【教育】デジタル化「1人1台」へ 子供がタブレットで板書を撮影 ★２ [雷★]
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教科書デジタル化「1人1台」へ、 専門家が描く未来
聞き手・宮坂麻子
2020/11/11 8:00 会員記事
教科書にもデジタル化の波が押し寄せている。10月上旬、平井卓也デジタル改革相らが「教科書は原則デジタルへ」と要請。約2週間後には、萩生田光一文部科学相が「授業時数の2分の1未満」とするデジタル教科書の使用基準を緩和する方針を示した。日本の学校現場でデジタル教科書が広がるのか。文科省の検討会議の座長を務める堀田龍也・東北大大学院情報科学研究科教授に聞いた。
https://www.asahi.com/articles/ASNCB5TK8NC4UTIL009.html
授業後、黒板の板書を「1人1台」のタブレット端末で撮影して保存する高浜小の児童たち=2020年10月2日午後2時46分、愛知県高浜市の高浜小学校、松本行弘撮影
https://www.asahi.com/articles/photo/AS20201110001895.html
https://www.asahicom.jp/articles/images/AS20201110001895_comm.jpg
★1 :2020/11/13(金) 13:19:22.67
※前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1605241162/ >>622
ゲームやパソコンで視力0.01で老眼入ってきたけど眼鏡かけないと何も見えなくてヤバイ
レーシックは難民になるしコンタクトも視力低下するからしてない >>935
視力回復トレーニングがスマホで出来る時代やぞ？
知識が10年遅れている 板書文化がまず要らないからなぁ
成績いいのは結局塾や家庭教師で学校外で金かけてる人だし
マジで学校の授業時間って無駄だと思う >>948
結局は上か下を諦めさせてんのだろ？
全員が収まる範囲にする以上 >>942
書く行為は脳を活性化させ集中力を高めることにもつながる。 こつや秘密がわかった人だけ、ちゃちゃっとできるようになってね
というのが昔から変わらずに続いてるシステムです
最近は事情が変わってはきた
どれだけ気晴らしで時間を無駄にしないで勉強に集中するかです
参考書や問題集の質が半端ないです うらやましかぎりです
さて、天才以外は、頭の良さなんてただの結果です
繰り返せばいいだけなんですよｗ １回でわからないのは天才じゃないからです
そこで考えるは時間効率です
歴史の教科書を「写経」するようにノートに書くやつはいません
読む、見て確認する、これがもっとも時間を節約できる方法です
３回でマスターしようが３０回でマスターしようが、１００回やってマスターしようが
人は結果だけみて優秀とかいうてきます >>948
民間だと3年で身につく能力が教職員だと20年がかりも珍しくない話もあったりする >>943
じゃあ板書写しで授業時間終了で思考停止で論理発展などないな
あんたの話はいまのままで成果出るはず >>953
夏目漱石とかは義務化いらんやろ？
もっと面白い科学小説とか、愛やヒロインの話は市場に山ほど転がっている。 >>945
実習（目の前の現実に反応する処理）だけして、結局何も学ばないパターン。 >>940
タブレットでやるなら義務教育は必要ないだろ
馬鹿げた話を本当に実行してしまうのが移民党日本会議 >>928
明治どころか寺子屋だよ
教材は貴重なので部数を用意できなかった時代のさ
つまり日本の教師と生徒は、師匠と弟子の関係のままってことにもなるｗ >>958
内容が画一じゃ意味ねえよ
数段階分けてやる方が合理的だから、同じ時間枠でやるなら動画先に配れって話になる
どうしても画一でやりたいなら完全能力別編成をやるのが先 つーか今のゆとりガキってスマホでエロ動画や無修正見れるんだよな
性教育に悪影響及ぼすだろ もう学校もテレワークになるんだろうな
「登校？あー、昔の人達はそんな無駄なことしてたみたいね
一応クラス分けはされてたけどどんな奴がいたかわからんし
俺らには同級生という概念がないよ
入学式と卒業式で対面した奴らなんて覚えてねーし、友達って何？」 そもそも先生が板書する意味がない
画像として保存して復習するなら
画面の情報がまとまってるPowerPointの方がいいし
なんならそのデータを撮影させるんじやなく配布すればいい >>963
人間椅子を義務化しようぜｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>974
昭和なら入門だろうが
令和なら古典文学 >>976
AIがやるから、もう勉強しなくてもよくなる
人間はAIに命令を出すだけ >>961
ガキが板書しながら思考する必要なぞない ポンコツ教師の過労自慢とか終わらせてやれよ
ネットで配信、メモリー端末で配布で十分だ >>926
まあ先方が読んでて文化認識してたりするから、物による気はするな
中身は現代語訳でいいし >>976
そもそもクラスって格付け
今は教師の教える側の都合
意味ないね
個人でできる 素直にiPadでいいのに
富士通のarrowsにしそうw >>971
そもそも子供には個性を云々するほどの蓄積がない。 >>994
知能が追いつかねえから分けたれって話なんだが ゆとり以上の学力低下になるぞｗ
まぁ今の子供が大人になう頃はどのみち地獄だしもう関係ないけど >>996
そんなやついないよ
スマホは誰でも使える >>981
それこそ思い込み。古典の意味が分かっていないだけ。 このスレッドは１０００を超えました。
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