視するか
ここら辺の考え方の違いかな

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:42:51.31

＞＞１２６

文科省の教育課程では
SI単位系とは違う単位系でやっているようだな

小学校２年生の教科書をみたところｃｍが単位として定義されている

これに忠実に従った先生の採点はこれはこれであっている
このこどもの計算ではcm/mmを単位とした謎の（物理）量を出してることになるからな

偏差値が５０超えてないとこれを〇にはできん。
偏差値が３０なまじめな先生だとこれがわからん
1cm=1/100m
1m=1/1000m
偏差値が３０なら採点なんてのはまぁ適当でいいかって感じで教えたほうが結果的にはこどもにいいってことだな
それか偏差値５０以上を算数の教員にあてるか

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:00.44

>>180
どこの公理にSI接頭辞が定義されてるの？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:16.87

社畜排出機関に磨きがかかってるな
優秀でもルールに沿わないなら終わり

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:23.67

社畜排出機関に磨きがかかってるな
優秀でもルールに沿わないなら終わり

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:40.06

>>1
狂育

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:44.79

朝は3人でブドウを盗みました
夜には5人で白菜を盗まました
さて、犯人は何人でしょう？

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:46.21

やっぱ国語って大事やな
つくづく思う

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:50.68

>>129
それを計算するときに、1000÷1をするだろう
それが計算であり置き換えなんだよ
1メガバイト÷1キロバイトの計算式は、1メガバイト÷1キロバイトですって意味不明でしょw

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:51.86

>>170
https://www.dainippon-tosho.co.jp/sansu/textbook.html
の三年の目次から推測。大きく異なることはないはず

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:53.97

>>1
この教師アスペルガー症候群だろ

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:43:52.31

>>177
そうか逆なのか
俺いい加減な人間だからこだわらないんだよね

**ウィズコロナの名無しさん** · 2023/10/12(木) 15:44:02.60

>>78
提示内容から単位弄るとかないわ

【X】「４cm÷５mm＝８」は間違い？ 小学校の算数テストの減点理由に疑問、賛否両論の声 ★4 [少考さん★]

【X】「４cm÷５mm＝８」は間違い？　小学校の算数テストの減点理由に疑問、賛否両論の声 ★4 [少考さん★]