【失言】「教育勅語復活と言っているわけではない」柴山文科相★２
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週末の政治
「教育勅語復活と言っているわけではない」柴山文科相
2018年10月5日 13時16分
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柴山文部科学大臣は記者会見で、教育勅語をめぐるみずからの発言が野党からの批判を招いていることについて「教育勅語を復活させようということを言っているわけではない」と述べ、批判はあたらないという認識を示しました。
柴山文部科学大臣は今月２日の初閣議のあとの記者会見で教育勅語についての見解を聞かれ「現代風に解釈されたり、アレンジしたりした形で使える分野は十分あり、普遍性を持っている部分が見てとれるのではないか」などと述べ、野党から批判が相次いでいます。
これについて柴山大臣は記者会見で「教育勅語そのものを離れて、友人を大切にするといった考えは現在の教育にも通用する内容もあるという意味から、普遍性を持っているのではないかと申し上げた」と述べました。
そのうえで「憲法および教育基本法に反する内容の教育を強いることがあってはならないのは至極当然だ。教育勅語を復活させようとか、そうしたことを言っているわけではない」と述べ、野党の批判はあたらないという認識を示しました。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20181005/k10011659571000.html
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20181005/K10011659571_1810051315_1810051316_01_02.jpg
★1)2018/10/06(土) 11:02:05.91
前スレ
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1538791325/ 実験的に大阪人に教育勅語を学ばけるのはどうだ？
大阪人のモラルが低すぎるから こういうのは一端海外に輸出してから逆輸入すればよろし
ホルホルガーって云われるかもしれんが 安倍「かばうか？ 首切るか？ どっちにせよ俺メッチャおいしいやん」 >>1
>>1
1、親に孝養をつくしてはいけません
2、兄弟・姉妹は仲良くしてはいけません
3、夫婦は仲良くしてはいけません
4、友だちを信じて付き合ってはいけません
5、自分の言動を慎んではいけません
6、広く全ての人に愛の手をさしのべてはいけません
7、職業を身につけてはいけません
8、知識を養い才能を伸ばしてはいけません
9、人格の向上に努めてはいけません
10、社会のためになる仕事に励んではいけません
11、法律や規則を守り社会の秩序に従ってはいけません
12、勇気をもって国のため真心を尽くしてはいけません
安倍氏ね！天皇氏ね！ 一日一善 とか 親を大事に とか
良いこと言ってんだけど
朝日新聞に切り取られちゃったね発言をｗ 今更教育勅語と言われてもなぁ。
芝山ってイカレてるよなww ネトウヨ苦行の土曜日キタ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜ｗｗｗｗｗｗｗ アレルギーが勃発するから、
一般市民のアレルギー誘発に切り替えているようですよ。
そんなチンピラ連中にまともな説明なんて効くでしょうか？？？？？・？？？
宇宙と地球が「・・・。」だと思うｗ まず沖縄切り捨てして罵倒したり団塊の世代を罵ったり
働かず親を悲しませるバカウヨが教育勅語を守れよ
自分が守れないものを他人に押し付けるな じゃあわざわざ言わなければいいじゃん
心の中で思ってろよ >>7
問題は即任命責任問われるんやぞ安部ちゃんｗ 地球の自浄作用は人間世界のルールと同調するって事？？？ 教育勅語の内容なんて道徳の教材にいくらでも似たのが溢れてるからな
いまさら復活もといアレンジして出したいなんて言っても教育勅語使いたいだけだろお前 >>15
>まず沖縄切り捨てして罵倒したり
これネトウヨたちが大好きな戦前の「八紘一宇」の精神にも反してるよなぁ 教育勅語に特別な思い入れを持ってるからこういう発言しちゃうんだろ
言い訳するな 教育勅語の復活でいいよ。そして失言でも何でもない至極当然の事だから釈明する必要もなし。馬鹿チョンは相手にするだけ無駄だから釈明する必要なし。 しかしこんな読解力のない人が文科大臣でいいの
上面しか見れないような人が文科大臣でいいの
よく東大入れたな逆に深読みしないから試験向き脳なのか ↓ネトウヨが自分で火炎瓶の中身を自分の顔に掛けながら もはや
野党への餌というのがミエミエ
次の安倍は金銭解雇法案 >>22
日本はアジア解放の立役者と言う口で土人は出ていけとかほざくんだからな 普段悪質な集団ストーカーとつるんでいるわけでもないのに、
津波被害や台風被害に遭った方たちには
厳しい。 >>5
憲法9条があるから侵略されないバリアとか左翼が宣ってると主張してるバカです？
9条はバカウヨの暴走を抑えるためのものだよ >>24
か、籠池さんですか？
大変しつこいですね 友人を大切にするってなら教育勅語じゃなくてよくね？？？
麻生を始めとしてなんでこう大臣て失言が多いの？ パヨクの言うとおり教育勅語を全否定するとこうなる。
親孝行してはならない。
兄妹は助け合ってはならない。
夫婦は仲良くしなくていい。
友人を信じてはならない。
自分の言動は言いたい放題でいい。
全ての人に愛の手をなんてとんでもねえ。
勉強なんてしなくていいし、仕事なんて適当でいい。
教養を身につける必要は無いし、人格？なにそれ？
公共なんてどうでもいいし、法律は破る為にある、カオス万歳！
災害時には他人を押しのけて自分だけが助かるようにしろ。
↑
なんかパヨクそのまんまだなwwwww まあバイブ辻元の言う通りだよ
２０年前なら一発でクビだったｗ なんでこういう連中って先の大戦で日本が負けた原因みたいな風習を復活さそうとするのかね >>1
じゃあ何故 ”教育勅語”って言葉をわざわざ出したんですか？ｗ
陛下に言えと頼まれたんですか？ｗ 別に教育勅語から引用する必要ないんだよね
内容が優れていて、いち早く広めたいと思うなら
わざわざ批判の多い物を使う必要が無い
各所から引用すればよいだけだからな
それをやらないという事は、一体何の目的が有るのだろうね？ >>19
むしろ働け、親孝行しろ。とか書いてあるのを読んで、ネトウヨが発狂しないのが不思議 ネトウヨさ柴山も菅さんも起動修正してるんだから空気読めよw 「一般国民の基本的人権なんて制限しちまえばいい」「思想や表現の自由があるから国がバラバラになる」
教育勅語が素晴らしいとしてもこんな連中がそれを使うことが問題なんだろ そんなことよりボランティアやれよ
【オリンピック支出５年で８０１１億円】森喜朗組織委会長「日本の将来、国民のためになる 恩恵を受けるのだから認めてほしい」★7
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1538773677/ 日本が盛りを過ぎて衰退したので、教育勅語などの懐古趣味が流行る。
国が元気で勢いが有った時代は「昔は良かった」
などと過去を懐かしんだり賛美したりする必要は無かった。
働き盛りは今日の仕事で手一杯。懐古なんて感傷や、神学論争なんかに構っていられない。
今の日本は完全に老人。 ほらほら安倍が持っている火炎瓶の中身は、
ネトウヨの大好きなトンスルキムチだよ。
さあ、食え。 だから〜〜
朝日新聞は軍国主義と結びつけるために
切り取るんだわ どうしようもないわｗｗｗ >>35
20年前ウヨちゃんチ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜スｗｗ >>24
勅語＝天皇陛下のお言葉＝天皇陛下の政治利用
教育勅語でなく、教育方針とか教育指針とか言わないと駄目 柴山は最初からそう言ってるやん
部分的に今風にアレンジするのは問題ないって言っただけ
パヨクの読解力がないだけ ウヨク君達には悪いが、教育勅語は日本の軍国主義と大きな関わりがある。
教育勅語は、明治２３年(1890年)１０月３０日に発布されて以来、学校などで５０年以上の間、四大節(しだいせつ)の式典に朗読されてきた。また、各学年の修身(しゅうしん)の教科書の最初のページに掲載されていた。
教育勅語の前後に明治政府による侵略行為が開始されている。
台湾出兵 1874年
琉球処分 1872〜79年3月
教育勅語の後に、日本は大陸への侵略を開始している。
明治中期 この頃，朝鮮では封建的な政府の圧力がひどく，民衆は新しい時代を求めていた。
1894（明治二七）年，朝鮮で甲午農民戦争が起こり，朝鮮政府のやり方に我慢できなくなった農民達が反乱した。やがて農民軍は朝鮮南部を支配するようになった。
1894（明治二七）年6月 朝鮮政府は農民達を鎮圧するために，清に出兵を求めた。
これに対し，日本の大鳥公使一行は6月10日にソウルに到着，6月12日に日本軍も到着し，そこで日清両国軍がにらみ合うことになった。
日本は清に対し，朝鮮の政治改革を両国共同で行うように提案したが，「朝鮮の改革は朝鮮自身に任せるべきだ」とする清国に拒否された。
1894（明治二七）年7月23日，日本軍は朝鮮王宮をおそい，清国に好意的な朝鮮政府をたおした。大院君を摂政におしたて，日本に好意的な朝鮮政府をつくった。
1894（明治二七）年8月1日，日本は清に宣戦を布告した。日本軍は清に連戦連勝し，旅順，威海衛を占領した。やがて戦争は日本の勝利に終わった。
1895（明治二八）年4月，下関で講和条約が結ばれた。内容は，一，清は朝鮮が独立国であることを認める。二，台湾，澎湖島，遼東半島を日本の領土とする。その他
1900（明治三三）年，清国では欧米列強や日本が入り込み，民衆の生活を圧迫していた。義和団という結社が中国民衆を集め，勢力を広げて行った。 それぐらいは引き締めないと、
犯罪者が地下で組織化しているのを
放し飼いし放題じゃ、
国家の常識が崩壊しかかってるｗ >>48
この２０年でずいぶん変わったのさ
嬉しいだろ？ｗ >>40
そう
道徳にも親孝行とか勅語に含まれてる良いところは散りばめられてるんだがな
バカウヨにはわからねーだろが なんでこういう言い方になるかな、なんで教育勅語という仕掛けは明確に否定しないのかな？
そりゃ誤解を生むでしょ。 >>52つづき
1900（明治三三）年5月下旬，義和団が北京に入り，6月20日，各国の公使館を取り囲んだ。
1900（明治三三）年6月21日，清国政府は義和団の力を頼みに，各国に対し宣戦布告した。しかし，日本軍を主力とする連合国軍は8月に北京を占領，義和団の乱をしずめた。
1902（明治三五）年，ロシアは満州を占領していたが，ロシアは中国に対して撤兵の条約を結んだ。
1902（明治三五）年10月にロシア軍は第1次撤兵を行ったが，条約で決められていた翌年4月の第2次撤兵は行わなかった。
1903（明治三六）年4月21日，京都で政治家要人が集まり，ロシアに対する方針（満韓交換論）を決めた。これは「ロシアが満州を，日本は朝鮮を占領する」というものだった。
1904（明治三七）年，満州と朝鮮をめぐる日露の交渉は決裂し，2月4日の御前会議で，ロシアとの戦争が決定された。
1904（明治三七）年2月10日，日本はロシアへの宣戦を布告し，日露戦争が始まった。
1904（明治三七）年9月4日，日本は遼陽を占領した。12月，二〇三高地が陥落，1905年1月に旅順が陥落した。
1905（明治三八）年8月10日，アメリカのルーズベルトのすすめによって，ポーツマス講和会議が開かれた。その結果，日本が得たものは，国民の期待とはかけ離れた少ないものだった。
1905（明治三八）年9月5日，講和条約に反対する日本国民が集会を開き，その帰りに警官隊と衝突し，放火，打ち壊しを始めた。日本政府はこれを戒厳令で鎮めた。
1905（明治三八）年10月，日本は満州の遼陽に関東総督府をおき，軍隊を駐留させた。
日本は日露戦争中に第一次日韓協約を結び，1905年11月に第二次協約に調印して韓国の外交権を奪い取った。
1907（明治四〇）年に伊藤博文は韓国皇帝の地位を皇太子にゆずらせ，第三次協約によって，韓国の内政を統監である伊藤博文のもとにおいた。
1909（明治四二）年10月26日，伊藤博文はハルビン駅で韓国人安重根によって命をうばわれた。
1910（明治四三）年8月，日本は韓国を併合した。日本は軍隊の力で朝鮮の人たちをおさえつけ，多くの農地をとりあげた。
また，日本語を用いることを強制した。やがて，朝鮮の人々は民族独立運動を起こしていく。 >>34
いや、パヨクは全否定してないし、その箇条書きどう見てもウヨクそのものだぞ？
ウヨクの頭がおかしいだけだ >>39
教育勅語の使用を下村のとき認めたのは文科行政上初
それにもとに見解を正したら柴山が持論を話したってこと >>46
君分かっていってるのかね？
トンスルキムチは君の国の食べ物だぞ？ｗ >>60つづき
1914（大正三）年6月 サラエボでオーストリア皇太子がセルビアの青年に暗殺され，オーストリアとセルビアの間に戦争が始まった。
これをきっかけに，ヨーロッパ諸国はオーストリア側とセルビア側に分かれて宣戦布告をした。第一次世界大戦が始まった。
同年8月，日本は日英同盟を根拠にしてドイツに宣戦布告し，ドイツが占領していた中国の青島（チンタオ）と南洋諸島に向けて陸海軍を送った。
同年11月7日青島（チンタオ）のドイツ軍が全面降伏し，日本は青島（チンタオ）を占領した。そして，日本政府は二十一ヶ条の要求を行い，強引に中国に認めさせた。
1918（大正七）年11月第一次世界大戦が終わった。
1919（大正八）年パリで大戦の終結にともなう講和会議が開かれた。日本は中国と南洋諸島の旧ドイツ領の占領を主張した。中国は条約の調印を拒否した。
1919（大正八）年3月1日，朝鮮民衆が京城（朝鮮総督府の所在地）で独立を要求する運動を起こした。運動は各地に広がったが，日本の軍隊と警察によっておさえつけられた。
1923（大正一二）年9月1日，関東大震災が起こった。
「朝鮮人が武器や弾薬を持ってせめてくる」「地震のあと火をつけたり，井戸に毒を投げ込んだらしい」といったデマのため，多くの罪のない朝鮮人や中国人が各地で虐殺された。
この震災以降，日本では不況が続いた。
1928（昭和三）年6月3日，北京から奉天に向かう特別列車が奉天駅近くで爆発し，乗っていた張作霖（中華民国初期の軍閥政治家で，満州の統治者）が死亡した。
関東軍は，これを国民政府のスパイの仕業と発表した。しかし，これは関東軍の部隊によって実行された謀略事件であった。（最後の文のみWikipedia参照） >>57
知らんがなｗ
20年前とかまだ子供ですわｗｗ >>64つづき
1931（昭和六）年9月18日夜、奉天に近い柳条湖にて，満鉄線が爆破された。
これを機会に，日中両国軍が衝突、「満鉄を守るために」という口実の下、関東軍各部隊に出動命令が出された。
日本では一般的に、太平洋戦争終結に至るまで爆破は張学良ら東北軍の犯行と信じられていたが、実際には、関東軍の部隊によって実行された謀略事件であった。
事件の首謀者は、関東軍高級参謀板垣征四郎大佐と関東軍作戦主任参謀石原莞爾中佐であり、ともに陸軍中央の研究団体である一夕会の会員であり、張作霖爆殺事件の首謀者とされた河本大作大佐の後任として関東軍に赴任した。
関東軍は、政府の不拡大方針を無視し、たちまち「満州」全土を占領していった。（満州事変）
そのころ中国上海では、日本の帝国主義への反発が高まり、抗日運動が日ごとに激しくなっていったという。
1932（昭和七）年1月、上海で日本軍の謀略がきっかけに中国人と衝突し，日本軍が上陸。中国軍との激しい闘いが始まった。これを上海事変という。
上海日本人僧侶襲撃事件について、上海公使館付陸軍武官補佐官だった田中隆吉少佐は、自らが計画した謀略であったと証言している。
また、この上海事変は、柳条湖事件の首謀者板垣征四郎大佐と関東軍高級参謀花谷正少佐らの依頼によって、世界の目を他にそらすために計画し、実行者は憲兵大尉の重藤憲史と「東洋のマタ・ハリ」川島芳子であったという。
この頃、日本国内では政治家や実業家が暗殺される事件が続いて起こっていた。
1932（昭和七）年3月、関東軍は清朝慎重最後の皇帝溥儀を元首にすえ、満州国を独立させた。しかし、実際は「満州国」の政治や経済は，日本の支配下に置かれたという。
1932（昭和七）年5月15日、首相官邸で、犬養毅首相が海軍の青年将校達によって暗殺された。 >>16
ヘイトを繰り返すネトウヨを駆逐するためには教育勅語が必要ということか 教育勅語を原文で全部読んだことがある70歳以下の保守派の人って少ないと思う
もちろんネトウヨなんかは一度も原文で読んだことがないし読んでも意味が理解できない 良いこと書いてある、って
詐欺師だってええこと言うわなｗ 学制は旧学制に急いで戻すべきだ。
尋常小学校・高等小学校・旧制中学（５年）・高校・帝大。 >>51
部分的にアレンジする意味は？
で、悪いところはどこ？ >>61
パヨクマスゴミが全否定してるからこそ「失言」扱いになるんだよ >>51
教育勅語そのものを持ち出すことがおかしいんだが。
ウヨクのお前の頭がおかしいだけだ。 >>59
ワキが甘いんだよ
マスゴミの餌食になるのが分かり切ってて教育勅語って単語を持ち出す愚かさ
大臣には向いてないよｗ >>67つづき
1933（昭和八）年2月、国際連盟本部では，リットン報告書に基づき、日本に満州から引くよう勧告が採決された。
出席していた松岡洋右日本代表首席全権はその場で退場。約1ヶ月後に，日本政府は国際連盟脱退を正式に声明した。
日本国内では，社会主義運動に対する弾圧が強まった。
プロレタリア作家の小林多喜二は警察によって虐殺された。学問、言論の自由も奪われ、大学の自治が失われた。
1936（昭和一一）年2月6日、岡田啓介首相、斎藤実内大臣、高橋是清蔵相、渡辺錠太郎教育総監が相次いで暗殺され、首相官邸などが占拠された。これを「二・二・六事件」という。
青年将校達は、十七名が銃殺刑になった。北一輝は、思想的指導者とみられ，処刑された。
1937（昭和一二）年7月8日未明、中国の北平（現在の北京）の盧溝橋で、偶発的な事柄を切っ掛けに日本軍と中国国民革命軍第二十九軍との衝突事件が起こった。
これを盧溝橋事件という。9日には停戦協定が成立。しかし、この事件をめぐって、日本陸軍内は拡大派と不拡大派の二つの意見に分かれたが、不拡大派の石原少将が左遷され、中国への派兵が決定された。
そしてこの事件を切っ掛けに，日本と中国は全面戦争に入って行った。
1937（昭和一二）年7月末、日本軍は華北をおさえ、8月15日には上海にも戦火が広まった。
1937（昭和一二）年12月はじめ、日本軍は南京城を総攻撃、13日には中華民国政府の首都南京を占領した。
そして捕虜を川岸に集め、虐殺。その総数については中国と日本の間で食い違いがあるが、東京裁判の記録では11万人以上になるという。
1938（昭和一三）年4月、徐州作戦、6月、漢口作戦、10月、広東作戦と、中国大陸での日本軍は戦線を拡大していった。
1940（昭和一五）年9月、日・独・伊三国同盟が成立。 ほとんどは生涯独身童貞で子孫を残す確率０パーセントのうんこ製造機とされる
ネトウヨも中には結婚して子供を育てているまともな社会人もいるだろう
そんな人がもしこのスレにいたら聞きたいけど、自分の子息にはどんな愛国教育をしているのか
教育勅語を活用してどんな効果が上がっているか、よかったら教えてほしい 日本が劣化したのは、明らかに戦後教育のせい
GHQパヨクの教育により、日本人はアホになった でもさあ、議員のこいつらほとんど戦後生まれだろ。
今更教育勅語ガーなんておかしいじゃんね。 >>79つづき
1941（昭和一六）年12月8日、日本軍は真珠湾攻撃を行った。アメリカ側は4隻の戦艦が沈没し、4隻が撃破、188機の飛行機が破壊され、およそ3800人の死傷者が出た。
ところが日本の駐米大使が米国務長官に宣戦布告の文書を手渡したのは真珠湾攻撃の一時間後のことだった。
1941（昭和一六）年12月10日、シンガポールでイギリス東洋艦隊を日本機が攻撃、プリンス・オブ・ウェールズをはじめとする、イギリス東洋艦隊を壊滅させた。
その後、1942（昭和一七）年1月にかけて、アメリカ領のグアム島、ウェーク島、オーストラリア領のラバウル島などを占領した。
1942（昭和一七）年1月31日、日本軍はジョホールバルを占領。2月15日にはシンガポールを占領。そして数千、または数万の華僑が無差別に虐殺された。
1942（昭和一七）年1月2日、日本軍は当時アメリカ領フィリピンのマニラを占領。
1942（昭和一七）年4月9日、日本軍はアメリカ・フィリピン軍が立てこもるバターン半島を占領。
1942（昭和一七）年5月7日、コレヒドール島の米軍司令部が降伏した。
この時日本軍は、米国軍とフィリピン軍の捕虜を移動させるため、暑い日盛りの下、80キロも歩かせ，たくさんの捕虜を死なせた。（バターン死の行進）
1942（昭和一七）年7月、日本軍はタイとビルマを結ぶ鉄道の建設にかかった。
労働力はイギリス軍、オランダ軍の捕虜や、タイ、マレー半島、インドネシア、ビルマの現地人だった。
全長450キロに及ぶこの「泰緬鉄道」は、わずか1年3ヶ月で完成したが、工事中に栄養失調や伝染病で一万人以上の捕虜と、数万を数える現地人労働者が死亡した。
1942（昭和一七）年5月26日、ミッドウェー海戦で、日本軍は米国軍に敗れた。空母4隻、飛行機320機、兵員3500人を失った。
1942（昭和一七）年7月、日本軍は航空基地を造るためにガダルカナル島に上陸した。しかし8月に米国軍が上陸し、占拠。
日本軍は次々と隊を送り込み奪回を試みたが，いずれも作戦失敗、死者は2万人にのぼった。
1943（昭和一八）年4月18日、山本五十六長官の乗った飛行機が，アメリカ軍機によって撃墜された。 >>29
まあ自国の同胞にすら「貴様ら兵隊は赤紙一枚で補充できる消耗品だから黙って死ね」と言ってたくらいだし
占領地の人間の扱いなんて推して知るべし
現地民との共存を図ってた今村均が「そんな生温いやり方とかお前舐めてるの？」と左遷されるくらいだしな ネット左翼に特亜は暴力家庭育ちだから
家庭云々親孝行云々とかはトラウマだから嫌がる
幸せ家庭育ちを引きずり下ろしたいのが左翼特亜 >>65
実際、軍靴であり、それは駄目なんだが？
ウヨクは頭が悪いから分からないのか？ 体制に便利な国民を育てましょう
そりゃ教育勅語を復活させたいわなｗ 左翼は「友達と仲良くしましょう。親を大事にしましょう」って学校の道徳の時間でも教えるなっていいたいのかな？ >>65
イラク派兵以降軍靴の音が聞こえるっつーのを笑うゴミウヨが凄く減ったんだよねー
状況見えてない認知問題あるおじーちゃん >>65
天皇の勅語を部分的にアレンジするなど、不敬にも程がある！ 体制って安倍体制？
いや、こいつらこそやってることが
売国奴なのになあ。 失言じゃねえじゃん
反日活動の手法の一つ
NHKや朝日新聞の記者が教育勅語について質問する
その事に答えた一部のコメントを取り上げ、炎上させる お上が押し付ける教育じゃグローバルな人材は育たない
今は多種多様な場面で自分で考えて行動できる能力が求められてる 復活させたらどうだ？
不景気の時は過激なこと言って国際社会に挑戦し、グローバリズムに復帰した米から攻撃されるだけだから
もう自称愛国者の手によって完全に無くしてしまえ >>68
いやネトウヨを駆逐するために必要なのは、ハローワークだろ
教育勅語みたいなお題目よりも、現実見せつけないとバカウヨは治らない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
