高校入試の内申点は不登校生徒の「足かせ」 不問枠設置求め署名提出(長野) [蚤の市★]
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公立高校の受験の調査書(内申書)が、不登校やその傾向がある子どもにとっては「足かせ」となり、不利に働くことがあるのではないか。そんな問題意識を持った市民らが高校入試に「内申書のいらない選抜枠の設置」を求める署名を集めて、22日に長野県教育委員会へ提出した。
「すべての生徒に、有利不利を生じさせない選抜を実施している」と説明する県教委に対し、市民らは「現状の選抜過程には見えづらい部分がある」と訴えている。
中心になって署名を集めたのは、茅野市の村上陽一さん(51)。妻朱夏さんと2人で学習塾とフリースクールを経営している。
2人の知る子どもたちの中には中学3年になった途端に調子を崩したり不登校になったりするケースがあった。内申書の存在が重圧となり、学校に通いづらくなっている子どもたちもいると感じてきた。
現在、県立高校の選抜で用いられる内申書には中学1年時からの必修教科(9科目)や出欠、部活動、生徒会活動などに関する記録が記入される。とりわけ一般入試(後期選抜)の選抜基準に使われる「教科の成績」は、中学3年時の必修教科の評定が用いられる。
画一的な評価が子どもたちの「壁」になる
教育現場では障害の有無にか…(以下有料版で,残り812文字)
朝日新聞 2023年5月25日 7時00分
https://www.asahi.com/articles/ASR5Q6RT5R5QUOOB00D.html >>260
本来勉強する場所なんだから、
義務とするならできないやつが長く居させられて苦労すればいいんだよな・・ >>264
これ不思議。
小中は行かなかったけど高校だけは行きたいとか思うものなのかな。 >>265
”協調性”とも言える。
あなたには無さそうな素養かも。 >>259
コロナ禍で子どもがオンライン授業を受けていて感じたのはやはり緊張感なども欠けるし集中できていなくてやはり対面のライブ感が大事だなと思った
アメリカなんかでもそう言われていてオンライン授業は精神面でも良くない影響という考え方ににシフトしている >>269
協調性と勉強って何の関係があるの?
例えば午前中の1時間くらいを地域のなにか
活動に当てて
残りの時間をオンラインの勉強に当てるという方法もありうる いじめは、いじめられる方が悪いを
正当化する究極の制度だな。
いじめがなくならないのは、
内申書のせいではないの? >>263
バラツキの多い内申点を公立学校入試に利用するのは不公平で教育機会均等を阻んでいると感じる人が多いから反発を受けている気がするよ >>268
行きたいのではなく
高校ぐらい出ておかないと
という意識はあるんだろう それは登校して真面目に授業受けてる奴に対しての差別だろう
不登校の奴が大学行って真面目に授業受けるかなんて分からんのだぞ
少なくとも登校して真面目に授業受けた奴はその分の評価を得るべきだ >>277
そんなことはない
真面目な生徒は素晴らしいし学力もつくよ
内申点なんてバラツキ多いシステム利用しなくても実力でどこでも行ける これがあるから採用担当者は高校名を見る。
高校名を見れば大体の人間性は分かるからな。
最終学歴で取り繕ってもバレバレ。 >>277
真面目に授業を受けてんのに試験結果で不登校児に負けるのは草
優秀な不登校児は優秀な高校に進学させるべき
公立動物園で馬が合わなかった人もいるだろうしな >>266
はい
クラス制はデメリットしかないから要らない
クラスなんてあれば、たまたま気が合う人がいなかったら友達ができない挙句の果てにはイジメ 社会のシステムがそうなってるから仕方ないね
いじめや病気もなく安定したメンタルですくすく育った奴を優先したいということなんだろう >>278
中学までの自分をリセットしたい
そのためにはなるべくいい高校に行きたい
んじゃないだろか >>184
数字で発表されてないかな?
うちとこ試験8対内申2とか具体的に配分書かれてたぞ
進学校は9対1でヤンキー校は6対4とかだったな >>278
公立中学がクソ環境すぎる場合もある
まともな頭脳を持ってたらいじめなんてリスクのある行為はしないしな >>174
それは中学受験の話
この記事は高校受験で受験者数が全然違う >>283
英検含む、TOEICその他で
一定以上の履歴(期限はある)がれば
大学受験で英語試験の免除
といったメリットはあるよ バラツキの多い内申点なんて無い方が真面目な生徒が救われるよ
内申点高く出す程度の低い中学に負ける厳しい中学校の真面目な生徒が1番可哀想だよ 俺、中学の時病気から不登校になって内申点が足りなくて公立底辺校に行くか私立行くかの2択から私立選んだけどさ
当時はクソって思ってたけど、結局大学受験で難関大に入ればそんなのどうでもよくなるよ
所詮、高校の学歴なんて超進学校を除いたら、一生地元とかでもない限り誰も知らんし興味もない
勉強だけはちゃんとやって2流私立高校の進学コースに特待生で入ればいい
高校にはちゃんと通って卒業して大学受験で難関大に入れば中学時代の不登校歴なんてなんの関係もなくなる 内申あってもいけど、本人に公開するべきやろ
秘密にする意味が判らん
どうせかわいい子には加点、ブサイクには減点にしとるんやろ もういい加減に日本の受験制度は何も生み出さないって気付けよ
勘違いした似非エリートを無駄に作り続けているだけじゃん >>289
地方は私立の選択肢がほぼないから
公立に行かざるを得ない >>288
つか最近はヤンキー校なんてないだろ。
ちょっとでも素行に問題ある奴は高校に合格できないよ。
昔はとりあえず何でも入れて、そのうち中退が多数だったけど今は最初から入れないようにしてる。 筆記試験だけでいいと思うけどね
大学だって義務教育じゃないけど、医学部とかの例外は別にして筆記試験だけで、誰でも入れるじゃん
筆記試験だけにしたら不登校有利になるわけでもねーし 心や体の病から不登校になった麦わら被ったアホみたいにサボってるのは明確に分けて記載すべきだな
同じ不登校扱いにされるのは釈然としないな 内心点無しで受験の点数だけで見られても文句言うくせにな ごく普通に真面目に通っていて提出物もきっちり出していても先生のお気に入りの生徒より内申点下にされる制度だろ? >>175
学生の選考に何故社会人の適性を当て嵌めるの?
それは社会人になる時に当て嵌めれば良いだけ >>271
協調性と勉強に関係はあっても無くても関係無い。
どちらも学校で学ぶ機会が多いというだけ。
>例えば午前中の1時間くらいを地域のなにか活動に当てて
それでも良いけど学校に行けない子が”地域の活動”になら参加できるとは限らない。
”地域の活動”があるか無いかも問題だし、学校なら確実に”ある”。 >>134
え?こんなんA君一択じゃないの?
というか内申関係ない上位校は普通に受かるでしょ >>301
受験自体廃止すればいいだけ
オンラインで全ての人間に平等に授業を配信する >>275
同一学区内の公立の中学校同士で言うほどのバラツキは無いよ。 >>304
学校に行けない子供は学校があっても行けないわけだから
学校無くしても関係ないだろw 内申ボロカスでも世田谷区長にだってなれるから大丈夫さ♪ >>134
どんなに頭よくても出席日数足りないと卒業させられないんだから校長としては面倒がないBだろ >>301
それ
そんなに入試や進学を気にするのなら内申と学力両方頑張れば良いだけ >>276
そういう意識があるのであれば、逆に中学校ぐらい行っとけと。 >>309
別にどうにもならないだろ
本当に優秀なやつなら筆記試験一発でも合格できる
出来ないやつは不合格になるだけ >>16
面白くない=理解できない
理解できていて面白くない×更に自分で面白そうな点を補綴する⚪︎ >>309
公立学校として教育機会均等の実現のために平等な入試を実施する義務があるってだけだよ
評価基準がバラツく内申点を公立学校入試に使うのは平等や公平に欠ける 不登校はいじめが原因の場合もあるから、入試に内申点使うのはよくないよ。
入試の試験の成績だけで合格者を決めるべき。 >>263
学校擁護の詭弁
学校の特殊で閉ざされた対人関係に適応すると却ってマイナス >>313
世界中どの社会でも公平なんてことはあり得ない。
個人の主観を排除することでの平等が一番。 内申点はボーダーあたりだと関係があるが
上位層はあんま関係ないんでないか >>306
授業内容を理解できないレベルの生徒はどうするんだ? >>310
全国的に学区は廃止方向だね
なんか内申点にかわる公平な入試評価システムないかな? 「大学受験で勝てば高校なんてどこでもいい」って言ってるのは優秀層な
一般層は推薦とかの軽量入試じゃないと難関大学に入れないから
高校受験で進学校に進学できないのはかなりの痛手
推薦なら早慶に行ける学力の人が、ニッコマ以下に収まるなんて事は全然あり得る話 >>312
??
学校に行きたい人が居る以上学校は必要だよ? >>326
そういう生徒にはオンラインの対面窓口を
用意して個別の赤ペン先生みたいなことやらせばいい
今講師とかやってる学歴しか取り柄のないアホの人材をそのように活用する >>330
勉強したい者は好きに勉強すればいい
したくなければしなくていい >>329
日々の学校生活それ自体が試験
進学や入試が大切だと思ってるのならそれ位で望むべきかと >>328
中途半端な学校が困る
進学クラスだと一般入試でがんばれと投げられ
一般クラスに推薦与える >>321
いやそれは平等性には欠けるが公平性には長けている
推薦入試の割合増加から見て、平等よりも公平な入試に移行しつつあるのは間違いない事実 >>323
では不登校、引きこもりになる事による”社会性”育成のメリットとは? >>333
評価基準の公平さが担保されてないのが問題なんだよねえ >>332
でも、義務教育は大事だよ。
国碁算数理科社会という、社会で生きていく基本があるから。 >>328
いやそういう場合大学じゃなくなんか他に取柄を生かして他の道を探すことをお勧めしたい
大学ってのは勉強しか取り柄のない奴が行くべきなんだよ本来 >>332
それで良いじゃん。
中学で不登校だった生徒が無理して高校なんて行かなくて良い。 >>1
いやいや
不登校やその傾向ある人は
不利でいいだろ >>331
九九すら分からないような奴から
大学の範囲で習うような解法を使った応用的な質問まであるから講師はピンからキリまで必要な上に
毎年入学者数が大幅に変わるのに対応できる人員をどうやって確保するんだよ
今年1万人入学して来年10人しか入学しないこともありうるんだが?
講師何人雇うんだよ >>339
国語算数理科社会もオンラインでやればいい >>341
不登校でも大学には行った方がいいんだよ。
日本の場合は、大学ではじめて学校らしい学校になる。 不登校なら通信制でもええんやで?
無理に通学しようとしても、やっぱり無理っ!てなって、結局やめるか、編入試験を受けることになる。
続かないぐらいなら、通信制でも良いやん? >>340
俺もそう思うけど
大学全入時代の現代において、それは時代錯誤なんだよ
高卒やFラン卒では専門職以外の道さえも途絶えるのが現実 >>337
不登校=引きこもりではない
好きなことに打ち込むことで拓ける人間関係 >>338
それこそ「試験」の傾向と対策でしょ
観察して最適解を出すのも試験
ペーパーテストと同じ
自分は入試とか適当だったから適当に学生してたけどね 勉強出来ても性格悪い奴
勉強そこそこで性格良い奴
採用するなら性格良い奴だろ 中学で不登校だった子が高校で通えるようになったら良いことじゃないかな
自動的に入学する地域の公立中学より、似たような知能の人間が集まる高校大学の方が過ごしやすいのは理解できる >>346
人間の精神は弱いので、一定の人数がいて教える人間が自分を監視しているという状況じゃないとめんどくさいことをやらない。
九九だの都道府県名だの、無理やり暗記させることが必要。 >>347
そんな事言っても高校も大学も義務教育でも何でもない。
「学校に行きたい」「もっと学びたい」と願う人が行くところ。 県によっては副教科内申2倍とかあるからな
手先が不器用だったり運痴だと即詰み仕様になってるし、副教科の教師が変な権力持ち出す
そういう子で飛び抜けて筆記できる子用の不問枠なら学校通ってるし分かるんだわ
不登校は流石に入学してから通えるかが不安すぎだろ >>354
内申点の場合、教師に従順か否かで
性格の良し悪しかんけいないだろ >>344
学校自体廃止するんだからそんな心配は要らない
配信をする講師は学校に所属せず
個別で配信をする
生徒は自由にその中から自分にあった配信を選ぶ
落ちこぼれ用の赤ペン先生は国が人材を確保すればいい >>353
それは乱暴だよ
中学生に求めすぎだし
教師の力量不足を補うために生徒の進路を制限かけると脅迫してコントロールすることしか考えてない現場の都合だけだよ >>342
そう思うなら勉強とは切り離して試験に望めば良いだけ
自由に勉強も学生生活もすれば良い >>350
ウチの地方は公立高校の推薦枠は増加傾向。
ちなみに全くもって公平な考査とは言いかねるけどw ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています