【教育】「やればできる」は幻想…子供の学力の約半分は「遺伝」で決まるという残酷な真実 ★8 [ボラえもん★]
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《いくつになっても夢を持とう》、《あなたの夢は何ですか？》。
テレビや雑誌で、小学校の教室で……私たちは至るところでこうした文言を繰り返し目にしてきた。
しかし現実には、すべての人間が夢を叶えることが出来ないことを、我々は暗黙の内に理解している。
多くの人が生きづらさと不安を感じざるを得ない──
そんな社会を作家の橘玲さんは最新刊『無理ゲー社会』で攻略困難なゲームにたとえて解き明かしている。橘さんはこう語る。
「日本では子供のときから『あなたの夢を決めなさい』『夢に向かって努力しなさい』と言われ続けますよね。
でもそれは同時に、『夢を実現できなかったら、あなたは人生の敗者です』という通告にもなってしまう」（橘さん）
そのうえSNSが発達した現代社会は、夢のレベルも青天井だ。
「SNSの普及で誰でも『リア充アピール』に夢中になるだけでなく、レディー・ガガやビヨンセなど、世界のセレブが直接ファンに語りかけるようになりました。
しかし、スターはきわめて希少な存在だから価値があるのであって同じ立場になれる可能性は限りなくゼロに近い。
加えて知識社会とは、知能や学歴が大きな優位性を持つ『知能格差社会』。
その結果、夢を叶えて自己実現できるのはほんの一握りの『上級国民』に限られてしまうのです」（橘さん）
たとえ叶えるのが困難だったとしても、少しでも夢に近づくべく努力することはできるはずだ。
だが、知能や学力の約半分は遺伝で決まるという残酷な現実がある。
「子供への遺伝を論じることは長らくタブーでしたが、いまでは知能や学力に遺伝が大きく影響することは行動遺伝学の定説です。
しかもこれまで後天的に身につくとされてきた『努力できるかどうか』や『集中力』、『やる気』も最新の知見では半分程度は遺伝が影響している。
幼児期の虐待や育児放棄は子供の人生に深刻な負の影響を与えますが、
その一方で、極端に恵まれた家庭環境（子育て）が子供の成長にほとんど影響を及ぼさないこともわかってきました。
現代社会のごくふつうの子育ては、人類史的にあり得ないほど素晴らしいのです。
『学力は教育によって無限に伸ばすことができる』というのはたんなる神話にすぎません」（橘さん）
行動遺伝学の第一人者で慶應義塾大学教授の安藤寿康さんも言葉を重ねる。
「あらゆる能力や心理的な個人差は、遺伝と環境の両方が影響しています。
遺伝的要因と環境的要因を長方形に見立てて、縦の長さが遺伝、横の長さを環境とすると、縦と横を掛けることで面積が求められます。
仮に遺伝が同一でも環境によって面積が変わり、環境が同じでも遺伝によって面積が変わる。
この面積の差が一人ひとりの能力差であり、よい遺伝を受け継ぐ子供ほど個人の能力が高くなると期待できます。
ただし子供は父親からも母親からも遺伝子を受け継ぎますが、一卵性双生児以外はきょうだいでも、親から受け継ぐ遺伝子の組み合わせは違います。
どの遺伝子をどう受け継ぐかは、まるでくじ引きのようなもの。コントロールなどできないのです」
なんとも「残酷な真実」だ。しかしその一方で、事実を突きつけられたことで「救われた」とため息をつく母親たちもいる。
「仮に子供の知能や性格が家庭環境で決まるとしたら、その責任はすべて親が負うことになります。
こうして子供が発達障害や不登校になると『子育てに失敗したからだ』と親が責められることになる。
私が著書で子供の人格形成に遺伝がかなり大きく影響しているという研究を紹介したら、『救われました』という親からの感想がたくさん届きました。
遺伝の影響を一切認めない『環境決定論』はものすごく残酷なのです」（橘さん）
https://news.yahoo.co.jp/articles/cb04b0e4c68ceb7f640c9f0421794ad50bb011ac?page=1
★1が立った時間：2021/08/22(日) 16:06:15.64
※前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1629642181/ みんな一生懸命お勉強頑張れば頭も良くなるし
いい学校行ける
っていう社会の洗脳は
学習塾や教材業者などの利益のためのステマだったりするんだよ? >>885
簿記は完全にパターンなので、考えるより慣れて覚えろの世界。
簿記の問題集をやっていると、いろんな疑問が思い浮かぶが、
それを無視して疑問を持たず覚えこむのが得意な人かどうかという話。
疑問や謎を自分で思考するという意味での頭の良さは関係ないと思う。 >>900
あのな、「貧乏」というのはある社会の中での
相対的位置を示すものだよ
そりゃ年収2000万が当然の社会では1000万でも貧乏かもしらん
しかし男性労働者平均年収が400万の日本社会全体で
1000万の人を貧乏とは言わないんだよ
いまは日本社会全体の話をしてるのだから Fランを潰して高卒で働かせろよ労働力足りないんやろ？
あっ金持ちのアホボン用のFランは3校くらい残してやれ 一言に知能と言っても色んな要素が絡み合ってアウトプットされてるものだからな
その組み合わせがうまいこといってる人が頭が良いとされてる
たぶん頭脳の処理速度に差はほとんどない
合理的に処理してるか、流されて余計なことばかりやってるかの違い >>912
IQは既にパターンが判明してるから訓練できる
ようするにチートは可能
そんな事してIQ上げても何の意味もないけどね 出来ることなら少しでも上の大学に行った方がいいよ。妙な自己合理化する必要もなくなるし。 >>857
勉強が出来る子は、親が何も言わなくてもやるんだよね。
小学校の頃から、テレビで家族が大笑いしている最中でも、自分の部屋へ行って
しまうので、「終わりまで見て行けよ」と言うと、「宿題をやらないといけないので」
と言うような息子だったが、こういう子は大成するね。 年いってくれば自ずと見えてくる話
成績優秀だった親の子は優秀
成績悪いやつの子は成績悪い
近所の後者は子供を幼稚園時代から塾に入れても成績は悪かった。 >>929
数学は意味考えたら負けだよ
規則の塊にすぎない
そんなイメージでやってたら虚数どうすんの 人類が家畜化されてるなんて聖書の時代から書かれてるからな
羊たちとか羊飼いとか比喩されてるのはそのため
人類家畜化計画は、順調に進んでいるのだよ。 子供の「頭の良さ」の殆どは
小学校入学前に決まると思う。
そして「勉強が出来るか」どうかは
小学校低学年で決まる。 >>946
高学歴というより
テレビ業界で働いて交友関係が広がるからでは？ 底辺には
底辺用の仕事がある
ので、普通に生きていけるさ。
別に問題ない。 俺の同級生、親父が旧帝大の教授で本人は旧帝大出てオックスフォード行ったなあ
今は日本の会社は働き方がクソなんで定年まで帰らんとか言ってアメリカで働いてる
中学まで同じ部活でアホやってたけど完全に別世界の人間みたいになったｗ 教員は学習指導要領どおり指導するだけだからな
勉強教えることのほうが簡単
それ以外のことを教えることのほうが難しいからな
そこで教員の真価が問われる >>928
80年代前半に堤義明と政界財界学者とのトークをまとめた本が出た
色々出てたが、安倍晋太郎が堤に西武ライオンズトークしかけて、結局トークの内容がそれしか無かったのを読んで、こいつバカだなと思ったもんだ >>888
数学の世界だとガウスとかラマヌジャンとか >>942
>>884
でも自分は中学の時に数学ができなかったことが全くなくて常に100点だったけど
クラスで数点しか取れない人のを見て何故それだけしか取れないのか考えてみてわかったけどなあ
その天才型の人は自分が誰かに指導されてやるのはできても
人が何故できないのかを考えて新しい方法を自分で作り出す能力がないんだと思う 半分くらいならいいやん
おまえらの子供も希望がある >>954
IQも偏差値も母集団の中での相対的な値なのを知らないあほが世の中多い 子供には夢を見させるべきって言う人いるけど
その夢によっておかしくなる奴もいるし
高校卒業するころには夢から醒めろみたいな話が始まる
だったら最初から夢なんてちらつかせるなよ >>960
私はそういうタイプだったが落ちこぼれたぞ 普通自動車運転免許を通学で17日間1発で取ったけど、それと日商簿記2級2ヵ月1発合格とはあまり難易度的には大差ない気がした
免許とじゃ使う力が違うかもしれないけどね 俺は頭が悪いという事で評判だったが
高卒後ニートしてて38歳になって一念発起をして
運転免許を取得する事にした
50問程度の問題を○×形式で解いていくわけだが
アプリで猛勉強した俺はなんと一発合格した
その日、5人ぐらい受けていたが他はベトナム人、モンゴル人
ヤンキー2名、そして俺という内訳
なんと俺以外は全員落ちた。「この日の合格者は1名でした。それだけ良く勉強した
という事ですね。みなさんも頑張ってください」と試験官の警察官が言った
その日のヤンキーや外国人が俺を羨望と尊敬の眼差しが未だに脳裏に焼き付いている
実は自分は勉強得意だったのではないか？実は頭が良かったのではないかと思い直した 利権者だけはゴミ遺伝子なのにゼニパワーで学歴だけはそこそこやろ
能力皆無でアホなんだけどな
つまり学歴だけなら遺伝子より金 >>933
>>939
お前が数学ができないってよくわかるよって言われたから
俺よりも数学できる人に数学できない俺が問題作ったんだけど
俺は数学3やっていれば理解できる問題にしたつもりだけど
まあ少なくともお前らも積分さえ知らない事は分かったよ >>963
「意味」なんて「方便」で
頭に思考をすりこむ手段でわ 三角形の面積ってなんで底辺かける高さ割る２なんだよ
数学得意な人はどう説明するんdろ >>965
それは違う。コツコツとやって伸びていく子もいる、だけど、中学校くらいで
決まってしまうね、高校から急激に伸びる子はほとんどいない。 >>949
そういうのも立派だけど
だからと言って学歴を否定する必要はないってこと >>953
そうそう、概念をぶち込む感じだね
んー解決力とは別か
つまり偏差値的に大したことないんだね
ガッカリ >>946
経済力も行動力も人並み以上にある女性はやがて男性を必要としなくなる傾向にある >>974
それは偶然あなたに共感性とアホの言ってることを理解する国語力があったからだな >>985
台形の面積の半分だろ。
そこに疑問を持つ意味がわからない >>968
羨ましい
日本の働き方嫌だから脱出したいが家庭の事情で学歴ないからなおさら脱出できない >>885
縄跳び三重跳びを100連続できるようになったんだが
サッカープロテストで合格する可能性どれくらい？
みたいな質問をしてる自覚がないのは
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